與朱元思書(shū)、唐詩(shī)五首學(xué)案

課題：行《與朱元思書(shū)》學(xué)案（第一課時(shí)）班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 上*L.空習(xí).目拯掌握并積累相關(guān)文言實(shí)詞和虛詞，讀通大意。讀準(zhǔn)縹、湍、泠等字音。體味清新精美的語(yǔ)言，體驗(yàn)富春江的美麗風(fēng)光，學(xué)習(xí)多層次多角度描繪景物的方法。上《…學(xué)習(xí)重點(diǎn)…反復(fù)朗讀，能熟練背誦課文。一蟲(chóng)仝一學(xué)習(xí).過(guò)程【檢查預(yù)習(xí)】朗讀課文，為下列字、詞注音?？~碧（ ）急湍（）軒邈（）泠泠（）亨飛戾天（）（ ） 經(jīng)竽（） 橫稱(chēng)（ ）作者鏈接吳均（469-520）,字叔庠，吳興故章R：今浙江安吉）人，南朝梁文學(xué)家。梁武帝天監(jiān)初年為吳興主簿，累遷奉朝請(qǐng)。后因私撰《齊春秋》，觸犯梁武帝被免官。不久又奉詔撰《通史》，事未竟而卒。吳均“文體清拔有古氣”，時(shí)稱(chēng)“吳均體;；今存詩(shī)歌140余首，多為友人贈(zèng)答、贈(zèng)別之作。音韻和諧，風(fēng)格清麗，屬于典型的齊梁風(fēng)格，但語(yǔ)言明暢，用典貼切，無(wú)堆砌之弊。吳均善于以駢文寫(xiě)書(shū)信，今存《與施從事書(shū)》《與朱元思書(shū)》《與顧章書(shū)》三篇，俱以寫(xiě)景見(jiàn)長(zhǎng)，文筆清麗，韻味雋永，是齊梁山水小品中的駢體佳作?！竞献魈骄俊恐攸c(diǎn)實(shí)詞（4）爭(zhēng)咼直指（（1）天山共色（ ）（2）從流飄蕩（ ） （3）（4）爭(zhēng)咼直指（）（5）泉水瀕石（ ）(6)橫稱(chēng)上蔽( )通假字1)千寮不窮2)窺谷忘反古今異義(1)—百吁里(古義：鶯飛戾天(古義：(3)經(jīng)纟g世務(wù)(古義:(4)蟬則千轉(zhuǎn)不莎(古義：(5)猛浪若奔(古義：一詞多義天下獨(dú)絕1)絕猿則百叫無(wú)綽詞類(lèi)活用(1)風(fēng)煙俱淨(jìng)任意琴酉猛浪若奔負(fù)勢(shì)卑占(5)互相電干邂望峰皐心橫柯占蔽(7)疏條孌哽()今義：)今義：)今義：)今義：)今義：)w①負(fù)勢(shì)競(jìng)上(2)上②橫柯占蔽翻譯句子自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。鶯飛戾天者，望峰息心。經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（四）整體感知1?文中哪句話最能概括課文所寫(xiě)景色的特征？2.作者筆下的水是怎樣的情狀呢？請(qǐng)根據(jù)文中的有關(guān)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)水的特點(diǎn)。（五）深層探究“奇山異水，天下獨(dú)絕”領(lǐng)挈全篇，卻為什么先寫(xiě)異水后寫(xiě)奇山？【布置作業(yè)】預(yù)習(xí)第二課時(shí)學(xué)案。課題：行《與朱元思書(shū)》學(xué)案（第二課時(shí)）班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 一冬更..亠學(xué)-習(xí)-目、拯1?體味清新精美的語(yǔ)言，體驗(yàn)富春江的美麗風(fēng)光，學(xué)習(xí)多層次多角度描繪景物的方法。2.激發(fā)熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)文字的感情，體悟作者高潔的志趣，追求自由的情懷。學(xué)習(xí)重點(diǎn)體驗(yàn)富春江的美麗風(fēng)光，學(xué)習(xí)多層次多角度描繪景物的方法?！竞献魈骄俊浚ㄒ唬└惺苤救っ揽吹饺绱说拿谰?，引發(fā)了作者怎樣的感慨？作者在描寫(xiě)景物時(shí)流露出怎樣的情感和志趣？（二）品析語(yǔ)言美1.本文的語(yǔ)言有何特點(diǎn)？2.賞析下列句子或句中加點(diǎn)詞的妙處。(1)水皆緩雪，千丈見(jiàn)底。游更緲刁，直視無(wú)礙。(2)參湍甚箭，還浪若奔。(3)夾岸咼山，皆生寒樹(shù)。(4)奐勢(shì)卑上，互相葫邈，爭(zhēng)高直垣。鶯飛戾天者，舉崢皐心；經(jīng)綸世務(wù)者，寧食牢氏。鑒賞藝術(shù)美作者在描摹奇山異水時(shí)，使用了哪些手法？舉例分析?！就卣寡由臁克鸭瘹v代文人贊美富春江的名句?！菊Z(yǔ)言運(yùn)用】請(qǐng)根據(jù)下列句子的形式，發(fā)揮想象仿寫(xiě)一個(gè)句子。江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海；雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔于廣闊的藍(lán)天；【布置作業(yè)】完成配套練及學(xué)案，預(yù)習(xí)第12課。課題：12《唐詩(shī)五首》學(xué)案（第一課時(shí)）班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) ?3學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀并熟練地背誦這五首詩(shī)。品味語(yǔ)言，體味詩(shī)歌的內(nèi)涵。-W學(xué)習(xí)重點(diǎn)品味語(yǔ)言，體味詩(shī)歌的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)過(guò)程【檢查預(yù)習(xí)】朗讀詩(shī)歌，為下列字詞注音。東號(hào)（ ）徙倚（ ）驅(qū)寒（ ）采饋（ ）崔顛()千載()萋萋( )???【合作探究】理解詞語(yǔ)皋：薄暮：徙倚：(4)犢：(5)禽：采薇：悠悠：(8)晴川：歷歷：萋萋：(11)鄉(xiāng)關(guān)：讀通詩(shī)意用自己的話說(shuō)說(shuō)《野望》這首詩(shī)的意思?！疚谋咎骄俊孔x詩(shī)歌《野望》思考：1?詩(shī)人眺望原野，看到了哪些景色？請(qǐng)賞析?！跋囝櫉o(wú)相識(shí),長(zhǎng)歌懷采薇”流露出詩(shī)人怎樣的思想感情？讀詩(shī)歌《黃鶴樓》思考：1.詩(shī)人在最后感嘆道f煙波江上使人愁”,他為何而愁？愁什么呢？2.既然寫(xiě)思鄉(xiāng)之愁，本詩(shī)引用黃鶴樓的神話傳說(shuō)，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的什么情感？文學(xué)常識(shí)填空1.《野望》選自《》，作者（），字（），號(hào)（)°1.《野望》選自《》，作者（），字（），號(hào)（)°2.《黃鶴樓》選自《》，作者（2.《黃鶴樓》選自《》，作者（）,唐代詩(shī)人。理解默寫(xiě)王績(jī)?cè)凇兑巴分幸玫涔?，表現(xiàn)詩(shī)人身處亂世，前途無(wú)望，孤獨(dú)抑郁心情的句子是 , O崔顛在《黃鶴樓》一詩(shī)中情景交融，抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是: > 2_【布置作業(yè)】預(yù)習(xí)第二課時(shí)學(xué)案。課題：12《唐詩(shī)五首》學(xué)案（第二課時(shí)）班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀并熟練地背誦這五首詩(shī)。2.品味語(yǔ)言，體味詩(shī)歌的內(nèi)涵。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。-W學(xué)習(xí)重點(diǎn)品味語(yǔ)言，體味詩(shī)歌的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)過(guò)程【檢查預(yù)習(xí)】1.朗讀詩(shī)歌，為下列字詞注音。單車(chē)（ ）征連（ ）縣然（ ）刑門(mén)（） 仍悄（ ）賈亭西（ ）耶春泥（）厚:馬蹄（ ）白沙雄（ ）2.作者鏈接TOC\o"1-5"\h\z王維（701年-761年），河?xùn)|蒲 （今山西運(yùn)城）人,祖籍山 o唐朝著名詩(shī)人、畫(huà)家，字 ,號(hào) o 乾元年間任 ，故世稱(chēng)“ o王維參禪悟理，學(xué)莊信道，精通詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、音樂(lè)等，以詩(shī)名盛于開(kāi)元、天寶間，尤長(zhǎng)五言，多詠山水田園，與 合稱(chēng)“王孟”,有“ ”之稱(chēng)。書(shū)畫(huà)特臻其妙，后人推其為南宗山水畫(huà)之祖。蘇軾評(píng)價(jià)其:“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。”代表詩(shī)作有《相思》《 》等。著作有《 》。李白（701-762），字 ，號(hào) （歐陽(yáng)修六一居士，李清照易安居士，白居易香山居士，蘇軾東坡居士）。李白是中國(guó)文學(xué)史上最偉大的詩(shī)人之一與 并稱(chēng)“李杜”，對(duì)后代的詩(shī)歌創(chuàng)作產(chǎn)生過(guò)深遠(yuǎn)的影響。白居易（772-846）,字 ,晚年又稱(chēng) ,唐代大詩(shī)人。有“ ”之稱(chēng)。著有《白氏長(zhǎng)慶集》，代表作有《賣(mài)炭翁》《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》等?！竞献魈骄俊浚?）問(wèn)邊： （2）沒(méi)：（3）憐： （4）征蓬：(9)結(jié)：(10)海樓：(11)初平：(12)暖樹(shù)： (13)行不足：【整體感知】1?讀懂《使至塞上》。此詩(shī)寫(xiě)了一件什么事？抒發(fā)了作者什么感情？詩(shī)歌《渡荊門(mén)送別》的主旨句是哪一句？流露了詩(shī)人什么樣的思想情感？你覺(jué)得詩(shī)歌《渡荊門(mén)送別》中寫(xiě)景最妙的是哪一句？說(shuō)說(shuō)理由?！跺X(qián)塘湖春行》中哪句詩(shī)說(shuō)明詩(shī)人已陶醉在美好的湖光山色之中了？詩(shī)歌《錢(qián)塘湖春行》中寫(xiě)“幾處”為什么不是“處處”，“誰(shuí)家”為什么不是