可敬的對(duì)手作文800字

Word版本，下載可自由編輯可敬的對(duì)手作文800字

可敬的對(duì)手作文800字1

以往聽(tīng)說(shuō)這么一個(gè)（故事）：老漁人每次出海（捕魚(yú)）回來(lái)，都滿載著鮮活亂蹦的雪魚(yú)，而其他漁人，船回港時(shí)，魚(yú)早已停止了呼吸。漁人們對(duì)老漁人堅(jiān)持魚(yú)鮮活的秘訣懷疑不解，終于在他臨終時(shí)從他口中得到了這極為容易卻使老漁人富甲一方的隱秘：在雪魚(yú)捕上船時(shí)，把它的天敵――狗魚(yú)丟入其中;雪魚(yú)想方設(shè)法與狗魚(yú)斗爭(zhēng)，激起了自我求生的欲望，終于活了下來(lái)。

聽(tīng)了這個(gè)故事，我感慨萬(wàn)分：是對(duì)手，使雪魚(yú)生存下來(lái);是對(duì)手，使雪魚(yú)有了拼搏向上的意識(shí);是對(duì)手，激發(fā)了它所有的潛能。

感激對(duì)手!

假如沒(méi)有了老虎，羚羊大概不會(huì)奔走;假如沒(méi)有了穿山甲，螞蟻大概不會(huì)團(tuán)結(jié);假如沒(méi)有了暴風(fēng)雨，海燕大概不會(huì)翱翔。沒(méi)有了對(duì)手，是多么可怕!

感激對(duì)手!

以往想生活在一個(gè)學(xué)習(xí)成果普通的年級(jí)，每次考試都拿第一名，多爽!可不久我發(fā)現(xiàn)自我是多么可笑：沒(méi)有對(duì)手，談何快樂(lè)?沒(méi)有對(duì)手，談何幻想?沒(méi)有對(duì)手，談何拼搏?生活在一個(gè)沒(méi)有對(duì)手的環(huán)境中，人生會(huì)是何等無(wú)聊!

感激對(duì)手!

感激對(duì)手，提示自我要努力;感激對(duì)手，提示自我要脆弱;感激對(duì)手，提示自我要前進(jìn);感激對(duì)手，提示自我要?jiǎng)倮?/p>

沒(méi)有對(duì)手的生活，是弱者的天堂;彌漫競(jìng)爭(zhēng)的世界，是強(qiáng)者的搖籃。大概海燕笨拙，但它盼望暴風(fēng)雨，它是強(qiáng)者;大概螞蟻渺小，但它不畏艱巨，它是強(qiáng)者;大概我平庸，但我盼望對(duì)手，盼望競(jìng)爭(zhēng)，我同樣是宏大的。

感激對(duì)手吧，勇士們，你們必需會(huì)取得成功，取得勝利，取得輝煌!

這是成功的寓言家在叫喊：

讓對(duì)手來(lái)得更猛烈些吧!

可敬的對(duì)手作文800字2

有人以往說(shuō)過(guò)：“伴侶給我?guī)?lái)的是極小的幫忙，而對(duì)手給了我們強(qiáng)大的動(dòng)力?！?/p>

正值我們懷戀伯牙與俞子期之間那種天地為之震撼的交情，而感嘆知音難尋時(shí)，卻遺忘了更重要的一個(gè)人，我們的對(duì)手。

對(duì)手，可憎的一個(gè)詞，多么可敬的一個(gè)人，正由于有了對(duì)手，我們生活才彌漫了活力與奮斗。當(dāng)我們棋逢對(duì)手時(shí)，輸嬴早以置之度外，心中所想的是如何融入棋中，以莊重仔細(xì)的態(tài)度走好每一步，這帶給我們的力氣是非凡的。正由于如此，清朝的康熙皇帝在千叟宴中感激自我以往的對(duì)手，感激他們給自我?guī)?lái)的壓力，才有了今天這宏大的功績(jī)和富強(qiáng)的天下。

可是，王者無(wú)敵是一種孤獨(dú)?????，一種可悲。

先前在奧運(yùn)會(huì)上有人勇奪七金，而在雅典奧運(yùn)會(huì)時(shí)，有人揚(yáng)言要超越這記錄，它就是世界公認(rèn)的泳壇神童名將菲力普斯。然而，競(jìng)技體育是孕育黑馬的搖籃，當(dāng)南非四黑馬踏破了人金色的光環(huán)時(shí)，他只能惆悵的站在其次的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。多年的奪金夢(mèng)成就了人傲岸的性格，而使他無(wú)敵，孰不知無(wú)敵就是一種罪過(guò)。

我國(guó)的跳水名將天亮也是一個(gè)無(wú)敵的代表，正值這位跳水王子站在冠軍的頂峰時(shí)，身處其次梯的胡家潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的超越了他。先前的冠軍也只能暗自黯然神傷。

孟子曾說(shuō)過(guò)：“生于憂患死于安樂(lè)?！奔偃鐩](méi)有對(duì)手的挑戰(zhàn)，只會(huì)走向滅絕的盡頭。我們不要鄙棄對(duì)手。不要把他看成勝利路上的絆腳石，要把對(duì)手變?yōu)樽晕业陌l(fā)動(dòng)機(jī)，為自我源源不斷地充入動(dòng)力。當(dāng)今社會(huì)彌漫競(jìng)爭(zhēng)，與對(duì)手過(guò)招有增無(wú)減，請(qǐng)你記住我們要感激生命中的對(duì)手，感激對(duì)手為我們譜寫(xiě)的柔美的交響樂(lè)!

可敬的對(duì)手作文800字3

在人的一生中，對(duì)手往往被稱為詭計(jì)、卑鄙的代名詞。對(duì)手是想盡一切方法戰(zhàn)勝自我的人，為了戰(zhàn)勝你而不折手段。

假如沒(méi)了對(duì)手，那應(yīng)該是什么樣貌呢你就會(huì)在冥冥之中陷入悲傷、凄涼，甚至死去。而你的對(duì)手會(huì)讓你時(shí)刻堅(jiān)持高度警覺(jué)，你會(huì)千方百計(jì)地用你的才智來(lái)戰(zhàn)勝對(duì)手。

有了對(duì)手，戰(zhàn)勝他，你就是好漢豪杰。你的對(duì)手就是你人生中的驗(yàn)金石，只要有進(jìn)取心，和你的對(duì)手較量，你會(huì)登頂人生的制高點(diǎn)。

學(xué)生們，假如你還不信任，請(qǐng)看下頭的例子。

大元帝國(guó)建國(guó)前，成吉思汗所在的部落，周?chē)际菙橙?。可以說(shuō)和其他草原部落相比，他們的部落是一個(gè)弱小的部落?？伤麄儧](méi)有放棄，每天刻苦訓(xùn)練。在短短的幾年后，成吉思汗的鐵騎統(tǒng)一了蒙古草原，建立了蒙古帝國(guó)。隨后，蒙古戰(zhàn)車(chē)橫掃亞歐，打遍天下無(wú)敵手，占據(jù)了近半個(gè)地球的領(lǐng)土，由此，大元帝國(guó)出生于世。這說(shuō)明什么是對(duì)手或者說(shuō)是敵人成就了他們。

他們領(lǐng)軍進(jìn)攻、入主中原，過(guò)上了優(yōu)哉游哉的安逸生活。他們最悲傷的是沒(méi)有了對(duì)手。之后，蒙古騎兵都不訓(xùn)練了，每一天吃喝玩樂(lè)，花天酒地。蒙古鐵騎的軍隊(duì)不再銳不行當(dāng)，終于被趕回草原。這個(gè)例子告知我們什么沒(méi)有了對(duì)手你就會(huì)死掉。

在無(wú)邊無(wú)際的大草原上，有一大群羊無(wú)憂無(wú)慮的生活?？墒怯辛颂鞌忱?，羊群大批大批的被吃掉。牧主看到了，命令獵人滅掉全部的狼。沒(méi)有了天敵后，羊兒們不再驚恐，不再為躲避狼的襲擊而狂奔，不運(yùn)動(dòng)，不奔走，患上了軟骨病，患上了瘟疫，一傳十，十傳百，大批大批的羊群死得比狼吃掉的還多。羊就是沒(méi)有了對(duì)手，所以才會(huì)自取滅絕。

在那里，我要說(shuō)一聲，人，千萬(wàn)不能沒(méi)有對(duì)手。對(duì)手可以是競(jìng)爭(zhēng)者，對(duì)手可以是自我最厭惡的人或事，對(duì)手更可以是居心叵測(cè)之人。

拳王泰森因沒(méi)有了對(duì)手，成天吃喝玩樂(lè)，終于導(dǎo)致吸毒犯罪。秦統(tǒng)一六國(guó)，因沒(méi)有了對(duì)手，二世亡國(guó)。近代科學(xué)理論，因當(dāng)初以到達(dá)了登峰造極的程度，成為權(quán)威理論，也有無(wú)數(shù)被先后顛覆。一個(gè)愛(ài)下棋的人，必需是找上手對(duì)陣，寧肯輸棋受罰，也不愿和臭棋應(yīng)對(duì)，贏棋獲獎(jiǎng)。

我認(rèn)為，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向的人，必需會(huì)去主動(dòng)找對(duì)手過(guò)招。

可敬的對(duì)手作文800字4

傾聽(tīng)對(duì)手的聲音，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)聲;傾聽(tīng)對(duì)手的聲音，我聽(tīng)到了雨聲;傾聽(tīng)對(duì)手的聲音，我聽(tīng)到了笑聲。

而傾聽(tīng)對(duì)手的聲音，讓我思量生活的哲理，思量友情的溫馨，在嘹亮的聲音中邁步前行。

記得那次期末考試，他以比我高一分的成果取得了第一。在我成長(zhǎng)的旅途中，涂抹了一筆灰色。對(duì)于沒(méi)有受過(guò)任何挫折的我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一次失敗，是重重地打擊，意味的太多太多……我已經(jīng)沒(méi)有站立起來(lái)的決心，臉上流動(dòng)的淚珠，早已滑落打濕了衣襟。

此時(shí)此刻，沒(méi)有人明了我的沮喪，更不會(huì)體味我的心境。我是個(gè)好強(qiáng)的人，這次的失敗對(duì)我而言，意味著太多太多……

輕快的風(fēng)兒，混著花香，拂過(guò)鼻尖，滑過(guò)臉頰，直撲我內(nèi)心最深處。就在這時(shí)，聽(tīng)到他母親的一句話：“t他說(shuō)假如這樣會(huì)破壞你們的友情，他寧可不要這一分!”風(fēng)兒繼續(xù)吹著，把我內(nèi)心的雜草，雜念撫平，打開(kāi)了我的思緒。頓時(shí)，我恍然大悟。

我明了了，我笑了。又哭著跑回了家。

重新裝備，在再上戰(zhàn)場(chǎng)!我開(kāi)頭更努力的學(xué)習(xí)，舍命地向前。還聽(tīng)獲得他說(shuō)的那句話在我腦海里回蕩，那不是簡(jiǎn)容易單的一句話，是一個(gè)嶄新的聲音，激勵(lì)著人心的聲音。

是啊!沒(méi)有什么能戰(zhàn)勝長(zhǎng)期的友情，感恩讓我明了了對(duì)手也是最好的伴侶。我堅(jiān)決不移的向前，讓你還有更多的對(duì)手伴侶一齊努力拼搏1

對(duì)手就像一層層樓梯，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手。而對(duì)手的聲音，就像我們上樓梯的聲音，是他們?cè)诠膭?lì)著我們登上勝利的高階。

可敬的對(duì)手作文800字5

今天的第三節(jié)課，不是一般的一節(jié)課，這節(jié)課，讓我們?nèi)嘤侄昧艘恍┳鋈说牡览怼?/p>

今天是星期一，又一個(gè)學(xué)習(xí)的開(kāi)始。來(lái)到小學(xué)，我們每一位學(xué)生都精神煥發(fā)，所以，今天的第一節(jié)課，大家都聽(tīng)得非常仔細(xì)。老師講完語(yǔ)文課文，就用非常鄭重的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“第三節(jié)課，我們要研究一個(gè)非常嚴(yán)峻的話題，這個(gè)話題，是我們?cè)谧?3位學(xué)生都存在的問(wèn)題”我們聽(tīng)了老師這一席鄭重的話，都開(kāi)頭有所不安起來(lái)。

“?！钡谌?jié)課到了，我們懷著忐忑的心境回到了教室，老師也板著臉走了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)老師用粉筆在黑板上重重地寫(xiě)上了幾個(gè)大字“如何應(yīng)對(duì)我的對(duì)手”?？粗@幾個(gè)字，許多人都松了一口氣，由于他們以為是上課寫(xiě)紙條的事。寫(xiě)完這幾個(gè)大字后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“在這條學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的‘道路上’，大家都激烈的競(jìng)爭(zhēng)著，在這條‘道路’上，有些學(xué)生非常優(yōu)秀，而這種優(yōu)秀，卻會(huì)引來(lái)其他競(jìng)爭(zhēng)者們的嫉妒。我們班上就存在著這種情景，比不贏別人，就用其他途徑惡意襲擊他人，這種行為，僅有素養(yǎng)極低的人才會(huì)這樣做!此刻，你們就好好想想，畢竟該如何應(yīng)對(duì)自我的對(duì)手。”老師說(shuō)話的語(yǔ)氣很重，確實(shí)，老師是對(duì)的。在競(jìng)爭(zhēng)中，我也有一點(diǎn)嫉妒之心。例如哪一次寫(xiě)作文，哪位學(xué)生得了高分，而自我卻沒(méi)有，我就會(huì)非常不開(kāi)心，：“哼，有什么了不起，說(shuō)不定這次他只是碰運(yùn)氣，這根本就不是真能力?！蔽铱偸亲砸詾槭?，不把別人當(dāng)回事?？墒?，我錯(cuò)了。既然別人的作文能獲得高分，也自然有一些（柔美的（句子））與好詞作映襯。假如你能為他人喝彩，吸取對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)與益處，那么，你就可以更好的成長(zhǎng)，寫(xiě)更好的作文，讓他人為你喝彩。我覺(jué)得，這種境界是頗耐人尋味的。是的，我已經(jīng)找到了答案!經(jīng)過(guò)深思后，老師又讓我們聽(tīng)聽(tīng)現(xiàn)任

總統(tǒng)奧巴馬的競(jìng)選演講以及與奧巴馬總統(tǒng)一齊競(jìng)爭(zhēng)的另一位競(jìng)選者的演講。在奧巴馬總統(tǒng)那深情的演講中，我們讀出了這位黑人總統(tǒng)的決心，由于他一向在演講中重復(fù)著這樣一句話“是的，我們能做到”，終于，他如愿以償。可是，與奧巴馬總統(tǒng)一齊競(jìng)爭(zhēng)的另一位競(jìng)選者呢他落選了，可他的品質(zhì)卻深深的打動(dòng)了我。在競(jìng)選結(jié)束的那天晚上，他撥通了奧巴馬總統(tǒng)的電話，在電話中，他真情地慶賀了自我的對(duì)手，并再用自我的真情寫(xiě)下另一篇深情厚誼的演講，演講的題目是“祝愿你，我以往的對(duì)手!”從題目我們可以看出，這位競(jìng)爭(zhēng)者的品質(zhì)非常優(yōu)秀，在重大的失敗后，他還能端正自我的態(tài)度，為自我的對(duì)手真