《職業(yè)素養(yǎng)讀本》專題一　 就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)準(zhǔn)入

專題一就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)準(zhǔn)入一、就業(yè)與就業(yè)形勢(shì)(一)就業(yè)的含義就業(yè)，是指具有勞動(dòng)能力的公民在法定勞動(dòng)年齡內(nèi)，依法從事某種有報(bào)酬或勞動(dòng)收入的社會(huì)活動(dòng)。根據(jù)這一定義，就業(yè)必須具備以下三個(gè)要素:(１)就業(yè)者必須符合法定勞動(dòng)年齡(１６周歲)，并且具有與所從事勞動(dòng)相稱的勞動(dòng)能力，如體力、智力和技能等。(２)就業(yè)者所從事的是某種合法的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，這種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是社會(huì)分工的自然結(jié)果，提供的是滿足社會(huì)需要的、合乎社會(huì)道德的商品或服務(wù)。(３)就業(yè)者從事社會(huì)勞動(dòng)的目的是獲得相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)收入。下一頁(yè)返回專題一就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)準(zhǔn)入(二)海南省就業(yè)形勢(shì)向好自２０１０年起，隨著海南省國(guó)際旅游島建設(shè)上升為國(guó)家戰(zhàn)略，海南省就業(yè)形勢(shì)總體向好，部分地區(qū)的人力資源市場(chǎng)供需兩旺。隨著國(guó)際旅游島各項(xiàng)優(yōu)惠政策的落實(shí)，西環(huán)鐵路、跨海大橋通道、航天主題公園、昌江核電等一批重點(diǎn)項(xiàng)目的推進(jìn)，以旅游業(yè)為龍頭的第三產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)調(diào)整，海南經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展也將對(duì)就業(yè)產(chǎn)生積極的拉動(dòng)效應(yīng)。據(jù)抽樣調(diào)查，２０１２年?？谠缕骄べY約２９００元，比２０１１年上漲約１１.５％，企業(yè)靠漲薪留人的趨勢(shì)越來(lái)越明顯。上一頁(yè)下一頁(yè)返回專題一就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)準(zhǔn)入目前我省崗位需求主要在兩頭，即高技術(shù)含量的工種和勞動(dòng)強(qiáng)度大的一線普工。需求較大的一線普工主要是營(yíng)銷人員、酒店餐廳服務(wù)員、保安員、家政工、環(huán)衛(wèi)保潔員、生產(chǎn)操作工、建筑工人、美容美發(fā)技工等６０多個(gè)工種。高級(jí)技師、技術(shù)研發(fā)人員、中高層管理人員等高端人才也緊缺，平均月薪達(dá)４０００元以上。盡管?？诘墓べY與島外相比仍低，但算上較低的生活成本、離家近等因素，海口的吸引力正在逐年增強(qiáng)。上一頁(yè)下一頁(yè)返回專題一就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)準(zhǔn)入(三)我校學(xué)生供不應(yīng)求２０１１年５月１０日，我校校園供需見(jiàn)面會(huì)如期舉行，盛況空前。參會(huì)單位１３０家、提供就業(yè)崗位４２５０個(gè)、求職人數(shù)２１４９人，上崗人數(shù)２１１５人、求職倍率約為１.９８，展現(xiàn)出招聘崗位遠(yuǎn)大于求職人數(shù)的供過(guò)于求的態(tài)勢(shì)。具體呈現(xiàn)出以下三個(gè)特征:１.就業(yè)形勢(shì)喜人截至２０１１年４月底，先后有海南漢能光伏有限公司、海南英利新能源有限公司、海南中航特玻材料有限公司、海南金海漿紙業(yè)有限公司、大新華航空有限公司、海南漢地陽(yáng)光石油化工有限公司及ＴＣＬ王牌等島外知名大型企業(yè)來(lái)我校洽談?dòng)霉f(xié)議，我校２０１２屆２０００余名畢業(yè)生還不能滿足上述大型企業(yè)的需求。上一頁(yè)下一頁(yè)返回專題一就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)準(zhǔn)入２.“超前搶奪”在我校２０１２屆校園供需見(jiàn)面會(huì)召開(kāi)前，部分企業(yè)強(qiáng)烈要求為其組織專場(chǎng)招聘會(huì)，并提前進(jìn)入校園宣講、組織面試。企業(yè)之間搶奪人才的戰(zhàn)爭(zhēng)提前打響。３.訂單培養(yǎng)規(guī)模擴(kuò)大２０１０年，學(xué)校與一汽海馬、金色陽(yáng)光泰得度假酒店、澳飛游艇實(shí)業(yè)有限公司合作訂單培養(yǎng)４個(gè)班級(jí)共２３０人；２０１１年分別與海南漢能光伏有限公司、海南觀瀾湖高爾夫度假區(qū)、澳飛游艇實(shí)業(yè)有限公司、ＴＣＬ王牌及中航特玻材料有限公司合作訂單培養(yǎng)１４個(gè)班級(jí)共８４０人。職業(yè)教育訂單培養(yǎng)的規(guī)模的擴(kuò)大讓更多學(xué)生在入學(xué)與入職之間實(shí)現(xiàn)“無(wú)縫對(duì)接”。我校學(xué)生近三年就業(yè)情況如表１－１所示。我校學(xué)生就業(yè)前景預(yù)測(cè)如表１－２所示。上一頁(yè)下一頁(yè)返回專題一就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)準(zhǔn)入二、就業(yè)準(zhǔn)入(一)就業(yè)準(zhǔn)入制度所謂就業(yè)準(zhǔn)入，是指根據(jù)?勞動(dòng)法?和?職業(yè)教育法?的有關(guān)規(guī)定，對(duì)從事技術(shù)復(fù)雜、通用性廣、涉及國(guó)家財(cái)產(chǎn)、人民生命安全和消費(fèi)者利益的職業(yè)(工種)的勞動(dòng)者，必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，并取得職業(yè)資格證書(shū)后，方可上崗。?勞動(dòng)法?規(guī)定:“從事技術(shù)工種的勞動(dòng)者，上崗前必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)”，“國(guó)家確定職業(yè)分類，對(duì)規(guī)定的職業(yè)制定職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行職業(yè)資格證書(shū)制度，由經(jīng)過(guò)政府批準(zhǔn)的考核鑒定機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對(duì)勞動(dòng)者實(shí)施職業(yè)技能考核鑒定”。據(jù)此，勞動(dòng)和社會(huì)保障部于２０００年５月發(fā)布了?招用技術(shù)工種從業(yè)人員規(guī)定?，明確要求用人單位招用從事技術(shù)工種從業(yè)人員，必須從取得相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)的人員中錄用；否則將被給予警告并處罰款。上一頁(yè)下一頁(yè)返回專題一就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)準(zhǔn)入(二)職業(yè)資格證書(shū)與職業(yè)技能鑒定職業(yè)資格證書(shū)制度是國(guó)際上通行的一種對(duì)技能人才的資格認(rèn)證制度，也是一種特殊形式的國(guó)家考試制度。它是指按照國(guó)家制定的職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)或任職資格條件，通過(guò)政府認(rèn)定的考核鑒定機(jī)構(gòu)，對(duì)勞動(dòng)者的技能水平或職業(yè)資格進(jìn)行客觀公正、科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)和鑒定，對(duì)合格者授予相應(yīng)的國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)。我國(guó)國(guó)家職業(yè)資格分為五個(gè)等級(jí):初級(jí)(五級(jí))、中級(jí)(四級(jí))、高級(jí)(三級(jí))、技師(二級(jí))和高級(jí)技師(一級(jí))。企業(yè)內(nèi)從事生產(chǎn)的技能人才就是按照這個(gè)階梯式通道獲得職級(jí)晉升的。職業(yè)資格證書(shū)等級(jí)如表１－３所示。上一頁(yè)下一頁(yè)返回專題一就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)準(zhǔn)入三、就業(yè)準(zhǔn)備進(jìn)入職業(yè)學(xué)校，就意味著即將進(jìn)入職場(chǎng)。職場(chǎng)是我們發(fā)展與獲取成功體驗(yàn)的重要場(chǎng)所，但學(xué)校與職場(chǎng)在人際氛圍、行為方式等方面的差異，常常導(dǎo)致我們難以適應(yīng)，甚至影響了自己職業(yè)生涯的發(fā)展，如何才能順利地實(shí)現(xiàn)由“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的轉(zhuǎn)變呢?(一)認(rèn)識(shí)職業(yè)人的特點(diǎn)也許在我們心目中都有一個(gè)職業(yè)人的形象，或者身影忙碌，或者報(bào)酬豐厚……其實(shí)，職業(yè)人沒(méi)有一成不變的固定形象。在不同的行業(yè)、不同的崗位，職業(yè)人的形象相距甚遠(yuǎn)。但總的來(lái)說(shuō)，職業(yè)人是職場(chǎng)中的人，具有一定的職業(yè)能力；職業(yè)人是正在從事職業(yè)的人，能獲得應(yīng)有的勞動(dòng)報(bào)酬；職業(yè)人是具有良好職業(yè)精神的人，能兢兢業(yè)業(yè)地開(kāi)展工作。上一頁(yè)下一頁(yè)返回專題一就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)準(zhǔn)入(二)塑造職業(yè)人的角色職業(yè)學(xué)校與企業(yè)行業(yè)聯(lián)系緊密，不但為我們提供了豐富多彩的課程，還為我們提供了各種各樣的實(shí)習(xí)與實(shí)踐機(jī)會(huì)。有些學(xué)校(如我校的訂單培養(yǎng)班級(jí))注重與企業(yè)文化對(duì)接，走進(jìn)校園，猶如走進(jìn)企業(yè)；走進(jìn)課堂，就如走上了工作崗位。這樣的環(huán)境，為我們形成“職業(yè)人”的意識(shí)提供了良好的條件。養(yǎng)成“職業(yè)人”的意識(shí)重點(diǎn)在于養(yǎng)成自立意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)。上課聽(tīng)講時(shí)，觀察老師的舉手投足；到企業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)，觀察師傅們的一舉一動(dòng)；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，主動(dòng)按照企業(yè)對(duì)員工的要求嚴(yán)格要求自己；在日常生活中，無(wú)論是上課還是下課，都要把自己當(dāng)作“職業(yè)人”來(lái)對(duì)待，做到“敬業(yè)為德，學(xué)藝求精”。日積月累，“職業(yè)人”的角色便會(huì)逐漸內(nèi)化于心靈之中。上一頁(yè)下一頁(yè)返回專題一就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)準(zhǔn)入(三)做好融入社會(huì)、企業(yè)的準(zhǔn)備幾年的職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，剛剛適應(yīng)了學(xué)校環(huán)境的我們很快又會(huì)離開(kāi)校園融入五彩斑斕的社會(huì)，我們?nèi)绾尾拍茼樌行У厝谌肷鐣?huì)、企業(yè)呢?１.做好心理和行為的準(zhǔn)備沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。社會(huì)生活總是在一定的規(guī)則下運(yùn)行，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。進(jìn)入社會(huì)，就需要遵守社會(huì)的規(guī)則。只有在心理上真正認(rèn)同了社會(huì)生活的規(guī)則，并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣，才能很好地適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)。這就需要我們從小事做起，從細(xì)節(jié)抓起，形成良好的心理調(diào)適能力，養(yǎng)成行為規(guī)范。上一頁(yè)下一頁(yè)返回專題一就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)準(zhǔn)入２.做好專業(yè)技能的準(zhǔn)備沒(méi)有技能就不可能成為真正的職業(yè)人。進(jìn)入中職學(xué)校后，技能是我們學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。技能的學(xué)習(xí)不同于知識(shí)的掌握，除了需要多看、多記、多思之外，更需要多練。在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)抓住一切機(jī)會(huì)、利用一切條件，進(jìn)行技能訓(xùn)練，以便把自己鍛煉成一專多能的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。上一頁(yè)下一頁(yè)返回專題一就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)準(zhǔn)入３.做好工作方法的準(zhǔn)備做事或?qū)W習(xí)的態(tài)度與方法不一樣，其效果也會(huì)大不一樣。學(xué)會(huì)做事是中職生的重要目標(biāo)之一。學(xué)會(huì)做事，需要我們樹(shù)立計(jì)劃意識(shí)，在學(xué)習(xí)與生活中，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)或工作計(jì)劃，做到有條不紊地做事；學(xué)會(huì)科學(xué)管理自己的時(shí)間，提高做事的效率，讓有限的時(shí)間產(chǎn)生更大的效益；學(xué)會(huì)做事的方法，用最有效的方式去做事，學(xué)會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間里用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ銮‘?dāng)?shù)氖虑?；學(xué)會(huì)自我總結(jié)、反思與評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思問(wèn)題，找出改進(jìn)與提升的方法。此外，要避免走彎路、做錯(cuò)事，就要虛心向他人請(qǐng)教，把他們的經(jīng)驗(yàn)化為己有，這是提高自我做事能力的重要途徑。上一頁(yè)下一頁(yè)返回專題一就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)準(zhǔn)入４.做好身體素質(zhì)的準(zhǔn)備健康的身體是取得職業(yè)生涯成功的基礎(chǔ)。有了健康的身體，才能更好地學(xué)習(xí)與工作。要有健康的身體，就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做到按時(shí)按量進(jìn)餐、合理安排學(xué)習(xí)與休息、講衛(wèi)生、避免吸煙等不良嗜好；要加強(qiáng)鍛煉，充分利用學(xué)校的體育設(shè)施，進(jìn)行適當(dāng)?shù)?、有益于身心的體育活動(dòng)；要善于保健，掌握一定的養(yǎng)生知識(shí)與養(yǎng)生技術(shù)；要防止疾病侵襲，提高自身的免疫力。上一頁(yè)下一頁(yè)返回專題一就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)準(zhǔn)入５.做好為人處世的準(zhǔn)備提高自身的情商，是學(xué)會(huì)為人處世的重要途徑。情商(ＥＱ)是指一個(gè)人對(duì)自己情緒的把握和控制，對(duì)他人情緒的揣摩和駕馭，以及自己人生的樂(lè)觀程度和面臨挫折的承