感受生命的意義

活著是為了什么？感受生命的意義XX學(xué)校XX教師01040203課堂小結(jié)生命的追問課堂練習(xí)發(fā)現(xiàn)我的生命目錄ONTENTS生命的追問01活著是為了什么為了實(shí)現(xiàn)夢想而活為了學(xué)習(xí)而活著為了活的快樂而活著為了美食而活著為了自己喜歡的大學(xué)而活著為了周游全世界而活著……為父母而活，因?yàn)樗麄兒軔畚?，我要照顧他們?yōu)榱宋业挠H人而活著為了幫助別人而活著為了改變世界而活著……探究分享

有人說，不要為別人而活；也有人說，只有為別人而活的生命才是值得的。小組討論：這兩個(gè)觀點(diǎn)是否矛盾？你贊成哪個(gè)觀點(diǎn)?兩種觀點(diǎn)不矛盾，都有道理，要辯證地看待。（1）“不要為別人而活”強(qiáng)調(diào)每個(gè)人要活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，不要渾渾噩噩，人云亦云，從這個(gè)角度來說是正確的。如果認(rèn)為人只是為自己而活，只顧自己而不管別人的需要，這樣的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤地。（2）只有為別人而活的生命才是值得的”看到了人的生命是相互關(guān)聯(lián)的，在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛心，這樣的生命是值得的，也是有價(jià)值的；如果認(rèn)為只有別人重要，自己只是為別人而活，也是錯(cuò)誤的。探究分享怎樣的人生是有價(jià)值的？探究分享

他們很平凡，平凡到我們沒見過他們的臉，甚至不知道他們的名字。但他們用自己平凡，甚至弱小的肩膀，溫暖了冬天，帶來了冰雪消融、春光明媚，幸有他們，山河無恙。

他們活出了自己的人生，敢于承擔(dān)責(zé)任，付出自己的愛心，溫暖了所有人，他們把自己的命運(yùn)與祖國緊密聯(lián)系在一起。

這樣的人生才是我們追求的，這樣的一生是值得的。怎樣的人生是有價(jià)值的？①活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；②當(dāng)別人的需要時(shí)付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任；③將個(gè)人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來。課堂筆記發(fā)現(xiàn)我的生命02畫一條自己的生命之河，在左端開始的地方標(biāo)示自己的出生。在右端標(biāo)示現(xiàn)在的自己。回憶自己生命歷程中，曾經(jīng)發(fā)生過哪些重要的事情？在河流的相應(yīng)位置上點(diǎn)出時(shí)間點(diǎn)，說明當(dāng)時(shí)發(fā)生的事情，并用幾個(gè)詞表示這件事情對(duì)自己的意義。與小組成員一起分享你的生命故事。探索生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一小組探索生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。一位網(wǎng)友疫情后的人生感悟經(jīng)歷這次新冠疫情，你對(duì)生命有怎樣的感悟？對(duì)你未來的人生產(chǎn)生了怎樣的意義？生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。如何認(rèn)識(shí)自己生命的意義？①探索生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。②生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。課堂筆記課堂小結(jié)03感受生命的意義一、生命的追問二、發(fā)現(xiàn)我的生命人為什么活著？怎樣的一生是值得過的？原動(dòng)力生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造自己的人生付出愛心人類共同需要課堂練習(xí)041．小明一直很推崇兩則名言，一則是蘇格拉底的“認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生”，另一則是老子的“知人者智，自知者明”。這兩句話共同告訴你的道理是A．要用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)自己B．只有自己才能解讀、認(rèn)識(shí)自己C．正確認(rèn)識(shí)自己，才可能活得精彩D．生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造C2．我國臺(tái)灣大眾銀行網(wǎng)絡(luò)發(fā)布廣告短片《夢騎士》臺(tái)詞：人，為什么活著？為了思念？為了活下去？為了活得更長？還是為了離開？5個(gè)臺(tái)灣人，平均年齡81歲，一個(gè)重聽，一個(gè)得了癌癥，三個(gè)有心臟病，每一個(gè)都有退化性關(guān)節(jié)炎，他們?nèi)拥袅怂幤?，拔下了針頭，駕起了蒙塵多年的摩托車，六個(gè)月的準(zhǔn)備，環(huán)島l3天，ll39千米，從北到南，從黑夜到白天，只為了一個(gè)簡單的理由──dream（夢）！這個(gè)的故事告訴我們?nèi)嘶钪僖掠谧非笞约旱膲粝耄瑸樽约旱睦硐攵^斗②要到處走走，去領(lǐng)略生命中潛藏的景觀③生命有限，不顧一切及時(shí)行樂最重要④不論你年輕或年老，只要行動(dòng)都可以讓生命有意義

A．①②④B．①④C．②③④D．①②③B3.在某社區(qū)學(xué)習(xí)中心，一批志愿者堅(jiān)持每個(gè)周末來教社區(qū)里的老人和兒童學(xué)習(xí)英語。當(dāng)被問及為什么要參加這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，他們有著不同的回答。公司職員小王說：“我覺得一周中有五天是在為別人打工，只有這兩天，我是在為自己做事?！贝髮W(xué)生小劉說：“我上學(xué)時(shí)得到過好多好心人資助，現(xiàn)在我也想多幫助別人，回報(bào)社會(huì)?！边@則材料告訴我們①生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的②生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造③我們要熱心公益、服務(wù)社會(huì)④我們要增強(qiáng)責(zé)任感，在奉獻(xiàn)中提升生命價(jià)值A(chǔ)．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④D4.七（2）班的同學(xué)召開了題為“創(chuàng)造生命價(jià)值與我的學(xué)習(xí)”的主題班會(huì)。同學(xué)們各抒己見，討論熱烈。你認(rèn)為下列同學(xué)的觀點(diǎn)