2023-2024學(xué)年湖北省宜昌市小學(xué)語文 2023-2024學(xué)年二年級語文期末試卷期末通關(guān)提分卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年二年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。

bìlǜ

gūniang

yóuxì

wēnnuǎn

gāntián

()()()()

()

bōwén

wánjù

huàzhuāng

liúliàn

shīgē

()()()()

()二、填空題2、寫出帶有下列偏旁的字，并完成練習(xí)。

貝(

)(

)

火(

)(

)

尸(

)(

)

我發(fā)現(xiàn)帶“貝”的字大都和“______”有關(guān)，帶“火”的字大都和“______”有關(guān)。三、偏旁選擇3、下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“麝”字的部首是鹿。B．“魯”字的部首是日C．“章”字的部首是音。D．“裝”字的部首是衣。4、很多古詩也與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)。讀詩句，猜猜詩句寫的是哪個(gè)節(jié)日。

①遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。(

)

②爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。(

)

③家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。(

)5、語言運(yùn)用——根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。

①補(bǔ)充詞語并造句。（注意用上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號）

越(

)越(

)：_______________________

②例：葉子上的蟲還用治？

葉子上的蟲不用治。（仿造例句，完成填空）

這樣簡單的道理還用講？

__________________________

③無論發(fā)生什么，我都會(huì)幫助你。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語寫一句話）

____________________________

④《寒號鳥》這則寓言故事，讓我懂得了：_____________四、詞語聯(lián)想6、我會(huì)照樣子，在括號里填上合適的詞語。

白色——

雪白

米白

奶白

紅色——(

)(

)(

)

藍(lán)色——(

)(

)(

)7、按要求寫成語。

A.帶有動(dòng)物名稱的：狼吞虎咽

_______________

_______________

B.帶有數(shù)字的：十全十美

_______________

_______________五、語言表達(dá)8、照樣子，體會(huì)人物心情，把原文改寫成課本劇的一幕小場景。

要求：在下列的括號里分別加入人物當(dāng)時(shí)的神態(tài)，動(dòng)作或語言，讓演員的表演更到位。【第三幕】

地點(diǎn)：教室

人物：老師、同學(xué)若干人，我

老師講好課收拾好講義，正準(zhǔn)備離開。我們幾個(gè)瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，追了上去，攔住老師。

同學(xué)甲（一大步橫跨在老師面前，急得滿臉通紅）：老師老師，您說我們幾個(gè)小伙伴為什么都會(huì)夢見自己在飛行？

老師（①_______________）：夢里飛行，說明你們是在長身體??！

同學(xué)甲、乙和我（②____________：③________________________）

老師（捂著嘴，咯咯地笑了起來）：傻孩子，那是因?yàn)榘滋炷銈兲詺?，妨礙細(xì)胞的生長。到了晚上，細(xì)胞就不停地繁殖嘍！

我（④__________________）：那為什么人在生長的時(shí)候就要飛呢？這究竟是什么道理？

老師（蹲下身子，一抬眉，一臉認(rèn)真）；這是你們的細(xì)胞回想起了遠(yuǎn)古時(shí)代，那個(gè)時(shí)候，人還是飛鳥。

我和同學(xué)們（⑤______________________；⑥_____________________________）

老師（站起身，摸了摸我的腦袋，看了一圈圍在周圍的同學(xué)們）：豈止是鳥！人是由簡單生命進(jìn)化來的。最開始是草履蟲，后來是魚，是青蛙，是猴子……所有這些知識，等你們升人高年級，上課時(shí)老師都會(huì)給你們講解的哦。

老師朝我們揮了揮手，離開了教室，留在原地的“小腦袋”們好久才悻悻然地離開。

六、現(xiàn)代文閱讀8、課外閱讀。烏鴉和百靈鳥烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（gòu）唱出那么動(dòng)聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會(huì)稱贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的好嗓（sǎng）子，那該有多好??！烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）動(dòng)聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持（chí）練習(xí)，這樣長期不斷（duàn）地練下去，一定會(huì)獲得成功?！睘貘f還沒聽完百靈鳥的話，就怏（yàng）怏地飛走了。害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。1．短文一共有()個(gè)自然段。

2．怎樣才能有一副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的？用“”在短文中畫下來。

3．烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？

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4．這