部編版六年級(jí)下冊道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》同步練習(xí)

部編版六年級(jí)下冊道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》同步練習(xí)一.選擇題1.漢字字體先后出現(xiàn)的順序是（

）。A.甲骨文-金文-隸書-小篆-楷書-草書B.甲骨文-金文-小篆-隸書-楷書-草書C.甲骨文-金文-小篆-隸書-草書-楷書D.甲骨文-金文-小篆-隸書-草書-楷書2.在中國歷史上，位于黃河流域的是（

）。A.半坡人B.河姆渡人C.河套人3.人們雙手合十做祈禱的姿勢，頭向前傾，這是（

）的見面禮儀。A.美國B.泰國C.日本D.俄羅斯4.下列名人中，不善于反思自己的是（

）。A.紙上談兵的趙括B.孔子的學(xué)生曾子C.在課桌上刻上“早”字的魯迅5.1405至1433年，（

）率船隊(duì)七次下西洋。A.哥白尼B.鄭和C.麥哲倫二.填空題1.早期文明區(qū)域的出現(xiàn)，表明人類開始跨入（

），區(qū)域文明的興衰、交融和變遷，構(gòu)成了人類文明演進(jìn)的（

）。2.建筑作為一種文化，是不同國家、不同民族、不同（

）的反映。3.（

）是古埃及文明的象征。4.在經(jīng)濟(jì)全球化和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，世界各地的人們有了更多的（

）和文化的（

），增進(jìn)了不同國家和民族的（

）。5.（

）的興起和發(fā)展為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要基礎(chǔ)。6.在文化交流中，來自不同文化的人們要（

），共同促進(jìn)（

）的繁榮。7.中華民族有著悠久的（

）、燦爛的（

）和勤勞智慧的（

）。8.世界上還有許多令人嘆為觀止的（

），這些文化遺產(chǎn)是（

）的驕做，更是人類文明的（

）。它們見證著勞動(dòng)人民的（

），展現(xiàn)著早期人類文明的（

）。9.文明古國創(chuàng)造的燦爛文化還有醫(yī)學(xué)、（

）、建筑、（

）、藝術(shù)等，它們都對人類文明發(fā)展史作出了（

），對世界產(chǎn)生了重大影響。10.遠(yuǎn)古先民在采集生活中逐漸學(xué)會(huì)栽培（

），在狩獵生活中學(xué)會(huì)了飼養(yǎng)（

），經(jīng)過長期努力，最終實(shí)現(xiàn)了從采集到（

）、從（

）到畜養(yǎng)的偉大變革，充分體現(xiàn)了古代勞動(dòng)者的智慧。三.判斷題1.為了和其他國家人民和睦相處，我們要想方設(shè)法消除文化差異。（

）2.早期文明都位于大河流域。（

）3.早期的文明都大同小異，沒有各自的特色。（

）4.用餐不僅僅是滿足人的基本需求，也是一項(xiàng)重要的社會(huì)活動(dòng)。不同國家的用餐禮儀不盡相同，甚至大相徑庭。（

）5.禮儀是由國家制定或認(rèn)可的，靠強(qiáng)制力保證實(shí)施的。（

）四.簡答題1.文明古國創(chuàng)造的燦爛文化有何意義？2.國際上有哪些不同的見面禮儀？參考答案一.選擇題1.B2.A3.B4.A5.B二.填空題1.文明時(shí)代門檻；歷史畫卷2.生活方式3.金字塔4.交流；交融；理解5.原始農(nóng)業(yè)6.和平相處；世界文化7.歷史；文化；人民8.文化遺產(chǎn)；世界人民；瑰寶；聰明才智；輝煌歷史9.數(shù)學(xué)；文學(xué)；重要貢獻(xiàn)10.農(nóng)作物；動(dòng)物；農(nóng)耕；漁獵三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.×四.簡答題1.文明古國創(chuàng)造的燦爛文化對人類文明發(fā)展史作出了重要貢獻(xiàn)，對世界產(chǎn)生了重大影響。2.世界各國或地區(qū)之間的風(fēng)俗習(xí)慣往往差異很大，因此在禮節(jié)上各不相同。在新西蘭，人們盡管互不相識(shí)，但一見面，雙方都要與相鞠躬。如果是客人來訪，除了見面時(shí)互相鞠躬外，主人與客人