學(xué)校教師個(gè)人工作述職報(bào)告

學(xué)校教師個(gè)人工作述職報(bào)告范文學(xué)校教師個(gè)人工作述職報(bào)告范文1本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初一的英語(yǔ)教課工作。作為向來(lái)從事中學(xué)英語(yǔ)教課的我，雖認(rèn)識(shí)到了一些教課教法，但在實(shí)質(zhì)的教育教課中，我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累，真是苦在其身，樂(lè)在其心！為使此后的教課工作獲得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教課工作作一總結(jié)。一，學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教課目的。為了使我的英語(yǔ)教課適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教課要求，建立起新的育人理念，我們英語(yǔ)組集體抽歇息時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，認(rèn)識(shí)了當(dāng)前英語(yǔ)課程改革的目的，掌握了當(dāng)前英語(yǔ)改革的重點(diǎn)，明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)，理解了英語(yǔ)教課原則，學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)論原則等，進(jìn)而為后邊的教課供給了充分的依照，確立了的扎實(shí)的基礎(chǔ)，保證了教課的順利進(jìn)行。二，扎實(shí)備課，理清教課思路。備課是講堂教課的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：1，課前備課，做到有備而來(lái)。我仔細(xì)閱讀各樣教科參書(shū)，既備教材，教法，又備學(xué)生。聯(lián)合學(xué)生的實(shí)質(zhì)和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向連接；既要突出重點(diǎn)，又要打破難點(diǎn)；既要表現(xiàn)出完好的教課過(guò)程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。并制作了各樣風(fēng)趣的教具，如：?jiǎn)卧~卡片，實(shí)物（圖片），頭飾等教具為講堂教課做好服務(wù)。2，課中備課，靈巧安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我經(jīng)過(guò)游戲引入新課教課時(shí)，為了不取消學(xué)生的踴躍性，我在實(shí)行教課的時(shí)候，老是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng)，將教課內(nèi)容層層展開(kāi)，把無(wú)聊無(wú)聊的講堂變成生動(dòng)風(fēng)趣快樂(lè)堡，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在玩中獲取新知，經(jīng)過(guò)頻頻的興趣演練（如：唱，演，玩，畫(huà)，涂色，做手工等形式）來(lái)穩(wěn)固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參加，充分調(diào)換了學(xué)生們的感情態(tài)度和興趣，學(xué)生的踴躍性獲取了充散發(fā)揮，教課成效優(yōu)異。3，課后備課，總結(jié)教課經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元，我都實(shí)時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反省，寫(xiě)出教課后記，必定本節(jié)課成功的地方，商討該單元的不足之處，為此后的教課工作打下基礎(chǔ)。三，仔細(xì)上課，表現(xiàn)以人為本?！队⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)感知，體驗(yàn)，實(shí)踐，參加和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感覺(jué)成功。這便要求，英語(yǔ)課的教課要以學(xué)生為主，培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高他們對(duì)詞匯，句型的聽(tīng)聞?wù)J讀和語(yǔ)言實(shí)質(zhì)運(yùn)用的能力。為此，我在實(shí)質(zhì)的講堂教課中做了以下幾點(diǎn)：1，巧設(shè)導(dǎo)入，培育興趣。每節(jié)的教課我第一經(jīng)過(guò)做游戲，唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生和睦在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛內(nèi)。2，圖文聯(lián)合，掌握新知。依據(jù)教材圖文并茂的特色，充分運(yùn)用單詞卡片，實(shí)物教具，簡(jiǎn)筆劃及肢體語(yǔ)言來(lái)啟迪學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片，動(dòng)作，表情等手段掌握其義，讓他們踴躍主動(dòng)參加學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程，培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在碰到難讀的單詞或句子時(shí)，我不勝其煩，耐心教育學(xué)生認(rèn)讀，力求讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用，培育他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還合時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。3，游戲活動(dòng)，穩(wěn)固新知。在達(dá)成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)過(guò)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教課內(nèi)容層層展開(kāi)；為了尊敬學(xué)生的個(gè)體差別，創(chuàng)建寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡(jiǎn)單易操作的興趣性，多樣化游戲?yàn)橹鱽?lái)實(shí)行教課，讓學(xué)生進(jìn)行頻頻模擬，認(rèn)讀，玩演，視聽(tīng)，進(jìn)而給他們供給充分的活動(dòng)和交流時(shí)機(jī)，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲取新知，提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用能力，培育他們的學(xué)習(xí)興趣。4，經(jīng)過(guò)聽(tīng)錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽(tīng)相關(guān)本節(jié)課教課內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先仔細(xì)聽(tīng)，第二遍邊聽(tīng)邊跟讀。在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要修業(yè)生用相應(yīng)的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模擬，表演對(duì)話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，表演時(shí)實(shí)時(shí)賜予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的歡樂(lè)，領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)重點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽(tīng)聞能力和讀音的正確性，，進(jìn)而讓學(xué)生真實(shí)做到眼到，口到，心到，手到。四，增強(qiáng)自學(xué)，不停累積知識(shí)。因?yàn)樽约涸谟⒄Z(yǔ)教課方面經(jīng)驗(yàn)不足，自己的知識(shí)又有限，在教課的同時(shí)，不時(shí)虛心向資歷深的教師討教，和我們英語(yǔ)組的同事一同學(xué)習(xí)相關(guān)英語(yǔ)方面的教課教法，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視線；專心采集有助于英語(yǔ)講堂教課的各樣游戲資料，常常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)?？傊粚W(xué)期的教課工作自己付出了好多，收到的回報(bào)也許多：領(lǐng)導(dǎo)的相信，使我精力充足；同事的幫助，使我勁頭實(shí)足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)努力填充自己在教課中的不足，精益求精教課方法，在教課中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，游戲來(lái)輔助講堂教課，激活講堂。踴躍開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語(yǔ)教課服務(wù)，力求在此后的英語(yǔ)教課工作中獲得更好的成績(jī)。我相信有耕作總會(huì)有收獲。學(xué)校教師個(gè)人工作述職報(bào)告范文2在我上大學(xué)的時(shí)候，我未來(lái)的命運(yùn)就已經(jīng)被決定了，因?yàn)槲覍W(xué)的師范類專業(yè)，畢業(yè)后必定是一名人民教師。可是我很喜愛(ài)這樣，提前的知道自己的未來(lái)，將自己的命運(yùn)和未來(lái)的學(xué)生牢牢的綁在一同。我正是喜愛(ài)教師這一個(gè)行業(yè)，我才會(huì)報(bào)考師范專業(yè)的.。不也已經(jīng)有一段時(shí)間了，走上了教師這一工作崗位也有一段時(shí)間了，內(nèi)心面有好多話要說(shuō)，可是沒(méi)人說(shuō)，只能自己總結(jié)出來(lái)，將經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)在紙上。作為一名新教師，從走上講臺(tái)的第一天開(kāi)始，我就立下志愿：必定要一心一意、全力以赴地把我的學(xué)生教好，于是不論多么忙，我都會(huì)常常擠出時(shí)間去聽(tīng)本校年長(zhǎng)有經(jīng)驗(yàn)教師的課，去聽(tīng)優(yōu)異教師觀摩課及講座，并且踴躍參加新教師培訓(xùn)，從中獲取了好多可貴的經(jīng)驗(yàn)。彈指一揮間，一個(gè)學(xué)年的時(shí)間跟著日歷的翻新早已飛灰煙滅?；仡^想一想一年過(guò)來(lái)，雖步履踉蹌，趔趔趄趄，但在校長(zhǎng)的盡心指導(dǎo)和辦公室各位老師的幫助下，使我這個(gè)剛走出校園，又從頭走進(jìn)校園，只有理論而沒(méi)有實(shí)踐的新教師學(xué)會(huì)了好多東西，這是一筆極其重要的精神財(cái)產(chǎn)。現(xiàn)把我一年的工作做一下總結(jié)：在學(xué)期末的一次家長(zhǎng)面訪中，好多家長(zhǎng)都表示自己平常很忙，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，有的甚至連孩子作業(yè)做完了沒(méi)有都不知道問(wèn)一下，這就使得好多孩子根本沒(méi)有把老師部署的家庭作業(yè)放在心上，結(jié)果就致使次日老師上課很辛苦。那我就利用課余時(shí)間多和家長(zhǎng)聯(lián)系交流。自然，有些家長(zhǎng)仍是比較重視孩子的家庭教育，對(duì)老師部署的家庭作業(yè)也很配合，可以幫助孩子一同達(dá)成。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，兩個(gè)班都獲得了很大的進(jìn)步，此中一個(gè)班還獲得的了年級(jí)組第一的好成績(jī)，真是感覺(jué)很寬慰！在實(shí)質(zhì)工作中，我代兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)比較單薄，針對(duì)這一特別性，在教課過(guò)程中，關(guān)于后進(jìn)生，就需要賜予特別的照料，第一是講堂上多發(fā)問(wèn)，多巡視，多指導(dǎo)。而后是在講堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予鼎力的夸獎(jiǎng)，課后多找他們談心，使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁"，建立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的一些優(yōu)生自發(fā)當(dāng)后進(jìn)生們的指導(dǎo)老師，這樣不單使優(yōu)生的信心大增，學(xué)習(xí)更有勁，并且使后進(jìn)生的成績(jī)也能有所提高，不失為一舉兩得。教師自己形象素質(zhì)的提高是獲取學(xué)生敬佩和信任的重點(diǎn)，孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！彼晕遗ψ龅揭韵聝牲c(diǎn)：1、尊敬學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生。俗語(yǔ)說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不教不論會(huì)變壞。”我努力做到誠(chéng)心愛(ài)惜學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，可是是在充分尊敬學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。2、勤學(xué)長(zhǎng)進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生教好書(shū)是育好人的前提。我深入研究教材，每日仔細(xì)備課，寫(xiě)好每一節(jié)課的教后記，并且在學(xué)校網(wǎng)站上和學(xué)校內(nèi)刊上發(fā)布文章，遇到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我以為，作為一名新世紀(jì)的教師就應(yīng)當(dāng)不停地給自己充電，努力讓學(xué)生喜愛(ài)上課，喜愛(ài)學(xué)習(xí)。此外，作為副班主任，我努力輔助班主任作好班級(jí)工作，在教會(huì)學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，教給他們?nèi)绾巫鋈?，如何做一個(gè)勤學(xué)生，學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頓涌心頭，真是一言難盡，我真的很感謝那些單純的孩子們，一句話說(shuō)的好：“抱著感恩之心生活”。那么我，抱著對(duì)學(xué)生的感謝之心去工作，感覺(jué)很充分和幸福，因?yàn)橛辛怂麄?，我的生?jì)也更為有了意義，有了他們，我才發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值！是他們，讓我有時(shí)機(jī)在三尺講臺(tái)這方神圣天地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值！為了他們，我會(huì)不停的努力，不停的提高，讓自己做得更好！孩子們的單純的少年之心是我最喜愛(ài)看到的，現(xiàn)代人已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大浪潮之下漸漸的失掉了童年的心，只有在人事未諳的少年的眼神中，我還可以找到那份童真之心，這是很悲痛的，可是我仍是要有幸自己可以看獲?。〈撕笪业穆愤€有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，而我的路就是將我的教師之路越走越長(zhǎng)，向來(lái)走到最后，我退休的時(shí)候，我看到我的學(xué)生都已經(jīng)長(zhǎng)大成人，我也就放心了，假如我可以做到那樣的話，那我一輩子的路是走對(duì)了。我希望我可以做的更好！學(xué)校教師個(gè)人工作述職報(bào)告范文3一個(gè)學(xué)年工作馬上結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我感覺(jué)自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了很多。一年來(lái)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，關(guān)懷、熱愛(ài)每一位學(xué)生，熱情為每一位學(xué)生排難解憂；遵紀(jì)守紀(jì)，恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺(jué)醒，自覺(jué)抵制各樣不良民風(fēng)、不良現(xiàn)象的侵害。下邊就從幾方面簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)一學(xué)年來(lái)自己在各方面的表現(xiàn)狀況。一、學(xué)校工會(huì)工作。工會(huì)工作是學(xué)校工作的重要構(gòu)成部分，工會(huì)部門(mén)是學(xué)校的一個(gè)重要部門(mén)，關(guān)懷員工、保護(hù)員工的權(quán)益是工會(huì)工作最大的特色。作為工會(huì)主席的我，把許多的時(shí)間和精力都放撲在了工會(huì)工作上，也獲得了較好的成績(jī)和成效。（一）凝集人心，建立和睦校園1、20xx年，是我們漲谷小學(xué)很抓教課質(zhì)量的第四年，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)水平，全校上下一定更為團(tuán)結(jié)一心，牢牢凝聚在一同，建立起踴躍向上、和睦健康的校園氣氛，一同為達(dá)成學(xué)校的規(guī)劃目標(biāo)而不懈努力。2、作為學(xué)校工會(huì)更多地仔細(xì)和熱情地關(guān)注有困難的教員工是學(xué)校應(yīng)盡的職責(zé)。教員工身體不適或有病，學(xué)校會(huì)關(guān)懷和照料，使他們感覺(jué)學(xué)校的暖和。3、展開(kāi)活動(dòng)，豐富業(yè)余生活，為了豐富教員工的業(yè)余生活，增進(jìn)教工之間的交流和認(rèn)識(shí)，展現(xiàn)他們的多才多藝。今年有新增女教師的舞蹈隊(duì)等。這些活動(dòng)歡樂(lè)教工身心的同時(shí)，也提高了大家對(duì)學(xué)校生活的快樂(lè)享受，增進(jìn)了互相間的感情交流，更提高了團(tuán)結(jié)和凝集力，為學(xué)校的和睦發(fā)展創(chuàng)建了條件。（二）**管理，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展1、深入展開(kāi)校務(wù)公動(dòng)工作跟著學(xué)校**管理的深入，學(xué)校的校務(wù)公動(dòng)工作也日趨獲取提高和增強(qiáng)。校務(wù)公內(nèi)容分為兩大塊，一為學(xué)校的政務(wù)公然，主假如學(xué)校重要事件和有關(guān)決定等做到實(shí)時(shí)公然公示，讓全體教工一同了解并踴躍參加。另一為學(xué)校的經(jīng)費(fèi)公然欄，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)的使用狀況都在學(xué)校公示欄長(zhǎng)進(jìn)行公然，提高經(jīng)費(fèi)管理和使用的透明度。2、進(jìn)一步做好**評(píng)論工作。確實(shí)規(guī)范地展開(kāi)對(duì)學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)干部的**評(píng)論工作。我們學(xué)校在健康和睦發(fā)展的校園氣氛下，大家都腳踏實(shí)地地對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的成績(jī)長(zhǎng)處進(jìn)行了必定。二、學(xué)科教課工作在學(xué)科教課工作方面，我除了做好研究教材、備好課、上好課批閱好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等慣例工作之外，本學(xué)年，我還做好以下幾點(diǎn)工作。1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)計(jì)算的興趣為打破口，努力提高教課質(zhì)量。本學(xué)年特別是第二學(xué)期，我在講堂上特別重視調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算的踴躍性和主動(dòng)性，常常展開(kāi)小組比賽活動(dòng)，經(jīng)過(guò)給小組加分，用夸獎(jiǎng)激勵(lì)等教課手段，充散發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自覺(jué)參加到講堂教學(xué)的全過(guò)程，進(jìn)而優(yōu)化講堂教課，提高教課質(zhì)量。2、展開(kāi)四人小組互幫活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績(jī)的合格率。在講堂教課中，凡是展開(kāi)自主講堂上議論活動(dòng)，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生，這樣一來(lái)，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較仔細(xì)和自覺(jué)參加念書(shū)或議論活動(dòng)，進(jìn)而使這些中下生在參加這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也獲取了提高.學(xué)校教師個(gè)人工作述職報(bào)告范文4回首十幾年以來(lái)的班主任工作，有成績(jī)也有不足，為了更好地做好自己的本員工作，弘揚(yáng)長(zhǎng)處，填充不足?，F(xiàn)對(duì)近幾年來(lái)的工作做以總結(jié)：一、親密學(xué)生，研究學(xué)生“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只實(shí)用愛(ài)才能教育孩子。”班主任要擅長(zhǎng)靠近孩子，體諒和關(guān)懷學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真實(shí)感覺(jué)到老師對(duì)他的親密和愛(ài)。這是班主任順利展開(kāi)全部工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育獲得成功的必需條件，最好的門(mén)路是經(jīng)過(guò)活動(dòng)察看。所以我每次在接新班以前，第一先認(rèn)識(shí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，認(rèn)識(shí)全班主要的優(yōu)弊端并剖析其原由所在，認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)廣泛的文化層次，找到亟待糾正的短處；二要研究學(xué)生的個(gè)性特色（包含能力、氣質(zhì)、性格、喜好等），認(rèn)識(shí)個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是踴躍分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。二、增強(qiáng)管理仔細(xì)入微管理班級(jí)工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級(jí)管理工作，更好地達(dá)成教課任務(wù)、為教課服務(wù)，重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培育擁有綜合素質(zhì)的人材為班級(jí)干部。詳細(xì)分工，連帶促進(jìn)，使班集體同心合力、團(tuán)結(jié)一致、互相監(jiān)察，形成優(yōu)異民風(fēng)。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生能嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，按老師要求達(dá)成各學(xué)科作業(yè)，成績(jī)有很大提高。為使學(xué)生的思想上遇到優(yōu)異的熏染，經(jīng)過(guò)中隊(duì)會(huì)及班會(huì)對(duì)他們進(jìn)行文明禮貌、愛(ài)國(guó)愛(ài)家、節(jié)儉節(jié)儉、交通安全等教育，使他們的意識(shí)逐漸提高，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐及生活自理能力。這全部遇到了領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評(píng)。為使學(xué)校和家庭成立更親密的聯(lián)系，因材施教，使學(xué)生的全方面素質(zhì)獲取鍛煉及發(fā)展，在本學(xué)期中，以家訪為主，充散發(fā)揮家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面聯(lián)合的綜合作用，以促進(jìn)學(xué)生可以沿著正確的方向健康成長(zhǎng)。在本學(xué)期中，因?yàn)閷W(xué)生可以有較強(qiáng)的愛(ài)惜公物意識(shí)，并且可以進(jìn)行保護(hù)，班級(jí)物件無(wú)破壞、丟掉現(xiàn)象。學(xué)生的精神相貌及文化修養(yǎng)有很大的改觀，集體觀點(diǎn)顯然增強(qiáng)，有必定責(zé)任感、義務(wù)感，及主人翁意識(shí)。二、組建網(wǎng)絡(luò)以點(diǎn)帶面一個(gè)班的集體相貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以惟有謹(jǐn)慎地選拔和培育干隊(duì)伍伍，班主任工作才能漸漸從沉重走向簡(jiǎn)單與輕松。所以，我做教的班入選的干部應(yīng)擁有較強(qiáng)的呼吁力和自我管理能力。我不會(huì)將干隊(duì)伍伍的組建只是作為一種形式存在，我老是精心培育：其一，鼎力夸獎(jiǎng)干部長(zhǎng)處，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部建立威望；其二，在鼓舞干部勇敢工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上言傳身教，力求從各方面給全班起到典范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；其三，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，經(jīng)過(guò)干部這個(gè)小集體成立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體展開(kāi)責(zé)備與自我責(zé)備，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)步心。三、增強(qiáng)訓(xùn)練嚴(yán)肅開(kāi)朗優(yōu)異的慣例是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生俏皮搗亂、不合慣例的行為常常會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣布失敗，甚至使全班努力求取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。所以，我很注意扎實(shí)有效地增強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的慣例訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包含《小學(xué)生守則》和《小學(xué)