中國工農(nóng)紅軍長征ppt(部編版)1

1934年，只有43戶人家的瑞金黃沙村華屋，村里最后的17個年輕人報名加入了紅軍長征的隊伍。即將奔赴前線的他們，相約到后山每人親手栽種了一棵小樹苗。第一幕路在何方第二幕路在腳下第三幕路在心中第一幕路在何方1931.11中華蘇維埃共和國臨時中央政府成立（江西瑞金）1934年前的中國中央革命根據(jù)地時間領(lǐng)導(dǎo)人戰(zhàn)術(shù)結(jié)果第一次1930~1933毛澤東游擊戰(zhàn)運動戰(zhàn)勝利第二次第三次第四次周恩來朱德第五次1933~1934博古李德分散出擊進攻冒險失敗中國工農(nóng)紅軍五次反“圍剿”情況簡表（1930—1933）長征是一場保存自身力量的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移毛澤東在動員軍民打破敵人第一次“圍剿”時的一幅對聯(lián)：上聯(lián)：“敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追，游擊戰(zhàn)里操勝算”；下聯(lián)：“大步進退，靈活出擊，集中兵力，各個擊破，運動戰(zhàn)中殲敵人?！?/p>

第二幕路在腳下005沖破四道封鎖線,渡過湘江1934年10月中央紅軍開始長征VS博古毛澤東1、遵義會議召開的時間？2、會議解決了黨中央領(lǐng)導(dǎo)人的什么錯誤？3、毛澤東在黨內(nèi)的地位有何變化？4、你怎樣理解“遵義會議是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點”？遵義會議遵義會議損失慘重,陷入困境改組領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)糾正軍事錯誤把握主動權(quán)，擺脫困境前后挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點新中國成立（1949年）中國共產(chǎn)黨誕生（1921年）14年14年結(jié)合課本第二子目內(nèi)容和中共工農(nóng)紅軍長征示意圖，把下列內(nèi)容填寫到對應(yīng)的方框當(dāng)中。沖破四道封鎖線遵義會議四渡赤水巧渡金沙江強渡大渡河飛奪瀘定橋過雪山草地吳起鎮(zhèn)會師會寧會師8.6萬人0.6萬人三軍會師長征，敵人在一個方面（占領(lǐng)我軍原有陣地）說來是勝利了。在另一個方面（實現(xiàn)“圍剿”、“追剿”計劃）說來是失敗了。這樣說才是恰當(dāng)?shù)模驗槲覀兺瓿闪碎L征。——毛澤東《論反對日本帝國主義的策略》倒下的是一座座豐碑，活著的是一面面旗幟。人數(shù)雖少些，但留下的都是中國革命的精華。——毛澤東1955年中國人民解放軍首次授封的將帥中，中將以上的共254人，其中有222人參加過長征。1、粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖。2、保存了黨和紅軍的基干力量。使中國革命轉(zhuǎn)危為安第三幕路在心中任弼時的半截皮帶（現(xiàn)陳列于中國國家博物館）長征路上的物戰(zhàn)地女杰賀子珍長征路上的人長征路上的事豐碑長征路上的數(shù)紅軍長征平均每天行軍74里。士兵平均年齡最大的是中央紅軍，20歲；最小的是紅二十五軍，不到18歲。中央紅軍共經(jīng)歷600多次戰(zhàn)役，平均每天一場遭遇戰(zhàn)。平均每100人擁有槍支40余支，平均每支只有不到56發(fā)子彈。翻越40多條山脈，其中5條是終年積雪。平均每前進300米就有一名戰(zhàn)士犧牲。相當(dāng)于繞我校操場多少圈？

1934年，只有43戶人家的瑞金黃沙村華屋，村里最后的17個年輕人報名加入了紅軍長征的隊伍。即將奔赴前線的他們，相約到后山每人親手栽種了一棵小樹苗。敢于吃苦、不懼艱難勇于戰(zhàn)斗、無堅不摧善于團結(jié)、顧全大局積極樂觀、奮發(fā)向上長征精神抗洪搶險一線，人民子弟兵筑起“鋼鐵”長城抗震救災(zāi)一角，挽救生命，點燃希望消防官兵奮不顧身，逆火而行維和官兵，遠離家鄉(xiāng)，維護世界和平“長征五號”進駐外太空，開辟新世界每一代人有每一代人的長征路,每一代人都要走好自己的長征路?！?xí)近平路在何方——長征原因路在腳下——長征歷程路在心中——長征精神紅軍不怕遠征難重走長征路長征永遠在路上第一組從學(xué)習(xí)上第二組從班集體生活上第三組如何做一個合格的中學(xué)生我的跟帖樓主：繼承和發(fā)揚長征精神，我們在行動。1、努力是一種生活態(tài)度，與年齡無關(guān)。所以，無論什么時候，千萬不可放縱自己，給自己找懶散和拖延的借口，對自己嚴(yán)格一點兒，時間長了，努力便成為一種心理習(xí)慣，一種生活方式！

2、自己想要的東西，要么奮力直追，要么干脆放棄。別總是逢人就喋喋不休的表決心或者哀怨不斷，做別人茶余飯后的笑點。3.通過活動讓學(xué)生知道設(shè)計和建造橋需要考慮許多因素，如造橋的要求、材料的特性和數(shù)量、形狀和結(jié)構(gòu)等。4.學(xué)生在經(jīng)歷設(shè)計、制作、交流的過程中，體會到每個環(huán)節(jié)的重要性。5