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色彩構成教學計劃色彩構成教學計劃PAGEPAGE1色彩構成教學計劃《構成基礎》教學計劃一、指導思想二、教材分析《構成基礎》這門教材主要包含的知識平面構成、色彩構成、立體構成等，主要章節(jié)和知識點具體如下表：三、教學目標1、理論層面2、實踐層面平面設計應用打下一個扎實的基礎。3、認識層面的支撐學生應對他們如何將本階段的學習運用到各類設計實踐中有一個初步的認識和體會。四、教學重點及難點的構成課程體系，是所有美術設計專業(yè)的基礎主干課程之一。教學重點1、色彩構成：色彩的混合、色彩的對比、色彩及心理、色彩構成等。2、平面構成：平面構成的基本要素、近似、漸變、對比、發(fā)射、空間。3、立體構成：立體構成的基礎知識、立體與空間、立體構成技法。教學難點1、如何加強學生對于色彩構成原理的應用。2、怎樣使學生運用好平面構成的基本規(guī)則。3五、學生情況分析到色彩基礎扎實。六、教學措施及方法一課堂講授教師在課堂講授中利用多媒體教學手段將理論闡述與圖形演示相結合進行教學以便于學生對相關知識的理解和吸收。二作業(yè)輔導在作業(yè)輔導中既要強調作業(yè)要求與畫面視覺效果更要關注學生的過充分肯定和發(fā)揮學生的學習主動性。三作品評析精典作品和優(yōu)秀作業(yè)的評析是美術設計教學中特殊而有效的教學方法教師在這個環(huán)節(jié)中應注重“比較”的方法作用根據教學相關階段的內容與要求和思考。成績的評價中應避免以作業(yè)效果作為評價的唯一標準而代之以注重學生發(fā)展能力的多元化評價標準使每一階段的教學總結和評價都能夠實際地起到幫助學生總結經驗、提高認識和推進下一步

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