學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境的

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人生如水，假如不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能戰(zhàn)勝更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。

學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境的作文1

比爾蓋茨曾說過：“社會(huì)充滿不公允的現(xiàn)象。你先不要想去改造它，只能先適應(yīng)它。〞人應(yīng)當(dāng)適應(yīng)環(huán)境，改變自我。

適應(yīng)環(huán)境，改變自我能成就一番事業(yè)。有名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒人想改變自己。〞在古代哲人中，早有這種心態(tài)了。為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時(shí)，他改變了自己。官場(chǎng)的黑暗，是他無法改變的，變的只能是自己。于是不為五斗米折腰，與菊為伴，雖然仕途不復(fù)，但他高潔的志向卻被歷史所賞識(shí)，為后人所銘刻?！坝梦娜栓暲畎渍賳咀约悍硼B(yǎng)于青崖間的白鹿即騎訪名山時(shí)，他改變了自己。朝廷希望他吟風(fēng)弄月歌功頌德，而他卻只想一展鴻鵠之志，無法改變官場(chǎng)的他，只得改變自己的志向。于是寄情于山水，縱覽名山大川，雖然未能圓自己的經(jīng)天緯地之夢(mèng)，但卻造就了半個(gè)詩歌的盛唐，為后人所傳頌。他們改變自己，同時(shí)也改變了時(shí)代，雖不被時(shí)人欽慕，但卻被后人銘刻，在歷史的蒼穹中閃閃發(fā)光。

適應(yīng)環(huán)境，改變自我能使人走向成功。在我國(guó)流傳著愚公移山的故事。在古希臘，也有一位偉人能夠移山，他的名字叫柏拉圖。柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們紛紛請(qǐng)教移山之術(shù)，柏拉圖笑道，說：“很簡(jiǎn)單，山若不過來，我就過去。〞弟子們一片嘩然。這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過來，我便過去。

適應(yīng)環(huán)境，改變自我能實(shí)現(xiàn)理想。人生如水，假如不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能戰(zhàn)勝更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。假如不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無益?？赡埽覀儧]有莊周夢(mèng)蝶的浪漫，沒有莊子那“泥濘中亦可〞的超然；可能，我們無法像彷徨斗士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻透露中華民族幾千年來的劣根性；可能，我們沒有海倫凱勒那雖然盲聾但卻以（心靈）探求未知世界的大膽。但至少，我們可以改變自己，讓自己接受《莊子》的熏陶，讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強(qiáng)音，讓自己接受《假使給我三天光明》的洗禮，借助書籍，讓心在潛移默化中沸騰，改變自己。

人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用（愛）心和聰慧來面對(duì)一切環(huán)境。

學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境的作文2

躺在床上一個(gè)多小時(shí)也沒能睡著。這可是我保持了一年的習(xí)慣?。‖F(xiàn)在讓我突然改變，怎么能適應(yīng)呢？以前在人們口中的“學(xué)霸宿舍〞里，每個(gè)人都是一樣學(xué)到很晚，都一樣適應(yīng)這種晚睡早起的（生活）。如今出現(xiàn)這種問題，（怎樣）才能兩全？

而且我將所有背誦的時(shí)間都放在早晨。5點(diǎn)起床，5點(diǎn)半便進(jìn)入狀態(tài)記憶各種內(nèi)容。而她，根本不允許我定鬧鈴。原因是，打攪她睡覺。

那兩天我對(duì)她極度反感，對(duì)宿舍極度反感。我反感一切剝奪我自由和（學(xué)習(xí)）的因素。當(dāng)一個(gè)人適應(yīng)了繁忙生活時(shí)，一旦突然空閑下來，那種空虛感是生不如死的痛楚。

在某個(gè)午后，去操場(chǎng)逛了一圈，突然間豁然開朗。我只想著她能適應(yīng)環(huán)境，卻從沒想自己也要適應(yīng)她。別人我管不了，莫非自己的作息時(shí)間不能改變嗎？如今是新的環(huán)境，不再是那個(gè)“學(xué)霸宿舍〞，我也應(yīng)當(dāng)盡力融入這個(gè)宿舍，適應(yīng)這個(gè)宿舍才對(duì)啊。減少晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間也不一定是壞事，可以把中午用來寫作業(yè)的時(shí)間用來看書做筆記，然后在晚自習(xí)作業(yè)時(shí)提高效率，同時(shí)又增加了休息時(shí)間，不是更好嗎？雖然很難改變，但我相信如今的不適應(yīng)以后也會(huì)成為習(xí)慣的。

有時(shí)也會(huì)畏懼變得和她們一樣不再熱愛學(xué)習(xí)，但我更愿相信自己。雖然不相信出淤泥而不染，但也更相信夢(mèng)想的力量可以抵制一路上的誘惑。

既然不能改變環(huán)境，那就適應(yīng)環(huán)境，改變自己?，F(xiàn)在的我們既能和平友好相處，又不會(huì)再因此沖突，算是好結(jié)局吧。

但也要堅(jiān)信，不要在改變中，迷失了自己。

學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境的作文3

從一年級(jí)到三年級(jí)，我一直都是在四班，對(duì)老師和（同學(xué)）們都十分熟悉。（四年級(jí)）開學(xué)第一天，我和幾位同學(xué)卻被調(diào)到了二班?？傆X得（什么）都不合我的意愿。四二班的新老師、新同學(xué)、新教室，一切都很陌生。那天我哭了，后來的幾天我都愉快不起來。可能是……！

經(jīng)過幾天的接觸，我覺得我們現(xiàn)在的張老師在教學(xué)上并不次于我原來的高老師。我特別佩服張老師的口才。說俏皮點(diǎn)，我們的張老師完全可以開一個(gè)口才輔導(dǎo)班。張老師上課，總能把課堂氣氛給活躍起來，使課堂充滿樂趣。開學(xué)時(shí)我為什么不開心呢？

在我們這個(gè)新（班級(jí)）里。同學(xué)們個(gè)個(gè)都對(duì)比快活，擅長(zhǎng)交朋友。上課積極回復(fù)問題，熱愛幫助同學(xué)，關(guān)愛集體，是我們這個(gè)集體的最大優(yōu)點(diǎn)。

現(xiàn)在我改變了對(duì)這個(gè)新集體的看法，已經(jīng)喜歡上了我們這個(gè)新集體，每天的學(xué)習(xí)生活，都很高興、充實(shí)。