教學(xué)設(shè)計(jì) 總復(fù)習(xí)第七課時(shí)

碭山西關(guān)小學(xué)六年級數(shù)學(xué)學(xué)科電子備課設(shè)計(jì)方案備課序號（節(jié)數(shù)）：第七課時(shí)主備教師信愛敏協(xié)備教師張秀芹教學(xué)內(nèi)容第七課時(shí)：探索規(guī)律課型復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)讓學(xué)生通過觀察、猜測、動(dòng)手操作等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)的簡單排列規(guī)律。過程與方法目標(biāo)經(jīng)歷探索規(guī)律的過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和推理能力及創(chuàng)新意識。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，培養(yǎng)合作意識。教學(xué)重、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解圖形和數(shù)字的對應(yīng)關(guān)系，并結(jié)合圖形的變化規(guī)律，發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的數(shù)字變化規(guī)律，很好地實(shí)現(xiàn)從圖形變化規(guī)律的認(rèn)識過渡到數(shù)字變化規(guī)律的認(rèn)識上來。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)時(shí)數(shù)1教學(xué)過程教師教學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)個(gè)性思考部分一、激趣導(dǎo)入，引出規(guī)律。師：（教師巡視一周，仿佛在數(shù)一數(shù)班級有多少人）問：你們猜一猜老師在干什么呢？生：在數(shù)我們班級有多少人。師：你們的眼睛可真亮，都看出來了，那你能猜出老師剛才是怎樣數(shù)的嗎？生：12345------（板書）2468------5101520------師：你們可真聰明,都被你們猜中了，這幾組數(shù)你們能接著數(shù)下去嗎？生:能師：誰愿意給大家數(shù)一數(shù)？（指名數(shù)）師：大家都會數(shù)嗎？（會數(shù)）師:想一想為什么我們看到前面的幾個(gè)數(shù)就能接著數(shù)下去呢？生：因?yàn)檫@幾組數(shù)的排列都是有規(guī)律的師：同學(xué)們真是善于觀察，都找到了這幾組數(shù)的規(guī)律。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“找規(guī)律”。二、探索合作交流，找出規(guī)律1、練習(xí)教材66也1小題。三、綜合練習(xí)：教材87——88頁的練習(xí)。讓學(xué)生通過觀察、猜測、動(dòng)手操作等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)的簡單排列規(guī)律。教師教學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)個(gè)性思考部分板書設(shè)計(jì)探索規(guī)律12345------246