城市園林綠地規(guī)劃文本

城市園林綠地規(guī)劃劉家琳QQ：467748133西南大學園藝園林學院第一章緒論1.1園林綠地規(guī)劃的用地范疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市綠地發(fā)展演進1.8當代的機遇與挑戰(zhàn)1.1園林綠地規(guī)劃的用地范疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市綠地發(fā)展演進1.8當代的機遇與挑戰(zhàn)《城市園林綠地規(guī)劃》第3版

楊賚麗主編，中國林業(yè)出版社第一章緒論1.1園林綠地規(guī)劃的用地范疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市綠地發(fā)展演進1.8當代的機遇與挑戰(zhàn)1.1園林綠地規(guī)劃的用地范疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市綠地發(fā)展演進1.8當代的機遇與挑戰(zhàn)城市用地分類（教材P20）《城市用地分類與規(guī)劃建設(shè)用地標準》（GB50137-2011)1）城鄉(xiāng)用地2）城市建設(shè)用地1）城鄉(xiāng)用地建設(shè)用地城鄉(xiāng)居民點建設(shè)用地區(qū)域交通設(shè)施用地區(qū)域公共設(shè)施用地特殊用地（軍事）采礦用地其他建設(shè)用地（風景名勝區(qū)、森林公園）1.1園林綠地規(guī)劃的用地范疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市綠地發(fā)展演進1.8當代的機遇與挑戰(zhàn)1）城鄉(xiāng)用地非建設(shè)用地水域農(nóng)林用地（耕地、園林、林地、牧草地、田坎等用地）其他非建設(shè)用地1.1園林綠地規(guī)劃的用地范疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市綠地發(fā)展演進1.8當代的機遇與挑戰(zhàn)（2）城市建設(shè)用地居住用地(R）公共管理與公共服務(wù)設(shè)施用地（A）商業(yè)服務(wù)設(shè)施用地（B）工業(yè)用地（M）物流倉儲用地（W）

道路與交通設(shè)施用地（S）公共設(shè)施用地（U）綠地與廣場用地（G）公園綠地、防護綠地、廣場綠地附屬綠地1.1園林綠地規(guī)劃的用地范疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市綠地發(fā)展演進1.8當代的機遇與挑戰(zhàn)（1）綠地《辭?！罚íM義）城市綠地的基本概念（教材P25）配合環(huán)境，創(chuàng)造自然條件，使之適合于種植喬木、灌木和草本植物而形成的一定范圍的綠化地面或區(qū)域，供公共使用的有公園、街道綠地、林蔭道等公共綠地；供集體使用的有附設(shè)于工廠、學校、醫(yī)院、幼兒園等內(nèi)部的專用綠地和住宅綠地。廣義：凡是生長著植物的土地，不論是自然植被或是人工栽植的，包括農(nóng)林牧生產(chǎn)用地及園林用地，均可稱綠地。1.1園林綠地規(guī)劃的用地范疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市綠地發(fā)展演進1.8當代的機遇與挑戰(zhàn)綠地要素、使用屬性、服務(wù)對象（2）城市綠地《城市綠地分類標準》（CJJ/T85-2002)城市綠地的基本概念以自然植被和人工植被為主要存在形式的城市用地。5種類型：公園綠地、生產(chǎn)綠地、防護綠地、附屬綠地和其他綠地。2個層次：城市建設(shè)用地范圍內(nèi)；城市建設(shè)用地范圍外1.1園林綠地規(guī)劃的用地范疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市綠地發(fā)展演進1.8當代的機遇與挑戰(zhàn)第一章緒論1.1園林綠地規(guī)劃的用地范疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市綠地發(fā)展演進1.8當代的機遇與挑戰(zhàn)1.1園林綠地規(guī)劃的用地范疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市綠地發(fā)展演進1.8當代的機遇與挑戰(zhàn)1.1園林綠地規(guī)劃的用地范疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市綠地發(fā)展演進1.8當代的機遇與挑戰(zhàn)理論部分宏觀層面：城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃規(guī)劃原理規(guī)劃內(nèi)容規(guī)劃編制中觀層面：各類型城市綠地規(guī)劃設(shè)計課程主要學習內(nèi)容總學時：72理論：40學時實驗實習：32學時（調(diào)研、課程設(shè)計）1.1園林綠地規(guī)劃劃的用地范疇疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市綠綠地發(fā)展演進進1.8當代的機遇與與挑戰(zhàn)理論部分宏觀層面：城城市綠地系統(tǒng)統(tǒng)規(guī)劃是城市規(guī)劃的的一個重要組組成部分，是是屬于總體規(guī)劃階段段的專項規(guī)劃劃，旨在城市總總體規(guī)劃的指指導下，在城城市用地范圍圍內(nèi)，根據(jù)各各種不同功能能用途的園林林綠地，合理理布置，形成成綠地系統(tǒng)。。指導城市園林林綠地詳細規(guī)劃設(shè)計計和建設(shè)管理理的依據(jù)作為各類綠地地規(guī)劃設(shè)計的的上位規(guī)劃1.1園林綠地規(guī)劃劃的用地范疇疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市綠綠地發(fā)展演進進1.8當代的機遇與與挑戰(zhàn)課程主要學習習內(nèi)容中觀層面：城城市綠地詳細細規(guī)劃公園綠地規(guī)劃劃設(shè)計道路綠地規(guī)劃劃設(shè)計城市廣場規(guī)劃設(shè)設(shè)計居住區(qū)綠地規(guī)劃劃設(shè)計公共設(shè)施綠地規(guī)規(guī)劃設(shè)計工業(yè)綠地規(guī)劃設(shè)設(shè)計防護綠地規(guī)劃設(shè)設(shè)計其他綠地園林規(guī)劃(LandscapePlanning)：是指在較大尺度范圍內(nèi)，基于對對自然和人文過過程的認識，協(xié)協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系的過程，具體說說是為某些使用用設(shè)施安排最合合適的地方和在在特定地方安排排最恰當?shù)耐恋乩糜梅绞健Ｈ蝿?wù):綜合確定安排園園林建設(shè)項目的的性質(zhì)、規(guī)模、、發(fā)展方向、主主要內(nèi)容、基礎(chǔ)礎(chǔ)設(shè)施、空間綜綜合布局、建設(shè)設(shè)分期和投資估估算的活動，強強調(diào)園林要素的的合理布局和組組合。園林規(guī)劃與園林林設(shè)計1.1園林綠地規(guī)劃的的用地范疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市綠地地發(fā)展演進1.8當代的機遇與挑挑戰(zhàn)園林設(shè)計(LandscapeDesign)：是就某個特定的的環(huán)境內(nèi)，使園園林的空間營造造滿足游人對其其功能和審美要要求的相關(guān)活動動。任務(wù):對園林空間進行行組合，包括地地形設(shè)計、建筑筑設(shè)計、園路設(shè)設(shè)計、種植設(shè)計計及園林小品等等方面的設(shè)計，，確定營造形式式、構(gòu)筑材料、、植物造景方式式等等。設(shè)者，陳設(shè)，設(shè)設(shè)置，籌劃之意意；計者，計謀謀，策略之意。。園林規(guī)劃與園林林設(shè)計1.1園林綠地規(guī)劃的的用地范疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市綠地地發(fā)展演進1.8當代的機遇與挑挑戰(zhàn)第一章緒論論1.1園林綠地規(guī)劃的的用地范疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市綠地地發(fā)展演進1.8當代的機遇與挑挑戰(zhàn)1.1園林綠地規(guī)劃的的用地范疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市綠地地發(fā)展演進1.8當代的機遇與挑挑戰(zhàn)1.1園林綠地規(guī)劃的的用地范疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市綠地地發(fā)展演進1.8當代的機遇與挑挑戰(zhàn)調(diào)研報告城市綠地系統(tǒng)調(diào)調(diào)研城市公園調(diào)研課程設(shè)計公園綠地規(guī)劃設(shè)設(shè)計（20-24學時）16-20學時修改草圖4學時PPT匯報第一章緒論論1.1園林綠地規(guī)劃的的用地范疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市綠地地發(fā)展演進1.8當代的機遇與挑挑戰(zhàn)1.1園林綠地規(guī)劃的的用地范疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市綠地地發(fā)展演進1.8當代的機遇與挑挑戰(zhàn)1.1園林綠地規(guī)劃的的用地范疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市綠地地發(fā)展演進1.8當代的機遇與挑挑戰(zhàn)掌握1）城市綠地系統(tǒng)統(tǒng)規(guī)劃原理、規(guī)規(guī)劃內(nèi)容、編制制要求2）各類城市綠地地的規(guī)劃方法與與規(guī)范要求應(yīng)用1）運用城市綠地地規(guī)劃理論，基基本獨立完成各各類城市綠地規(guī)規(guī)劃，并能有效效地將規(guī)劃意圖圖表達在圖紙上上。第一章緒論論1.1園林綠地規(guī)劃的的用地范疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市綠地地發(fā)展演進1.8當代的機遇與挑挑戰(zhàn)1.1園林綠地規(guī)劃的的用地范疇1.2基本概概念1.3課程內(nèi)內(nèi)容1.4考核方方式1.5學習目目的1.6學習方方法1.7近現(xiàn)代代城市市綠地地發(fā)展展演進進1.8當代的的機遇遇與挑挑戰(zhàn)1.1園林綠綠地規(guī)規(guī)劃的的用地地范疇疇1.2基本概概念1.3課程內(nèi)內(nèi)容1.4考核方方式1.5學習目目的1.6學習方方法1.7近現(xiàn)代代城市市綠地地發(fā)展展演進進1.8當代的的機遇遇與挑挑戰(zhàn)實地調(diào)調(diào)研南山植植物園園龍頭寺寺公園園重慶動動物園園鵝嶺公公園鴻恩寺寺公園園中央公公園重慶園園博園園彩云湖湖濕地地公園園北碚區(qū)區(qū)城市市綠地地系統(tǒng)統(tǒng)規(guī)劃實實踐基礎(chǔ)理理論教材每每章推推薦的的參考考書《風景園園林設(shè)設(shè)計要要素》Forman.中國建建筑工工業(yè)出出版社社《園林設(shè)設(shè)計》，唐學學山，，李雄雄，曹曹禮昆昆，中中國林林業(yè)出出版社社《西方現(xiàn)現(xiàn)代景景觀設(shè)設(shè)計的的理論論與實實踐》，王向向榮、、林菁菁.中國建建筑工工業(yè)出出版社社《城市意意向》，凱文文林奇奇，華華夏出出版社社《設(shè)計結(jié)結(jié)合自自然》，麥克克哈格格，中中國建建筑工工業(yè)出出版社社《城市綠綠地系系統(tǒng)規(guī)規(guī)劃》，劉頌頌，劉劉濱誼誼，中中國建建筑工工業(yè)出出版社社《國外城城市綠綠地系系統(tǒng)規(guī)規(guī)劃》，許浩浩，中國建建筑工工業(yè)出出版社社專類規(guī)規(guī)劃設(shè)設(shè)計《城市公公園設(shè)設(shè)計》同濟大大學出出版社社《城市綠綠地規(guī)規(guī)劃》，李敏敏.《《城市廣廣場設(shè)設(shè)計》，王建建國.東南大大學出出版社社《濱水景景觀設(shè)設(shè)計》，日本本土木木學會會.《《道路景景觀設(shè)設(shè)計》，日本本土木木學會會.《《居住區(qū)區(qū)園林林綠地地設(shè)計計》，梁永永基，，中國國建筑筑工業(yè)業(yè)出版版社雜志類類《中國園園林》》》《風景園園林》《《《城市規(guī)規(guī)劃》《建筑學學報》《《規(guī)劃師師》《建筑師師》大量閱閱讀1.1園林綠綠地規(guī)規(guī)劃的的用地地范疇疇1.2基本概概念1.3課程內(nèi)內(nèi)容1.4考核方方式1.5學習目目的1.6學習方方法1.7近現(xiàn)代代城市市綠地地發(fā)展展演進進1.8當代的的機遇遇與挑挑戰(zhàn)標準規(guī)規(guī)范《城市用用地分分類標標準》《城市園園林綠綠化評評價標標準》《城市綠綠地分分類標標準》《公園設(shè)設(shè)計規(guī)規(guī)范及及條文文說明明》《居住區(qū)區(qū)設(shè)計計規(guī)范范》大量閱閱讀1.1園林綠綠地規(guī)規(guī)劃的的用地地范疇疇1.2基本概概念1.3課程內(nèi)內(nèi)容1.4考核方方式1.5學習目目的1.6學習方方法1.7近現(xiàn)代代城市市綠地地發(fā)展展演進進1.8當代的的機遇遇與挑挑戰(zhàn)第一章章緒論論1.1園林綠綠地規(guī)規(guī)劃的的用地地范疇疇1.2基本概概念1.3課程內(nèi)內(nèi)容1.4考核方方式1.5學習目目的1.6學習方方法1.7近現(xiàn)代代城市市綠地地發(fā)展展演進進1.8當代的的機遇遇與挑挑戰(zhàn)1.1園林綠綠地規(guī)規(guī)劃的的用地地范疇疇1.2基本概概念1.3課程內(nèi)內(nèi)容1.4考核方方式1.5學習目目的1.6學習方方法1.7近現(xiàn)代代城市市綠地地發(fā)展展演進進1.8當代的的機遇遇與挑挑戰(zhàn)1.1園林綠綠地規(guī)規(guī)劃的的用地地范疇疇1.2基本概概念1.3課程內(nèi)內(nèi)容1.4考核方方式1.5學習目目的1.6學習方方法1.7近現(xiàn)代代城市市綠地地發(fā)展展演進進1.8當代的的機遇遇與挑挑戰(zhàn)形成期期（19世紀30-70年代））英國城城市公公園法國巴巴黎規(guī)規(guī)劃美國公公園系系統(tǒng)1.1園林綠綠地規(guī)規(guī)劃的的用地地范疇疇1.2基本概概念1.3課程內(nèi)內(nèi)容1.4考核方方式1.5學習目目的1.6學習方方法1.7近現(xiàn)代代城市市綠地地發(fā)展展演進進1.8當代的機遇遇與挑戰(zhàn)美國風景園園林大師，，是開創(chuàng)自自然保護和和城市園林林的先驅(qū)。。奧姆斯特德德（FredericLawOlmsted1822---1903)的中央公園園與公園系系統(tǒng)美國公園系系統(tǒng)1.1園林綠地規(guī)規(guī)劃的用地地范疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市市綠地發(fā)展展演進1.8當代的機遇遇與挑戰(zhàn)紐約中央公公園centralpark（320公頃）奧奧姆斯特特德田園風光與城市化同同步交通系統(tǒng)完完善1.1園林綠地規(guī)規(guī)劃的用地地范疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市市綠地發(fā)展展演進1.8當代的機遇遇與挑戰(zhàn)波士頓公園園系統(tǒng)1.1園林綠地規(guī)規(guī)劃的用地地范疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市市綠地發(fā)展展演進1.8當代的機遇遇與挑戰(zhàn)發(fā)展期（19世紀末—20世紀初）田園城市衛(wèi)星城有機疏散理理論1.1園林綠地規(guī)規(guī)劃的用地地范疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市市綠地發(fā)展展演進1.8當代的機遇遇與挑戰(zhàn)發(fā)展期（19世紀末20世紀初）霍華德“田田園城市””(1898年)《明天——一條引向改改革的和平平道路》又名“明日日的田園城城市”霍華德認為為理想的城城市應(yīng)兼有有城鄉(xiāng)的優(yōu)優(yōu)點，形成成互相吸引引的結(jié)合體體。這種城城鄉(xiāng)結(jié)合體體稱為田園園城市。1.1園林綠地規(guī)規(guī)劃的用地地范疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市市綠地發(fā)展展演進1.8當代的機遇遇與挑戰(zhàn)田園城市（（1898年）GardenCity區(qū)域?qū)用嬷行某鞘校ǎ?200公頃）田園城市（（2400公頃）1.1園林綠地規(guī)規(guī)劃的用地地范疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市市綠地發(fā)展展演進1.8當代的機遇與與挑戰(zhàn)市域?qū)用娉鞘校?00公頃）外圍農(nóng)業(yè)用地地、森林（2000公頃）1.1園林綠地規(guī)劃劃的用地范疇疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市綠綠地發(fā)展演進進1.8當代的機遇與與挑戰(zhàn)市區(qū)層面核心中央公園市政設(shè)施中層居住區(qū)林蔭大道公共設(shè)施外圈工業(yè)倉儲1.1園林綠地規(guī)劃劃的用地范疇疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市綠綠地發(fā)展演進進1.8當代的機遇與與挑戰(zhàn)田園城市理論論的貢獻規(guī)劃思想立足足點的轉(zhuǎn)移城鄉(xiāng)結(jié)合完善的理論體體系1.1園林綠地規(guī)劃劃的用地范疇疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市綠綠地發(fā)展演進進1.8當代的機遇與與挑戰(zhàn)衛(wèi)星城（1922年）恩溫《衛(wèi)星城市的建建設(shè)》開發(fā)城市遠郊郊地區(qū)的新城城分散大城市市壓力。1.1園林綠地規(guī)劃劃的用地范疇疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市綠綠地發(fā)展演進進1.8當代的機遇與與挑戰(zhàn)有機疏散理論論對日常性活動動進行功能性性集中集中點進行有有機分散，組組團式發(fā)展1.1園林綠地規(guī)劃劃的用地范疇疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市綠綠地發(fā)展演進進1.8當代的機遇與與挑戰(zhàn)成熟期（20世紀30年代-60年代）倫敦環(huán)狀綠帶帶日本都市公園園1.1園林綠地規(guī)劃劃的用地范疇疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市綠綠地發(fā)展演進進1.8當代的機遇與與挑戰(zhàn)倫敦環(huán)狀綠帶帶大倫敦規(guī)劃（（1944年）倫敦行政區(qū)內(nèi)城環(huán)近郊環(huán)綠帶環(huán)（11-16km）農(nóng)業(yè)環(huán)疏散內(nèi)城、控控制近郊禁止蔓延、開開發(fā)遠郊《綠帶法》1.1園林綠地規(guī)劃劃的用地范疇疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市綠綠地發(fā)展演進進1.8當代的機遇與與挑戰(zhàn)日本都市公園園（1956年）《都市公園法》1.1園林綠地規(guī)劃劃的用地范疇疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市綠地發(fā)發(fā)展演進1.8當代的機遇與挑戰(zhàn)戰(zhàn)反思期（20世紀60年代后）生態(tài)規(guī)劃思想生態(tài)網(wǎng)絡(luò)綠道1.1園林綠地規(guī)劃的用用地范疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市綠地發(fā)發(fā)展演進1.8當代的機遇與挑戰(zhàn)戰(zhàn)《設(shè)計結(jié)合自然》麥克哈格，1969年。提出應(yīng)用疊加發(fā)分析評價環(huán)境狀況況，作為土地開展展的依據(jù)?，F(xiàn)狀綠地排水系統(tǒng)水文表層土壤分布野生動植物分布生態(tài)規(guī)劃思想1.1園林綠地規(guī)劃的用用地范疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市綠地發(fā)發(fā)展演進1.8當代的機遇與挑戰(zhàn)戰(zhàn)核心區(qū)域（corearea)嚴格的自然保護區(qū)區(qū)緩沖帶(bufferzones)控制核心區(qū)附近的的人類活動生態(tài)廊道(ecologicalcorridors)連接核心區(qū)的通道道生態(tài)網(wǎng)絡(luò)由自然保護區(qū)及其之間的通道所組成的系統(tǒng)1.1園林綠地規(guī)劃的用用地范疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市綠地發(fā)發(fā)展演進1.8當代的機遇與挑戰(zhàn)戰(zhàn)線性空間結(jié)構(gòu)連接的特征多種用途：生態(tài)、、休閑、文化綠地開放空間、歷歷史文化遺產(chǎn)資源源構(gòu)成的休閑游憩憩廊道自然保護+經(jīng)濟發(fā)展綠道(Greenway)1.1園林綠地規(guī)劃的用用地范疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市綠地發(fā)發(fā)展演進1.8當代的機遇與挑戰(zhàn)戰(zhàn)形成期（19世紀30-70年代）城市公園公公園道公公園系系統(tǒng)（市域）發(fā)展期（19世紀末—20世紀初）城鄉(xiāng)結(jié)合體（區(qū)域域）初步形成理理論體系成熟期（20世紀30年代-60年代）頒布法案引引導城市良性發(fā)展展反思期（20世紀60年代后）綠地結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化內(nèi)內(nèi)容的多多元化理理性規(guī)劃國外近現(xiàn)代城市綠綠地發(fā)展演進過程程1.1園林綠地規(guī)劃的用用地范疇1.2基本概念1.3課程內(nèi)容1.4考核方式1.5學習目的1.6學習方法1.7近現(xiàn)代城市綠地發(fā)發(fā)展演進1.8當代的機遇與挑戰(zhàn)戰(zhàn)北京市綠地規(guī)劃廣州市綠道網(wǎng)深圳市三級公園建建設(shè)體系中國大城市綠地建建設(shè)現(xiàn)狀1.1園林綠地地規(guī)劃的的用地范范疇1.2基本概念念1.3課程內(nèi)容容1.4考核方式式1.5學習目的的1.6學習方法法1.7近現(xiàn)代城城市綠地地發(fā)展演演進1.8當代的機機遇與挑挑戰(zhàn)北京市楔形綠地地1.1園林綠地地規(guī)劃的的用地范范疇1.2基本概念念1.3課程內(nèi)容容1.4考核方式式1.5學習目的的1.6學習方法法1.7近現(xiàn)代城城市綠地地發(fā)展演演進1.8當代的機機遇與挑挑戰(zhàn)北京市綠綠化隔離離地區(qū)1.1園林綠地地規(guī)劃的的用地范范疇1.2基本概念念1.3課程內(nèi)容容1.4考核方式式1.5學習目的的1.6學習方法法1.7近現(xiàn)代城城市綠地地發(fā)展演演進1.8當代的機機遇與挑挑戰(zhàn)北京市郊野公園園環(huán)1.1園林綠地地規(guī)劃的的用地范范疇1.2基本概念念1.3課程內(nèi)容容1.4考核方式式1.5學習目的的1.6學習方法法1.7近現(xiàn)代城城市綠地地發(fā)展演演進1.8當代的機機遇與挑挑戰(zhàn)廣州市綠綠道網(wǎng)十區(qū)+縣級市歷史人文文自然景觀觀1.1園林綠地地規(guī)劃的的用地范范疇1.2基本概念念1.3課程內(nèi)容容1.4考核方式式1.5學習目的的1.6學習方法法1.7近現(xiàn)代城城市綠地地發(fā)展演演進1.8當代的機機遇與挑挑戰(zhàn)廣州市綠綠道1.1園林綠地地規(guī)劃的的用地范范疇1.2基本概念念1.3課程內(nèi)容容1.4考核方式式1.5學習目的的1.6學習方法法1.7近現(xiàn)代城城市綠地地發(fā)展演演進1.8當代的機機遇與挑挑戰(zhàn)深圳三級級公園體體系綜合公園園5km半徑郊野公園園10km半徑風景區(qū)30-50km半徑社區(qū)公園500m半徑第一章緒論論1.1園林綠地地規(guī)劃的的用地范范疇1.2基本概念念1.3課程內(nèi)容容1.4考核方式式1.5學習目的的1.6學習方法法1.7近現(xiàn)代城城市綠地地發(fā)展演演進1.8當代的機機遇與挑挑戰(zhàn)（1）城市化