課題2《燃料和熱量》

精品文檔-下載后可編輯課題2《燃料和熱量》1、課題2燃料和熱量課題2燃料和熱量燃料和熱量教學設(shè)計一、教學目標學問與技能：知道化石燃料是人類重要的自然資源，對人類生活起著重要的作用。

2、了解化石燃料不行再生性，熟悉合理開采和節(jié)省使用化石燃料的重要性。

了解化學反應(yīng)中的能量變化，熟悉燃料充分燃燒的重要性。

3、過程與方法：通過爭論溝通，培育同學的歸納力量和分析力量，能夠熟悉合理開采和節(jié)省使用化石燃料的重要性。

4、情感、態(tài)度與價值觀：進一步熟悉化學與生活的緊密聯(lián)系，培育同學學習化學的樂趣，增加節(jié)省意識和.責任感。

可以從開發(fā)新能源和節(jié)省能源的角度引導同學的開放性思維。

二、教材分析（重點、難點）化石燃料是生活和生產(chǎn)中常見的燃料。

煤、石油和自然氣等對同學來說也并不生疏。

5、所以，本課題采納活動與探究的編寫方式，通過同學自己思索、閱讀和爭論，來學習有關(guān)煤和石油的學問，以培育同學的力量。

6、關(guān)于自然氣，則是從熟悉其主要成分動身，通過試驗，進一步熟悉燃料的燃燒和應(yīng)用。

7、在了解化石燃料對人類所起的重要作用的同時，讓同學對化石燃料的使用年限進行估算，以熟悉到合理開發(fā)和節(jié)省使用資源的重要性。

8、本節(jié)通過燃燒反應(yīng)中熱量的利用，引出化學反應(yīng)中的能量變化，從而熟悉到化學反應(yīng)利用的重要性。

重點和難點：煤、石油、自然氣三大化石燃料化學變化中能量的變化教學方法：創(chuàng)設(shè)情景、試驗探究、拓展視野、觀看錄象與老師敘述結(jié)合課時：2課時三、教學設(shè)計思路本課題與生產(chǎn)生活關(guān)系親密，內(nèi)容通俗易讀，建議指導同學通過閱讀、爭論等形式自主學習，同時可利用科教資料或影視素材介紹化石燃料是經(jīng)過數(shù)百萬年甚至上億年的演化而形成的，強調(diào)化石燃料的不行再生性。

通過簡潔計算，完成課本中化石燃料開采年限圖。

利用一些圖片等形式展現(xiàn)煤和石油的成分、用途。

在做甲烷可燃性試驗的同時介紹可燃物組成中碳元素和氫元素的鑒定方法依據(jù)燃燒后是否有水和二氧化碳生成。

關(guān)于組成中是否含有氧元素的問題，此處不宜增加。

對于化學反應(yīng)中能量的變化，可以從開發(fā)新能源和節(jié)省能源的角度引導同學的開放性思維。

四、分課時的教學設(shè)計（教學過程）教學流程老師活動同學活動設(shè)計意圖聯(lián)系生活引入課題播放生活中的圖片，設(shè)問：家庭中炒菜、做飯、洗浴等使用什么燃料？汽車、輪船、飛機、拖拉機等使用什么燃料？煉鋼廠、熱點廠等常使用什么燃料？引出化石燃料的概念。

（配以多媒體播放煤、石油、自然氣的形成過程）邊看邊聯(lián)系已有生活閱歷，思索：柴、煤、煤氣汽油、柴油煤閱讀教材，觀看錄象，回答問題。

化石燃料：煤、石油、自然氣等由古代生物的遺骸經(jīng)一系列復雜變化而形成的。

使同學聯(lián)系生活，關(guān)懷生活從已有的閱歷入手，引出新學問，強調(diào)在學習中要留意新、舊學問的聯(lián)系。

讓同學了解生活，了解.，知道燃料的種類、化石燃料的形成過程和用途。

創(chuàng)設(shè)情景知識拓展煤是怎樣形