中外神話傳說小學(xué)讀后感

—中外神話傳說小學(xué)讀后感中外傳奇它收入的是中國和外國一部分文學(xué)作品，包括寓言、傳奇、童話、小說、傳記、散文等各種體裁。難么，今日就給大家整理了五篇優(yōu)秀的小學(xué)中外傳奇讀后感，希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫忙，歡送閱讀!小學(xué)中外傳奇讀后感1今日，我們一家去書城。一到書城，我就迫不及待地去看書。我選中了一本《中外傳奇》并央求媽媽給我買，媽媽容許了。到了家里，我趕緊打開這本書看了起來。我發(fā)現(xiàn)這里有很多豐富的學(xué)問，尤其是像《盤古開天地》、《炎帝和黃帝的故事》等等，既充滿了神奇好玩，讀來又可以豐富我們的學(xué)問。最讓我感動的是《精衛(wèi)填?！妨恕Ｖ魅斯l(wèi)本是一個女娃，她想到東海去玩。沒想到，在路途中海上風(fēng)浪驟起，她死了。死后，她的靈魂化作了一只小鳥，日日夜夜在那叼著小石子，她要把大海填平!很久過去了，她始終堅持著?？吹竭@，我想對精衛(wèi)說：精衛(wèi)你真了不得。做事情那么有毅力，決不半途而廢，我要像你學(xué)習(xí)。《中外傳奇》真的一本精彩的好書。小學(xué)中外傳奇讀后感2我通常把新書都放在書柜里，束之高閣。但某一天，我偶然的愛好讓我從書柜里拿了一本叫《中外傳奇》的書，讓我陶醉其中。《中外傳奇》是一套協(xié)作中小同學(xué)語文課學(xué)習(xí)而編輯的叢書。它收入的是中國和外國一部分文學(xué)作品，包括寓言、傳奇、童話、小說、傳記、散文等各種體裁。這些作品以其文化上的價值和在社會上的廣泛影響，早已被人們視為中外文學(xué)名印象中最深入的故事《神農(nóng)嘗百草》，讓我無限感受-。故事講的是：從前，有一個叫炎帝的人，他教部落里的人耕田種糧食，所以人們把他叫做神農(nóng)。神農(nóng)看到部落里的人常常吃錯植物，于是，他就去嘗各種植物，然后告知人們什么可以吃，什么不行以吃，最終，由于他吃了一種名叫斷腸草的植物而死去。我被神農(nóng)冒著中毒，甚至冒著喪失生命的危險為了人民嘗試百草的精神所感動。所以我也要像神農(nóng)那樣，做一個給別人的生活帶來幫忙的人。著的代表小學(xué)中外傳奇讀后感3故事和民間傳奇是一個民族和國家的珍貴精神財寶，在文學(xué)史上有著很重要的地位。它的題材內(nèi)容和各種人物對歷代文學(xué)創(chuàng)作及各民族史詩的形成具有長遠的影響，特別是它豐富奔放、瑰奇多彩的想像和對自然事物形象化的夢想，與后代作家的藝術(shù)虛構(gòu)及浪漫主義創(chuàng)作方法的形成都有直接的淵源關(guān)系。它為后世的創(chuàng)作提供了豐富的題材。這只是《中外傳奇》中的一個小故事，其它的故事也都非常的精彩，讓人百讀不厭!有時機，你們可以看看喲!小學(xué)中外傳奇讀后感4幾天前，我看完了一本叫《中外傳奇》的書。里面講的全是一些故事。其中的許多故事都使我產(chǎn)生了疑問和好奇：為什么亞當(dāng)和夏娃不能吃生命樹和才智樹上的果子呢？于是，我懷著這個問題來讀這個故事。原來，吃了這兩棵樹上的果實可以長生不老啊!為什么宙斯那么厭煩人類呢？讀過這個故事，我終于明白了這個制造人類的神叫普羅米修斯他制造了人類?？芍嫠箙s要人類賜給他最好的東西，而神只給人類：火、種子和收獲為了再次報復(fù)人類，宙斯有制造了一個非常漂亮的少女。全部的天神都給了她一樣?xùn)|西。她叫潘多拉，宙斯給了她一個盒子，里面裝的全都是對人類有害的禮品。潘多拉來到人間，人們看她這么漂亮，就一點疑心也沒有。她突然打開盒子，里面全部的鬼怪便飛出來，但只里面有一個美妙的東西，就是希望。在希望還沒飛出來時，潘多拉就根據(jù)宙斯的話把盒子關(guān)上了。這就是為什么人類會死去的原因了。小學(xué)中外傳奇讀后感5很早就想講有關(guān)的故事給女兒聽，但是總是苦于沒有一本書，雖然可以靠著記憶把從前看過的書的故事跟女兒說，但是生怕有些故事講錯了。而且，有時女兒問到：以后天是怎么樣的？人是怎么來的？我除了跟她講科學(xué)學(xué)問之外，我覺得孩子也更需要一些故事來補充，讓她有更豐富的想象力。故事書就可以讓她在故事中綻開想象呀!這本《中外故事》讓女兒得到了滿意。她每天都要我講完故事后才睡覺，這是一個非常好的習(xí)慣。我講完故事后，接著依據(jù)故事內(nèi)容向她提出問題，她也能答復(fù)。在故事中，她學(xué)會了動腦筋，在故事中，她的想象