親子共讀心得體會孩子

親子共讀心得體會孩子

說實話，我的女兒始終是比擬喜愛閱讀的，許多的課外閱讀書籍都會深深地吸引住她，讓她一遍遍的津津有味的閱讀。還常常仿照文中的小仆人翁向我們家長溝通，她盼望我們家長也能進入那布滿童話幻境的故事中，和她一起到達書中所描述的故事實現(xiàn)在現(xiàn)實中。可是我和孩子媽媽有時總是以一種不厭煩的姿勢和語氣對她說：“怎么總是看這些書，多點時間去看你的語文和數(shù)學(xué)書不行嗎？”唉，想起女兒當(dāng)時的那種失落的表情現(xiàn)在心里難過極了。其實我們捫心自問，當(dāng)時那樣回拒女兒，一方面是想她多些時間看教學(xué)書籍；另一方面何嘗不是我們家長以自身工作和生活等緣由為借口對孩子的童真的一種摧毀呢？

類似這樣的大事回想起來許多，比方孩子時常會問起她所閱讀的書籍中一些人物，我能答復(fù)得上的不多，好比馬小跳，海爾兄弟，小豆豆啊等，說起這些小人物我覺得茫然。

從去年開頭我就盡量的抽時間和孩子一起去閱讀一些孩子喜愛的書籍，比方《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《馬小跳》《格林童話》等，漸漸的我好像也進入了角色，書中所描述的那些童真的場景和布滿天真的字詞，不由得我也回想到了我的童年。相對比女兒如今的童年，我明白一個道理，原來自己童年的時候也是這樣的對世界布滿了奇怪和探究，童年是多么的美妙?。槭裁船F(xiàn)在不多陪我的女兒一起去讀更多的書籍感呢？為什么不讓女兒從中得到更多的童趣學(xué)到更多的學(xué)問領(lǐng)悟到更多的道理呢？

和女兒共讀，我發(fā)覺自己原來朗朗上口的一些詩詞，如今有些記憶模糊了，文字所寓意的意思有時也不能隨口而出。比方和女兒共讀的《弟子規(guī)》吧，每一句的所要表達的意思心里明白可是在女兒面前卻不能言表清晰，于是我就和女兒一起去思索分析，去引導(dǎo)女兒領(lǐng)悟詩詞所要表達的意思和所要說明的道理。每當(dāng)一句詩詞我和女兒共識的時候，女兒那天真絢爛的笑臉和那句：哈哈！我明白了！讓我的心里樂開了花。同時感覺到自己的臉上好像有些暗暗地發(fā)燙：多么育人育德的話語啊，雖然我們在生活中不自覺的會做到或者努力的去做到，卻是要我們一生的時間去實踐?。∶棵窟@個時候我就會語重心長的對女兒說：“蕊蕊，讀懂這些道理需要我們一輩子的時間去做到啊”女兒睜著大大的眼睛甜甜的半懂不懂的脆脆的答復(fù)我：“嗯，我會的”，教師也是這樣對我們說，爸爸你真棒，你和我們教師說的話都是一樣的啊！”看著女兒這副天真無邪的表情，聽著孩子這童趣妙然的話語，我的心都醉了！

是啊，正如李教師所說的那樣，父母和教師就是孩子的左右翅膀，孩子能否飛得更高更平穩(wěn)就看一雙翅膀協(xié)作得好不好了。親子共讀其實不也是一個教師和家長協(xié)作得平臺嗎？

親子共讀讓我這個讀書沒萬卷，下筆易走神的爸爸也啰嗦的感慨出此一番?。⌒湃稳康募议L都和我一樣的對此有著各自的感悟同樣的感受只是難以盡述！

親子共讀，讀有所感！

親子共讀，讀有所樂！

親子共讀心得體會孩子2

通過參加本次我們班級的親子共讀一本好書這次活動，我有許很多多的感受：

第一點是，“親子”共讀這個活動可以增加孩子和家長的親切度。在看書的途中，孩子和家長就可以交換對書的看法和書中不懂得問題，不免得說說笑笑。在孩子的答復(fù)中，家長可以通過孩子對問題解答的水平知道孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的狀況，更了解孩子。在家長的答復(fù)中，孩子可以學(xué)習(xí)到家長對問題答復(fù)的方法，更加親近家長。

其次點是，家長在陪孩子看書的途中，就似乎自己回到了童年，像小孩子一樣看許很多多的書，那是一件多么歡樂的事啊。還可以和孩子一起看書，享受書中得到的樂趣，沉醉在書的海洋里。

第三點是，孩子和家長可以一同從書中學(xué)到許多的學(xué)問?？梢怨餐M步，多了解孩子的想法，讓他在成長的道路上有更多值得回味的瞬間。

親子共讀心得體會孩子3

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的代表作，是流傳世界各國的一本兒童名著。全書實行日記體形式，生動地描述了意大利一個四年級小學(xué)生安利柯的課堂內(nèi)外生活。日記從10月份開學(xué)第一天開頭，至其次年7月份完畢，共計一百多篇，這一百多篇日記，記錄了發(fā)生在安利柯身邊感人的小故事，表達了國家民族之愛，親子之愛，師生之愛，朋友之誼，不僅表現(xiàn)了高尚純真的人性之愛，而且告知讀者應(yīng)當(dāng)如何去愛，告知父母、教師如何去培育孩子的愛。全書把愛的主題淋漓盡致地呈現(xiàn)在讀者面前，到處扣人心弦，感人肺腑。

在這次親子共讀活動中，我和陳毓讀過之后，我們深有體會。這么天真的孩子，他卻讓我們在他身上學(xué)習(xí)到了許多東西。當(dāng)我們讀到《我的媽媽》這則日記時，我想起了發(fā)生在我在上小學(xué)一年級的一件事：有一次，上學(xué)的時間到了，天還下著大雨，走在鄉(xiāng)村的泥濘小路上很簡單摔倒，特殊像我這么大的小孩，這時媽媽毫不遲疑的給我拿起書包，背著我趕到學(xué)校。其實，我們在成長過程中，雖然沒有得到媽媽多少教育，但媽媽的高尚品德始終影響著我們。媽媽總是惦記別人，無論是親戚還是朋友，她總是熱心幫忙，而且從沒聽過媽媽一句埋怨。媽媽總是以一顆寬容的心對別人。從媽媽身上我學(xué)會了許多好品德。媽媽常說的一句話就是：“你盼望別人怎樣對你，你就怎樣對別人?！倍嗝礃銓嵉恼Z言啊。我也是用這句話來教育我的兒子陳毓。正是母親的教導(dǎo)，我才有今日的品德；正是母親的教導(dǎo)，我才這么獨立、自強。我感謝自己有一個好母親。雖然她沒為我們做太多，但她教會了我們怎么做人。

愛為教育奠定根底，教育使愛得以升華。愛是人世間最珍貴的東西，包含了敬重、憐憫、誠懇、純凈、無私等最名貴的品質(zhì)，而如何去愛，如何培育愛，也是一門大的學(xué)問。假如你還不懂得怎樣教育孩子，盼望借鑒《愛的教育》這本書，從愛動身，從《愛的教育》動身。

親子共讀心得體會孩子4

女兒從小就喜愛看《讓你的孩子每天進步一點點》這本書，特殊喜愛看《數(shù)硬幣》、《仔細做自己》、《心肝》和《人生的蝴蝶效應(yīng)》······

我們?nèi)胰硕枷矏劭磿?，所以女兒也喜愛看書，，每天飯后半小時看書的時間成了我們一家人最歡樂的時間。

記得有一天，女兒早早地吃完飯便到書房里去讀書了，我將家務(wù)活干完后就去看她，我輕輕推開門，觀察她正仔細地看書，就走上前低頭看了看，女兒突然一抖，慌亂地回頭，觀察是我就嘆了口氣說：“你嚇?biāo)牢伊耍　蔽也缓靡馑嫉貑査骸霸诳词裁磿?？這么仔細！”她不耐煩地說：“就看《仔細做自己》，以后進來了敲門，告知我一聲。”我抱了抱她：“媽媽錯了……下次肯定先敲門，好不好？”女兒看了看我，眨了刺眼說：“好吧,我看書了，你也要看么？”我拍了拍她的肩膀說：“你看吧，媽媽一會兒還有事要做.”

讀書是女兒喜愛做的事，所以我也很支持她，身邊有許多優(yōu)秀的人，女兒有時也會覺得挺不好意思，總覺得自己不如他們，可是我覺得女兒很優(yōu)秀，她會去做自己喜愛的事，會為了我影響她讀書而和我爭論，所以她已經(jīng)很好了，只要她不放棄自己的愛好，連續(xù)努力，我就支持她。

做為家長，我能做的就是支持她做她寵愛的東西，只要她快樂了，我也就快樂了。以前我也很在乎成績，但是想想成績好的就肯定有長進嗎？比成績更重要的是一個人的素養(yǎng)與抱負(fù)，能好好做人也是一門學(xué)問。

現(xiàn)在的學(xué)校很少會將注意培育孩子的素養(yǎng)當(dāng)一回事，或許有時候成績好會帶來很多的光環(huán)，但觀察一個人就知道他是哪個學(xué)校畢業(yè)的，我想看的就是一個人的精神風(fēng)貌了。

將孩子當(dāng)作朋友，與之交心，會發(fā)覺其實我們可以很好地相處。

親子共讀心得體會孩子5

好久沒跟兒子一起讀書了，記得那是他上幼兒園時，我們在一起看過卡通書，我讀他聽。一晃，兒子都四年級了。由于工作緣由或以各種理由推托，始終沒有在一起讀過書。說來真是慚愧。

這次教師布置了“親子共讀”這道作業(yè)，我們父子又可以在一起讀書了。我們首先挑了一本兒子喜愛讀的書，書名叫《百科大探險》。兒子對科學(xué)探究類的書籍和電視節(jié)目很感興趣，我就有針對性地加以引導(dǎo)。俗話說的好興趣是孩子最好的教師，這樣能提高孩子的學(xué)問面且記憶深刻。比方在此書中講到了臺風(fēng)和颶風(fēng)，兒子不解，問有什么區(qū)分？我就對他說臺風(fēng)和颶風(fēng)都是產(chǎn)生于熱帶洋面上的一種劇烈的熱帶氣旋，只是發(fā)生地點不同，叫法不同，等你上了初中會具體講到，兒子會意地點了點頭，我們接著往下讀。當(dāng)讀到世界上最小的海時，兒子突然提問，我想了很久都沒猜對，我們迫不及待地找答案，原來是馬爾馬拉海，很生疏。它位于歐亞大陸之間，在土耳其西部。馬爾馬拉海東西長270千米，南北最寬70千米，面積1、1萬平方米，馬爾馬拉海面積雖小，但戰(zhàn)略位置極為重要，歷來是兵家比爭之地。由于它是通往黑海的必經(jīng)之路?？磥矶嘧x書還能增長學(xué)問的。

通過這次與兒子一起讀書，不僅更加融洽了我們父子關(guān)系，而且還了解到許多學(xué)問，今后要多抽出點時間陪兒子讀書，制造家庭讀書氣氛，培育孩子的閱讀力量。

親子共讀心得體會孩子6

記得有位作家曾說過：“一個家庭沒有書籍，就像一座房子沒有窗戶。我們小時候沒有精致的圖書，但課文中丑小鴨、賣火柴的小女孩等栩栩如生的形象卻深深印在我的心里，從今閱讀也就成了我最大的興趣愛好。

上班后成天忙，要抽出時間讀書還真是難，不得不把各類書籍、雜志擺在床頭。如今工作.家庭、生活都非常穩(wěn)定，孩子都上四年級了，閑暇時陪她讀讀書，還真讓我受益匪淺，女兒在閱讀的過程中，也學(xué)會了很多道理，懂得了世間的真、善、美。

在親子讀書過程中，讓我深深熟悉到作為一名家長要照亮孩子，首先自己身上要發(fā)光，要點燃孩子，首先自己心中要有火種。作為一個媽媽對孩子的教育是潛移默化的、深遠的，甚至是受益終生的。我們是孩子的典范，而在很多時候書籍又是我們的教師！在一起讀書時，我們共同感受著書籍帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我們貼的更近了，彼此間沒有隔膜，可以像朋友一樣親切無間，而我可以零距離感受到她內(nèi)心的變化，以便準(zhǔn)時為她調(diào)整生活方式及學(xué)習(xí)方法，制造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。在與女兒一起閱讀的過程中，我都會急躁答復(fù)她提出的各種問題，有時我也會反問她，讓她來思索并說出她自己的想法。當(dāng)我們的答案不統(tǒng)一時，我們會一起爭論，彼此用自己的觀點去說服。在更多的狀況下我們一起查閱資料，再結(jié)合書的內(nèi)容，找出最正確答案！這樣不僅孩子承受了新的學(xué)問，我也增長了以前所不感興趣的問題。我和孩子在閱讀過程中一起成長著，并積存著學(xué)問！我們應(yīng)當(dāng)給孩子一個“愛和自由、規(guī)章與公平”的環(huán)境。

“書是人類進步的階梯”，讀書是一種享受、是一種樂趣，我和周雨會一如既往的喜愛讀書！

親子共讀心得體會孩子7

每周三，孩子都會從學(xué)校借圖書回來閱讀，而且讀書的時間不長，看書只是翻翻而已。不認(rèn)真去理解書中的內(nèi)容。但是今日卻很驚奇，回到家做完功課后立即手捧一本書邊看邊讀，非常仔細，就連叫他吃晚飯都沒聽見。作為他的媽媽，我感到很奇怪，由于我從未見過孩子看書這么仔細過，這種狀況也只有消失在他玩拼圖，拼裝玩具的時候。于是，我就放下手中的事情去到孩子的身邊，看看究竟他是在閱讀的那類書集。

“霍胤廷，你能告知媽媽，你看的是什么書嗎?什么內(nèi)容?。孔屇阈€不停的.”兒子抬頭看著我，手捧書說：“媽媽，這本書特別好看，講的是馬明加同學(xué)在學(xué)校里的事情，有些還特像我們班級里發(fā)生的事情呢！”“真的嗎？”“是的，媽媽你和我一起看好嗎？”聽了兒子的話，我就和他一起閱讀了這本書。

《特別小子馬明加》是講了小學(xué)生馬明加在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，有淘氣搗蛋的一面，也有熱忱助人的一面，通過馬明加這一仆人公，反映了當(dāng)代小學(xué)生在學(xué)校的真實狀況。從中看到男孩子有亂起