一年級(jí)語(yǔ)文看拼音寫(xiě)漢字的練習(xí)題目小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文看拼音寫(xiě)漢字及答案(四篇)_第1頁(yè)
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一年級(jí)語(yǔ)文看拼音寫(xiě)漢字的練習(xí)題目小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文看拼音寫(xiě)漢字及答案(四篇)關(guān)于一年級(jí)語(yǔ)文看拼音寫(xiě)漢字的練習(xí)題目一

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任,并且隨班走任一年級(jí)班主任。本學(xué)期班主任工作連續(xù)以素養(yǎng)教育為核心,以新理念教學(xué)工作綱要為指針,以學(xué)校德育工作規(guī)劃為依據(jù),以培育學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo),以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道,結(jié)合本校實(shí)際狀況,以“培育學(xué)生創(chuàng)新精神,提高學(xué)生實(shí)踐力量”為重點(diǎn),讓學(xué)生得到全面的進(jìn)展,表達(dá)時(shí)代氣息培育學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng),結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展制造性的活動(dòng),突出我班特色。

二.狀況分析

本班現(xiàn)有學(xué)生34人,其中男生14人,女生20人。同學(xué)們已經(jīng)受過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練,各方面的素養(yǎng)都有了很大的提高。其中,大多數(shù)學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度端正,愛(ài)動(dòng)腦筋。但仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性,各方面的素養(yǎng)進(jìn)展不平衡,有不少學(xué)生還不能嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。針對(duì)這種狀況,我打算有的放失,通過(guò)多種渠道,為學(xué)生制造條件,讓學(xué)生在良好的環(huán)境中得到全面的進(jìn)展。

三.工作目標(biāo):

1、培育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好品德。

2、使學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生、愛(ài)動(dòng)腦筋、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

3、培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增加班集體的分散力。

4、使學(xué)生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂(lè)觀的好品質(zhì)。

5、培育學(xué)生肯定的口頭表達(dá)力量、寫(xiě)字水平。

6、培育一批力量較強(qiáng)的班干部,成為教師得力的助手。

7、充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),讓學(xué)生得到自由進(jìn)展

四.工作重點(diǎn)及措施:

1、做好平常的常規(guī)工作。(1)愛(ài)護(hù)校園,進(jìn)展愛(ài)學(xué)校的教育。(2)讓學(xué)生養(yǎng)成從小愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。。(3)組建班委會(huì),班干部實(shí)行輪換制度,使每個(gè)學(xué)生都有時(shí)機(jī),定期培訓(xùn)。

2、組織各項(xiàng)活動(dòng),培育學(xué)生的口頭表達(dá)力量,動(dòng)手操作力量,在活動(dòng)中增加班集體的分散力。

3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全教育,樹(shù)立安全意識(shí)。

4、積極開(kāi)展家教活動(dòng)。開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì);做好家訪工作,利用多種形式與家長(zhǎng)溝通,對(duì)學(xué)生因材施教,不卑視后進(jìn)生。全面了解學(xué)生,關(guān)懷愛(ài)惜他們,培育他們的自信念。

5、重視心理安康教育,做好保健衛(wèi)生工作。

6、仔細(xì)鉆研教材,運(yùn)用三式教學(xué)法,培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

五.嘉獎(jiǎng)方法

本期仍和上期一樣,實(shí)行只獎(jiǎng)不罰的原則,連續(xù)實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,實(shí)行互幫互助的方法。

小紅花要連續(xù)發(fā)揮它的特長(zhǎng),看誰(shuí)的本領(lǐng)最大,能得到的小紅花最多,就是我們班的紅花少年我上規(guī)劃我將嚴(yán)格遵照并執(zhí)行。

關(guān)于一年級(jí)語(yǔ)文看拼音寫(xiě)漢字的練習(xí)題目二

光陰似箭,回憶一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,我感慨頗多。由教體育轉(zhuǎn)為語(yǔ)文教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中絲毫不敢怠慢,不恥下問(wèn),不斷鉆研教材。通過(guò)一學(xué)期的努力,在教育教學(xué)這一方面也成長(zhǎng)了不少:備課不僅備教材,還要備學(xué)生,備學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的把握狀況,備學(xué)生在課堂上可能消失的狀況;講課也比以前自如一些了,處理班上的突發(fā)大事也要敏捷一些了。固然,更多的還是需要努力,不斷地提升自己?,F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、狠抓根底學(xué)問(wèn)和技能

由于我是在這學(xué)年接的這個(gè)班級(jí),因此,我對(duì)這些學(xué)生不是很熟識(shí),不知道班級(jí)學(xué)生的詳細(xì)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。為了讓學(xué)生的根底學(xué)問(wèn)和根本技能學(xué)扎實(shí),我在充分了解學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)的根底上對(duì)癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的學(xué)問(wèn)水平。比方,在書(shū)寫(xiě)方面,我大力強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)性,要求書(shū)寫(xiě)整齊,字跡工整,并努力克制錯(cuò)別字,有些學(xué)生對(duì)于寫(xiě)過(guò)幾遍的字也會(huì)寫(xiě)錯(cuò),如“寬”字下邊本該“見(jiàn)”而非“貝”字,又如“拔”和“撥”字,學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”,“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問(wèn)題我進(jìn)展了大力更正,反復(fù)默寫(xiě)和抄寫(xiě)。又如,對(duì)打比方的造句,對(duì)各種句式的變換,對(duì)病句的修改,對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用,對(duì)近、反義詞的積存等,我都逐一進(jìn)展講解或強(qiáng)調(diào),對(duì)這些問(wèn)題加大做題的數(shù)量,以提高學(xué)生的根本技能和寫(xiě)句子的力量。

二、敏捷處理教學(xué)方法

依據(jù)新課程改革的精神,學(xué)生的學(xué)習(xí)要表達(dá)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況敏捷調(diào)整課程內(nèi)容,以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法,真正表達(dá)自主性,使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭,但教師自己也必需對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究,不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中,我時(shí)時(shí)保持以讀代講,多讀多想,自主感悟,經(jīng)常鼓舞學(xué)生各抒已見(jiàn),使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法,并且時(shí)不時(shí)采納一些別開(kāi)生面的方式方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,收到了顯著的教學(xué)效果。例如:我上課時(shí)常常讓學(xué)生自主想問(wèn)題,自己解答,并且讓他們分組爭(zhēng)論溝通,做到人人參加,人人思索。

三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法

俗話說(shuō),“磨刀不誤砍柴功”。方法對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩,可成績(jī)卻不錯(cuò)呢?我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)上課用心聽(tīng)講,準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)問(wèn)進(jìn)展穩(wěn)固,然后還要準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)。但是我覺(jué)得思索才是最關(guān)鍵的有人說(shuō),聰慧與否,在于是否思索。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思索。睡前回憶當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)學(xué)習(xí)方法有許多,只要是有用的,都可以試試。

四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

學(xué)習(xí)根底較好的學(xué)生,在學(xué)習(xí)中往往是特別輕松的,而成績(jī)差的學(xué)生卻經(jīng)常來(lái)不及。這又是一個(gè)讓我們教師要思索的事情。對(duì)于這類問(wèn)題我經(jīng)常用的方法就是在作業(yè)中使用分級(jí)制度,在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下,對(duì)有些學(xué)困生進(jìn)展再次穩(wěn)固根底學(xué)問(wèn),并且利用課余時(shí)間進(jìn)展當(dāng)面教學(xué)。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐,我覺(jué)得這方法非常有效,以后還可以進(jìn)展利用這種方法。

五、突出章節(jié)過(guò)關(guān),拓展學(xué)問(wèn)視野

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,我都進(jìn)展檢測(cè),針對(duì)學(xué)生存在的學(xué)問(wèn)點(diǎn)問(wèn)題,準(zhǔn)時(shí)解決。對(duì)的確困難的學(xué)生進(jìn)展急躁細(xì)致的個(gè)別教育,使之把握。

語(yǔ)文教學(xué)必需重視積存運(yùn)用,只有學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)有了肯定積存之后,才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的學(xué)問(wèn)視野,我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。1、優(yōu)秀課文朗讀。通過(guò)學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)展課外閱讀,學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí),學(xué)生必定收獲了很多東西。2、進(jìn)

行各種詞語(yǔ)收集。如一年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期工作總結(jié)b式,abb式,一年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期工作總結(jié)bb式,abab式,abac式,abcc式,一年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期工作總結(jié)bc式,在不斷收集整理的過(guò)程中,學(xué)生的詞匯積存有了明顯的增多。3、開(kāi)展各種語(yǔ)文嬉戲。如句子的轉(zhuǎn)換,如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句,問(wèn)句轉(zhuǎn)換成陳述句,兩句話變成一句話,學(xué)生在活動(dòng)中提高了興趣,也訓(xùn)練了動(dòng)腦的力量。在這個(gè)學(xué)期中,學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣很濃,學(xué)生們都對(duì)語(yǔ)文有了肯定的了解。

在本期的教學(xué)中,針對(duì)以上狀況所實(shí)行的對(duì)策,學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā),語(yǔ)文根底學(xué)問(wèn)有所提高,語(yǔ)文力量得到了增加,為以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了良好的根底。

關(guān)于一年級(jí)語(yǔ)文看拼音寫(xiě)漢字的練習(xí)題目三

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),班主任的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況,通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增加學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我治理的力量,積極探究共性培育的途徑。

二、班級(jí)現(xiàn)狀分析

本班本學(xué)期共有人,其中男生人,女生人。經(jīng)過(guò)去年一年的接觸,對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面狀況有較深的了解,絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好,但也存在一些缺乏的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高,大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言,班干部不敢大膽負(fù)責(zé),治理方法有待提高,全部這些都是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。

三、主要工作及目標(biāo)

1、通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、抓好班級(jí)的紀(jì)律,重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。

4、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)和敬重父母的教育。

5、加強(qiáng)安全教育,利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式,開(kāi)展安全學(xué)問(wèn)教育。在平常多深入了解學(xué)生,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題,鏟除隱患,確保學(xué)生安全。

6、仔細(xì)做好兩操,開(kāi)展有益、安康的課間活動(dòng)。

7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,比方假日活動(dòng)收費(fèi),這些都需要家長(zhǎng)的支持。只有取得了家長(zhǎng)的信任,我們班主任的各項(xiàng)工作才能順當(dāng)開(kāi)展。

四、其他方面

班級(jí)治理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此,在班級(jí)連續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng).如:文明小標(biāo)兵評(píng)比,小書(shū)法家,小創(chuàng)造家,小詩(shī)人,數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展現(xiàn)自我,充分熬煉自己,提高學(xué)生的自信念。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)治理。

五、詳細(xì)活動(dòng)安排

二月:安定學(xué)生心情,讓學(xué)生開(kāi)頭科學(xué)地承受學(xué)問(wèn)灌輸。抓好課堂紀(jì)律,保證課堂教學(xué)的正常、順當(dāng)進(jìn)展,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生思想教育,組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)條例。教育平常要以禮待人,見(jiàn)到教師、長(zhǎng)輩或同學(xué)要主動(dòng)打招呼問(wèn)好,同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫忙。

三月:發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,宣傳雷鋒思想,培育學(xué)生樂(lè)于幫忙別人的意識(shí)。抓好課堂紀(jì)律的同時(shí),加強(qiáng)課間紀(jì)律。教育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人們、愛(ài)勞動(dòng)。特殊是自然環(huán)境的愛(ài)護(hù)。培育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

四月:培育學(xué)生在各種交際活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與溝通,初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)展人際溝通和社會(huì)交往,進(jìn)展合作精神。組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)條例和小學(xué)生守則,教育學(xué)生愛(ài)惜公物,遵守公共秩序。在校園和公共場(chǎng)所不追趕玩耍,不損害校園和公共場(chǎng)所的花草樹(shù)木。(組織學(xué)生進(jìn)展綜合實(shí)踐活動(dòng),搞好新疆文化月)

五月:培育學(xué)生在日常生活中正確對(duì)待自己和他人,學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng),彌補(bǔ)自己的缺乏。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全學(xué)問(wèn)教育,強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)教育。加強(qiáng)課堂紀(jì)律。(組織寫(xiě)字競(jìng)賽)

關(guān)于一年級(jí)語(yǔ)文看拼音寫(xiě)漢字的練習(xí)題目四

時(shí)間毫不停息地走著,我擔(dān)當(dāng)一年級(jí)(2)班的班主任以及語(yǔ)文教學(xué)工作一個(gè)學(xué)期了,這一個(gè)學(xué)期的工作給了我許多磨練的時(shí)機(jī),在這短暫而又特殊的半年里,我也在快速地成長(zhǎng)著。在工作中,我不斷地反思著自己,努力使自己不愧對(duì)于教師這個(gè)神圣的職責(zé)。現(xiàn)總結(jié)自己本學(xué)期的教學(xué)工作如下:

本學(xué)期,我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)規(guī)劃,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,仔細(xì)完成各項(xiàng)任務(wù),使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必需的根本語(yǔ)文學(xué)問(wèn)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般力量等方面都能獲得充分的進(jìn)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的根底。

1、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

參與學(xué)校組織的切實(shí)有效的學(xué)習(xí)爭(zhēng)論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中教學(xué)注意以培育學(xué)生的合作溝通意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新力量為主,注意敬重學(xué)生的需要,培育學(xué)生的自學(xué)力量。

2、虛心請(qǐng)教。

利用各種時(shí)機(jī)不斷向同組教師學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)一段時(shí)間,堅(jiān)持聽(tīng)各位教師的課,以便盡快把握一年級(jí)新的教育教學(xué)方法,把握好課堂教學(xué)的重難點(diǎn)。自己遇到不夠明白的地方,虛心向組內(nèi)教師請(qǐng)教,對(duì)課堂教學(xué)、平常作業(yè)布置等都和組內(nèi)教師爭(zhēng)論,還主悅耳其他年級(jí)的課,向有閱歷的教師請(qǐng)教教學(xué)方法,努力提高自己的教學(xué)水平。

3、充分利用各種資源,上好每一節(jié)課。

充分利用各種資源,為自己上課做好預(yù)備。同時(shí)我常常上網(wǎng)查找有關(guān)的教學(xué)資源,如課件、教案、教學(xué)實(shí)錄教學(xué)閱歷論文等,與年級(jí)教師共享,從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”。

1、打英雄語(yǔ)拼音學(xué)問(wèn)的根底。

漢語(yǔ)拼音學(xué)問(wèn)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的根底,又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的學(xué)問(wèn)學(xué)得生動(dòng)好玩,又能很好地把握,我常常向有閱歷的教師討教方法,向他們學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷,以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得扎實(shí)。同時(shí),在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,我針對(duì)學(xué)生因材施教,通過(guò)學(xué)兒歌、順口溜、“摘蘋果”嬉戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生一起,利用各種方式來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。

2、抓好寫(xiě)字訓(xùn)練。

寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。要讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字,所謂“字如其人”,看字就能看出一個(gè)人。所以,在平常的教學(xué)工作中,我特殊留意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求。首先要讓學(xué)生寫(xiě)好字,作為他們的語(yǔ)文教師,我更注意自己在課堂板書(shū)、給學(xué)生批改作業(yè)等方面給學(xué)生作一個(gè)很好的示范。其次,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面要求學(xué)生。特殊是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫(xiě)字姿態(tài),這些往往簡(jiǎn)單忽視,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和安康。因此,在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí),我更注意學(xué)生有良好的寫(xiě)字習(xí)慣。所以在課堂上經(jīng)常提示學(xué)生“留意做到三個(gè)一:一拳、一尺、一寸?!?/p>

3、培育學(xué)生的朗讀。

我自己是很喜愛(ài)讀書(shū)的人,所以我盼望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲。而書(shū)讀出感情了,也就說(shuō)明理解了課文。因此在平常的教學(xué)中,我特殊留意學(xué)生朗讀的指導(dǎo)。

首先,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性是最為重要的,在課堂上我常常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)競(jìng)賽,小組讀、男女讀、指名讀、教讀等形式,在肯定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣。其次,我注意在閱讀教學(xué)的過(guò)程中,盡量能引發(fā)學(xué)生翻開(kāi)想象的翅膀,讀出自己的感受來(lái)。第三,注意自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生仿照性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特殊留意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面,盡可能地為學(xué)生做出很好的示范。有感情地讀書(shū)也是我的樂(lè)趣,有時(shí)和孩子們一同聽(tīng)錄音朗讀,有時(shí)帶孩子們看課件,讓孩子們?cè)谇榫持凶x,與孩子們一同感受讀書(shū)的樂(lè)趣,使我的課堂豐富而生動(dòng)。

4、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,提高教學(xué)

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