幼兒園美術(shù)教師說課工作計(jì)劃方案模板樣本

幼兒園美術(shù)教師講課工作計(jì)劃一、說教材：線描繪：線描繪是用線條的變化來描述對象及其形體構(gòu)造的繪畫方式，是最古老、也是最原始的一種繪畫方式，也是我國傳統(tǒng)繪畫的方式之一。線描繪的繪畫工具比較簡單，能夠用勾線筆、鉛筆、油畫棒、鋼筆等，利用點(diǎn)、線、面來進(jìn)行繪畫，既能夠?qū)ξ锵筮M(jìn)行仔細(xì)入微地刻畫，也能夠?qū)ξ锵筮M(jìn)行簡單地藝術(shù)辦理；既能夠進(jìn)行造型訓(xùn)練，亦可作為藝術(shù)家表達(dá)感情的一種表達(dá)方式。我班幼兒在經(jīng)過簡筆劃的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，再進(jìn)行線描繪的練習(xí)，會(huì)使其繪畫的精美方面和手眼協(xié)調(diào)方面，有很大發(fā)展。不單提升幼兒的繪畫能力。同時(shí)能提升幼兒專心做事的能力。更能激發(fā)幼兒的繪畫興趣。幼兒在賞識、發(fā)現(xiàn)、感覺線條美的同時(shí)，勇敢進(jìn)行創(chuàng)作，不單能將幼兒瑣碎的經(jīng)驗(yàn)加以提煉，并且與《大綱》中倡導(dǎo)的教育生活化、生活教育化的理念相符合，同時(shí)在大班睜開線描繪，能指引（ben文由wuyanrenjia采集整理）幼兒經(jīng)過察看-想象-發(fā)現(xiàn)-表現(xiàn)-創(chuàng)建系列活動(dòng)，存心識地鍛煉和培育幼兒的察看力、想象力，促使個(gè)性的發(fā)展。因此，我把線描繪作為這學(xué)期我班美術(shù)專長訓(xùn)練的主要內(nèi)容。由此我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。二、說目標(biāo)、學(xué)慣用線條的形狀變化和疏密擺列來裝修魚。2、鼓舞幼兒按自己的想象勇敢創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新能力。、向幼兒進(jìn)行人與自然和睦相處的環(huán)保教育?；顒?dòng)要點(diǎn)：學(xué)慣用線條的形狀變化和疏密擺列來裝修魚。活動(dòng)難點(diǎn)：鼓舞幼兒勇敢想象和創(chuàng)作。三、說活動(dòng)準(zhǔn)備：、多媒體課件《海底世界》、畫好的線描繪作品、其余小朋友畫的線描繪魚、賞識老師的作品、白紙，鉛筆四、說教課方法：采納適合的教課方法，能起到事半功倍的成效，依照《大綱》的精神和本班幼兒的年紀(jì)特色，我采納了以下的教法和學(xué)法：、多媒體教課法。借助多媒體手段進(jìn)行察看賞識演示，則更為簡短、生動(dòng)，簡單吸引幼兒的注意。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我經(jīng)過幻燈片的展現(xiàn)，讓幼兒感覺到魚寶寶身上線條的紋樣美、圖案美；、察看比較法。察看法即運(yùn)用察看進(jìn)行教課的方法。經(jīng)過察看，幼兒既形成了正確的形體印象，又掌握了局部的細(xì)節(jié)特色。而在察看中進(jìn)行比較，則能讓幼兒更為直觀地感覺不一樣的創(chuàng)作手法帶來的不一樣成效。本次活動(dòng)中，為了讓幼兒直接感覺點(diǎn)、線、面的疏密變化和規(guī)律性對裝修成效的影響，我采納了察看比較的方法，讓幼兒在察看比較三幅特色顯然的線描繪作品中，發(fā)現(xiàn)裝飾過于繁瑣、無規(guī)律，裝修手法單調(diào)、缺乏變化都不可以給人帶來美的享受，進(jìn)而有效地打破了本次活動(dòng)的重難點(diǎn)。、賞識評論法。賞識評論法指的是將幼兒不一樣特色的作品進(jìn)行對照評論，一定各自的特色。在本次活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)，我采納了賞識評論法，在賞識的同時(shí)環(huán)繞兩個(gè)問題睜開評論：問題1、你最喜愛哪個(gè)魚寶寶？為何？使幼兒在審美的同時(shí)自然地習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，為下次經(jīng)驗(yàn)遷徙做準(zhǔn)備。問題2、你是用如何的線條和圖案來裝修魚寶寶的？讓幼兒用語言