第三篇答題技法搶分必練2021屆高三新高考生物二輪復(fù)習(xí)

第三篇答題技法搶分必練一、選擇題答題技法方法一直接選擇法根據(jù)題的已知條件直接推斷或計(jì)算得出答案,然后與題目中所給定的供選答案相對(duì)應(yīng),與之相同者即為應(yīng)選答案。對(duì)比較簡(jiǎn)單、答案明顯的試題或者是自己十分熟悉、很有把握的試題可以直接選出正確的選項(xiàng)。例1(2020遼寧大連模擬)下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu),不能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色的是( )A.抗體B.受體C.植物細(xì)胞壁D.細(xì)胞骨架答案C抗體、受體和細(xì)胞骨架其本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，會(huì)和雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),A、B、D錯(cuò)誤;植物細(xì)胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),C正確。例2(2020山東濟(jì)南章丘四中模擬)下列是有關(guān)著名科學(xué)家通過研究取得重要理論成果的敘述,正確的是 ( )A.虎克(R.Hooke)在顯微鏡下觀察木栓組織發(fā)現(xiàn)蜂窩狀“細(xì)胞”，建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)B.坎農(nóng)(W.B.Cannon)通過研究細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的過程，提出了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)概念C.摩爾根(T.H.Morgan)對(duì)雄果蠅白眼性狀的遺傳分析，證明了基因位于染色體上D.韋爾穆特(I.Wilmut)等在體外條件下將羊體細(xì)胞培養(yǎng)成了成熟個(gè)體證明了哺乳動(dòng)物體細(xì)胞具有全能性注答案C虎克只是在顯微鏡下觀察到了木栓組織，發(fā)現(xiàn)“細(xì)胞”，細(xì)胞學(xué)說(shuō)是施萊登和施旺提出的,A錯(cuò)誤;坎農(nóng)提出了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念,但不是通過研究細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)提出的，細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)過程是眾多科學(xué)家研究的結(jié)果力錯(cuò)誤;摩爾根對(duì)雄果蠅白眼性狀的遺傳分析，證明了控制果蠅眼色的基因位于X染色體上,C正確;韋爾穆特等在體外條件下將羊體細(xì)胞培養(yǎng)成了成熟個(gè)體，只能說(shuō)明哺乳動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性，不能說(shuō)明哺乳動(dòng)物體細(xì)胞具有全能性,D錯(cuò)誤。解題方法這類題目考查的知識(shí)點(diǎn)一般比較單一,所以關(guān)鍵是要把握題目的條件和信息?？梢灾苯訌念}干條件出發(fā),利用已知的條件,通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评怼⒑侠淼尿?yàn)證,結(jié)合所學(xué)的知識(shí)選擇正確的選項(xiàng),這是解答選擇題最基本的方法。使用本法的前提與關(guān)鍵是“審題干”,準(zhǔn)確理解題意,明確考查重點(diǎn)。方法二找“題眼”法題眼是題目中能點(diǎn)出題目的重點(diǎn),表達(dá)題目的含義,反映題目本質(zhì)內(nèi)容的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句。它是題目中最重要的部分,是題目的靈魂和核心。抓住了題眼,也就把握住了題目的要領(lǐng),找準(zhǔn)了解題的突破口,掌握了開啟題目的金鑰匙。例1（2020山東青島三模）脊椎動(dòng)物在胚胎發(fā)育過程中產(chǎn)生了過量的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元,它們彼此競(jìng)爭(zhēng)靶細(xì)胞（如肌肉細(xì)胞）分泌的神經(jīng)生長(zhǎng)因子。只有接受了足量神經(jīng)生長(zhǎng)因子的神經(jīng)元才能生存,并與靶細(xì)胞建立連接,其他的則發(fā)生凋亡。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A.脊椎動(dòng)物細(xì)胞的凋亡僅發(fā)生在胚胎發(fā)育的各個(gè)時(shí)期B.神經(jīng)元的凋亡是不受內(nèi)外環(huán)境影響的細(xì)胞程序性死亡C.凋亡后的神經(jīng)細(xì)胞被吞噬細(xì)胞清除的過程屬于體液免疫D.神經(jīng)元與靶細(xì)胞間可通過化學(xué)信號(hào)進(jìn)行雙向的信息傳遞的控制,.答案D脊椎動(dòng)物細(xì)胞凋亡發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的各個(gè)時(shí)期,A錯(cuò)誤;神經(jīng)元凋亡受3也受環(huán)境影響力錯(cuò)誤;凋亡后的神經(jīng)細(xì)胞被吞噬細(xì)胞清除的過程屬于非特異性免疫,C錯(cuò)誤;神經(jīng)元與靶細(xì)胞間可通過化學(xué)信號(hào)（神經(jīng)生長(zhǎng)因子及神經(jīng)遞質(zhì)）進(jìn)行雙向的信息傳遞,D正確。的控制,例2（2020福建福州一中模擬）將紅細(xì)胞移入低滲溶液后,很快吸水膨脹,而水生動(dòng)物非洲爪蟾的卵母細(xì)胞在低滲溶液中不膨脹。將控制紅細(xì)胞膜上CHIP28（一種水通道蛋白）合成的mRNA注入非洲爪蟾的卵母細(xì)胞中,在低滲溶液中,卵母細(xì)胞迅速膨脹,短時(shí)間內(nèi)破裂。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A.CHIP28的加工、運(yùn)輸需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與B.紅細(xì)胞在低滲溶液中膨脹的原因是通過自由擴(kuò)散吸收了過多的水C.非洲爪蟾卵母細(xì)胞在低滲溶液不膨脹的原因是細(xì)胞膜上無(wú)類似的CHIP28D.腎小管在抗利尿激素作用下重吸收水可能與CHIP28有關(guān)g答案BCHIP28為細(xì)胞膜上的通道蛋白,故它的加工、運(yùn)輸需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與,A正確;據(jù)題意可知，水的吸收需通過通道蛋白，故屬于協(xié)助擴(kuò)散力錯(cuò)誤;非洲爪蟾卵母細(xì)胞在低滲溶液不膨脹的原因是細(xì)胞膜上無(wú)類似的CHIP28蛋白,C正確;腎小管在抗利尿激素作用下重吸收水可能與CHIP28有關(guān),D正確。解題方法“題眼”就是題目考查的重點(diǎn)或方向或切入點(diǎn),所以它往往是題目的考查對(duì)象或限定條件,找準(zhǔn)了題眼就是找到了解題的突破口,能使學(xué)生少走彎路,為理清解題思路奠定了基礎(chǔ)。因此解答選擇題時(shí)要認(rèn)真讀題,找準(zhǔn)題眼。方法三陷阱排除法有些試題,在題干或選項(xiàng)中設(shè)置了一些“陷阱”?？忌幌葳迕曰?或者不能辨識(shí),導(dǎo)致不能做出正確的判斷。例1（2020山東濰坊考前熱身）檢測(cè)發(fā)現(xiàn),原尿中的葡萄糖主要在腎小管的近曲小管被完全吸收，當(dāng)血糖濃度逐漸增大到2.0g/L左右時(shí),健康人的腎小管不能將原尿中的葡萄糖全部重吸收回血液,會(huì)出現(xiàn)生理性糖尿。當(dāng)健康人一次性攝入過多葡萄糖，血糖濃度在達(dá)到2.0g/L的過程中機(jī)體的生理變化不包括A.某些神經(jīng)元興奮使垂體釋放更多的抗禾L尿激素B.胰島B細(xì)胞的分泌增強(qiáng)，血漿中胰島素的濃度比常態(tài)時(shí)高C.下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)作用于大腦皮層，由大腦皮層產(chǎn)生渴覺D.細(xì)胞中葡萄糖的氧化分解加快并產(chǎn)生乳酸,使血漿pH降低看答案D健康人一次性攝入過多葡萄糖，使血糖濃度升高，致使細(xì)胞外液滲透壓升高，從而引起下丘腦滲透壓感受器興奮，使垂體釋放更多的抗禾L尿激素,A正確;血糖濃度升高，胰島B細(xì)胞的分泌增強(qiáng)，向血漿中釋放更多的胰島素,血漿中胰島素的濃度可能會(huì)比常態(tài)時(shí)高力正確;血糖濃度升高,致使細(xì)胞外液滲透壓升高,從而引起下丘腦滲透壓感受器興奮,下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)作用于大腦皮層,使大腦皮層產(chǎn)生渴覺,C正確;血糖濃度升高，促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取和利用葡萄糖，促進(jìn)細(xì)胞中葡萄糖的氧化分解,但并不一定發(fā)生無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,另外,即使產(chǎn)生乳酸,由于血漿中存在緩沖物質(zhì)，血漿pH也不會(huì)明顯下降,D錯(cuò)誤。例2(2020遼寧沈陽(yáng)模擬)下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,錯(cuò)誤的是( )A.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化B.衰老的細(xì)胞體積變小，酶的活性都降低，新陳代謝速率減慢C.清除被病原體感染細(xì)胞的過程中存在細(xì)胞凋亡現(xiàn)象D.細(xì)胞癌變不是單一基因突變的結(jié)果?答案B細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化有利于提高各種生理功能的效率,A正確;衰老的細(xì)胞中，與細(xì)胞衰老相關(guān)的酶的活性會(huì)升高力錯(cuò)誤;清除被病原體感染細(xì)胞的過程屬于細(xì)胞凋亡,C正確;細(xì)胞癌變不是單一基因突變?cè)斐傻?，是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果,D正確。解題方法“陷阱”是選擇題中常設(shè)的答題障礙,需要考生敏銳洞察,謹(jǐn)防上當(dāng),尤其是對(duì)生物學(xué)中的一些特例,如藍(lán)藻、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞等,學(xué)習(xí)時(shí)隨時(shí)積累這些特例,并準(zhǔn)確識(shí)記。一般有以下幾種排除方法:(1)排謬法:即排除知識(shí)、表述和邏輯錯(cuò)誤的選項(xiàng)。有些選項(xiàng)描述本身錯(cuò)誤或包含部分錯(cuò)誤內(nèi)容或邏輯關(guān)系錯(cuò)誤(逆向選擇題除外)。(2)排異法:有的選項(xiàng)的敘述本身是正確的,但與題干信息不符,解題的關(guān)鍵就是在題干和選項(xiàng)之間建立一種合理的邏輯關(guān)系,不符合這種邏輯關(guān)系的即可排除。(3)排重法:即與題干意思相同或重復(fù)的題肢。(4)排倒法:即排除與題干因果關(guān)系顛倒的題肢。(5)排大于或小于項(xiàng):知識(shí)內(nèi)容大于或者小于題干的知識(shí)范圍和規(guī)定范圍,這樣的選項(xiàng)也應(yīng)該排除。方法四信息轉(zhuǎn)化法信息轉(zhuǎn)化法是指對(duì)于情境比較陌生、內(nèi)容比較生僻,形式比較抽象的試題,通過信息轉(zhuǎn)化,使之成為我們比較熟悉、便于理解的形式,從而達(dá)到化難為易,迅速得出答案的目的。常用的信息轉(zhuǎn)化法有圖表轉(zhuǎn)化為文字、文字轉(zhuǎn)化為圖表、圖與圖之間的轉(zhuǎn)化、文字之間的轉(zhuǎn)化等。例12019年初,中科院生物化學(xué)與細(xì)胞生物學(xué)研究所陳劍鋒研究組的最新研究成果對(duì)發(fā)燒在機(jī)體清除病原體感染中的主要作用及其機(jī)制進(jìn)行了全新闡述。研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)機(jī)體溫度達(dá)到高熱(38.5℃)及以上水平時(shí),熱刺激會(huì)促使免疫細(xì)胞中的熱休克蛋白90表達(dá)并轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上,該蛋白質(zhì)與alpha4整合素結(jié)合后會(huì)加速免疫細(xì)胞“運(yùn)動(dòng)”到感染部位發(fā)揮作用。該發(fā)現(xiàn)讓人們對(duì)發(fā)熱的作用及退熱藥的使用有了新的認(rèn)識(shí)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )A.熱休克蛋白90與alpha4整合素結(jié)合并使免疫細(xì)胞作出應(yīng)答，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能B.人生病持續(xù)高熱發(fā)燒屬于機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)C.該研究提示我們，在病人身體條件許可的情況下，可以讓病人體溫維持在38.5℃以上一段時(shí)間,然后吃退燒藥D.熱休克蛋白90基因的表達(dá)過程不遵循中心法則?答案D熱刺激會(huì)促使免疫細(xì)胞中的熱休克蛋白90表達(dá)并轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上，該蛋白質(zhì)與alpha4整合素結(jié)合后會(huì)加速免疫細(xì)胞“運(yùn)動(dòng)”到感染部位發(fā)揮作用，熱休克蛋白90與alpha4整合素結(jié)合并使免疫細(xì)胞作出應(yīng)答，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能,A正確。溫度是穩(wěn)態(tài)的理化性質(zhì)之一，人生病持續(xù)高熱發(fā)燒屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)力正確。由題干信息可知，在病人身體條件許可的情況下，可以讓病人體溫維持在38.5℃以上一段時(shí)間，然后吃退燒藥,C正確。熱休克蛋白90基因的表達(dá)過程遵循中心法則，D錯(cuò)誤。例2(2020山東泰安模擬)核基因P53是一種腫瘤抑制基因。當(dāng)人體細(xì)胞DNA受損時(shí),p53基因被激活,通過如圖所示途徑修復(fù)受損DNA,從而保持細(xì)胞基因組的完整性。據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )UNAfil物非編碼氏拈其些因素f結(jié)合p53基國(guó)◎⑥UNAfil物非編碼氏拈其些因素f結(jié)合p53基國(guó)◎⑥P打留白A片段Wi基因*潴,一 |修復(fù)念統(tǒng) 怫金酶洋囚 阻止nwa的會(huì)制①.&府動(dòng)/p53選白A.若DNA損傷為雙鏈斷裂很M修復(fù)時(shí)所需要的酶是DNA聚合酶B.圖中過程①發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞核和核糖體C.啟動(dòng)P21基因表達(dá)的目的是抑制細(xì)胞分裂D.IncRNA通過促進(jìn)①合成大量p53蛋白，加快修復(fù)DNA損傷并阻止DNA復(fù)制看答案ADNA聚合酶以DNA分子的一條鏈為模板合成子鏈DNA,如果DNA分子雙鏈斷裂，可以利用DNA連接酶修復(fù),A錯(cuò)誤;過程①是P53基因表達(dá)，包括轉(zhuǎn)錄和翻譯,其場(chǎng)所在細(xì)胞核和核糖體,B正確;啟動(dòng)P21基因表達(dá)生成p21蛋白可以阻止DNA復(fù)制,進(jìn)而抑制細(xì)胞分裂,C正確;結(jié)合圖解和分析,ncRNA通過促進(jìn)①合成大量P53蛋白，加快修復(fù)DNA損傷并阻止DNA復(fù)制,D正確。解題方法解答此類題首先閱讀題干,讀懂題干給出的信息,理解情境中所涉及的教材知識(shí)。提煉出有價(jià)值的信息,找出規(guī)律,最后運(yùn)用規(guī)律聯(lián)想遷移,將發(fā)現(xiàn)的規(guī)律和已有的知識(shí)鏈接起來(lái),遷移到要解決的問題中,進(jìn)一步做出解答。方法五對(duì)比分析法對(duì)比分析法是對(duì)比分析題干信息之間的關(guān)系或題干信息與各選項(xiàng)之間的關(guān)系,對(duì)提供的四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行比較、對(duì)比或者將四個(gè)選項(xiàng)分成兩組,分別對(duì)兩個(gè)相互矛盾的選項(xiàng)進(jìn)行比較、對(duì)比,淘汰錯(cuò)誤選項(xiàng),保留相對(duì)正確的選項(xiàng),然后對(duì)相對(duì)正確的兩個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比,獲得正確的選項(xiàng)。例1(2020江蘇鹽城三模)下列有關(guān)有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述,錯(cuò)誤的是( )A.有絲分裂產(chǎn)生的2個(gè)子細(xì)胞細(xì)胞核中的遺傳信息一般相同B.同源染色體的聯(lián)會(huì)和分離只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中C.果蠅通過減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞的過程中，一個(gè)細(xì)胞中X染色體數(shù)最多為4條D.減數(shù)第一次分裂后期，細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相等且含有同源染色體總答案C本題將有絲分裂和減數(shù)分裂進(jìn)行對(duì)比分析，解答的關(guān)鍵是明確兩種分裂方式的異同點(diǎn)。同一細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生的2個(gè)子細(xì)胞,染色體復(fù)制后平均分配,細(xì)胞核中的遺傳信息一般相同,A正確;同源染色體的聯(lián)會(huì)和分離只能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中力正確;果蠅通過減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞的過程中，一個(gè)細(xì)胞中X染色體數(shù)最多為2條,C錯(cuò)誤;減數(shù)第一次分裂后期，還未形成兩個(gè)細(xì)胞，因此細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相等且含有同源染色體,D正確。例2（2020山東威海二模）下圖曲線表示植物甲、乙的凈光合速率隨溫度變化的趨勢(shì)。下列說(shuō)法不正確的是（ ）A.植物甲比植物乙更能適應(yīng)高溫環(huán)境B.若在35℃恒溫條件下分別培養(yǎng)植物甲和植物乙一晝夜（12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗）廁植物甲一晝夜的有機(jī)物積累量大于植物乙C.55℃時(shí),植物甲的葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生還原氫的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和類囊體薄膜D.溫度高于35℃時(shí)，植物乙凈光合速率下降的原因可能是氣孔關(guān)閉看答案B據(jù)圖可知，植物甲比植物乙更能適應(yīng)高溫環(huán)境,A正確;在35℃恒溫條件下，甲、乙兩種植物的凈光合速率相同,但是它們的呼吸速率未必相同,所以植物甲一晝夜的有機(jī)物積累量不一定大于植物乙力錯(cuò)誤;55℃時(shí)，植物甲的葉肉細(xì)胞能進(jìn)行光合作用和呼吸作用，因此產(chǎn)生還原氫的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和類囊體薄膜,C正確;溫度高于35℃時(shí)，植物乙凈光合速率下降的原因可能是氣孔關(guān)閉,致使二氧化碳吸收量減少,D正確。解題方法對(duì)比分析法根據(jù)題干提供的條件,找出兩者的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合判斷。這類試題多考查學(xué)生的識(shí)記和分析能力,在復(fù)習(xí)過程中,應(yīng)注意對(duì)比辨析、歸納總結(jié)具有可比性的知識(shí)點(diǎn),通過比較加深印象。方法六逆向思維法逆向思維法是指跳出常規(guī)思維模式,從另一個(gè)角度去分析問題,從而達(dá)到迅速得出答案的目的。該方法又類似于數(shù)學(xué)中的“反證法”。此法適用于考查生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、基因型、顯隱性狀、遺傳方式和基因位置的判斷等知識(shí)的相關(guān)題目。例1（2020山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)打靶）某科研人員在某地區(qū)野生型果蠅（正常眼色）種群中發(fā)現(xiàn)兩只突變型褐眼雌果蠅,分別記為果蠅A和果蠅B。為研究果蠅A和果蠅B的突變是否為同一突變類型,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（突變基因均能獨(dú)立控制褐色素的合成而表現(xiàn)褐眼）。據(jù)此分析不正確的是（ ）組別 親本 子代表現(xiàn)型及比例實(shí)驗(yàn)一 人*2屯合正常雄果蠅 40正常（早）：38褐眼（早）：42正常（￡）62正常（早）：62褐眼（早）：65正常（￡）：63褐實(shí)驗(yàn)二 8*名屯合正常雄果蠅眼（夕25正常（早）：49褐眼（早）：23正常（￡）：47褐實(shí)驗(yàn)三 實(shí)驗(yàn)二的子代褐眼雌、雄果蠅互相交配眼（夕A.果蠅A發(fā)生了隱性突變,突變基因位于X染色體上B.果蠅B發(fā)生了顯性突變，突變基因位于常染色體上C.果蠅A、B為不同的突變類型,突變后的基因均有一定的致死效應(yīng)D.讓果蠅A與實(shí)驗(yàn)二中「褐眼雄果蠅雜交,其后代出現(xiàn)褐眼果蠅的概率是2/3士答案A假設(shè)與果蠅A的表現(xiàn)型相關(guān)的基因用A和a表示,與果蠅B的表現(xiàn)型相關(guān)的基因用B和b表示。若果蠅A發(fā)生了隱性突變，且突變基因位于X染色體上很果蠅A的基因型為XaXa,純合正常雄果蠅的基因型為XaY,子代雌蠅海乂，全為正常眼，雄蠅全為褐眼風(fēng)丫),與實(shí)驗(yàn)一信息不符,A錯(cuò)誤;若果蠅B發(fā)生了顯性突變,突變基因位于常染色體上,則果蠅B的基因型為Bb,純合正常雄果蠅的基因型為bb,則子代雌、雄果蠅中正常：褐眼=1：1,與實(shí)驗(yàn)二信息相符力正確;實(shí)驗(yàn)一中子代雌性：雄性心2：1,且雌性個(gè)體中正常：褐眼心1：1，可知果蠅A發(fā)生了顯性突變,突變基因位于X染色體上，且該突變具有致死效應(yīng)，實(shí)驗(yàn)三中子代正常：褐眼=1：2，說(shuō)明BB致死,C正確；若突變基因均能獨(dú)立控制褐色素的合成而表現(xiàn)褐眼則果蠅A的基因型為bbXAXa,實(shí)驗(yàn)二中F褐眼雄果蠅的基因型為BbXaY,二者雜交，因XaY致死,所以后代出現(xiàn)褐眼果蠅的概率是1-1/2X2/3=2/3,D正確。例2(2020山東青島西海岸新區(qū)模擬)某研究小組為研究自然選擇的作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將直毛長(zhǎng)翅果蠅(AABB)與分叉毛殘翅(aabb)果蠅雜交，雜交后代作為第0代放置在塑料箱中，個(gè)體間自由交配。裝有食物的培養(yǎng)瓶懸掛在箱蓋上,使殘翅個(gè)體難以進(jìn)入。連續(xù)培養(yǎng)7代,檢測(cè)每一代a、b的基因頻率，結(jié)果如圖所示。已知A、a與B、b基因自由組合。下列相關(guān)敘述正確的是( )A.第2代成年果蠅的性狀分離比為9：3：3：1B.種群數(shù)量越大,a基因頻率的波動(dòng)幅度會(huì)越小C.a、b基因頻率的變化都是自然選擇的結(jié)果D.培養(yǎng)至某一代中無(wú)殘翅個(gè)體時(shí)力基因頻率為0注答案B已知A、a和B、b基因自由組合，雜交后代作為第0代,那么第1代性狀分離比為9：3：3：1,由于殘翅個(gè)體會(huì)被淘汰，第2代不滿足9：3：3：1的性狀分離比,A錯(cuò)誤。由題意可知，只有殘翅個(gè)體會(huì)被淘汰，對(duì)A、a基因無(wú)影響,該等位基因的基因頻率比例始終為1：1，種群數(shù)量越大得到的結(jié)果與理論比例越接近,基因頻率的波動(dòng)幅度越小力正確。a基因控制的性狀不受所創(chuàng)設(shè)的外界環(huán)境干擾,其基因頻率的變化是自然選擇的結(jié)果;b基因控制的性狀受人為所創(chuàng)外界環(huán)境的干擾,殘翅個(gè)體因被選擇性淘汰而與長(zhǎng)翅個(gè)體進(jìn)行交配的機(jī)會(huì)少,所以其基因頻率的變化是人工選擇的結(jié)果,C錯(cuò)誤。培養(yǎng)至某一代中無(wú)殘翅個(gè)體時(shí)，仍有可能存在基因型為Bb的個(gè)體力基因頻率不為0,D錯(cuò)誤。解題方法逆向思維法常用于解答條件分析類選擇題,題目的題干信息中往往給出一些特殊結(jié)果,讓學(xué)生分析該結(jié)果產(chǎn)生的原因、條件等。解決這類題,采用逆向分析可以快速、準(zhǔn)確解題,可以使復(fù)雜問題變得簡(jiǎn)單明了。方法七就熟避生法這類題目的各選項(xiàng)中既有熟悉的知識(shí)又有陌生的信息,這時(shí)可以從熟悉的知識(shí)入手,從而找到破題的一種方法。例1（2020廣東廣州二模）茉莉酸JA）廣泛存在于高等植物中,其作用具有多效性，如可以促進(jìn)乙烯的生成、促進(jìn)葉片脫落、促進(jìn)不定根的形成。有關(guān)JA的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （）A.JA屬于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)物質(zhì)B.JA可誘導(dǎo)與乙烯生成有關(guān)的基因的表達(dá)C.JA與脫落酸在作用上互相拮抗D.JA能提高扦插繁殖的成功率卡答案CJA廣泛存在于高等植物，對(duì)植物的生長(zhǎng)有調(diào)節(jié)作用，屬于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)物質(zhì),A正確JA可誘導(dǎo)與乙烯生成有關(guān)的基因的表達(dá)，從而促進(jìn)乙烯的生成力正確JA可以促進(jìn)葉片脫落，與脫落酸在作用上互相協(xié)同,C錯(cuò)誤JA能促進(jìn)不定根的形成才是高扦插繁殖的成功率,D正確。例2(2020山東青島西海岸新區(qū)模擬)研究發(fā)現(xiàn),腫瘤細(xì)胞能釋放一種攜帶特殊“癌癥蛋白”的“微泡”結(jié)構(gòu)。當(dāng)“微泡”與血管上皮細(xì)胞融合時(shí),“癌癥蛋白”作為信號(hào)分子促進(jìn)新生血管異常形成,并向腫瘤方向生長(zhǎng)。下列敘述不合理的是( )“癌癥蛋白”的形成需要核糖體、高爾基體參與“癌癥蛋白”作為膜蛋白成分參與新生血管的生長(zhǎng)“微泡”的活動(dòng)與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)且消耗能量“癌癥蛋白”影響了血管上皮細(xì)胞基因的選擇性表達(dá)答案B分析題干可知，“癌癥蛋白”的合成與運(yùn)輸和分泌蛋白的合成與運(yùn)輸類似，所以其形成需要核糖體以及高爾基體參與,A正確；“癌癥蛋白”作為信號(hào)分子促進(jìn)新生血管異常形成,并向腫瘤方向生長(zhǎng)，而不是作為膜蛋白成分參與新生血管的生長(zhǎng)力錯(cuò)誤；“微泡”的活動(dòng)與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)且消耗能量,C正確;根據(jù)題意可知，“癌癥蛋白”是信息分子，由腫瘤細(xì)胞合成，作用于血管上皮細(xì)胞，影響了血管上皮細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行,使血管向著腫瘤方向生長(zhǎng),D正確。解題方法此法用于材料新穎、情境獨(dú)特的試題,這些信息往往給學(xué)生造成一定的干擾,迷惑學(xué)生,但是只要聯(lián)想到相關(guān)知識(shí),將其轉(zhuǎn)化為熟悉的知識(shí)點(diǎn),從熟悉的知識(shí)入手,避開生疏的知識(shí)和名詞,利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷,即可達(dá)到快速解題的目的。二、非選擇題答題規(guī)范非選擇題是高考的必考題型,分值大、內(nèi)容多、考查綜合,側(cè)重對(duì)學(xué)生獲取信息的能力、實(shí)驗(yàn)探究能力、分析與推理能力及綜合運(yùn)用能力的考查。近幾年來(lái),非選擇題答題的文字量加大,很能體現(xiàn)考生的語(yǔ)言表述能力和知識(shí)整合能力,考生作答時(shí)或多或少存在誤區(qū),答題技巧和規(guī)范性上存在一定的問題，只有掌握答題規(guī)范才能超越自己獲得更高分?jǐn)?shù)。（一）細(xì)胞代謝類試題答題規(guī)范例1（2020山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)打靶）為提高糧食產(chǎn)量,研究人員以390umol/mol的大氣CO2濃度和自然降水條件為對(duì)照組（C390+W0組），分別研究CO?濃度升高至550umol/mol（C550+W0組）和降水增加15%（C390+W15組）對(duì)某植物凈光合速率的影響，結(jié)果如圖1所示。圖2是葉肉細(xì)胞中部分代謝過程的模式圖?；卮鹣铝袉栴}:rrE-f苴*FE學(xué)期也來(lái)她⑴據(jù)圖1可知,和適當(dāng)增加降水量可增強(qiáng)植物的凈光合速率，推測(cè)適當(dāng)增加降水量可能使氣孔的開放度提高,從而增加二氧化碳吸收量,以充分利用光反應(yīng)產(chǎn)生的提高凈光合速率。(2)P為C390+W0組曲線上的點(diǎn)，在該光照強(qiáng)度下,對(duì)凈光合作用的促進(jìn)更顯著。若增加光照強(qiáng)度廁P點(diǎn)向(填“左下”“右上”或“不變”)移動(dòng)。⑶據(jù)圖2可知,在光合作用中R酶催化C5與CO2反應(yīng)形成進(jìn)而合成C3。當(dāng)CO2/O2值較低時(shí)R酶還可以催化C5和O2反應(yīng)生成1分子C3和1分子2-磷酸乙醇酸，后者在酶的催化作用下轉(zhuǎn)換為，后經(jīng)載體T離開葉綠體，再經(jīng)過葉綠體外的代謝途徑轉(zhuǎn)化為甘油酸回到葉綠體。(4)經(jīng)測(cè)定由葉綠體外的代謝途徑回到葉綠體中的碳有所減少,最可能的原因是。依據(jù)圖2,提出提高光合效率的方法：(至少兩條)。*我的答案⑴、(2)、⑶、

(4)*標(biāo)準(zhǔn)答案與答題規(guī)范【標(biāo)準(zhǔn)答案】（I）第(4)*標(biāo)準(zhǔn)答案與答題規(guī)范【標(biāo)準(zhǔn)答案】（I）第一空1適當(dāng)塾喝白更、埔加光*強(qiáng)度（如第二空：［HIPIATP（1分）（2）第一空：增加15%的降水肽（2分） 第二空：右上口分1 口）第一空：”碘酸甘就酸門分）第二些【乙雅版3分）14）第一空：葉除林外的代謝途徑卷產(chǎn)生C為群放出去心分）第二空：酸朦T建口就因我使用推制劑降像T般白的活性、設(shè)法將群放的（：4回收到葉絳陣中、適當(dāng)珀加門外班度（或銀高CQJO1的值）（2^）答寇提范1：描述范朗厚址完整」（1）例如題中只答“C01減度、光照強(qiáng)度”不紿分。12｝描述楠留座具體,如只填”增加降水量”.可留不得分”答題堀范露逋擇性域窗要照1L（1）送樣性址空瓶的艷點(diǎn)：一方面降祇了試通的難度，另一方面固定了答案的作答方阿BCH）4分作答規(guī)劇；選擇性單室鹿一定要舒什幺埴什會(huì)，防止因?yàn)殡S意改動(dòng)造成無(wú)滑失分，答題地范31描述內(nèi)容不作遺漏關(guān)鋌點(diǎn)。祜分作落趣則：高考閱卷段點(diǎn)結(jié)分,對(duì)原國(guó)、始弗變化、實(shí)鼎如錯(cuò)等分折時(shí)一定要琮合全面地考慮何敏，防-止因遺漏美鞭立面無(wú)因丟分,例如此地中，只答出”疏賒T蛋白基因11或“使用抑闔劑降低T福白的話性”等樂能得神分，J!杵答出網(wǎng)點(diǎn)才能招情分n.解析⑴圖1中三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線都顯示隨著光照強(qiáng)度的增加，凈光合速率都是先增加后趨向穩(wěn)定;C390+W0組與C390+W15組對(duì)照，顯示適當(dāng)增加降水量可提高植物的凈光合速率;C390+W0組與C550+W0組對(duì)照，顯示適當(dāng)提高為2濃度可提高凈光合速率。適當(dāng)增加降水量，蒸騰作用增強(qiáng)，可提高植物氣孔的開放度，增加植物對(duì)CO2的吸收量，以充分利用光反應(yīng)產(chǎn)生的［H］和ATP,提高凈光合速率。（2）P點(diǎn)時(shí)，同一光照強(qiáng)度下C390+W15組凈光合速率大于C550+W0組,C550+W0組大于C390+W0組,說(shuō)明在該光照強(qiáng)度下，增加15%的降水量比適當(dāng)提高CO?濃度對(duì)凈光合作用的促進(jìn)作用更顯著。若增加光照強(qiáng)度，植物凈光合速率增強(qiáng),P點(diǎn)會(huì)向右上方移動(dòng)。⑶由圖2細(xì)胞代謝途徑可知，在葉綠體基質(zhì)中,R酶催化C5與CO2形成3-磷酸甘油酸進(jìn)而合成"，再被還原成￡《0）。氧氣濃度較高的條件下,R酶還可以催化C5和02反應(yīng)生成1分子C3和1分子2-磷酸乙醇酸,2-磷酸乙醇酸轉(zhuǎn)化為乙醇酸經(jīng)載體T離開葉綠體,參加葉綠體外的代謝途徑。（4）經(jīng)測(cè)定由葉綠體外的代謝途徑回到葉綠體中的碳有所減少,據(jù)圖分析,最可能的原因是葉綠體外的

代謝途徑產(chǎn)生的CO2代謝途徑產(chǎn)生的CO2釋放出去了。依據(jù)圖2才是高光合效率的方法:敲除T蛋白3基因或使用抑制劑降低T蛋白的活性、設(shè)法將釋放的CO2回收到葉綠體中、適當(dāng)增加CO2濃度（或提高CO2/O2的值）。針對(duì)訓(xùn)練1（2020山東威海二模）甘蔗是我國(guó)南方熱帶地區(qū)廣泛種植的植物。比較甘蔗和小麥的葉片結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn),小麥的維管束鞘細(xì)胞幾乎不含葉綠體,光合作用的全過程在葉肉細(xì)胞的葉綠體中完成。而甘蔗的維管束鞘細(xì)胞和葉肉細(xì)胞緊密排列,葉肉細(xì)胞的葉綠體中含發(fā)達(dá)基粒,維管束鞘細(xì)胞的葉綠體中無(wú)基?；蚧０l(fā)育不良。甘蔗細(xì)胞暗反應(yīng)中碳同化的過程先后發(fā)生在葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞的葉綠體中（如下圖所示）,其中催化葉肉細(xì)胞葉綠體中碳同化過程的PEP竣化酶對(duì)CO2具有很高的親和力使葉肉細(xì)胞能有效地固定和濃縮較低濃度的COj而發(fā)生在維管束鞘細(xì)胞葉綠體中的碳同化過程（又稱卡爾文循環(huán)）只有在叱濃度較高時(shí)才能在RuBP羧化酶催化下固定CO。2⑴圖中碳同化過程中CO2的受體是洸反應(yīng)主要發(fā)生在（填“葉肉細(xì)胞”“維管束鞘細(xì)胞”或“葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞”）的葉綠體中,它能夠?yàn)榭栁难h(huán)中C3還原提供。(2)將甘蔗置于適宜光照下一段時(shí)間后,取一片正常葉片,脫色處理后滴加碘液,做葉片的橫切面裝片,放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞不變藍(lán)而維管束鞘細(xì)胞變藍(lán),原因是 。(3)通常情況下,植物在干旱、強(qiáng)光、高溫條件下,為了防止水分過度蒸發(fā),葉片上的氣孔常常關(guān)閉,導(dǎo)致植物細(xì)胞內(nèi)的CO2含量減少,有機(jī)物的合成量隨之下降，但甘蔗有機(jī)物的合成量受上述條件的影響不大,原因是。(4)1963年Jagendorf等科學(xué)家通過酸堿磷酸化實(shí)驗(yàn)證實(shí)了光反應(yīng)過程中ATP的產(chǎn)生機(jī)理。現(xiàn)有某研究小組利用甘蔗葉肉細(xì)胞離體的葉綠體作實(shí)驗(yàn)材料模擬了酸堿磷酸化實(shí)驗(yàn):在黑暗條件下，將離體的葉肉細(xì)胞葉綠體放在pH為4的弱酸性溶液中，使類囊體膜腔內(nèi)的pH下降至4,然后將葉綠體轉(zhuǎn)移到pH為8的溶液中,并均分為兩組:一組立即加入ADP和Pi,結(jié)果檢測(cè)到有ATP生成:另一組待類囊體膜腔內(nèi)外pH平衡后再加入ADP和Pi,結(jié)果檢測(cè)不到有ATP生成。據(jù)此推測(cè)影響光反應(yīng)過程中ATP產(chǎn)生的關(guān)鍵因素是;實(shí)驗(yàn)過程中在黑暗條件下進(jìn)行操作的目的是。研究小組采用小麥葉肉細(xì)胞離體的葉綠體作實(shí)驗(yàn)材料重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果兩組實(shí)驗(yàn)均檢測(cè)不到有ATP生成,原因是看答案⑴C3和C5（或PEP和RuBP）葉肉細(xì)胞［H］（或NADPH）和ATP⑵葉肉細(xì)胞中不能進(jìn)行卡爾文循環(huán),不產(chǎn)生淀粉,而維管束鞘細(xì)胞中能進(jìn)行卡爾文循環(huán)產(chǎn)生淀粉（3）甘蔗葉肉細(xì)胞中催化碳同化過程的pEp竣化酶對(duì)CO2具有很高的親和力，使葉肉細(xì)胞能有效地固定和濃縮較低濃度的CO2產(chǎn)生］,"進(jìn)入維管束鞘細(xì)胞的葉綠體中分解產(chǎn)生co2,用于卡爾文循環(huán)合成有機(jī)物⑷類囊體膜腔內(nèi)外H+的濃度差（電化學(xué)勢(shì)）驅(qū)動(dòng)ATP的生成排除光照對(duì)ATP生成的影響小麥基粒中產(chǎn)生的ATP在葉綠體基質(zhì)中被消耗士解析⑴圖中，葉肉細(xì)胞的葉綠體中與二氧化碳結(jié)合的是C,維管束鞘細(xì)胞的葉綠體中與二3氧化碳結(jié)合的是C5,所以碳同化過程中CO2的受體是"和C5;葉肉細(xì)胞的葉綠體中含發(fā)達(dá)基粒維管束鞘細(xì)胞的葉綠體中無(wú)基粒或基粒發(fā)育不良,所以光反應(yīng)主要發(fā)生在葉肉細(xì)胞的葉綠體中,它能夠?yàn)榭栁难h(huán)中C3的還原提供［H］（或NADPH）和ATP。⑵淀粉遇碘變藍(lán),由于葉肉細(xì)胞中不能進(jìn)行卡爾文循環(huán),不產(chǎn)生淀粉,而維管束鞘細(xì)胞中能進(jìn)行卡爾文循環(huán)產(chǎn)生淀粉,所以將甘蔗置于適宜光照下一段時(shí)間后,取一片正常葉片,脫色處理后滴加碘液,做葉片的橫切面裝片,放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞不變藍(lán)而維管束鞘細(xì)胞變藍(lán)。⑶由于甘蔗葉肉細(xì)胞中催化碳同化過程的PEP竣化酶對(duì)CO2具有很高的親和力，使葉肉細(xì)胞能有效地固定和濃縮較低濃度的CO2產(chǎn)生1￡進(jìn)入維管束鞘細(xì)胞的葉綠體中分解產(chǎn)生CO2，用于卡爾文循環(huán)合成有機(jī)物，所以通常情況下，甘蔗在干旱、強(qiáng)光、高溫條件下,氣孔關(guān)閉,對(duì)甘蔗有機(jī)物的合成量影響不大。（4）據(jù)酸堿磷酸化實(shí)驗(yàn)推測(cè)影響光反應(yīng)過程中ATP產(chǎn)生的關(guān)鍵因素是類囊體膜腔內(nèi)外H+的濃度差（電化學(xué)勢(shì)）驅(qū)動(dòng)ATP的生成;實(shí)驗(yàn)過程中在黑暗條件下進(jìn)行操作的目的是排除光照對(duì)ATP生成的影響。研究小組采用小麥葉肉細(xì)胞離體的葉綠體作實(shí)驗(yàn)材料重復(fù)題述實(shí)驗(yàn),結(jié)果兩組實(shí)驗(yàn)均檢測(cè)不到有ATP生成，可能是小麥基粒中產(chǎn)生的ATP在葉綠體基質(zhì)中被消耗。（二）穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)類試題答題規(guī)范例2（2020山東濰坊模擬）霧霾天氣影響人們的生活質(zhì)量,空氣中的病原體、過敏原和有毒顆粒物可以使人患病。如圖所示為人體感染病原體后，機(jī)體通過調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病原體的過程（A、B、C表示激素,D、E表示不同的免疫活性物質(zhì)）。回答下列問題：薛薛ftT細(xì)地話性（1）患者中很多是兒童,這是因?yàn)閮和粑鲤つさ倪^濾能力有限,導(dǎo)致病原體突破了人體的第道防線。⑵患者多表現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是:T細(xì)胞分泌的物質(zhì)D刺激了下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞,使有關(guān)的內(nèi)分泌腺分泌的C增加產(chǎn)熱增加。⑶感冒發(fā)熱飲水較多后，血漿滲透壓降低，會(huì)刺激下丘腦中的，進(jìn)而使垂體釋放抗利尿激素的量（填“增加”或“減少”），導(dǎo)致尿量增加,有利于將毒素排出體外。（4）據(jù)圖分析可知,當(dāng)人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時(shí),在霧霾天更易患病,其原因注我的答案⑴ ⑵、⑶、(4) 卡標(biāo)準(zhǔn)答案與答題規(guī)范［標(biāo)淮答案】（1）一口分） ⑴第一空：耕巴因子（［標(biāo)淮答案】（1）一口分） ⑴第一空：耕巴因子（附）第二空：甲狀椽激或《1鈣一門）第一空：樓透壓感受器Q分）第二空：減少”分）穩(wěn)態(tài)調(diào)管涉及的教科考詞、。業(yè)術(shù)語(yǔ)較多.作答時(shí)要嚴(yán)格按照教材據(jù)K回臀才能襤滿分.如各種堯展調(diào)甘的小梆、搬素的拿棒、曲w方式等。如果與專業(yè)術(shù)再不符稱不能甜酒分.「答IS規(guī)范？：語(yǔ)言親述要減確、全面n如本的回答時(shí)只回答"感爻器".不能得滿分口要全;而旅輸?shù)乇硎龀鰜?lái)，才能用4分nJL答題捌范3：選擇性填空去照徽.I口）選擇性填窗圈的特點(diǎn)：一方面降低了試期的雌世，另一方面固定了■答案的作答》向“￡2）清分作普規(guī)劃：選推性航空即一定他給什次埃什也，防止因?yàn)殡S意改肺造現(xiàn)無(wú)潮失分,加回答11變步71或“降低R.均不帶（4）T細(xì)胞的活性降低，煙疫功能下降（2分｝t-^答留娓癥4」回答原因分析時(shí)因嵬熨系蠻明確..； 為描述原因時(shí)，一定要圍統(tǒng)問題的美地點(diǎn).怏少關(guān)鍵京就不能得蹣分，如設(shè)有答出F16! 的番性降低.比疫功能下降*.不能得滿分口.解析⑴皮膚、黏膜等抵抗外界病原體侵入，屬于人體第一道防線，因此呼吸黏膜的過濾能力有限導(dǎo)致病原體突破了人體第一道防線。⑵免疫系統(tǒng)中的T細(xì)胞分泌淋巴因子，能刺激下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，使甲狀腺分泌的甲狀腺激素增加，產(chǎn)熱增加，因此D為淋巴因子,C為甲狀腺激素。（3）下丘腦中存在滲透壓感受器,當(dāng)血漿滲透壓下降時(shí),下丘腦中的滲透壓感受器受到刺激,進(jìn)而刺激垂體釋放抗利尿激素減少，從而使尿量增加。(4)由圖可知,當(dāng)人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時(shí),T細(xì)胞的活性會(huì)降低,從而使人的免疫功能下降,導(dǎo)致人在霧霾天更容易患病。針對(duì)訓(xùn)練2(2020山東泰安聯(lián)考)近幾年冬季甲型、乙型流感頻發(fā),臨床發(fā)現(xiàn)某藥物療效顯著?；卮鹣铝袉栴}:⑴人體感染流感后，體內(nèi)、(填激素名稱)分泌量增加,導(dǎo)致體溫升高。其中前者在某些條件下也可以作為神經(jīng)遞質(zhì)起作用。正常情況下,人體可以通過調(diào)節(jié)機(jī)制使體溫恢復(fù)正常。(2)研究顯示在口服該藥物后,其活性代謝產(chǎn)物在肺、氣管、支氣管、肺泡、中耳等部位出現(xiàn)積聚現(xiàn)象的原因是。(3)該藥物被吸收后通過轉(zhuǎn)化為活性代謝產(chǎn)物而由尿液排出體外。此過程中,腎小管腔中的滲透壓，尿量增加。(4)該藥物能預(yù)防甲型、乙型流感,但不能取代流感疫苗的預(yù)防作用,原因是卡答案⑴腎上腺素甲狀腺激素負(fù)反饋(或神經(jīng)一體液)⑵其活性代謝產(chǎn)物在體內(nèi)通過體液運(yùn)輸(3)升高(4)該藥物對(duì)流感的預(yù)防作用僅在用藥時(shí)才具有,并不能產(chǎn)生記憶細(xì)胞看解析⑴人體內(nèi)的腎上腺素（可以作為神經(jīng)遞質(zhì)）和甲狀腺激素可以促進(jìn)物質(zhì)氧化分解釋放能量,這兩種激素的分泌量增加會(huì)使體溫升高;正常情況下,人體的各項(xiàng)指標(biāo)保持相對(duì)穩(wěn)定,例如甲狀腺激素分泌增多會(huì)抑制下丘腦和垂體的功能,使其分泌的TRH和TSH的含量降低，進(jìn)而抑制甲狀腺激素的分泌,這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié),同時(shí)在人體內(nèi)會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。（2）口服該藥物,藥物進(jìn)入消化道被消化器官（小腸）吸收,其活性代謝產(chǎn)物在體內(nèi)通過體液運(yùn)輸至肺、氣管、支氣管、肺泡、中耳等部位,所以在這些部位出現(xiàn)積聚現(xiàn)象。（3）由于尿液中含有活性代謝產(chǎn)物,所以腎小管腔中的滲透壓升高。（4）由于該藥物對(duì)流感的預(yù)防作用僅在用藥時(shí)才具有,并不能產(chǎn)生記憶細(xì)胞,而接種流感疫苗能產(chǎn)生記憶細(xì)胞,記憶細(xì)胞可以在抗原消失后很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持對(duì)這種抗原的記憶,達(dá)到長(zhǎng)期預(yù)防流感的效果,所以該藥物不能取代疫苗。（三）生態(tài)環(huán)境類試題答題規(guī)范例3（2020山東濰坊考前熱身）為保護(hù)生活于特定山區(qū)的某珍稀鳥類（甲）,研究人員對(duì)該鳥類種群及其生活環(huán)境進(jìn)行調(diào)查,在人工干預(yù)下,該鳥類種群數(shù)量逐步得到恢復(fù)。請(qǐng)回答:⑴研究人員調(diào)查棲息地中甲的種群密度,應(yīng)采用的調(diào)查方法是;為減小調(diào)查誤差，采用該調(diào)查方法時(shí)應(yīng)注意（答出一點(diǎn)即可）。（2）為保護(hù)甲,研究人員建立了自然保護(hù)區(qū)和珍稀鳥類繁育中心。建立自然保護(hù)區(qū)有利于提高甲的種群數(shù)量,原因是該措施。為增大棲息地中甲的生存機(jī)會(huì)，常采用人工方法來(lái)控制棲息地內(nèi)某些生物的種群數(shù)量。棲息地中影響甲種群數(shù)量的其他生物種群主要有（答出兩點(diǎn)即可）。

（3）甲喜食多種植食性昆蟲,其中乙為甲棲息地中數(shù)量最多的昆蟲。調(diào)查發(fā)現(xiàn),氣候等的變化導(dǎo)致乙的數(shù)量在幾年間大量減少,但在乙的數(shù)量發(fā)生變化前后的若干年間,棲息地中甲的數(shù)量幾乎沒有發(fā)生改變。在無(wú)人為因素的情況下,乙的數(shù)量大量減少而甲的數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定,對(duì)此合理的解釋是。看我的答案「一答鑿規(guī)范h專業(yè)術(shù)語(yǔ)按理材。出擊環(huán)境理及的敦M長(zhǎng)詞、＜?業(yè)術(shù)語(yǔ)較親，作答時(shí)理產(chǎn)他按冊(cè)教財(cái)語(yǔ)言回尊才能晦儒分，如隹種調(diào)查種群密度的方詼等.如果與專業(yè)術(shù)語(yǔ)不符得不施得漕分+【標(biāo)淮答案】「一答鑿規(guī)范h專業(yè)術(shù)語(yǔ)按理材。出擊環(huán)境理及的敦M長(zhǎng)詞、＜?業(yè)術(shù)語(yǔ)較親，作答時(shí)理產(chǎn)他按冊(cè)教財(cái)語(yǔ)言回尊才能晦儒分，如隹種調(diào)查種群密度的方詼等.如果與專業(yè)術(shù)語(yǔ)不符得不施得漕分+【標(biāo)淮答案】（三）乙成少后.其競(jìng)爭(zhēng)者（耳他植食性昆血）替代乙發(fā)押祚用（2jchjT答窗拄范2：描述范用盡顯完整、全囿“若地口中年求至少等出一點(diǎn)，則答出一意就給分.若吸日中蜜求答出兩點(diǎn)即可，則料出兩點(diǎn)才能得滿分.杳則得不全分.-r答喟賽花3：長(zhǎng)旬描述有國(guó)星n答案為It句描述的卷分作答規(guī)蒯:在描述長(zhǎng)句時(shí).直接寫睛法，在混只惟需利T的分成不科分*因此在描述氏句時(shí)，注意因果關(guān)系，前因后果，加果乂作為后面的因，直到回答到建r申的結(jié)論,例如此施中，"薨政善用的棲息環(huán)增"熱限出，"程富環(huán)境奢姑且“是造黑，只有問答全曲才會(huì)琳滿分.士解析⑴在調(diào)查種群密度時(shí)，對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法，因此對(duì)鳥類的種群密度進(jìn)行調(diào)查時(shí),采用標(biāo)志重捕法;為了減小調(diào)查誤差,采用該調(diào)查方法時(shí)應(yīng)注意:標(biāo)志物應(yīng)不易脫落、不影響甲的生存,兩次捕獲的時(shí)間合理等,否則會(huì)影響調(diào)查結(jié)果。（2）建立自然保護(hù)區(qū)有利于提高被保護(hù)物種甲的種群數(shù)量,原因是該措施能改善甲的棲息環(huán)境,提高環(huán)境容納量;根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中影響種群數(shù)量變化的生物因素,可推測(cè)棲息地中影響甲種群數(shù)量的其他生物種群主要有:甲的捕食者種群、競(jìng)爭(zhēng)者種群、被捕食者種群。(3)根據(jù)題目信息推測(cè),甲的數(shù)量幾乎沒有發(fā)生改變的可能原因?yàn)橐覝p少后,其競(jìng)爭(zhēng)者(其他植食性昆蟲)替代乙發(fā)揮作用,從而使甲的數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定。針對(duì)訓(xùn)練3(2020山東濰坊模擬)近年來(lái),銀魚產(chǎn)量大幅下滑,中國(guó)科學(xué)院生物資源研究所權(quán)威人士認(rèn)為,過度捕撈是主因。鄱陽(yáng)湖肉食性的鱖魚、鳙魚等大魚被漁民大量捕撈后,湖里一種名為紅尾魚的雜魚就大量繁殖,紅尾魚以銀魚卵為食,導(dǎo)致銀魚沒等長(zhǎng)大就葬身魚腹。(1)銀魚多生活于中下層,白天氣溫升高或缺氧時(shí),銀魚會(huì)進(jìn)入上層活動(dòng),跟它們一起的還有小鯽魚和小參魚，這是群落的結(jié)構(gòu)的改變,幼魚有較強(qiáng)的趨光性，夜晚用燈光能將其誘集成群，利用了生態(tài)系統(tǒng)的信息。(2)銀魚幼魚階段以一些植食性浮游動(dòng)物及一些藻類為食,銀魚幼魚在生態(tài)系統(tǒng)中屬于第營(yíng)養(yǎng)級(jí);體長(zhǎng)達(dá)到80mm以后逐漸向肉食性轉(zhuǎn)移,110mm以上主要以小型魚蝦為食,在能量流動(dòng)的過程中,與幼魚比較咸魚增重1g需要消耗藻類的量(填“增多”或“減少”)。銀魚同化的能量一部分通過細(xì)胞呼吸以的形式散失,另一部分用于等生命活動(dòng),儲(chǔ)存在體內(nèi)的有機(jī)物中。⑶依據(jù)種群數(shù)量的變化規(guī)律，你認(rèn)為銀魚合理捕撈的時(shí)機(jī)是。另外，從種間關(guān)系的角度考慮,在采取保護(hù)性捕撈措施時(shí)應(yīng)該 。?答案⑴垂直物理⑵二、三增多熱能自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖⑶超過K/2時(shí)捕撈紅尾魚（或減少捕撈肉食性鱖魚、鳙魚等大魚）士解析⑴銀魚多生活于中下層，白天氣溫升高或缺氧時(shí),銀魚會(huì)進(jìn)入上層活動(dòng)，跟它們一起的還有小鯽魚和小參魚,這是群落的垂直結(jié)構(gòu)的改變。幼魚有較強(qiáng)的趨光性,夜晚用燈光能將其誘集成群,利用了生態(tài)系統(tǒng)的物理信息。（2）由于銀魚幼魚階段以一些植食性浮游動(dòng)物及一些藻類為食，因此銀魚幼魚在生態(tài)系統(tǒng)中屬于第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí);110mm以上的銀魚成魚主要以小型魚蝦為食，轉(zhuǎn)變?yōu)榈谌隣I(yíng)養(yǎng)級(jí)，所以在能量流動(dòng)的過程中，與幼魚比較，成魚增重1g需要消耗藻類的量增多。銀魚同化的能量一部分通過細(xì)胞呼吸以熱能的形式散失,另一部分用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)，儲(chǔ)存在體內(nèi)的有機(jī)物中。⑶銀魚合理捕撈的時(shí)機(jī)是種群數(shù)量超過K/2時(shí)才捕撈后剩余量為K/2,此時(shí)種群的增長(zhǎng)速率最快。另外，從種間關(guān)系的角度考慮，還應(yīng)采取的保護(hù)措施是捕撈銀魚天敵紅尾魚（或減少捕撈肉食性鱖魚、鳙魚等大魚）。（四）遺傳變異類試題答題規(guī)范例4（2020山東濟(jì)南章丘四中模擬）黃羽肉雞（性別決定方式為ZW型）羽色由位于常染色體上的M/m基因和位于Z染色體上的N/n基因共同控制，且M/m基因或N/n基因會(huì)影響另一對(duì)基因的表達(dá)?，F(xiàn)用黑羽色的雌雄雞交配,F雄雞中，黑羽色：白羽色=3：1,雌雞中,黑羽色：黃羽色：白1羽色=3：3：2。請(qǐng)回答下列問題。⑴親本基因型組合為。據(jù)分析基因型存在時(shí),N基因不能表達(dá)。(2)F中黑羽色雌雄雞相互交配，子代黃羽色雌雞占。(3)“牝雞司晨”是我國(guó)古代人民發(fā)現(xiàn)的性逆轉(zhuǎn)現(xiàn)象,即母雞轉(zhuǎn)變?yōu)楣u從而出現(xiàn)打鳴現(xiàn)象。①“牝雞司晨”體現(xiàn)了表現(xiàn)型堂影響。②現(xiàn)有一只黃羽色的公雞和各種已知基因型的母雞請(qǐng)你通過一次最簡(jiǎn)單的雜交實(shí)驗(yàn)判斷該公雞的基因型(注:WW致死)實(shí)驗(yàn)方案:。預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:。③現(xiàn)有一只司晨的“公雞”，請(qǐng)你通過一次最簡(jiǎn)單的雜交實(shí)驗(yàn)判斷這只雞的性染色體組成(注:WW致死)。實(shí)驗(yàn)方案:。預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:。&我的答案⑴、⑵ ⑶①②、g標(biāo)準(zhǔn)答案與答題規(guī)范士解析⑴根據(jù)分析,親本基因型是MniZz和MhiZnW;N基因存在時(shí)，表現(xiàn)黑色,但在有mm存在時(shí),N基因不表達(dá),表現(xiàn)為白色。⑵將兩對(duì)基因分開處理,F中黑羽色雌雞全為ZNW,1/3MM,2/3Mm,黑羽色雄雞為1/2ZnZn,1/2ZnZ.1/3忖忖,2/3忖m,相互交配,子代黃羽雌雞國(guó)_20亞)=(1-2/3X2/3X1/4)X(1/2X1/4)=1/9。⑶①“牝雞司晨”是指原來(lái)下過蛋的母雞，以后卻變成公雞,長(zhǎng)出公雞的羽毛，發(fā)出公雞樣的啼聲，這種現(xiàn)象稱為性反轉(zhuǎn)，體現(xiàn)了表現(xiàn)型受環(huán)境因素影響。②正常黃羽公雞的基因型有MMZnZn或MmZnZn,如果是性反轉(zhuǎn)形成的很^其基因型是MMZnW或MmZnW,判斷其基因型應(yīng)選擇該公雞與基因型為mmZnW的白羽色母雞雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代性別比例及羽色比例。結(jié)果及結(jié)論:如果基因型是MMZnZn,則雜交子代基因型MmZnZn和Ml^nW,子代雌雄比例相同且均為黃色;如果基因型是MmZnZn,則雜交子代基因型MmZnZn、mmZnZn、MmZnW、mmZnW,子代雌雄比例相同且黃色比白色為1：1;如果是性反轉(zhuǎn)的個(gè)體,其基因型是MMZnW,則子代基因型是MmZnZn:MmZnW：MmWW(致死)=1：2：1,即子代雌：雄二2：1且均為黃色;如果基因型是MmZnW,則其子代基因型為MmZnZn:mmZnZn:MmZnW：mmZnW：MmWW(致死)：mmWW(致死)=1：1：2：2：1：1,即子代雌：雄=2：1且黃色比白色為1：1。③司晨的“公雞”如果是性反轉(zhuǎn)形成的則其性染色體組成是ZW,如果是正常的公雞,則其性染色體組成是ZZ,將該只待測(cè)“公雞”與母雞雜交觀察并統(tǒng)計(jì)子代性別比例。如果是正常的公雞(ZZ),則子代雌雄比例相同;如果是性反轉(zhuǎn)形成的(ZW),則子代ZZ：ZW=1：25^:雄=2：1。針對(duì)訓(xùn)練4(2020山東威海二模)古老的絲綢文明是中華民族的瑰寶,早在2000多年前就形成的以蠶絲產(chǎn)品為媒介的“絲綢之路”,為促進(jìn)不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化交流作出了重大貢獻(xiàn)。蠶絲是由桑蠶(又稱家蠶)的幼蟲產(chǎn)生的,而桑蠶是由古代的原始蠶馴化而來(lái)的。桑蠶蠶繭的顏色有黃色和白色，分別受等位基因Y和y控制，但該基因的表達(dá)受另一對(duì)等位基因(1/i)的影響。為進(jìn)一步研究蠶繭顏色的遺傳方式,研究人員做了下列兩組雜交實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)一:P黃繭又白繭fF全為黃繭實(shí)驗(yàn)二:P黃繭又白繭fF1全為白繭fF2白繭：黃繭=13：3⑴實(shí)驗(yàn)一中親代黃繭的基因型為;實(shí)驗(yàn)二F2中白繭的基因型有種，讓F2中黃繭家蠶自由交配，后代的表現(xiàn)型及比例為。(2)題干中“該基因的表達(dá)受另一對(duì)等位基因(I/i)的影響”，從分子生物學(xué)的角度分析,其中的“影響”具體是指。2000多年來(lái)，桑蠶品種不斷增多，基因庫(kù)不斷豐富,試分析桑蠶進(jìn)化的原因:⑶桑蠶的性別決定為ZW型。與雌蠶相比雄蠶食桑少、出絲率高且蠶絲品質(zhì)更好因此蠶農(nóng)更喜歡飼養(yǎng)雄蠶。研究人員發(fā)現(xiàn)等位基因A、a和B、b都只位于Z染色體上,且基因a和b均具有純合致死效應(yīng)（胚胎時(shí)期死亡,ZaW、ZaW視為純合子）。現(xiàn)有ZABZaB、5MZ^三種基因型的個(gè)體分別與基因型為ZABW的個(gè)體雜交，請(qǐng)判斷選用哪種雜交組合得到的后代更符合蠶農(nóng)的要求?，簡(jiǎn)要說(shuō)明判斷的依據(jù):。卡答案（l）iiYY7黃繭：白繭二8：1⑵I基因抑制Y（黃色）基因的表達(dá)突變和基因重組豐富了桑蠶的多樣性，經(jīng)過地理隔離或人工（自然）選擇形成了不同品種⑶ZAbZaB與ZabW該雜交組合得到的后代全為雄蠶,另外兩種雜交組合得到的后代中還會(huì)存在部分雌蠶看解析⑴由分析可知I基因存在會(huì)抑制基因Y表達(dá)，由此判斷實(shí)驗(yàn)一親本黃繭的基因型為iiYY,白繭的基因型為iiyy;實(shí)驗(yàn)二F2白繭的基因型是IIYY、IiYy、IIYy、IiYY、iiyy、IIyy、Iiyy,共7種。讓實(shí)驗(yàn)二F2中的黃繭家蠶（基因型為打丫丫：㈢丫丫=1：2）自由交配,白繭的比例為2/3X2/3X1/4=1/9，黃繭比例為1-1/9=8/9，黃繭：白繭=8：1。（2）從分子生物學(xué)的角度分析,其中的“影響”具體是指I基因抑制Y（黃色）基因的表達(dá)。桑蠶進(jìn)化的原因是突變和基因重組豐富了桑蠶的多樣性，經(jīng)過地理隔離或人工（自然）選擇形成了不同品種。⑶用雜交組合ZAbZaB與ZabW得到的后代全為雄蠶,更符合蠶農(nóng)的要求,另外兩種雜交組合得到的后代中還會(huì)存在部分雌蠶。（五）生物工程類試題答題規(guī)范

例5(2020山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)打靶)人乳鐵蛋白(hLF)對(duì)細(xì)菌、真菌和病毒等都有抑制作用。研究人員開展人乳鐵蛋白基因乳腺特異性表達(dá)載體構(gòu)建及轉(zhuǎn)染研究，主要流程如下圖，圖中AseI、Nhel、Sall、BamHI代表相關(guān)限制酶切點(diǎn),neor為新霉素抗性基因,BLG基因?yàn)锽-乳球蛋白基因,GFP基因?yàn)榫G色熒光蛋白基因。請(qǐng)回答：癡nHpRRL質(zhì)粒唱”基岡pEB皮粒HcunH癡nHpRRL質(zhì)粒唱”基岡pEB皮粒HcunH1鮮止子盧弗因山羊乳麻上皮細(xì)胞人乳腺如胞總①眄F朝H.T-PCB1 <⑴過程①中，不能從人肌肉細(xì)胞中提取RNA用于RT-PCR,是因?yàn)椤Ｔ赗T-PCR過程中，加入的引物需在5'端添加兩種限制酶的識(shí)別序列,以便于hLF基因插入pEB中。⑵過程②中,hLF基因插入到BLG基因之后的目的(3)將轉(zhuǎn)染后的山羊乳腺上皮細(xì)胞先置于含新霉素的培養(yǎng)液中培