初中生寫實(shí)記錄(17篇)

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記錄是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，讀音為jìlù，指把所見、所聞、所思、所想等通過(guò)一定的手段保存下來(lái)，并作為信息傳遞開去。以下是我為大家收集的初中生寫實(shí)記錄(通用17篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生寫實(shí)記錄

秋風(fēng)瑟瑟的清早，原本書聲瑯瑯的校園在今天特別喧囂，當(dāng)然，今天是秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天。

搬著凳子下了樓，坐在操場(chǎng)邊上，一陣陣風(fēng)吹得我直打哆嗦，不由得扯了扯衣襟，此時(shí)耳邊傳來(lái)節(jié)奏勁爆的音樂，同學(xué)們一片嘩然，這秋風(fēng)貌似也被氣氛感染，不再那么冷了，開幕式即將開始。

我們站好隊(duì)，步伐整齊的進(jìn)入操場(chǎng)，鑼鼓和器樂聲，同學(xué)們的口號(hào)聲摻雜在一起，繪出一幅熱氣騰騰的畫面。這時(shí)候的校園已被暖暖的陽(yáng)光覆蓋，四處演繹著快樂的氣氛。

運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫惖郎蠐]灑著青春的汗水，為了集體的榮譽(yù)奮力一搏，其中400米接力最為強(qiáng)烈，"砰'隨著發(fā)令槍的響聲，運(yùn)動(dòng)員們像一支支離弦的箭一般沖了出去，加油喝彩聲此起彼伏，為了給自己班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員加油，有的同學(xué)不顧形象地吶喊，運(yùn)動(dòng)會(huì)上貌似不僅僅是運(yùn)動(dòng)員在比賽，還有場(chǎng)下班級(jí)嗓門的角逐。有贏就有輸，比賽終止時(shí)的場(chǎng)面也是不一樣的，有的班級(jí)向運(yùn)動(dòng)員投去贊揚(yáng)的目光和微笑，有的班級(jí)則情緒低落的低著頭，幾個(gè)人走去安慰頹喪的運(yùn)動(dòng)員，不過(guò)他們很快就為下一位運(yùn)動(dòng)員喝彩，重燃信心。

賽場(chǎng)上意外不斷，有人摔倒，有人掉鞋，讓人擔(dān)憂也引人發(fā)笑?？?，200米沖刺時(shí)一只藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋向我們飛來(lái)，運(yùn)動(dòng)員則像沒事人一樣奔跑著，對(duì)此我只想問(wèn)一句：同學(xué)，你的腳不疼嗎？為了比賽，為了成績(jī)，為了班級(jí)的榮譽(yù)，他竟然不管自己的鞋子。

緊張的一天過(guò)去了，天色逐漸暗了下來(lái)，運(yùn)動(dòng)會(huì)暫時(shí)告一段落，同學(xué)們?nèi)耘f意猶未盡，那就盡請(qǐng)期待明天的決賽吧！

初中生寫實(shí)記錄

今年的秋天秋高氣爽，丹桂飄香。就在這漂亮的季節(jié)里，我們也終究迎來(lái)了渴望已久的校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

星期六一早，我們安陽(yáng)二中的同學(xué)穿著整齊的校服，臉上帶著童趣的笑臉，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，不斷地來(lái)到了紅旗小學(xué)操場(chǎng)旁的空地上，悄悄地等待運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開。在無(wú)邊的天際，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹葉輕輕地?fù)u曳著，發(fā)出了"沙沙'的聲響，小鳥也嘰嘰喳喳地在樹叢上唱著歡快的歌，仿佛在祈福我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開，讓我們絲毫沒有感覺到秋風(fēng)的涼意，此時(shí)，大家歡聲笑語(yǔ)，心情也特別舒暢。

開幕式終止后的第一個(gè)比賽就是有我加入的男子一百米預(yù)賽，我來(lái)到賽場(chǎng)上，看著前面的一組比賽。只見裁判緩緩地端起了發(fā)令槍，口里喊著："各就各位預(yù)備砰!'可是有一位選手搶跑了，比賽只得重新開始?？墒墙酉聛?lái)，發(fā)令槍貌似是有意跟我們的選手和裁判作對(duì)似的，扣下扳機(jī)后卻沒有槍聲，我們?cè)谂赃呉膊铧c(diǎn)笑岔了氣。裁判也好不簡(jiǎn)單才修好了槍，比賽才得以繼續(xù)進(jìn)行。

其次組很快就比完了，我們第三組的人到了跑道上蓄事待發(fā)。我看了一下對(duì)手，不禁嚇了一跳，他們個(gè)個(gè)人高馬大，我跟他們比想進(jìn)決賽，那可真是癩蛤-蟆想吃天鵝肉癡心妄想呀!我的心"砰砰'直跳，不過(guò)幸好旁邊有孫浩，盧一望等鐵哥們?yōu)槲壹佑凸膭?，我的心才稍微寧?kù)o了一點(diǎn)。隨著發(fā)令槍的一聲響起，運(yùn)動(dòng)員們宛如脫韁的野馬一般向終點(diǎn)飛奔而去。我愣了一下，等我回過(guò)神來(lái)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了0.5秒左右，我迅速?zèng)_了出去，但差距已經(jīng)是無(wú)法彌補(bǔ)了，我也只好用完全力想趕上他們。旁邊啦啦隊(duì)的吶喊聲、助威聲也此起彼伏。由于我的個(gè)子較小，無(wú)論我怎樣努力，始終處于最終一名。正在我有點(diǎn)氣餒時(shí)，也就是快到終點(diǎn)的時(shí)候，一位同學(xué)以為100米終點(diǎn)前的200米終點(diǎn)線是終點(diǎn)，便在離終點(diǎn)幾米處停了下來(lái)。啊哈，真是天助我也呀，我見此情景，忙使盡了最終的一點(diǎn)力氣，奮力一躍，終究以倒數(shù)其次的成績(jī)沖過(guò)了終點(diǎn)線。呵呵，那位同學(xué)直到我到了終點(diǎn)也還搞不明了是咋回事呢。最終，我們班的方雄和陳明明同學(xué)分別以第一和第三的成績(jī)進(jìn)入了決賽，我暗暗祈福他們能為我們班取得好成績(jī)。

接下來(lái)的比賽有像鉛球，實(shí)心球，跳高等比賽，我也根據(jù)自己的興趣去看自己喜歡的項(xiàng)目。假如沒什么好看的就去宿營(yíng)地寫會(huì)兒作業(yè)。

然而當(dāng)天下午，卻發(fā)生了一件意想不到的事件。當(dāng)時(shí)我正在宿營(yíng)地寫作業(yè)，只見眾人扶著楊威走來(lái)，我上前一看，原來(lái)是楊威的左臂受傷了，我推測(cè)他大約是在跑步時(shí)摔傷的。老師和同學(xué)們忙著給他涂藥水。我以為沒什么事情，便繼續(xù)回去寫作業(yè)了。其次天一早，我便看見楊威的左臂弄著夾板，纏著紗布，大約他骨折了，這對(duì)我們班來(lái)說(shuō)也是一個(gè)損失呀。

時(shí)間很快就到了星期天的下午，學(xué)校的最終一個(gè)也是最重要的比賽4100米接力開始了，我們班被排在其次組。隨著一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員"嗖'地一聲跑了出去，可是我們班的前兩棒貌似是由于體力不支，足足落后了2米多，暫時(shí)落到了第三名。我們班的啦啦隊(duì)見狀，迅速在跑道旁大聲地給他們加油。這也鼓舞了我們班第三棒運(yùn)動(dòng)員的士氣。他接過(guò)棒后，用完全力，終究超過(guò)了其次名的選手，將棒交到了最終一棒也就是我們班的"王牌'、100、200米雙料冠軍方雄的手中，比賽也由此進(jìn)入了白熱化狀態(tài)，各班的加油聲一浪高過(guò)一浪，大家的心也都提到了嗓子眼。只見他一接到棒，便如一枝離弦的箭一般沖了出去，甩開大步向終點(diǎn)沖去，"雄哥!加油!雄哥!加油!'方雄在我們的加油下跑得更加起勁了，迅速超過(guò)了前面的選手，并以絕對(duì)的有優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了其它班級(jí)，奪得了第一。女子接力我們的運(yùn)動(dòng)員也以較大的優(yōu)勢(shì)又為我們班奪得了一枚寶貴的金牌。

到閉幕式了，主持人先給三名破了校紀(jì)錄的同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)牌。又報(bào)了所有班級(jí)的積分名次，我們初一(6)班以總分356的高分的成績(jī)位列全校第一名。閉幕式終止后，我們又一起拍了一張集體照后，便依依不舍地道別了。

這兩天來(lái)，我們經(jīng)歷了酸甜苦辣。其中有失敗的辛酸，也有勝利的喜悅;有為同學(xué)受傷而感到的凄愴，更多的是比賽中的緊張氣氛，當(dāng)然也有為我們班取得的好成績(jī)而感到高傲。雖然我這次運(yùn)動(dòng)會(huì)沒能拿到一個(gè)好名次，但我已經(jīng)付出了，這不就行了嗎?

初中生寫實(shí)記錄

《三國(guó)演義》塑造了一大群顯明生動(dòng)，有生命力的人物形象，羅貫中也因此獲得了在中國(guó)文學(xué)史上的重要地位?？坍嫷慕?00個(gè)人物形象中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。諸葛亮是心目中的"賢相'的化身，他具有"鞠躬盡瘁，死而后已'的大義胸懷，具有濟(jì)世救民再造太平盛世的雄心壯志，而且還賦予他呼風(fēng)喚雨、神機(jī)妙算的奇異才干。

曹操是一位奸雄，他生活的信條是"寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我'，既有雄才大致，又殘暴奸詐，是一個(gè)政治野心家陰謀家，這與歷史上的真曹操是不可混雜的。

關(guān)羽"威猛剛毅'、"義重如山'。劉備被塑造成為仁民愛物、禮賢下士、知人善任的仁人志士。其實(shí)歷史上的劉備和演義中的區(qū)別好多。但是歷史上的劉備確實(shí)也是仁德為懷，感人至深的。

《三國(guó)演義》描寫了大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)，構(gòu)思宏偉，手法多樣，使我們對(duì)古代文化有了好多了解。其中官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)等戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫波瀾起伏、跌宕騰躍，讀來(lái)驚心動(dòng)魄、蕩氣回腸、感人肺腑。給讀者們帶來(lái)豐富的歷史文化。全書的文不甚深，言不甚俗，簡(jiǎn)單明快，氣勢(shì)充足，生動(dòng)活潑。

初中生寫實(shí)記錄

通過(guò)這次十分有意義的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，我感受到了，什么是真正的生命在于運(yùn)動(dòng)，也明白了為何人都說(shuō)，生命不息，運(yùn)動(dòng)不止。由于運(yùn)動(dòng)不但能夠讓人感到流汗的酣暢淋漓，還強(qiáng)健了體魄。

加入體育活動(dòng)狀況寫實(shí)記錄50字

場(chǎng)上英姿顯驕傲，腳下步伐在飛奔。你們是高傲，你們是驕傲，跑道因你幻彩，面對(duì)紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切沖向終點(diǎn)!

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孔子云："知之者不如好之者，好之者不如樂之者。'學(xué)生語(yǔ)文能力的發(fā)展很大程度上決定于學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

興趣的激發(fā)和培養(yǎng)有賴于知識(shí)把握的深度和廣度，多嘗試、多練習(xí)能使知識(shí)基礎(chǔ)不斷地?cái)U(kuò)大和加深。學(xué)生的知識(shí)越多、越穩(wěn)固，產(chǎn)生興趣的可能性就越大，隨著知識(shí)的不斷豐富和深入，興趣也就越來(lái)越濃。本學(xué)段從提高學(xué)生的綜合素質(zhì)出發(fā)，在"聽、說(shuō)、讀、寫'等諸多方面進(jìn)行了多方面的課外活動(dòng)。特將進(jìn)行的狀況總結(jié)如下：

一、口語(yǔ)表達(dá)能力訓(xùn)練活動(dòng)。如舉行了"故事會(huì)'"演講會(huì)'"朗讀會(huì)'"古詩(shī)背誦比賽'等，這些活動(dòng)的開展，提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，加深對(duì)課外讀物的理解，培養(yǎng)學(xué)生流利講普通話的能力。就形式來(lái)說(shuō)，組織FLASH故事會(huì)，即邊動(dòng)畫，邊講故事，把語(yǔ)言和具體形象結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)直觀效果。(主要是以"環(huán)保'為話題);如開展"每日論壇'活動(dòng)，讓學(xué)生輪番上臺(tái)演講，內(nèi)容不限，以鍛煉學(xué)生的思維能力和當(dāng)眾表達(dá)的能力。

二、寫作能力訓(xùn)練活動(dòng)。舉行了"作文比賽'"課外讀文'"剪報(bào)、輯報(bào)、辦報(bào)'等活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅使學(xué)生開闊視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)聰慧，提高閱讀興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力和習(xí)慣，還幫助學(xué)生穩(wěn)定課內(nèi)學(xué)習(xí)的語(yǔ)文知識(shí)，提高閱讀和寫作能力。如69班手抄報(bào)《語(yǔ)文小報(bào)》開拓字謎、文章病院、古詩(shī)欣賞、格言警句、優(yōu)秀作文、讀書方法等欄目。幫助學(xué)生豐富知識(shí)，提高分析、欣賞能力。

三、語(yǔ)文講座活動(dòng)。用講座的形式介紹一些有關(guān)的語(yǔ)文知識(shí)。舉行了"語(yǔ)法講座'、"標(biāo)點(diǎn)趣話'、"閱讀欣賞'、"怎樣寫話題作文'等活動(dòng)。內(nèi)容通俗、淺顯，注意了趣味性，盡可能結(jié)合學(xué)生實(shí)際舉例。

四、語(yǔ)文游藝活動(dòng)。舉行了"成語(yǔ)接龍、給歇后語(yǔ)找尾巴、抓錯(cuò)別字俘虜'等活動(dòng)。通過(guò)游藝活動(dòng)為學(xué)生提供思維活動(dòng)的材料，在創(chuàng)設(shè)解決問(wèn)題的情境中培養(yǎng)了學(xué)生思維的靈活性、規(guī)律性和創(chuàng)造性;另一方面提供學(xué)生說(shuō)話的機(jī)遇，在有效的談話中發(fā)展了學(xué)生的語(yǔ)言。

五、存在的問(wèn)題：由于場(chǎng)地和時(shí)間的關(guān)系并不是所有學(xué)生都能得到訓(xùn)練和提高，今后將盡可能多給大部分學(xué)生提供機(jī)遇。采用的形式有時(shí)候不能很好調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，今后要盡可能的降低活動(dòng)的難度，讓學(xué)生大膽參與。

總之，以上活動(dòng)的開展，既豐富學(xué)生課余生活的內(nèi)容,又能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今后將繼續(xù)利用本學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感的熏陶，高雅情趣的陶冶。

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體育活動(dòng)開始了。

第一場(chǎng)是跳短繩比賽，我們用力為自己班的同學(xué)喊加油，讓他們贏得比賽。

其次場(chǎng)比賽是踢毽子，我們班的李思張加入了，可是，她踢得不是很好，我們的比賽輸?shù)袅恕?/p>

第三場(chǎng)是接力賽。是三個(gè)班一起比，我們班在中間，我們班的班長(zhǎng)拿著班牌喊："152班'，后面的同學(xué)就喊："加油'?？墒俏覀儼鄥s是倒數(shù)其次名，我們班第一個(gè)跑的金萬(wàn)祥就跑慢了。

最終一場(chǎng)是拔河比賽，也是最好玩兒的一場(chǎng)。黃老師挑了幾個(gè)力氣對(duì)比大的同學(xué)去加入。可是沒有選到我，他們排好隊(duì)后，體育老師吹了一聲口哨，所有同學(xué)把全身力氣都用在手上，黃老師在旁邊喊："152班必勝'。

可是，偏偏我們又輸了，在終止后，加入了拔河比賽的同學(xué)臉和手上都是紅彤彤的，頭發(fā)都濕透，就像是被淋了一場(chǎng)大雨，回到教室后還不停地喝著水。

雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班的成績(jī)不是很理想，但是，我還是很喜歡體育運(yùn)動(dòng)，更喜歡和大家一起加入體育活動(dòng)。

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我們迎來(lái)了，這個(gè)活動(dòng)不僅增加了同學(xué)之間的交往，而且每天堅(jiān)持長(zhǎng)跑還有益身體健康呢!我們利用每天上午的其次節(jié)課來(lái)跑步，跑步讓同學(xué)們放松了一天緊張的學(xué)習(xí)壓力。集合號(hào)響起來(lái)了，同學(xué)們陸不斷續(xù)地站好了排，等待著陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑的開始。

聽!伴隨著美好的音樂聲開跑了，整齊的跑步聲震耳欲聾，那響亮的口號(hào)聲在學(xué)校的上方回旋著，讓人有一種昂揚(yáng)的心情?？?那一個(gè)個(gè)班級(jí)，在涌道上跑著，像一條長(zhǎng)龍。小同學(xué)也不甘示弱、毫不遜色，跑得是真起勁啊!全校的老師、同學(xué)積極加入活動(dòng)，口號(hào)聲、腳步聲順耳動(dòng)人，同學(xué)們跑完了一圈又一圈每人都跑了300米呢!今天的陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑就要終止了。

通過(guò)這次的活動(dòng)，我想到了好多事情：由于這是第一次陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑，我感覺到很累，但是跑了幾天之后，我覺得整個(gè)人變了大量，不愛感冒了，身體也變得強(qiáng)壯起來(lái)了。陽(yáng)光體育活動(dòng)可以讓不愛運(yùn)動(dòng)的胖同學(xué)瘦身，讓的同學(xué)動(dòng)起來(lái)。

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勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)中學(xué)生，有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極加入勞動(dòng)。于是，在初中生活的最終一個(gè)寒假，我們九(2)班的集體團(tuán)員們進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我們?cè)谏鐓^(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣傳單，希望這些微不足道的舉動(dòng)能加強(qiáng)人們的一點(diǎn)環(huán)保意識(shí)。天早早的，我們幾個(gè)團(tuán)員就集合到了一起。一切準(zhǔn)備就緒后，我們分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單，雖然有些行人接過(guò)宣傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來(lái)，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說(shuō)："這是有關(guān)環(huán)保的宣傳單，希望您能認(rèn)真地看一下，為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份力，感謝!'聽了我們的話后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信心，更加努力的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我們的舉動(dòng)迎來(lái)了大量行人們的贊揚(yáng)。就譬如說(shuō)，我們?cè)诮值郎蠐炖鴷r(shí)，道路的清潔工人看見我們?cè)趲退麄兊拿?，就微笑的直夸我們懂事，說(shuō)我們是學(xué)校里的模范。聽了他們的贊揚(yáng)，團(tuán)員們就有了動(dòng)力，繼續(xù)埋頭苦干。

很快，天就黑了下來(lái)。我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就終止了。在大家的歡樂聲中，我們宣告這次活動(dòng)圓滿完成。從這次活動(dòng)中，我也懂得了大量。

張瑞敏曾說(shuō)過(guò)："把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡。'勞動(dòng)改造人。通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)，我明白了大量道理。我想應(yīng)當(dāng)是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了大量平日不懂的道理。逐漸的長(zhǎng)大了，改變自己。勞動(dòng)中，我知道了大量自己的不足之處。

我感想深的是萬(wàn)事都不是那么簡(jiǎn)單的，只有自己不斷戰(zhàn)勝困難才會(huì)成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假使我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣"一分耕耘，一分收獲。'

以上就是一些初中實(shí)踐活動(dòng)記錄的相關(guān)信息，希望對(duì)大家有所幫助。

初中生寫實(shí)記錄

"紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行'

自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就貌似總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，聘請(qǐng)會(huì)上的大字報(bào)都總寫著"有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先'，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？

陶淵明說(shuō)過(guò)："盛年不再來(lái)，一日難再晨，及時(shí)宜自勉，歲月不待人。'這句話也激起了我要在暑假加入社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性。拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，找出自己的不足和差距所在，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，于是我便開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐之旅。

說(shuō)的簡(jiǎn)單做的難，經(jīng)過(guò)了艱難的找尋，好多地方的聘請(qǐng)都要有工作經(jīng)驗(yàn)的人，一聽說(shuō)我沒有經(jīng)驗(yàn)就跟我說(shuō)"這樣吧，你回去等消息吧，假如需要的詳，我會(huì)通知你的'。經(jīng)過(guò)屢屢面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因。于是我再次鼓足了勇氣，來(lái)到了長(zhǎng)春光機(jī)數(shù)顯技術(shù)有限責(zé)任公司，說(shuō)明白來(lái)意之后，老板終究同意了讓我留在那里干一些雜活，這來(lái)之不易的一次機(jī)遇我當(dāng)然要抓住了啊，于是休息的時(shí)候，我也主動(dòng)找我們的領(lǐng)導(dǎo)和同事虛心地向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，老板跟我說(shuō)："我知道你是大學(xué)生，有志向，想做大事，但是你千萬(wàn)不要小看做小事，大事都是由小事積累起來(lái)的，做大事的才干也是由做小事的才干不斷地積累而成的，不積小流無(wú)以成江海；不積跬步無(wú)以致辭千里。'他為我指出了工作中的好多錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，我也一直很虛心地在學(xué)習(xí)，他還對(duì)我說(shuō)，看一個(gè)人怎么樣并不是看他學(xué)歷、文憑怎么樣，關(guān)鍵是看此人做事是否勤快踏實(shí)

我的老板在走之前也給了我一些指示，他說(shuō)："一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東本，增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉能力，特別在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，選用暑期時(shí)間參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)遇，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)遇，然后他給我說(shuō)了他讀書時(shí)的事，他說(shuō)他讀書的時(shí)候，也是求知欲十分猛烈，想方設(shè)法地想多學(xué)點(diǎn)東本，放假的時(shí)候，經(jīng)常往全國(guó)各地跑，不為別的，就為了增長(zhǎng)見識(shí)'。

這次社會(huì)實(shí)踐真的讓我收益非淺啊，從中我也學(xué)到了幾門人生的必修之課：

一、待人要真誠(chéng)

踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說(shuō)聲"早晨'或"早上好'，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺得，經(jīng)常有一些輕微的東西簡(jiǎn)單被我們忽視，譬如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我心變成"透明人'的事情根本沒有發(fā)生。我想，應(yīng)當(dāng)是我的真誠(chéng)，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也樂意把工作分派給我。

二、要擅長(zhǎng)溝通

溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要奇妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。

三、要有熱心和信心

其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱心和信心都是不可或缺的。熱心讓我們對(duì)工作充滿激情，樂意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才一能做到最好。

好多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)當(dāng)在今天努力把握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了好多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了表達(dá)，為將來(lái)更加強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)遇，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

總結(jié)我的這次時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然是我的第一次社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的，受益非同的社會(huì)實(shí)踐這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。

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"啊，我沒接住哎，球掉啦!'

"哈哈，我多厲害，還沒掉過(guò)球嘞'

體育課(羽毛球模塊課)在一片片的歡聲笑語(yǔ)中又順利進(jìn)行了。蔚藍(lán)的天空中，一顆顆羽毛球在空中飛啊飛，劃了一道又一道漂亮的弧線，恍若一顆顆被打出去的子彈。

隨著我手心里的手汗越來(lái)越多，球也越來(lái)越不順手，打出去的球有時(shí)根本不聽手的使喚。

我和伙伴們正打球打得強(qiáng)烈。不料，不知從哪兒飛來(lái)了一顆球，咚地砸在了"菜芽豆'(化名)的頭上，菜芽豆應(yīng)聲倒了下去。我們都很慌張。突然，菜芽豆撓了撓頭，從地上坐了起來(lái)，"嘩'的一下笑了。原來(lái)，這只是她自己讓別人協(xié)同著玩的一場(chǎng)游戲。

呼原來(lái)只是虛驚一場(chǎng)!

"哈哈哈'

"哈哈哈'

"哈哈哈'

不知怎么，莫名其妙地，大家都笑了起來(lái)，我也跟著大家一起站在那兒笑啊笑，笑聲回蕩在整個(gè)操場(chǎng)，響徹整個(gè)校園。

伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，體育課又高興得終止了。

體育課真好玩。

藍(lán)藍(lán)的空中，"白羽'飛啊飛!

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第一場(chǎng)是跳短繩比賽，我們用力為自己班的同學(xué)喊加油，讓他們贏得比賽。

其次場(chǎng)比賽是踢毽子，我們班的李思張加入了，可是，她踢得不是很好，我們的比賽輸?shù)袅恕?/p>

第三場(chǎng)是接力賽。是三個(gè)班一起比，我們班在中間，我們班的班長(zhǎng)拿著班牌喊："152班'，后面的同學(xué)就喊："加油'?？墒俏覀儼鄥s是倒數(shù)其次名，我們班第一個(gè)跑的金萬(wàn)祥就跑慢了。

最終一場(chǎng)是拔河比賽，也是最好玩兒的一場(chǎng)。黃老師挑了幾個(gè)力氣對(duì)比大的同學(xué)去加入。可是沒有選到我，他們排好隊(duì)后，體育老師吹了一聲口哨，所有同學(xué)把全身力氣都用在手上，黃老師在旁邊喊："152班必勝'。

可是，偏偏我們又輸了，在終止后，加入了拔河比賽的同學(xué)臉和手上都是紅彤彤的，頭發(fā)都濕透，就像是被淋了一場(chǎng)大雨，回到教室后還不停地喝著水。

雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班的成績(jī)不是很理想，但是，我還是很喜歡體育運(yùn)動(dòng)，更喜歡和大家一起加入體育活動(dòng)。

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假期立刻就要終止了，回想這個(gè)假期，我十分注意體育鍛煉。下面，我內(nèi)來(lái)做個(gè)總?cè)萁Y(jié)：

每天，我跳繩10分鐘；仰臥起坐：早上30個(gè)，晚上30個(gè)；立定跳遠(yuǎn)，現(xiàn)在已能跳到2米以外；俯臥撐：每天做足30個(gè)，還經(jīng)常踢踢毽子，早晚還會(huì)慢跑。作為結(jié)果，我感覺我的身體每況日上。我沒有把他當(dāng)做是一種作業(yè)或是強(qiáng)制性的任務(wù)，而是當(dāng)做一種強(qiáng)生健體的手段，所以，我感覺我是很有收獲的，同時(shí)也樂意保持下去。

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我們迎來(lái)了，這個(gè)活動(dòng)不僅增加了同學(xué)之間的交往，而且每天堅(jiān)持長(zhǎng)跑還有益身體健康呢!我們利用每天上午的其次節(jié)課來(lái)跑步，跑步讓同學(xué)們放松了一天緊張的學(xué)習(xí)壓力。集合號(hào)響起來(lái)了，同學(xué)們陸不斷續(xù)地站好了排，等待著陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑的開始。聽!伴隨著美好的音樂聲開跑了，整齊的跑步聲震耳欲聾，那響亮的口號(hào)聲在學(xué)校的上方回旋著，讓人有一種昂揚(yáng)的心情?？?那一個(gè)個(gè)班級(jí)，在涌道上跑著，像一條長(zhǎng)龍。小同學(xué)也不甘示弱、毫不遜色，跑得是真起勁啊!全校的老師、同學(xué)積極加入活動(dòng)，口號(hào)聲、腳步聲順耳動(dòng)人，同學(xué)們跑完了一圈又一圈每人都跑了300米呢!

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黃昏過(guò)后，黑暗逐漸壓進(jìn)，漸漸天空被黑暗掩蓋，這個(gè)時(shí)候總是想起你的笑。

三年級(jí)的時(shí)候，我從別的地方轉(zhuǎn)到那個(gè)小學(xué)。過(guò)多的陌生，就讓我在那角落不悲，不喜，寧?kù)o是我的代言詞。

就是在那樣的狀況下我認(rèn)識(shí)了你我開始的唯一朋友。你當(dāng)時(shí)走到我面前，臉仰起自信的笑說(shuō)道："我沒有朋友呢，你成為我的朋友好嗎?'我覺得你就像是一個(gè)大姐姐用溫暖感化他人。那時(shí)，我又怎么會(huì)不想和你做朋友呢?我一個(gè)朋友也沒有啊!

那時(shí)以后，我仍舊如此，只有偶爾和你聊閑聊而已。時(shí)光快速的推移著，一次事情使我為之震撼。那次比賽的前幾天你的膝蓋就因摔倒有很長(zhǎng)的口子，你卻固執(zhí)的參賽。賽后，我跑去看你，褲子被血染紅一大片。你看我來(lái)了又仰起了微笑，你說(shuō)："那是班級(jí)榮譽(yù)的問(wèn)題，不得獎(jiǎng)又怎樣?但我參與了，我努過(guò)力的。當(dāng)時(shí)真的很痛，但我想到終點(diǎn)就要到了，堅(jiān)持一下就好了。'我當(dāng)時(shí)想：你真的很頑強(qiáng)呢。

日月交替，她轉(zhuǎn)校走了，她告訴我要去很遠(yuǎn)的城市。每一次作業(yè)做到深夜仰起臉，仿佛又看到了你的笑，趕走了我所有的疲憊，一邊寫著一邊想著立刻要做完了呢。

踏入初中的門檻，我也蛻去了以前的樣子，學(xué)著你的微笑給別人打招呼，班上很快就熟絡(luò)了。

初三一次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我也變得頑強(qiáng)。也不知是怎么的就被同學(xué)推去了800米的戰(zhàn)場(chǎng)。來(lái)到跑道上我無(wú)比緊張，聽著自己"砰砰'跳的心跳，卻無(wú)法讓它減速，只得四處端詳，用分散注意力的方法，試圖減速。

這時(shí)，一把黑色的槍高高舉在空中，只聽一聲"砰'，似心跳的聲音，個(gè)個(gè)隊(duì)員跑起來(lái)。高速運(yùn)轉(zhuǎn)的雙腿，大腦一片空白，貌似聽見同學(xué)的叫喊，可我前面有好幾人，根本無(wú)法超。突然腳下一滑我跌倒了。有我班同學(xué)叫我不要跑了，可是就是這一瞬我已經(jīng)是最終了。抬頭望向天空，又浮出你的笑臉，你對(duì)我說(shuō)："加油。'我微笑著又站起來(lái)，向前跑去。

逐漸追逐著，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)要到終點(diǎn)了呢，我微笑著"砰'又是像心跳的聲音，意識(shí)進(jìn)入黑暗，聽見身體與大地發(fā)出的碰撞，忽的又敞亮起來(lái)。原來(lái)是有人把我碰倒了，還有幾步?我估量著，一步，兩步終究到了終點(diǎn)。我參與了，努力了，而你呢，會(huì)不會(huì)在哪邊的城市為我愉快呢，看吧我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)!

你一定知道我為什么仰望天空，由于你說(shuō)過(guò)：無(wú)論走到哪里，我們頭頂?shù)奶炜斩际峭黄?/p>

那個(gè)女孩教會(huì)我微笑;那個(gè)女孩教會(huì)我頑強(qiáng)。每每看向天空，記憶被翻開：你的微笑，我的頑強(qiáng)。在前行中，我多了一份頑強(qiáng)。

初中生寫實(shí)記錄

我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，那場(chǎng)面可強(qiáng)烈了。

第一項(xiàng)為哪一項(xiàng)百米賽跑，隨著裁判員一聲哨響，隊(duì)員們像離弦的箭一樣向前沖去，他們互不相讓，跑到一半路程的時(shí)候他們才漸漸拉開了距離，我們班的巖明英跑在了最前面，后面的同學(xué)緊追不舍，巖明英咬緊牙關(guān)冒死奔跑，毫不相讓。此時(shí)此刻，我的心也越來(lái)越緊張，生怕后面的同學(xué)追上。啦啦隊(duì)的同學(xué)都為他吶喊助威，巖明英終究遙遙了。30米、20米、10米沖刺的時(shí)候到了，只見巖明英越跑越快，好像有用不完的勁。啊，撞線了！我們班終究獲得了冠軍。我們班的同學(xué)愉快的又是蹦又是跳，整個(gè)班級(jí)沸騰了。

其次項(xiàng)是拔河比賽。"開始'隨著裁判員一聲令下，大家冒死往后拉，過(guò)了一會(huì)兒，紅綢子再一次停在中線上，場(chǎng)上又出現(xiàn)了暫時(shí)的寧?kù)o，我方好像醒悟過(guò)來(lái)了，個(gè)個(gè)冒死往后拽