校本課程教學計劃

.精品文檔.校本課程教學計劃在中國新課改的教育形勢下，校本課程成為了新課改的重點。以下是搜集的校本課程教學計劃，歡迎閱讀 !校本課程教學計劃一、現(xiàn)實好處校本課程活動是課堂教學的延伸，也是各科教學的有機組成部分。不僅僅能夠使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學習興趣，而且有助于學生鞏固課內所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力，讓校園成為學生個性發(fā)展的主陣地，為此，結合我校實際，現(xiàn)擬定本實施方案。二、指導思想為充分展示我校用心向上的精神風貌和學生朝氣蓬勃的氣質，豐富學生校園生活，挖掘學生特長，陶冶學生情操，促進學生健康成長。我校結合學生實際于20152016學年度第一學期利用周三七、八節(jié)課，向全校學生開設校本課程，特制訂活動計劃。三、領導小組組長：xx副組長：xx成員：xxx四、遵循原則、趣味性和科學性相結合的原則2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)1/10.精品文檔.校本課程活動就是要讓學生感興趣，重視開發(fā)學生的智力，提高學生的潛力、素質。培養(yǎng)學生愛科學的好習慣。、自立性和導向性相結合的原則學生參加自已喜歡的強項，教師要認真安排活動資料，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲。、實踐性和創(chuàng)造性相結合的原則校本課程活動重在培養(yǎng)學生的綜合潛力，要讓學生在活動中動腦筋，多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創(chuàng)新，獨立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的潛力。、參與和競爭意識相結合的原則活動課上，力求學生要有用心參與競爭的意識，這就要求教師把活動資料安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學生學起來感到善思、搞笑、樂學、有益。、安全穩(wěn)定原則各項目的老師務必保證活動的安全性，落實點名制度，活動中不得隨意增減學生，保證隊伍的穩(wěn)定性。五、課程設置( 略)六、管理辦法為了增強輔導效果，切實提高第二課堂活動的質量，使學生的個性特長得到充分、協(xié)調、健康地發(fā)展，進一步強化2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)2/10.精品文檔.我校的素質教育，加強校園體藝 2+1項目的實施，為學生的成長奠定基礎。為此，校園對第二課堂活動實行六定的管理辦法。定學生：各組在班主任的指導下學生可自己選取參加一項活動，組織報名，確定人員，落實人數(shù)。定資料：各組要按照校園的統(tǒng)一安排，結合本組實際，依據(jù)教師特長與學生特點在規(guī)定范圍內確定活動小組的名稱及資料。定地點：協(xié)調好各活動小組的活動場所，要盡力排除外界干擾，持續(xù)清靜的學習與輔導環(huán)境。定時間：全校各個活動小組建立以后，每兩周組織學生按時參加活動，輔導教師要保證充分的輔導時間，做到不遲到、不早退、不隨便曠課。定輔導教師：每個教師要結合自己的特長，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，務必輔導好一個小組的課外活動， 保證輔導質量。定目標：輔導教師要認真分析學生實情，根據(jù)輔導項目及特點，確定本組輔導目標，學期結束，輔導教師要匯報輔導成果，向家長匯報，在學期終按此目標進行評估。七、驗收評估教務處，德育處在校本課程活動時組織有關人員進行督促檢查，并進行評比。初中校本課程教學計劃2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)3/10.精品文檔.一、指導思想：校本課程開發(fā)是實施素質教育的要求。校本課程的開發(fā)，有利于改變學生的學習方式，為學生帶給學習過程中的方法選取和資料選取，體現(xiàn)教育資料的多元性和選取性。我校的校本課程開發(fā)堅持以《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和國家《基礎教育課程改革綱要(試行)》為指導，結合我校整體建設與發(fā)展的目標，探索網(wǎng)絡環(huán)境下校本課程開發(fā)的新途徑， 反思自身實踐，外部經(jīng)驗，堅持在改革中不斷探索新的思路，追求新的發(fā)展，以校本課程開發(fā)為突破口，逐步把我校建成辦學上的高標準、教學上的高效益、管理上的高效率、特長上的高質量、社會上的高信譽為標志的特色校園，使教師參加課程的開發(fā)，贏得繼續(xù)教育的良機，提高教師的專業(yè)化素質，更大程度地滿足社會家長和學生的需要，盡可能地培養(yǎng)出有個性、有特色、學業(yè)有所長的未來人才。二、實施目標：、在校本課程實施過程中學生學會交往，在合作中學習;培養(yǎng)自信心、建立自我概念、養(yǎng)成自我認同感和堅毅的品質。、提高校園管理者、教師開發(fā)、設計、實施校本課程的潛力，個性是提高教師的理論水平。爭取發(fā)表高質量的論文，撰寫有特色的案例。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)4/10.精品文檔.、針對目前普遍存在的過分看重學科成績的傾向，以學生全面及可持續(xù)發(fā)展的教育理念來激發(fā)學生的內在需求，以促進學生的綜合素質的提高，創(chuàng)造一種更適合學生需要的育人環(huán)境。三、校本課程資料：目前我校開發(fā)的校本課程有：經(jīng)典詩詞賞析讀本《書香小筠》綜合實踐活動教程《我動手我快樂》心理健康教程《聆聽花開的聲音》《淡墨痕》。本學期，我們將繼續(xù)從校園實際出發(fā)，結合整體建設發(fā)展的目標設立了以下各學段校本課程資料安排：一至二年級是《書香小筠》三至四年級是《我動手我快樂》五年級是《聆聽花開的聲音》今后我們將在這基礎上陸續(xù)開發(fā)《禮貌禮儀》、《愛我梨鄉(xiāng)》、《數(shù)學與生活》等系列校本課程。四、具體措施：、加強對校本課程的管理力度，在建立校本課程開發(fā)領導小組的基礎上，成立相關項目開發(fā)小組，設立組長，在領導小組的直接領導下，用心組織運作，撰寫方案，組織人員，落實編寫任務，反饋信息，充分發(fā)揮作用。、用心組織教師進行業(yè)務學習和校本培訓，從根本上轉變教師的舊課程理念，認識校本課程開發(fā)的好處和目的，明確如何開發(fā)校本課程，提高教師隊伍的綜合素質。、加大對校本課程開發(fā)的經(jīng)費投入，設立專項撥款，2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)5/10.精品文檔.立項撥款;鼓勵教師結合家鄉(xiāng)特點、校園特色自立、自報項目，并給予經(jīng)費支持，對表現(xiàn)突出，有創(chuàng)新的教師給予及時的表揚和獎勵。4 、嚴格校本教材課程設置。 把校本課程納入正式課表，保證有課時，有教師，有文本，有計劃 ;同時，根據(jù)實際狀況，可有計劃地靈活使用課時，對有些課作彈性化處理，使校本課程進入良性的發(fā)展軌道， 并在實踐過程中，掌握資料，積累經(jīng)驗，不斷充實完善、提高校本課程的質量。、堅持校本課程研討制度，把校本課程開發(fā)和實施作為校園的一項重要的常規(guī)工作，年內舉行至少四次校本課程研討活動，并做到有計劃，有記錄，有資料，有總結，有課題。、用心營造校本課程開發(fā)氛圍，校本課程的限定項目和自主項目有機結合，挖掘教師內在潛力，提倡教師獨立或合作申報項目，校園領導部門及時給予技術與經(jīng)費方面的支持。、校園的各部門、各條線用心地為校本課程的開發(fā)和實施帶給有利條件，如圖書館、電腦房、科技室等，專任教師、學生家長、社會人士等都是很好的教學資源，要充分利用，校園應給予有力的支持。五、校本課程實施的組織和管理、任課教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真實施，教學管理2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)6/10.精品文檔.人員隨機聽課、測評，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通。、任課教師邊工作邊培養(yǎng)有經(jīng)驗的老師、骨干帶新教師;任課教師之間互相聽課，互相學習。、任課教師要認真寫好教學反思，及時總結經(jīng)驗，撰寫校本課程案例、論文。、明確課堂常規(guī)，進一步規(guī)范教學行為，要做到三不，兩認真：不遲到，不上沒準備的課，不隨意調課、代課 ;認真編寫教案，認真搜集課程資源上好課。、校本課程小組及教導處將采取檢查與隨機抽查相結合方式定期把檢查結果予以反饋。、每月開展一次教研活動，有記錄六、校本課程的評價本學年將在校本課程的評價方面作一些嘗試，主要包括以下幾方面：、對課程開發(fā)實施者的評價領導與教師聽課后的評價、對學生的評價、對課程的評價召開校本課程評估會議，不斷完善我校校本課程。校本教學計劃.指導思想：為全面保障我校新課程的實施，進一步加強校園教學管理，開展扎實細致的教學管理、用心務實的教學改革，切實2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)7/10.精品文檔.促進全體師生的可持續(xù)發(fā)展而制定本計劃。.工作目標：建立校長室-教導室-總務室三個職能科室聯(lián)動機制，使課程設置、教師任課、課程表編制、教材征訂、課程管理等工作流程清晰、監(jiān)管到位，確保按規(guī)定開全課程，按要求訂足教材;健全校本教學評價機制，用心探索以校為本的校園教學工作機制，從組織上保障校園新課程教學實踐的順利進行 ;幫忙教師以教學中的具體問題為抓手，進行有效反思，切實提高我校新課程實驗水平?？茖W規(guī)范教師的教學行為，關注教師教學活動的全過程，本學期將著重在制定教學進度方面進行用心反思與有益探索。.具體工作：( 一)建立校長室教導室總務室聯(lián)動機制，服務課程管理。校長室、教導處、總務室三個職能部門分工協(xié)作，協(xié)調聯(lián)動，分別從課程設置、教師任課安排、教材征訂、教材發(fā)放等方面為校園課程管理帶給服務并定期透過校務公開欄、教職工代表大會等途徑進行公示。校長室負責根據(jù)辦學條件與各級《義務教育課程設置實驗方案》確保校園開全開足課程，并根據(jù)教師能級結構作好任課安排部署。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)8/10.精品文檔.教導室負責按照課程設置的要求，兼顧校園實際狀況，設置課程。學科、課程與課時設置， 根據(jù)國家、省、市、區(qū)各級要求，校園開設國家、地方課程、校園課程基礎，實現(xiàn)學生素質結構的變化?？倓帐腋鶕?jù)教導室?guī)Ыo的教材定單與校園教師、學生數(shù)目，根據(jù)教研室與新華書店的整體部署完成教材征訂、發(fā)放任務，并及時反饋信息，作好計劃、狀況公示、總結通報工作。( 二)健全教學管理與引導機構，強化服務意識與引領水平。成立校園教學工作領導小組，負責整體籌劃、部署、督導校本教學工作，貫徹落實上級工作計劃，制定校園校本教學計劃，幫忙各教研組開展扎實有效的教學工作。建立有效的校本教學工作機制，努力改變傳統(tǒng)的以檢查為目標的上對下的單向運行模式，使其向以服務為目的，以引領為手段，以檢查為輔助的上下互動的雙向運行模式。( 三)從實際出發(fā)選準著眼點，關注教師教學過程，努力提高教學效益。指導教師進行教學進度的反思與重構。改變以往單一機械的時間表式的教學進度設計，重構后的教學進度應當較清晰的反映出某一單元的教學時間分配、教學資料分布、教學資源分配、實踐活動安排。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)9/10.精品文檔.按照課程目標，確立課改理念和實施策略。優(yōu)化課程結構，重視各種學科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。構成正確的評價觀，