版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
普陀小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【網(wǎng)友整理版】1:國家對(duì)學(xué)齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和力量,普遍實(shí)施的肯定程度的基礎(chǔ)教育稱為();但當(dāng)一個(gè)國家以法律的形式規(guī)定普遍實(shí)施肯定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式稱為()。
單項(xiàng)選擇題:
A、初等教育普及教育
B、義務(wù)教育普及基礎(chǔ)教育
C、平民教育普及國民教育
D、普及教育普及義務(wù)教育
2:美國心理學(xué)家桑代克反對(duì)形式訓(xùn)練說,提出了遷移的()。
單項(xiàng)選擇題:
A、相同要素說
B、概括化理論
C、關(guān)系轉(zhuǎn)換說
D、學(xué)習(xí)定勢(shì)說
3:在冬季,人們往往簡單鼻子出血,因而經(jīng)常在房間的地上灑一些水,或在室內(nèi)放一盆清水、掛一些濕毛巾等。對(duì)以上做法最合理的解釋是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、北方天氣冬季寒冷,室內(nèi)有暖氣,人們覺得熱得受不了
B、醫(yī)學(xué)討論證明,冬季室內(nèi)空氣干燥,簡單造成鼻腔血管壁的裂開
C、富有的人家中有加濕器,不用在室內(nèi)掛濕毛巾、灑水或放置水盆
D、有些人患有特別疾病,需要室內(nèi)加濕以預(yù)防疾病復(fù)發(fā)
4:在有史以來的教育中,除()以外,都具有階級(jí)性的特征。
單項(xiàng)選擇題:
A、古代教育
B、近代教育
C、現(xiàn)代教育
D、原始教育
5:一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到樂觀的促進(jìn)作用的遷移稱為()。
單項(xiàng)選擇題:
A、負(fù)遷移
B、正遷移
C、橫向遷移
D、縱向遷移
6:教育法律的本質(zhì)打算著教育法律的形式。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
7:人類的教育活動(dòng)與所謂的動(dòng)物的教育活動(dòng)的根本區(qū)分在于人類教育活動(dòng)具有生產(chǎn)性。
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
8:學(xué)與教相互作用的過程是一個(gè)系統(tǒng)過程,包含()等要素。
多項(xiàng)選擇題
A、同學(xué)
B、老師
C、教學(xué)內(nèi)容
D、教學(xué)媒體
E、教學(xué)環(huán)境
9:非正式群體一般有幾種類型?()
多項(xiàng)選擇題
A、求知型
B、知己型
C、愛好型
D、好惡型
10:教學(xué)設(shè)計(jì)包括()
多項(xiàng)選擇題
A、設(shè)置教學(xué)目標(biāo)
B、組織教學(xué)過程
C、選擇教學(xué)策略
D、確定學(xué)習(xí)方法
E、確定教學(xué)媒體
11:教學(xué)評(píng)價(jià)包括哪三個(gè)方面?()
多項(xiàng)選擇題
A、認(rèn)知
B、情感
C、技能
D、道德
12:衡量一個(gè)班級(jí)集體勝利與否的重要標(biāo)志是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、班級(jí)文化
B、組織制度
C、分散力
D、班級(jí)管理
13:依據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)資料的處理方式,可分為()。
多項(xiàng)選擇題
A、常模參照評(píng)價(jià)
B、形成性評(píng)價(jià)
C、總結(jié)性評(píng)價(jià)
D、標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)
14:下列人物中,創(chuàng)造地動(dòng)儀的是()。(2022年下半年真題)
單項(xiàng)選擇題:
A、哥白尼
B、畢舁
C、張衡
D、布魯諾
15:教學(xué)討論課題一般來自教學(xué)實(shí)踐和理論討論遇到的問題。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
16:品德中最主要的構(gòu)成部分分別是()。
多項(xiàng)選擇題
A、道德意識(shí)
B、道德動(dòng)機(jī)
C、道德情感
D、道德熟悉
E、道德行為
17:教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是對(duì)課程、教學(xué)方法以及同學(xué)培育方案()。
單項(xiàng)選擇題:
A、進(jìn)行評(píng)估
B、作出分析
C、作出推斷
D、作出決策
18:小東雖然才10歲,但籃球打得好,足球踢得也很棒,可就是學(xué)習(xí)成果不好。對(duì)此,班主任很發(fā)愁,總是提示他“你不要總是貪玩,把心放在學(xué)習(xí)上,這才是你應(yīng)當(dāng)做的!”該班主任的做法()。
單項(xiàng)選擇題:
A、正確,班主任關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況
B、不正確,班主任只注意學(xué)問學(xué)習(xí)
C、正確,關(guān)心同學(xué)改正錯(cuò)誤是班主任的職責(zé)
D、不正確,班主任損害了同學(xué)的自尊
19:我國古代教育家顏之推指出:“人任少年,神情未定,所以美狎,薰?jié)n陶染,言笑舉動(dòng),無心于學(xué),潛稱暗化,自然似心……是以與善人居,如入芝蘭之室,久而自芳也;與惡人居,如入鮑魚之肄,久而自臭也?!睆牡掠椒▉碇v,這里強(qiáng)調(diào)的是一種()。
單項(xiàng)選擇題:
A、勸說教育
B、情感陶冶
C、榜樣示范
D、實(shí)際熬煉
20:“是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。故曰:教學(xué)相長也?!边@句話出自于()。
單項(xiàng)選擇題:
A、《高校》
B、《論語》
C、《學(xué)記》
D、《孟子》
21:在教學(xué)過程發(fā)生前,弄清同學(xué)具有的各種偏好或特別才能,屬于診斷性評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)范圍。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
22:()是了解操作活動(dòng)的結(jié)構(gòu)與要求,在頭腦中建立起操作活動(dòng)的定向映像的過程。
單項(xiàng)選擇題:
A、操作定向
B、操作整合
C、操作嫻熟
D、操作仿照
23:對(duì)道德規(guī)范及其意義的熟悉是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、道德熟悉
B、道德情感
C、道德行為
D、道德意志
24:人們常說的“聰慧早慧”或“大器晚成”是指個(gè)體身心進(jìn)展的()。
單項(xiàng)選擇題:
A、互補(bǔ)性
B、個(gè)別差異性
C、不平衡性
D、階段性
25:心智技能是通過學(xué)習(xí)而形成的合法則的心智活動(dòng)方式。在以下四個(gè)選項(xiàng)中.不屬于心智技能的是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、閱讀技能
B、運(yùn)算技能
C、運(yùn)動(dòng)技能
D、記憶技能
26:范例導(dǎo)人多用在德育課和技能操作課的教學(xué)中。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
27:最早提出班級(jí)授課制的教育家是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、洛克
B、赫爾巴特
C、夸美紐斯
D、杜威
28:民歌是人類文化中一個(gè)重要組成部分,西北民歌是指流行在山西、陜西、甘肅、寧夏、青海等省區(qū)的民歌。下列形式中流行于青海的民歌是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、長調(diào)
B、短調(diào)
C、花兒
D、信天游
29:()提出了老師成長公式:閱歷+反思=成長。
單項(xiàng)選擇題:
A、布魯納
B、波斯納
C、布魯巴奇
D、科頓
30:依據(jù)材料回答{TSE}題:一位家長在星期一發(fā)覺兒子上學(xué)時(shí)磨磨蹭蹭,追問怎么回事,孩子遲疑了半天才道出實(shí)情。原來上個(gè)星期二早上,班主任老師召開全班同學(xué)會(huì)議,用無記名的方式評(píng)比了3名“壞同學(xué)”,因有兩名同學(xué)在最近違反了學(xué)校紀(jì)律,無可爭議地成了“壞同學(xué)”,而經(jīng)過一番評(píng)比,第三項(xiàng)“壞同學(xué)”的帽子便落在兒子的頭上。這個(gè)9歲的小男孩,竟然被同學(xué)選出了18條“罪狀”。當(dāng)天下午二班級(jí)組長召集評(píng)比出來的“壞同學(xué)”開會(huì),對(duì)這三個(gè)孩子進(jìn)行批判和警告,要求他們寫一份檢查,將自己干的壞事都寫出來,讓家長簽字,星期一交到班級(jí)組長手中
多項(xiàng)選擇題
A、因材施教原則
B、疏導(dǎo)原則
C、以樂觀因素克服消極因素原則
D、敬重同學(xué)與嚴(yán)格要求同學(xué)相結(jié)合原則
31:()是每個(gè)同學(xué)必需遵守的最基本的日常課堂行為準(zhǔn)則。
單項(xiàng)選擇題:
A、課堂紀(jì)律
B、同學(xué)守則
C、課堂常規(guī)
D、班級(jí)日常規(guī)范
32:桑代克認(rèn)為動(dòng)物的學(xué)習(xí)是由于在反復(fù)的嘗試錯(cuò)誤過程中,形成了穩(wěn)定的()
單項(xiàng)選擇題:
A、力量
B、刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)
C、愛好
D、技能
33:在技能形成的練習(xí)過程中,其進(jìn)步狀況的表示方法是用()
單項(xiàng)選擇題:
A、圖示
B、坐標(biāo)
C、遺忘曲線
D、練習(xí)曲線
34:在師生關(guān)系中,“親其師而信其道”反映老師()特征對(duì)同學(xué)的影響。
單項(xiàng)選擇題:
A、學(xué)問
B、認(rèn)知
C、人格
D、技能
35:一個(gè)測(cè)驗(yàn)經(jīng)過多次測(cè)量所得到的結(jié)果全都性較高,說明該測(cè)驗(yàn)的()較高。
單項(xiàng)選擇題:
A、信度
B、效度
C、區(qū)分度
D、難度
36:依據(jù)皮亞杰的認(rèn)知進(jìn)展理論,兒童同時(shí)可以從兩個(gè)或兩個(gè)以上角度思索問題這一特征表明兒童認(rèn)知水平處于()。
單項(xiàng)選擇題:
A、感知運(yùn)動(dòng)階段
B、前運(yùn)算階段
C、詳細(xì)運(yùn)算階段
D、形式運(yùn)算階段
37:課程改革就其實(shí)質(zhì)來講,就是課程()的問題。
單項(xiàng)選擇題:
A、現(xiàn)代化
B、綜合化
C、系統(tǒng)化
D、理論化
38:中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是清朝末年的“廢科舉,興學(xué)?!?。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
39:制約學(xué)校課程的三大因素是()。
多項(xiàng)選擇題
A、社會(huì)
B、學(xué)問
C、兒童
D、教育制度
40:同學(xué)學(xué)習(xí)和仿照的榜樣是老師的()。
單項(xiàng)選擇題:
A、言行
B、學(xué)問
C、修養(yǎng)
D、品德
41:學(xué)校教育能不能對(duì)社會(huì)進(jìn)展起作用,歸根究竟要看學(xué)校教育能不能促進(jìn)兒童的進(jìn)展。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
42:根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類法,學(xué)習(xí)者使用符合與環(huán)境相互作用的力量稱為認(rèn)知策略。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
43:課堂內(nèi)存在的各種群體會(huì)對(duì)個(gè)體的行為產(chǎn)生巨大的影響。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
44:近代畫家中,最擅長畫馬的是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、徐悲鴻
B、齊白石
C、張大干
D、豐子愷
45:“桃李不言,下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、陶冶法
B、熬煉法
C、勸說法
D、榜樣法
46:學(xué)??梢詫?shí)施教育行政懲罰。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
47:常言道。做事先做人,因此學(xué)校的中-11,32作是德育。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
48:在日常生活常常發(fā)生的事情中,不屬于信息管理的是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、每隔一段時(shí)間整理更新一次家里的電話號(hào)碼本
B、整理個(gè)人電腦中的資料,將不同類型的資料存放在不同的文件夾中
C、用數(shù)碼相機(jī)拍照片
D、依據(jù)自己的喜好,整理掃瞄器中的保藏夾
49:“新教材一方面關(guān)注并充分利用同學(xué)的生活閱歷,另一方面也留意準(zhǔn)時(shí)恰當(dāng)?shù)胤从晨茖W(xué)技術(shù)新成果……”這主要說明新教材()。①為同學(xué)供應(yīng)了更多現(xiàn)成的結(jié)論②強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系③強(qiáng)調(diào)學(xué)問與技能、過程與方法的統(tǒng)一④體現(xiàn)了國家基礎(chǔ)教育課程改革的基本思想
單項(xiàng)選擇題:
A、①②
B、③④
C、②④
D、①③④
50:人類歷史上曾消失過的“狼孩”事例說明()。
單項(xiàng)選擇題:
A、遺傳素養(yǎng)對(duì)人的進(jìn)展起打算作用
B、遺傳素養(yǎng)對(duì)人的進(jìn)展不起打算作用
C、教育對(duì)人的進(jìn)展起打算作用
D、教育對(duì)人的進(jìn)展不起打算作用
51:下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)日的描述,與古代的說法或傳奇不相符的是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、元宵節(jié)掛燈最早跟佛教儀式有關(guān)聯(lián)
B、清明節(jié)吃寒食最早是為了紀(jì)念一位先皇
C、中秋節(jié)吃月餅曾與抵抗元朝的統(tǒng)治有關(guān)
D、古代的春節(jié)叫元旦,意為一年的第一天
52:\"三五步行遍天下,六七人百萬雄兵”描寫的是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、下棋
B、戰(zhàn)場(chǎng)
C、戲臺(tái)
D、房間
53:從肯定意義上說,對(duì)學(xué)習(xí)者共性的把握程度打算著教學(xué)有效性的大小。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
54:當(dāng)某老師在課堂時(shí),同學(xué)不聲不響,而當(dāng)離?;螂x開課堂以后,同學(xué)紀(jì)律馬上松懈。與這種課堂紀(jì)律有關(guān)的老師領(lǐng)導(dǎo)類型最可能是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、專斷型
B、放任型
C、無法確定
D、民主型
55:建立同學(xué)檔案是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
56:美國人力資本理念的代表認(rèn)為教育對(duì)國民經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、25%
B、28%
C、33%
D、36%
57:直觀是理解抽象的科學(xué)學(xué)問的起點(diǎn)。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
58:依據(jù)羅森塔爾效應(yīng),老師對(duì)同學(xué)的期望肯定能產(chǎn)生相應(yīng)的效應(yīng)。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
59:多血質(zhì)對(duì)應(yīng)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過程是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、強(qiáng)、不平衡
B、強(qiáng)、平衡、敏捷
C、弱、不平衡
D、強(qiáng)、平衡、不敏捷
60:語文老師在敘述《靜夜思》的時(shí)候,通過給大家播放一些關(guān)于月亮的圖片導(dǎo)人課程,這屬于()。
單項(xiàng)選擇題:
A、懸念導(dǎo)入
B、直觀導(dǎo)入
C、趣味導(dǎo)入
D、溫故導(dǎo)入
查看答案
1:答案D
解析本題考查義務(wù)教育與普及教育的區(qū)分。
2:答案A
解析桑代克等人認(rèn)為當(dāng)兩種情景中有相同要素或共同要素時(shí),才能產(chǎn)生遷移,由此提出了遷移的相同要素說。
3:答案B
解析冬季氣候干燥,干燥天氣加速了人體水分的流失,人們常常會(huì)感到鼻腔干燥,引起鼻出血,在室內(nèi)放清水和濕毛巾,可增加室內(nèi)空氣濕度。故選B。
4:答案D
解析本題考查教育的進(jìn)展特征。古代、近代、現(xiàn)代教育都具有階級(jí)性的特征,都是為某一階級(jí)的統(tǒng)治服務(wù)的,只有原始社會(huì)的教育是無階級(jí)性的。
5:答案B
解析一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到樂觀的促進(jìn)作用的遷移屬于正遷移。
6:答案正確
解析:
7:答案錯(cuò)誤
解析人類的教育與所謂的動(dòng)物的教育活動(dòng)根本區(qū)分在人類教育活動(dòng)具有社會(huì)性。
8:答案A,B,C,D,E
解析【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)與教學(xué)的五種要素,屬于??嫉闹攸c(diǎn)內(nèi)容,考生要強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)學(xué)問的學(xué)習(xí)和把握
9:答案A,B,C,D
解析非正式群體是非正式規(guī)定的、自然形成的一種無形組織。一般有以下幾種類型:求知型、知己型、愛好型、好惡型等。
10:答案A,B,C,E
解析:
11:答案A,B,C
解析與教學(xué)目標(biāo)相全都,教學(xué)評(píng)價(jià)也包括認(rèn)知、情感和技能。
12:答案C
解析分散力經(jīng)常成為衡量一個(gè)班級(jí)集體勝利與否的重要標(biāo)志。
13:答案A,D
解析形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)是依據(jù)實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)而劃分的。常模參照評(píng)價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)則是依據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)資料的處理方式。
14:答案C
解析地動(dòng)儀是漢代科學(xué)家張衡所創(chuàng)造的,是世界上第一架地動(dòng)儀。故選C。
15:答案正確
解析:
16:答案A,C,D,E
解析:
17:答案D
解析教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是對(duì)課程、教學(xué)方法以及同學(xué)培育方案作出決策。
18:答案B
解析【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】素養(yǎng)教育強(qiáng)調(diào)培育同學(xué)在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展,學(xué)校教育不僅要抓好智育,更要重視德育,還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)進(jìn)展,促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展和健康成長。題干中,班主任只關(guān)注了學(xué)習(xí)成果,忽視了同學(xué)其他方面的進(jìn)展。小東雖然學(xué)習(xí)成果不好,但是球打得比較好,老師應(yīng)當(dāng)貫徹長善救失原則,確定小東的特長、優(yōu)勢(shì),發(fā)揮其特長,突出其優(yōu)勢(shì),使小東看到自己的潛在力量,樹立學(xué)習(xí)的信念,從而產(chǎn)生樂觀的學(xué)習(xí)行為,促使其德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。
19:答案B
解析:
20:答案C
解析《學(xué)記》提出了教學(xué)相長的思想,指出:“是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。故日:教學(xué)相長也?!?/p>
21:答案錯(cuò)誤
解析:
22:答案A
解析略
23:答案A
解析:
24:答案B
解析:
25:答案C
解析:
26:答案正確
解析:
27:答案C
解析夸美紐斯對(duì)近代教育心理學(xué)最大的貢獻(xiàn)之一,就是他所確立的班級(jí)教學(xué)制度及其理論。他是最早在理論上對(duì)班級(jí)授課制加以論證的教育家。
28:答案C
解析【參考答案】C【名師點(diǎn)睛】“花兒”是一種民歌.流傳在青海、甘肅、寧夏的廣闊地區(qū)以及新疆的個(gè)別地區(qū)。
29:答案B
解析略。
30:答案B,C,D
解析第一題為什么沒有違反因材施教原則?(本解析由233網(wǎng)校學(xué)員供應(yīng))
31:答案C
解析略。
32:答案B
解析桑代克把人和動(dòng)物的學(xué)習(xí)定義為刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié),認(rèn)為這種聯(lián)結(jié)的形成是通過反復(fù)的嘗試錯(cuò)誤過程中習(xí)得的。(本解析由張恩凱供應(yīng))
33:答案D
解析從練習(xí)曲線中可以看出技能隨練習(xí)量的增加而提高的一般趨勢(shì)。
34:答案C
解析C“親其師而信其道”反映的是老師的人格特征對(duì)同學(xué)的影響。
35:答案A
解析依據(jù)信度的定義可知。
36:答案C
解析:
37:答案A
解析課程改革就其實(shí)質(zhì)來講,就是課程現(xiàn)代化問題。
38:答案正確
解析略。
39:答案A,B,C
解析課程反映肯定社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)的要求,受肯定社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)文化進(jìn)展水平以及同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律的制約。也就是說,社會(huì)、學(xué)問和兒童是制約學(xué)校課程的三大因素。
40:答案A
解析同學(xué)學(xué)習(xí)和仿照的榜樣是老師的言行。
41:答案正確
解析略。
42:答案錯(cuò)誤
解析:
43:答案正確
解析討論表明,課堂內(nèi)的群體對(duì)個(gè)人活動(dòng)起到促進(jìn)作用,但有時(shí)群體也會(huì)對(duì)個(gè)人活動(dòng)起阻礙作用。
44:答案A
解析近代畫家中,最擅長畫馬的是徐悲鴻;齊白石擅長畫蝦;張大千擅長山水,畫荷花最為出名;豐子愷在書法和漫畫作品上造詣很高。故選A。
45:答案D
解析“桃李不言,下自成蹊”的意思是:桃子李子雖不會(huì)說話,但是它們果實(shí)甜蜜,惹人寵愛,人們?cè)谒鼈兿旅孀邅碜呷?,?/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023年非離子表面活性劑項(xiàng)目評(píng)估分析報(bào)告
- 經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 2024年移動(dòng)通訊用數(shù)字程控交換機(jī)合作協(xié)議書
- 網(wǎng)絡(luò)營銷之微電影
- 2024年板材類項(xiàng)目建議書
- 提升品牌忠誠度的行動(dòng)計(jì)劃
- 急診醫(yī)學(xué)的未來發(fā)展方向計(jì)劃
- 幼兒園小班探索之旅活動(dòng)計(jì)劃
- 如何做好會(huì)計(jì)職業(yè)的自我管理計(jì)劃
- 游戲開發(fā)委托合同三篇
- 完整版各行各業(yè)職業(yè)名稱
- 股票交易計(jì)劃
- 住房公積金廉政風(fēng)險(xiǎn)防控指引
- 讀《領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)》有感
- 【最新】三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 空氣 8空氣和我們的生活課件
- 《儲(chǔ)罐的基礎(chǔ)知識(shí)》PPT課件.ppt
- 通信工程概預(yù)算ppt
- 留學(xué)人員學(xué)歷認(rèn)證授權(quán)聲明模板
- 營養(yǎng)餐匯報(bào)材料[5篇] (3)
- 關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)教育與區(qū)域游戲相融合的思考
- 某縣關(guān)于學(xué)前教育“鎮(zhèn)村一體化”管理工作的實(shí)施方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論