幼兒保護眼睛教案

第第頁幼兒保護眼睛教案幼兒保護眼睛教案1

活動目標：

1、熟悉眼睛構(gòu)造、用處?！舱J知〕

2、想要保護眼睛，情愿學習保護眼睛的方法?！睬楦小?/p>

3、學會緩解眼睛疲憊的方式?！布寄堋?/p>

教學重難點：經(jīng)過學習知道并情愿自發(fā)地學習保護眼睛的方法，養(yǎng)成良好的用眼習慣

活動預備:

物質(zhì)預備：眼睛的構(gòu)造圖，故事《眼鏡和鼻梁》，幼兒用眼的情景圖、神奇禮物

活動過程：

一、謎語導入：

教師：1234567，我們一起來嬉戲。點點頭，插插腰，我的表現(xiàn)最最好。

師：珍寶們，昨天快樂嗎？

幼：快樂

師：昨天呀，瑩教師也很快樂，由于瑩教師看了一本很好玩的書，有個謎語要和大家一起共享，大家也來猜猜看教師說的是什么東西，讓我看看誰最聰明。

師：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。

珍寶兒們猜猜看教師說的是什么?

幼：眼睛

師：珍寶兒們真聰明，小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你棒，我棒，大家棒。

二、了解眼睛的構(gòu)造，用處、

１、出示圖片引導幼兒觀看。

師：給你們看個東西，你們肯定要很認真的觀看它，然后答復我的問題，留意咯，噔噔噔，噔~~~~

師：這是什么？

幼：眼睛

師：眼睛的上面有什么？

幼：眼睫毛

師：眼睫毛有什么用途？

幼：……

師：中間像黑葡萄的是什么？

幼：……

師：瞳孔

師:眼睛是用來干什么的？

幼：看書、看報、看電視、看電腦、看路……

師：哇，眼睛有這么多的用途

２、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

師：如今呀，你們試一下閉上眼睛走一下路。然后你們跟教師說說你們有什么感覺。

幼：……

師：假設(shè)沒有眼睛是不是就會什么都看不見，什么東西都是黑色的，如今珍寶兒們覺得眼睛重要嗎？

幼：重要

師：如今我們來聽聽看明明是怎么對待眼睛的，他做得對不對，珍寶兒們肯定要認真聽哦，等會我要問問題的，誰要是答對了就可以獲得神奇禮物哦

三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的方法。

眼鏡和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣："疼，疼，疼死我了！"他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，"誰在哭？"耳朵問，鼻梁哭泣著說"明明的眼鏡成天壓在我的身上，我的身上又紅又腫。"耳朵氣惱地說："厭煩的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難過極了！我們找他評理去！"耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡："眼鏡！你為什么成天都要掛在我們的身上，又沉又重，難過極了！"眼鏡理直氣壯地說："是仆人把我戴在你們身上的，你們要為我效勞，累也是應當?shù)模?……他們你一言，我一語地吵起來，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報仇！

其次天，明明在放學的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩，耳朵急忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不清，不留神撞在了樹上，鼻梁腫了，流出許多血，耳朵也很心疼，眼睛說話了："不要埋怨眼鏡，都是明明不愛惜眼睛讓我們什么也看不清，才請眼鏡來幫助，我們大家要相互關(guān)心，提示明明愛惜眼睛，每天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家就都會很快樂了！"

１、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

師：眼鏡和鼻梁為什么吵架？

幼：由于眼鏡壓在鼻梁上面，很沉，鼻梁被壓痛了

師：明明哪里做錯了?

幼：……

小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒適，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們肯定要好好保護我們的眼睛。

師：眼睛那么重要，那么我們就肯定要好好保護它吧，下面我們來看看其他小伴侶是怎么對待眼睛的，他們做的對不對。小眼睛，看，看，看黑板。

２、欣賞情景表演、看圖片

〔1〕小伴侶在用臟手揉眼睛。

師：這個小伴侶做得對不對？

幼：不對

師：為什么？

幼：由于他用很臟的手揉眼睛

師：那我們眼睛不舒適，應當怎樣做？

幼：用毛巾擦……

幼：去看醫(yī)生……

師：小伴侶的臟手上有許多的細菌，假設(shè)用臟手揉眼睛會讓眼睛生病，我們假設(shè)感到眼睛不舒適可以用干凈的毛巾、手絹擦，叫爸爸媽媽給我們看，還不好的話，就去醫(yī)院看醫(yī)生。

〔2〕小伴侶戴著泳鏡在游泳

師：這個小伴侶做得對不對？

幼：對的

師：……珍寶是不是也是戴著泳鏡去游泳的呀

幼：是的

師：……珍寶做的真好,讓我們給她點掌聲{你的表現(xiàn)好，你的表現(xiàn)棒，你的表現(xiàn)No.1〔拍腿、拍手，然后雙臂前伸豎起食指〕}

幼：……

小結(jié)：看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)膊灰芍磿?，否那么簡單得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，背挺直，身體里桌子有一個拳頭的距離。平常還要留意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處遠眺一下。不要玩鋒利的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

四、引導幼兒做簡潔的熬煉眼睛的保健操。

1、師：除了上面瑩教師說到的方法，還有一種方法可以保護和熬煉眼睛哦，我們用手指輕輕按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

2、幼兒在輕音樂的伴隨下和教師一起做眼睛保健操。

五、通過嬉戲《小小搶答賽》來穩(wěn)固保護眼睛的學問

1、教師先把幼兒分成兩組

2、通過搶答賽穩(wěn)固護眼學問

師：如今教師把你們分成西瓜組和草莓組，看看誰能夠最快地舉手回容許教師的問題，我們?nèi)缃裼袔讉€規(guī)章

1、必需要舉手才算搶到

2、瑩教師點到的組才可以答復以下問題

3、最終贏的組可以得到獎品

聽明白了嗎

幼：恩

……

師：教師宣布……組贏了，我們一起慶賀他們吧，你的表現(xiàn)好，你的表現(xiàn)棒，你的表現(xiàn)No.1〕

師：在教室待得久了讓我們出去放松放松眼睛吧

幼兒園大班安康教案《保護我的小眼睛》

幼兒保護眼睛教案2

活動目標：

1、知道保護眼睛的重要性，懂得保護眼睛的正確方法。

2、主動參加商量，結(jié)合生活閱歷大膽發(fā)表自己的看法。

3、了解生病的病癥，知道眼睛不舒適要準時告知大人。

4、讓幼兒知道開心有益于身體安康。

活動預備：

1、每人一張視力測查記錄表。

2、進展幼兒視力測查，每人自己記錄左右眼睛的測查結(jié)果。

3、圖片4張：圖一——躺著看書；圖二——在很暗的光線下看書；圖三——在晃動的車上看書或長時間看電視；圖四——以正確姿態(tài)看書。

活動過程：

1、引導幼兒說說眼睛與我們生活的關(guān)系，眼睛有什么用途。

2、自由溝通視力測查結(jié)果，并正確認讀。

3、談話，理解眼睛與視力的關(guān)系，激發(fā)保護眼睛的主動性。

——表格中的數(shù)字表示什么意思呢？

——商量：為什么有的人眼睛看東西清晰，有的人眼睛看東西不清晰？

——怎樣保護自己的眼睛呢？

4、智力嬉戲“誰做得對”

——教師先后消失4張圖片：你認為圖片上的行為正確嗎？為什么？

活動反思：

在教育孩子如何愛惜保護眼睛的時候，雖然有讓孩子們自由商量，但是孩子們的答復都比擬局限，只能說：“不用手揉眼睛”等等，而教師也沒有進一步的去引導。教師為孩子們供給了眼睛的圖片讓幼兒觀看，雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進展展現(xiàn)，可是在選擇圖片上來看，所選擇的個別圖片眼睛局部比擬的不明顯。因此在選擇教具的時候需要更加的慎重?？偟膩碚f，今日的這個活動效果還是很不錯的，整個活動氣氛比擬好，雖然在活動過程中仍有些許的缺乏，但是有反思有改正才會有進步，信任我們班的安康活動肯定能開展的更好的。

幼兒保護眼睛教案3

活動目標：

1、通過認真觀看眼部，能夠知道眼部的大致構(gòu)造和作用。

2、幼兒能夠感知眼睛的重要性，能改掉損害眼睛的壞習慣。

3、幼兒能夠養(yǎng)成良好的坐姿習慣，并知道對眼睛有益的方法。

教學重點：

知道眼睛的重要性，改掉日常生活中損害眼睛的壞習慣，并了解對眼睛有益的方法。

教學難點：

幼兒感知到眼睛的重要性。

活動預備：

每人一面小鏡子，被剪成適當條狀的塑料袋，正確坐姿掛圖一幅。

活動過程：

一、猜謎引出所講主題"眼睛"

師：教師想請各位小伴侶來猜個謎語。認真聽額。上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。動動你們的小腦，是我們?nèi)松眢w的某個部位。

幼：眼睛?！布僭O(shè)不能猜出那么賜予提示〕

師：真棒，就是我們的眼睛。我們的眼睛能干什么呢？

幼：看東西。

師：那我們來共享一下見過最美妙的東西好嗎？

幼：XXXXXXXXX

師：哇，我們的眼睛能干這么多事，要是沒有它就看不見四周的事物和秀麗的顏色，它是不是我們重要的好幫手??？

幼：是。

師：我們的眼睛這么重要，可是我們的小伴侶認真的觀看過我們的眼睛嗎？下面教師給每個小伴侶發(fā)一面鏡子，請你們認真的觀看一下我們眼部的構(gòu)造。

二、觀看眼部構(gòu)造，了解各部位的作用，鼓勵幼兒保護眼睛

師：我們從上往下說，誰來告知我眼睛的最上面局部是什么？

幼：眉毛。

師：眉毛呀它可以在刮風時遮擋灰塵，下小雨時攔住雨水不流進眼睛里，夏天額頭上有許多汗，但不會進眼里。

師：然后眉毛再往下一點呢？

幼：是眼皮。

師：你們知道眼皮的作用嗎？

幼：保護眼睛。

師：恩。我們來看眼皮的下面又是什么？

幼：睫毛

師：睫毛它也同樣在保護著我們的眼睛，防止灰塵、異物、汗水進入眼內(nèi)。

師：我們的眉毛、睫毛眼皮都在關(guān)心我們保護眼睛，那我們小伴侶是不是更應當努力地保護我們的眼睛呀？

幼：是。

三、幼兒講解并描述為什么會戴上小眼鏡及不便，引發(fā)幼兒反思，體驗眼鏡模糊的感覺，養(yǎng)成保護眼睛的習慣

師：可是教師覺察在生活中幼許多的小伴侶都不太會保護眼睛，不少的小伴侶都戴上了小眼鏡，我們來請他們來講一下他們?yōu)槭裁磿魃闲⊙坨R好嗎？

幼：XXXXXXXX

幼：XXXXXXXX

〔教師小結(jié)：畫畫時離紙?zhí)?，躺著看書，長時間的看電視、玩嬉戲都會成近視〕

師：如今教師想請視力正常的小伴侶體驗一下他們摘下眼鏡看東西的感覺，把塑料袋輕輕蒙在眼上，千萬不要遮住嘴巴和鼻子額，那樣會很難過。

幼：看都看不見了。

師：請摘下來。這樣你們的眼睛舒適嗎？

幼：不舒適。

師：雖然我們眼睛近視了戴上眼鏡能看清，但是特別的不便利。XX〔佩戴眼睛的小伴侶〕來說一下。

幼：跑步的時候老是要往下掉，都玩不盡興。眼睛有時還會疼，會發(fā)癢。還要去換眼鏡，看醫(yī)生。

〔教師小結(jié)：近視有這么多的苦惱，為了避開變成近視眼，我們要養(yǎng)成正確的坐姿，像圖上這樣背打直，離桌子一拳的距離。平常我們還得適當?shù)淖鲞\動，眼睛累了就休息一下，看看遠處綠色的景物，還可以吃些對眼睛有益的食物，像菠菜、胡蘿卜、瘦肉等〕

四、訂正生活錯誤

師：除了教師剛剛說的，那我們眼睛不舒適的時候可以用手揉嗎？

幼：不行。有細菌。

師：是呀，我們的手上有許多的細菌。用手揉的話眼睛就很簡單感染，嚴峻了還會得紅眼病?？墒窃撛趺崔k呢？

幼：給教師說，爸爸媽媽說，讓他們給我們看。

師：對。也可以用干凈的毛巾擦一擦。爸爸媽媽都不能解決，那我們就得去找醫(yī)生。

師：教師還覺察了一個問題，就是有的小伴侶喜愛用玩具槍啊、劍啊、筷子等尖的東西指著別人，這樣對嗎？

幼：不對，萬一戳到會疼，會流血，眼睛就看不到了。

師：小伴侶都說的很正確。那教師盼望小伴侶知道了危害后能改正這些壞習慣。我們也上了許久的課了，下課讓眼睛休息一會兒吧。

幼兒保護眼睛教案4

教學目標：

1、初步了解眼睛構(gòu)造。

2、知道眼睛有什么用。

3、知道怎樣愛惜、關(guān)心自己的眼睛。

教學預備:

每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫面兩幅。

教學過程:

一、教師出謎語:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小伴侶身上的一樣什么東西?

二、讓幼兒用小鏡子觀看自己的眼睛是什么樣子的?引導幼兒在鏡子里認真看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。

三、提問:眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。

眼睛里有什么?是什么顏色的?

眼睛長在哪里?

四、讓幼兒相互觀看眼睛,并進展比擬。進一步感知眼睛的構(gòu)造。

五、引導幼兒商量眼睛有什么用?(幼兒相互商量、溝通)六、出示畫面并提問:

1、眼睛有什么用?

2、我們怎樣愛惜、關(guān)心自己的眼睛?

讓幼兒知道畫畫時要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。

幼兒保護眼睛教案5

中班平安教育活動教案《保護眼睛》含反思適用于中班的平安主題教學活動當中，讓幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法，引導幼兒知道眼睛的重要性，培育幼兒大膽發(fā)言，說完好話的好習慣。

活動目標：

1、引導幼兒知道眼睛的重要性。

2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。

3、培育幼兒大膽發(fā)言，說完好話的好習慣。

4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。

活動過程：

1、提問導入。

教師通過提問，導入活動主題：小伴侶，剛剛我們升國旗時，你是用什么看國旗的呢?(幼兒答復：眼睛)

2、了解眼睛的重要性。

請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師連續(xù)引導幼兒對眼睛這一話題進展提問，引導幼兒深化地了解和思索眼睛的重要性。(小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。)

3、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的方法。

教師引導幼兒思索：愛惜眼睛，我們應當做些什么?(幼兒自由答復，教師進展小結(jié)。)

教師總結(jié)，活動完畢。

教師：保護我們的眼睛，我們要做到三點：一是少看電腦和電視，留意休息，讓眼部的肌肉有時機放松;二是不用臟手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃對保護視力有保護的食物，做個不挑食的好寶寶!

教學反思：

平安教育是一個長期的過程，我們將連續(xù)探討和努力，將平安教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增添孩子們的平安意識和自我保護力量，為每位幼兒撐起一把平安的保護傘！

小百科：眼(又稱眼睛，目)是一個可以感知光線的器官。最簡潔的眼睛構(gòu)造可以探測四周環(huán)境的明暗，更冗雜的眼睛構(gòu)造可以供給視覺。復眼通常在節(jié)肢動物(例如昆蟲)中覺察，通常由許多簡潔的小眼面組成，并產(chǎn)生一個影像(不是通常想象的多影像)。在許多脊椎動物和一些軟體動物中，眼睛通過把光投射到對光敏感的視網(wǎng)膜成像，在那里，光線被承受并轉(zhuǎn)化成信號并通過視神經(jīng)傳遞到腦部。通常眼睛是球狀的，當中布滿透亮的凝膠狀的物質(zhì)，有一個聚焦用的晶狀體，通常還有一個可以掌握進入眼睛光線多少的虹膜。

幼兒園中班平安教育活動教案《保護眼睛》含反思

幼兒保護眼睛教案6

一、教學內(nèi)容

人教版新課標教材《物理〔八上〕》第68-71頁，主要包括眼睛的構(gòu)造、成像原理，眼睛的調(diào)整作用、近遠視眼及其矯正等內(nèi)容。課型：新授課

二、教材分析和設(shè)計思想

眼睛和眼鏡是第三章“透鏡及其應用”中的重要組成局部，它不僅涉及透鏡的初步學問、照相機成像原理、凸透鏡成像規(guī)律等物理學問，還涉及生物學科學問。它是在同學熟悉了凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用，了解凸透鏡如放大鏡、照相機、投影儀等的應用，探究凸透鏡成像的規(guī)律后的一個與人們生活親密相關(guān)的內(nèi)容。眼睛、近視眼及其矯正、遠視眼及其矯正等內(nèi)容都與我們的生活息息相關(guān)，這節(jié)教材充分表達了新的課程標準“從生活走向物理，從物理走向社會”這一進展的理念。眼睛是人體最重要的器官之一，是觀看世界的窗口。《眼睛和眼鏡》這一節(jié)從眼睛的構(gòu)造、成像原理，眼睛的調(diào)整作用逐步綻開，在介紹眼睛的調(diào)整作用后，進一步引出了視力缺陷及其矯正的問題.

1．模擬眼睛成像，隨后，由模擬眼球成像試驗與真正的眼睛的區(qū)分引出眼睛的調(diào)整作用。從長時間的近觀導致眼睛的病變引入課題。

2．近視眼和遠視的成因，讓同學在上一個試驗的根底上選用器材，進展比照試驗，驗證猜想。

3．近視和遠視的矯正。設(shè)計恰當?shù)膶W習活動；突出同學對新學問學習的思維過程，把學問的產(chǎn)生過程以及獵取學問的方法和手段相結(jié)合，引導同學主動地應用已學到的學問，參加學問的獵取過程，探求獵取學問的方法和手段并內(nèi)化為學習討論的力量。

三、教學目標

1．學問與技能

了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣觀察物體的；

了解眼鏡是怎樣矯正視力的。

2．過程和方法

通過模擬眼睛成像活動，經(jīng)受、體驗和領(lǐng)悟眼睛成像的原理，通過比擬試驗，領(lǐng)悟近視的成因。

3．情感、看法、價值觀

通過課堂教學和課外活動，培育同學關(guān)心殘疾人和喜愛世界的情感；

通過課堂教學和課外活動，使同學具有眼保健意識。

四、教學要點

1．重點：眼睛成像原理和調(diào)整作用、近視眼和遠視眼的矯正；

2．難點：眼睛調(diào)整作用、近視眼和遠視眼的矯正。

五、教學方法

探究性學習(以啟發(fā)式為主，在教師的引導下同學自主探究學問)。

六、教具

凸透鏡3只〔焦距不同〕、白紙兩張、凹透鏡一只、光具座，蠟燭，打火機多媒體教學課件，濕抹布。

七、教學過程

〔一〕創(chuàng)設(shè)情景，提出討論討論課題

〔二〕子課題1探究“眼睛為什么能觀察物體”

〔三〕子課題2：近視眼的成因和矯正〔比照探究〕

〔四〕子課題3：遠視的成因和矯正

〔六〕課堂小結(jié)：同學總結(jié)，教師匯總。

〔七〕輕松一刻：呼吁大家愛眼護眼！

幼兒保護眼睛教案7

“眼睛與眼鏡”系人教版學校物理八班級上冊第三章《透鏡及其應用》第四節(jié)內(nèi)容。眼睛是人體的重要器官，把眼睛作為一種像照相機那樣的光學儀器，深化淺出地向同學介紹眼睛的成像原理、眼疾的緣由及矯正方法，主動養(yǎng)成科學用眼的習慣。使同學獲得一些實際學問，了解大自然的奇妙與和諧。

《眼睛和眼鏡》的教學設(shè)計

眼睛是凸透鏡成像規(guī)律的內(nèi)容的拓展，眼鏡是日常生活中常用的光學儀器，讓同學通過這些內(nèi)容的學習，讓同學感覺到物理學問與日常生活實際的聯(lián)系是特別嚴密的，感受“物理是有用的”，激發(fā)同學學習物理的愛好。本節(jié)課程在學習中要用到試驗、分析、推理等多種方法。

【教學設(shè)計思想】

教學設(shè)計的根本是遵循“從生活走向物理，從物理走向社會”和陶行知先生的“生活教育”理念，在教學目標上，通過物理學問在眼睛上的應用，力求到達同學能自覺地、科學地保護自己的眼睛的目的。不僅關(guān)注同學獲得的有關(guān)眼睛和眼鏡的學問，而且更加注意科學探究過程、探究方法的學習，不僅關(guān)注同學主動獵取學問力量的培育，而且更加注意培育人的科學素養(yǎng)。

由于眼睛和眼鏡同學很熟識，所以從歌曲引入盡量簡潔，直接過渡到對眼睛的學習，通過觀看牛眼照相機的視頻，為分析出眼球似乎一架照相機供給理論根據(jù)；通過教師用自制的水透鏡模擬晶狀體的演示，知道晶狀體的樣子對觀看景物的影響，體會人眼是相當精細的器官，進而指出眼睛是一架精細的可自動調(diào)整焦距的照相機；通過同學對近視眼、遠視眼的討論和矯正方法的探究，學習科學探究方法，使同學增添探究學問的力量。因考慮八班級的同學剛接觸物理，科學探究力量較差，所以在設(shè)計中盡量減小探究難度，本節(jié)課以評估與溝通環(huán)節(jié)為重點，到達探究目的。

物理來源生活，讓同學在生活中學習物理，教學中通過觀看視頻、同學自己溝通不良用眼習慣是造成近視的緣由等，力求讓同學形象地熟悉到不正確用眼的行為，使同學學會正確用眼，在學習生活中將愛眼成為一種習慣是學習的最終目的。

【學習任務(wù)分析】

本節(jié)學習任務(wù)共分為：眼睛是怎樣觀察物體的、正常的眼睛調(diào)整、近視眼和遠視眼及其矯正和保護眼睛四個局部。對于眼睛是怎樣觀察物體的和正常眼的調(diào)整比擬抽象，是教學中的一個難點，同學理解上有困難，教學中多采納模擬的方法使同學在頭腦中獲得豐富、詳細、生動的感性熟悉。眼鏡是怎樣矯正視力的是本節(jié)課的重點，這局部的教學把科學探究的學習作為教學的重要形式，突出同學的探究活動，在探究過程中培育觀看、歸納的方法，找到眼鏡是怎樣矯正視力的?？茖W用眼、保護視力這一局部應作為本節(jié)課的`最終目的，同學學習完本節(jié)課后能主動將愛眼成為一種習慣。

同學對眼睛和眼鏡較熟識，生物課上已經(jīng)對眼球的構(gòu)造、近視眼和良好用眼習慣有所介紹，所以同學對本節(jié)學問的學習已有良好的根底。從物理的角度了解眼睛，了解正常眼睛的調(diào)整對于剛學習凸透鏡成像的規(guī)律的同學來說理解上有較大難度。由于同學剛接觸物理，對于科學探究力量較差，團結(jié)協(xié)作、解決問題的力量均有待培育。

【教學重點、難點】

重點：

1．眼鏡是怎樣矯正視力的

2．科學用眼習慣的養(yǎng)成

難點：眼睛是怎樣看清遠處和近處物體的。

【教學目標】

1．學問與技能目標

〔1〕了解眼球的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣觀察物體的。

〔2〕了解近視眼和遠視眼的矯正方法。

〔3〕了解用眼護眼常識。

2．過程和方法目標

〔1〕通過觀看“晶狀體的樣子對觀看景物的影響”的演示，培育同學信息處理力量以及分析問題、概括問題的力量。

〔2〕通過對“近視眼和遠視眼的矯正”的探究，讓同學經(jīng)受科學探究過程，學習科學探究的根本方法。

3．情感、看法與價值觀

〔1〕通過用眼護眼教育，強化眼保健意識，教育同學喜愛生活、珍愛眼睛。

〔2〕有將科學技術(shù)應用于日常生活的意識

〔3〕在解決問題的過程中，有克制困難的信念和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。

【教法】啟發(fā)提問、分析歸納和試驗探究相結(jié)合。

【學法】試驗法、推理法與合作學習法相結(jié)合。

【教學預備】

教師用：多媒體課件、激光演示儀、自制水透鏡、凸透鏡、光屏、蠟燭、眼球固定板各一個

同學用〔2人一組〕：凸透鏡、光屏、蠟燭、眼球固定板、火柴各一；焦距不同的凸透鏡、凹透鏡各兩個

【教學課時】

1課時

幼兒保護眼睛教案8

【教學目標】

1、學問與技能

〔1〕了解眼球的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看清物體的。

〔2〕了解近視眼和遠視眼的成因，知道近視眼和遠視眼的矯正方法。

〔3〕了解用眼護眼常識。

2、過程和方法

〔1〕通過對“眼睛是怎樣看清遠處和近處物體”以及“近視眼和遠視眼成因”的探究，培育同學信息收集、信息處理力量以及分析問題、概括問題的`力量。

〔2〕通過對“眼睛是怎樣看清遠處和近處物體”以及“近視眼和遠視眼成因”的探究，讓同學經(jīng)受科學探究過程，學習科學探究的根本方法。

3、情感、看法與價值觀

〔1〕通過對“眼睛是怎樣看清遠處和近處物體”以及“近視眼和遠視眼成因及矯正”的探究，形成敬重事實的科學看法，培育勇于創(chuàng)新的科學精神。

〔2〕通過用眼護眼教育，強化眼保健意識，教育同學喜愛生活、珍愛生命。

〔3〕通過探究活動，培育同學團結(jié)合作精神。

〔4〕通過近視眼和遠視眼的矯正，滲透物理學無處不在的和諧美。

【教學重點】

1、眼睛是怎樣看清遠處和近處物體的。

2、探究“近視和遠視的成因及矯正”。

【教學難點】

探究“近視和遠視的成因”。

【教學器材】

多媒體課件、蠟燭、火柴、水、自制水透鏡、眼球模型、注射器、凸透鏡、凹透鏡假設(shè)干。

【教學過程】

一、新課引入

師：很興奮熟悉你們！今日呀，教師給你們帶來了一份禮物──潘多拉盒子，里面有特別6+1副魔具，戴上它，你就近視了，誰來試試？〔教師向同學分發(fā)魔具，并讓同學戴上〕

師：下面我們一起來欣賞一段視頻。

師生一起觀看九寨溝的風景視頻。

師：好，特別6+1的同學告知我，你們看到了什么？

生甲〔戴上魔具的同學〕：沒看清。

生乙〔戴上魔具的同學〕：看得很模糊。

生丙〔沒戴魔具的同學〕：九寨溝的風景真是太美了，有時機我想也去看一看！

師：特別圓滿！這么美的風光，近視的同學卻看不清。那么近視了，為什么看不清物體了呢？關(guān)于近視你們想知道些什么問題呢？

生?。何蚁胫澜暿窃鯓有纬傻模?/p>

生戊：近視對我們有什么危害？

生己：我想知道怎樣預防近視？

生庚：近視能矯正嗎？

教師：好，帶著這些問題我們就一起來學習和近視有關(guān)的學問──“眼睛和眼鏡”。

點評：用魔術(shù)激發(fā)同學的學習愛好，增進同學的體驗，表達從生活走向物理的課程理念，培育同學提出問題的力量，由同學提出的問題引出話題。

幼兒保護眼睛教案9

設(shè)計意圖：

眼睛是我們身體的重要器官。隨著孩子們年齡的增加，看書、畫畫的時機日益增多，保護眼睛就顯得日益重要。此活動旨在讓幼兒多方面收集資料，在充分的商量和體驗下，知道保護眼睛的重要性，把握保護眼睛的根本學問，并在日常生活中留意保護自己的眼睛。

活動目標：

1、了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的學問，防止眼疾。

2、懂得愛惜自己眼睛的重要性。

3、萌發(fā)從小珍愛生命的意識。

活動預備：

1、收集有關(guān)眼睛方面的資料。

2、對班級幼兒視力進展事先了解。

3、在一副幼兒太陽鏡上涂上油脂，使眼睛看東西模糊。

4、掛圖《眼睛生病了》。

過程建議：

1、溝通自己收集的有關(guān)眼睛的資料。

2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個小伴侶為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會生什么病呢？〔近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。〕

3、商量：眼睛為什么會生病？〔如：臟手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲憊、坐姿不端正等?！?/p>

4、請幼兒帶上涂有油脂的太陽鏡，體驗視力不好的苦痛。

5、商量：怎樣保護視力?

(看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長；看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物；不能在太強或太弱的光線下看書；寫字時要留意保持一拳、一池、一寸的距離；多吃胡蘿卜對保護視力有很大好處；平常毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒或清洗，防止互相傳染；眼睛生病了可以點眼藥水等進展治療。)

延長提示：

1、在日常生活和學習中隨時提示幼兒留意保護自己的視力。

2、進一步開展有關(guān)眼睛的商量。

幼兒保護眼睛教案10

活動目標：

1、了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的學問，預防眼病。

2、讓同學懂得愛惜自己眼睛的重要性。

3、把握保護眼睛的根本方法。

活動預備：

1、收集有關(guān)眼睛方面的資料。

2、對班級同學視力進展事先了解。

3、假設(shè)干幅涂上油脂的眼鏡，使眼睛看東西模糊。

4、掛圖《眼睛生病了》。

活動過程：

1、同學互相溝通自己了解的有關(guān)眼睛的學問。

2、出示掛圖《眼睛生病了》，教師提問：這個小伴侶為什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛會生什么病呢?

3、商量：眼睛為什么會生病?

教師小結(jié)：用臟手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看書太久、看電視太疲憊、坐姿不端正等都會引起眼睛生病。

4、請假設(shè)干同學帶上涂有油脂的眼鏡，讓幼兒體驗視力不好的苦痛。

5、同學集體商量：怎樣才能保護眼睛的視力呢?

教師總結(jié)：在看電視時，距離要電視2米以上的距離，看電視時間不能超過2小時，要適當讓眼睛休息;看書時要身體要坐正，不能趴著、仰著看書，看書時間過長，要讓眼睛休息、向遠處看、看綠顏色的植物;不能在太強、太弱的光線下看書;寫字時要留意保持一拳、一尺、一寸的距離;多吃胡蘿卜，胡蘿卜中含有大量的胡蘿卜素對保護視力有很大好處;小伴侶的毛巾、臉盆等要和父母隔開用，并定期對毛巾、臉盆進展消毒或清洗，防止互相傳染;眼睛生病了可以點眼藥水等進展治療。

6、保護光明的眼睛。

請小伴侶集體做一做看書、寫字的正確姿態(tài)(教兒歌)

帶著同學做眼保健操。

7、活動延長：

教師帶著同學去戶外看東西，引導幼兒說說都觀察了什么?自己看到最遠的東西是什么?最喜愛的東西是什么?體會眼睛的重要。

幼兒保護眼睛教案11

教學名稱：

保護眼睛

教學目的：

了解眼睛的作用和如何保護眼睛

教學預備：

自編故事圖片4張，乒乓球1個，紙一張

教學過程：

1、猜謎，引出眼睛的論題。用乒乓球自制的眼睛來演示眼睛的生理過程，知道眼球是圓形的，提出眼睛的.重要性，講自編故事，>

2、提問：小貓為什么會眼睛疼？

它后來怎么去做的？假設(shè)你是小貓，你會怎么樣呢？

假設(shè)我們沒有好的眼睛將會怎么樣？

提示幼兒〔無法看清東西，沒有方法看好書，〕

農(nóng)夫沒有好眼睛怎么樣？

解放叔叔沒有好眼睛怎么樣？

工人叔叔沒有好眼睛怎么樣？

醫(yī)生沒有好眼睛怎么樣？

總結(jié)：眼睛的重要性，引出學習眼睛保健操的學習。

3、學習眼睛保健操。4節(jié)：1。揉天陰穴，2。擠按睛明穴3。揉四白穴

4、攏刮眼眶

完畢：小伴侶，我們的眼睛如今都休息夠了，如今我們一起出去看看外面的風景好不好啊，看看誰看的最遠~~

小貓的眼睛

咪咪，是一個聰明的小貓，他已經(jīng)從媽媽那里學會了捉老鼠的本領(lǐng)，這一天，媽媽要出門去，讓小貓咪咪看門，并對他說：你肯定要好好看家，別忘了晚上去捉那些壞老鼠，小貓咪咪說：媽媽，你放心去吧??！"

媽媽走了，咪咪果真每天捉老鼠，老鼠嚇的都不敢出來了，老鼠大王急了，讓他的丞相想方法，丞相說：貓啊，最重要的就是眼睛，假設(shè)他的眼睛壞了，那我們不就可以出去在偷東西了嗎？

于是，老鼠大王派人給咪咪送去好多書和一個大彩電，咪咪真興奮，于是，就每天在床上看幼兒書，還每晚很近的看大彩電，過幾天它的眼睛不舒適了，于是用沒有洗過的手去揉眼睛，其次天，它一看鏡子覺察眼睛都變成紅的了。東西看不清，老鼠也每天出來偷東西吃，可它就是捉不住，于是，難過的哭了，

媽媽回來了。批判了他沒有正確的看書和看電視，而且還用臟手揉眼睛，帶他去看醫(yī)生，醫(yī)生給他用了眼藥，還教他做眼睛保健操，不久，咪咪就又可以看清東西了，老鼠大王也被它給捉住了~~~

幼兒保護眼睛教案12

活動目標：

1、讓幼兒初步了解自己的眼睛的構(gòu)造、特點。

2、使幼兒懂得眼睛的用處、重要性，進而培育保護眼睛的意識。

3、在輕松地氣氛中，讓幼兒獲得學問的同時，獲得歡樂。

4、幼兒能主動的答復以下問題，增添幼兒的口頭表達力量。

5、主動的參加活動，大膽的說出自己的想法。

活動預備：

每人一面小鏡子，“大大的眼睛”畫面兩幅。

活動過程：

(一)教師出謎語：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小伴侶身上的一樣什么東西?

(二)讓幼兒用小鏡子觀看自己的眼睛是什么樣子的?引導幼兒在鏡子里認真看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。

(三)提問：眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。

1、眼睛里有什么?是什么顏色的?

2、眼睛長在哪里?

(四)讓幼兒相互觀看眼睛，并進展比擬。進一步感知眼睛的構(gòu)造。

教師引導幼兒說出自己的想法，感受一下自己的眼睛和別人的有什么不同。

(五)引導幼兒商量眼睛有什么用?(幼兒相互商量、溝通)

教師小結(jié)眼睛對我們的重要性，強調(diào)在日常生活中要留意保護我們的眼睛。

(六)出示畫面并提問：

1、眼睛有什么用?

2、我們怎樣愛惜、關(guān)心自己的眼睛?

讓幼兒知道畫畫時要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。

活動反思：

教師對本次活動進展總結(jié)，表揚和鼓舞在活動中變現(xiàn)主動的幼兒，讓幼兒在獲得學問的同時，并獲得歡樂，旨在培育和保持幼兒對安康活動的愛好。教師也要照看到那些在活動中比擬清靜的幼兒，讓其也能在活動完畢的時候，獲得歡樂，培育其教學活動的愛好。

幼兒保護眼睛教案13

活動背景

通過給幼兒猜謎語,用商量、說、看、親身體驗，使幼兒由感受到體驗，由淺入深;由理解、認同、到實踐。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學習了正確的用眼常識，了解了不良的用眼習慣對眼睛的損壞，到達了教學目標。

活動目標

1、指導幼兒熟悉眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。

2、懂得愛惜眼睛。

3、培育幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣。

4、初步了解安康的小常識。

5、了解五官的作用，把握保護五官的方法，培育幼兒自我保護的力量。

重點難點

1、怎樣保護眼睛

2、如何培育幼兒良好用眼衛(wèi)生習慣。

活動預備：

教學課件

活動過程

1、用一那么生動的謎語引入活動主題:上面毛，下面毛，中間有顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上連忙蓋被子。(眼睛)

2、說說是怎么猜出來的：你怎么知道的?

3、引導熟悉眼睛的重要性：我們的眼睛重要嗎?為什么重要?

4、體驗失去眼睛后的不便：這么重要的東西假設(shè)沒有了會怎么樣呢?

5、請幼兒用手遮住眼睛，說說感受。

引導幼兒初步熟悉眼睛的作用

眼睛可真了不得，但他也是特別脆弱的，很簡單受到損害。

1、觀看教學課件。提問：這個小伴侶為什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?

2、商量：眼睛為什么會生病?(臟手揉眼睛，擦眼睛，看書或看電視太疲憊，坐姿不端正)

3、播放教學課件引導幼兒推斷哪些圖是正確的，那些圖是錯的，為什么?

商量怎么樣保護視力?

(看電視要保持2米以上，看書，電視時間不能太長;坐姿要端正，看書時間長了要休息，向遠處看看綠色植物，不要在強光下看書;寫字要保持一拳、一尺、一寸的距離;多吃胡蘿卜，毛巾，臉盆專人專用，定期消毒

完畢語：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從如今起養(yǎng)成愛惜眼睛的好習慣，讓每一個人都有一雙光明的眼睛。

教學反思

本次活動目標是：

1、指導幼兒熟悉眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。

2、懂得愛惜眼睛。

3、培育幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣。

這節(jié)課我共分四方面來進展教學，首先讓幼兒觀看了解眼睛，了解它的用處。用親身體驗的方式，知道眼睛的重要性。用播放課件推斷正誤，了解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時，幼兒都能主動的舉手告知我這些行為的對錯，從這里可以看出幼兒對于這些東西是非常的熟識的;并對它們的用處也是比擬了解的，大多數(shù)的幼兒一次就把全部答案都說出來了，但是對于他們的共同之處幼兒的答復就不太完好，雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進展概括，從這里我覺察我班幼兒在語言進展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強。

在其次環(huán)節(jié)中主要讓幼兒溝通生活中使用眼睛不當造成損害的一些體會。幼兒都主動的說了一些自己使用過的不正確方法。有躺著看書，在光線暗的地方看書等，幼兒的學問閱歷還是較豐富的，有些我也沒有立刻想到，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了，還對我說了許多發(fā)生在他們自己或者四周人身上的一些損害事故，從中不難看消失在的幼兒學問面還是比擬廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價，并進展分析，了解受傷的緣由。

第三環(huán)節(jié)是

不錯的活動的**，幼兒主動商量正確使用眼睛的方法。在說起做眼保健操時有些幼兒口語表達不清晰，但動作就很位，我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進展講解，孩子們對這個方法很感愛好，都舉手想?yún)⑴c，課堂的氣氛特別強烈。當中有的幼兒示范不夠標準，或講解不清晰的，其他幼兒還會進展指正，從這里可以看出幼兒已經(jīng)根本把握了正確的使用方法，活動的目標根本到達了!

通過上這節(jié)課，我知道我預備的還是不夠充分，我聽取了閱歷豐富