用字母表示數(shù)知識(shí)點(diǎn)及分類練習(xí)(含答案解析)_第1頁(yè)
用字母表示數(shù)知識(shí)點(diǎn)及分類練習(xí)(含答案解析)_第2頁(yè)
用字母表示數(shù)知識(shí)點(diǎn)及分類練習(xí)(含答案解析)_第3頁(yè)
用字母表示數(shù)知識(shí)點(diǎn)及分類練習(xí)(含答案解析)_第4頁(yè)
用字母表示數(shù)知識(shí)點(diǎn)及分類練習(xí)(含答案解析)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩81頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

深耕教育領(lǐng)域,傳播優(yōu)質(zhì)文化,在求知路上你我攜手同行!深耕教育領(lǐng)域,傳播優(yōu)質(zhì)文化,在求知路上你我攜手同行!PAGEPAGE1|32用字母表示數(shù)1、用字母表示數(shù)的意義可以簡(jiǎn)明地表達(dá)問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系,還可以用字母表示未知數(shù)。aba+b=b+a.乘法交換律可以用字母表示為:ab=ba.2、運(yùn)算律1、加法交換律:兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,它們的和不變。用字母表示為:a+b=b+a2、加法結(jié)合律:三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,再把第三個(gè)數(shù)相加,或者先把、兩個(gè)數(shù)相加,再同第一個(gè)數(shù)相加,它們的和不變。(a+b)+c=a+(b+c)3、乘法交換律:兩個(gè)數(shù)相乘,交換因數(shù)的位置,它們的積不變。用字母表示為:a×b=b×a4、乘法結(jié)合律:三個(gè)數(shù)相乘,先把前兩個(gè)數(shù)相乘,再同第三個(gè)數(shù)相乘,或者先把后兩個(gè)數(shù)相乘,再同第一個(gè)數(shù)相乘,它們的積不變。(a×b)×c=a×(b×c)5再把所得的積加起來(lái),結(jié)果不變。(a+b)×c=a×c+b×c6、在含有字母的式子里,乘號(hào)可以記作小圓點(diǎn),也可以省略不寫。如:X×22×X2·X2X,面。7、1與任何字母相乘時(shí),1可以省略不寫,如1×b,或b×1,都可以記作b。8、字母和字母相乘,中間的乘號(hào)也可以記作小圓點(diǎn),或省略不寫。如a×b,a·babb×b,bb3、常見(jiàn)公式1、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)×2C=(a+b)×22、正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4C=4a3、長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬S=ab4、正方形的面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)S=a·a=a25、三角形的面積=底×高÷2S=ah÷26、平行四邊形的面積=底×高S=ah7、梯形的面積=(上底+下底)×高÷2S=(a+b)h÷28、圓的周長(zhǎng)=圓周率×直徑=圓周率×半徑×2c=πd=2πr注意:1、a2表示兩個(gè)a相乘,而2a表示兩個(gè)a相加。2、字母和字母中間的乘號(hào)可以省略不寫,數(shù)字和字母相乘,要把數(shù)字寫在字母的前面。3S=(a+b)h÷2(3.5+5.5)×4÷29×4÷218必寫單位名稱)4、要正確列出代數(shù)式,應(yīng)熟練掌握相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí),如(1)要注意“和、差、4、要正確列出代數(shù)式,應(yīng)熟練掌握相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí),如(1)要注意“和、差、倍、分”以及“大、小、多、少、增加、減少、上升、下降、高、低”等詞語(yǔ)倍、分”以及“大、小、多、少、增加、減少、上升、下降、高、低”等詞語(yǔ)常見(jiàn)幾何圖形的周長(zhǎng)、面積、體積公式,加法、乘法運(yùn)算律;(3)實(shí)際問(wèn)題,如打折問(wèn)題、利潤(rùn)問(wèn)題、儲(chǔ)蓄問(wèn)題、工程問(wèn)題、行程問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系;(4)關(guān)系;(4)a2a2a-1數(shù)。數(shù)。因此我們?cè)诹写鷶?shù)式時(shí),應(yīng)按下述規(guī)律列代數(shù)式:①列代數(shù)式,要以不改變?cè)}敘述的數(shù)量關(guān)系為準(zhǔn)(代數(shù)式的形式不唯一);②要善于把較復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系,分解成幾個(gè)基本的數(shù)量關(guān)系;題做準(zhǔn)備?!局R(shí)點(diǎn):用字母表示數(shù)】“比a的5倍小3的數(shù)”用代數(shù)式表示是( )A.5(??+3) B.5(???3) C.5??+3 D.5???3如果甲數(shù)為??,且甲數(shù)為乙數(shù)的3倍,那么乙數(shù)是( )A.1??3

B.3?? C.??+3 D.??+13“比m的1大3的數(shù)”用代數(shù)式表示是( )2m-32m2

C.2m+3 D.1m+32青島市2018年6月份某一天的溫差為12℃,最高氣溫為??℃,則最低氣可表示為( )A.(12+??)℃ B.(12???)℃ C.(???D.(????a名同學(xué)參加體育測(cè)試,其中60%的過(guò)關(guān),則不過(guò)關(guān)的有( )A.60%a名 B.60%名 C.(1?60%)??名

?? 名1?60%我國(guó)為了解決藥品價(jià)格過(guò)高的問(wèn)題,決定大幅度降低某些藥品價(jià)格,其將原價(jià)為??元的某種常用藥降低60%,則降低后的價(jià)格為( )??元0.4

??0.6

C.0.4??元 D.0.6??元日歷表中豎列上相鄰三個(gè)數(shù)的和一定是( .A.3的倍數(shù) B.4的倍數(shù) C.7的倍數(shù) D.不一定小剛從一列火車的第m節(jié)車廂數(shù)起,一直數(shù)到第n節(jié)車廂,他數(shù)過(guò)的車節(jié)數(shù)是( )m+n B.n-m C.n-m-1 D.n-m+1“五一”小長(zhǎng)假期間,某公?的門票價(jià)格是:成人10元,學(xué)生5元.某行團(tuán)有成人x人,學(xué)生y人,該團(tuán)應(yīng)付的門票為( )A(10x+5y)元 B(10y+5x)元 C15x+15y)元 D.15xy元三個(gè)連續(xù)奇數(shù)排成一行,第一個(gè)數(shù)為x,最后一個(gè)數(shù)為y,且x<y,用下整式表示中間的奇數(shù)時(shí),不正確的一個(gè)是( )A.x+2 B.y-2 C.x-y+4 D.1(x+y)2一個(gè)兩位數(shù),個(gè)位數(shù)字為a,十位數(shù)字為b,則這個(gè)兩位數(shù)為( )a+b B.ba C.10b+a D.10a+b一個(gè)兩位數(shù)是a,在它的左邊加上一個(gè)數(shù)字b變成一個(gè)三位數(shù),則這個(gè)三數(shù)用代數(shù)式表示為( )A.10a+100b B.ba C.100ba D.100b+aa+1的相反數(shù)是( )A.-a+1 B.-a-1

D.1??1七年級(jí)(1)班總?cè)藬?shù)為m人,女生人數(shù)是男生人數(shù)的3,則男生人數(shù)為( )55m83m83m52m5七年級(jí)一班有??個(gè)同學(xué),若每4個(gè)人為一個(gè)學(xué)習(xí)小組,則有一個(gè)學(xué)習(xí)小組1人,用代數(shù)式表示這個(gè)班分成的學(xué)習(xí)小組組數(shù)是( )A.??14

B.??14

C.?? 4

D.?? 14用同樣多的錢,買一等毛線,可以買3千克;買二等毛線,可以買4克,如果用買a千克一等毛線的錢去買二等毛線,可以買( )4a33a47a37a4a、bc、d,m2,則代數(shù)式|??| ????A.1

??????

的值為( )B.3 C.D.35若三個(gè)連續(xù)整數(shù)中,n是最大的一個(gè),則最小的數(shù)為 .x元.a(chǎn),2aa,b(其b>a以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形.請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟嫵瞿闫闯龅拇筇菪魏烷L(zhǎng)方形.計(jì)算拼成的大梯形和長(zhǎng)方形的周長(zhǎng).Peterm100n100608降價(jià)銷售,他將比實(shí)際銷售多盈利多少元?a,2015路多少米?用式子表示實(shí)際每天修路是多少米?a=240【知識(shí)點(diǎn):用代數(shù)式表示數(shù)的規(guī)律】觀察下列等式:第1個(gè)等式:1 =1×(1?1);1×3 2 3第2個(gè)等式:1

1×(1?1);3×5 2 3 5第3個(gè)等式:1 =1×(1?1);5×7 2 5 7第4個(gè)等式:1 =1×(1?1);7×9 2 7 9……請(qǐng)解答下列問(wèn)題:5= .nn= (n.(3)求1

1 + 1

+···+

1 的值.1×3

3×5

199×201觀察下面由1+3=4=221+3+5=9=321+3+5+7=16=421+3+5+7+9=25=52①請(qǐng)猜想1+3+5+7+·+37+39= ;②請(qǐng)猜想1+3+5+·+(2n-1)+(2n+1)+(2n+3)= ;請(qǐng)用上述規(guī)律計(jì)算:101+103+105+·+2009+20113.已知一組數(shù)3,57

9,…,(?1)??1[??(??1)]

(從左往右數(shù),第1個(gè)數(shù)2 6 12 20 ??(??1)是325374?9n2 6 12 20數(shù)是(?11] .??(??1)56nSnS=(1+;1 2 2S=3 (?(1-;2 2 6 3 3S=3

(?5)

7=(1+;3 2 6 12 4 4S=3

(?5)

7

9)=

(1-.4 2 6 12 20 5 5請(qǐng)計(jì)算S99

的值.x36,18,9,…,請(qǐng)你探索:1)4(2)9(3)2012果.n=1,S=13=1=12;1當(dāng)n=2時(shí),??2=13+23=9=32;當(dāng)n=3時(shí),??3=13+23+33=36=62;當(dāng)n=4時(shí),??4=13+23+33+43=100=102;…那么Sn

與n的關(guān)系為( )A.1??4+1??3 B.1??4+1??2 C.1??2(??+1)2 D.1??(??+1)24 2 4 2 4 26.按規(guī)律填空:a,-2a2,3a3,-4a4…,則第10個(gè)為 .【知識(shí)點(diǎn):用代數(shù)式表示圖形的規(guī)律】用棋子按下面的規(guī)律擺圖形,則擺第2018個(gè)圖形需要圍棋子( )枚.A.6053 B.6054 C.6056 D.6060觀察下列一組圖形中點(diǎn)的個(gè)數(shù)的規(guī)律,第7個(gè)圖中點(diǎn)的個(gè)數(shù)是( )A.49 B.67 C.88 D.112O移動(dòng),每次移動(dòng)1個(gè)單位長(zhǎng)度,其行走路線如圖所示,則螞蟻從點(diǎn)A到2016點(diǎn)A2017

的移動(dòng)方向?yàn)椋?)向左B.向右C.向上D.向下9的個(gè)數(shù)是()A.13 B.21 C.27 D.29深耕教育領(lǐng)域,傳播優(yōu)質(zhì)文化,在求知路上你我攜手同行!觀察圖中正方形四個(gè)頂點(diǎn)所標(biāo)的數(shù)字規(guī)律,可知數(shù)2019應(yīng)標(biāo)在( )504C.505

504D.505如圖,是用火柴棒擺出的一系列三角形圖案,按這種方案擺下去,當(dāng)每邊上n根火柴棒時(shí),共需要擺 根火柴棒.用同樣大小的正方形按下列規(guī)律擺放將重疊部分涂上顏色下面的圖案中第n個(gè)圖案中正方形的個(gè)數(shù)是 ?!璶=1 n=2 n=31將露出的表面都涂上顏色(底面不涂色n10|32深耕教育領(lǐng)域,傳播優(yōu)質(zhì)文化,在求知路上你我攜手同行!深耕教育領(lǐng)域,傳播優(yōu)質(zhì)文化,在求知路上你我攜手同行!PAGEPAGE11|325913搭了三個(gè)五邊形;……n(直接寫出結(jié)果)20192019還剩余多少根小木棒?用一些相同的正方形,擺成如下的一些大正方形,如圖.完成下表:圖號(hào)(n)a

1 2 3 4 5 … n1 3 5 …1S=1,把第一個(gè)圖并人第12個(gè)圖,這時(shí)第2個(gè)圖中陰影小正方形數(shù)就是前兩個(gè)圖中的陰影小正方形數(shù)的和:a+a=1+3=4.a(chǎn)+aSS=a+a=1+3=22;把第1 2 1 2 2 2 1 21,2兩個(gè)圖中的陰影部分一起并人第3個(gè)圖,這時(shí)第3個(gè)圖中陰影小正方形數(shù)SS=a+a+a=1+3+5=3 3 1 2 33.歸納,猜測(cè)結(jié)果:S= .5若按下圖方式擺放餐桌和椅子,請(qǐng)?zhí)剿饕?guī)律并填表:餐桌張數(shù)1234…10n可坐人數(shù)…14木棒、22745nn101。用字母表示數(shù)(含答案解析)1、用字母表示數(shù)的意義可以簡(jiǎn)明地表達(dá)問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系,還可以用字母表示未知數(shù)。aba+b=b+a.乘法交換律可以用字母表示為:ab=ba.2、運(yùn)算律1、加法交換律:兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,它們的和不變。用字母表示為:a+b=b+a2、加法結(jié)合律:三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,再把第三個(gè)數(shù)相加,或者先把、兩個(gè)數(shù)相加,再同第一個(gè)數(shù)相加,它們的和不變。(a+b)+c=a+(b+c)3、乘法交換律:兩個(gè)數(shù)相乘,交換因數(shù)的位置,它們的積不變。用字母表示為:a×b=b×a4、乘法結(jié)合律:三個(gè)數(shù)相乘,先把前兩個(gè)數(shù)相乘,再同第三個(gè)數(shù)相乘,或者先把后兩個(gè)數(shù)相乘,再同第一個(gè)數(shù)相乘,它們的積不變。(a×b)×c=a×(b×c)5再把所得的積加起來(lái),結(jié)果不變。(a+b)×c=a×c+b×c6、在含有字母的式子里,乘號(hào)可以記作小圓點(diǎn),也可以省略不寫。如:X×22×X2·X2X,面。7、1與任何字母相乘時(shí),1可以省略不寫,如1×b,或b×1,都可以記作b。8、字母和字母相乘,中間的乘號(hào)也可以記作小圓點(diǎn),或省略不寫。如a×b,a·babb×b,bb3、常見(jiàn)公式1、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)×2C=(a+b)×22、正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4C=4a3、長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬S=ab4、正方形的面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)S=a·a=a26、三角形的面積=底×高÷2S=ah÷26、平行四邊形的面積=底×高S=ah7、梯形的面積=(上底+下底)×高÷2S=(a+b)h÷28、圓的周長(zhǎng)=圓周率×直徑=圓周率×半徑×2c=πd=2πr注意:1、a2表示兩個(gè)a相乘,而2a表示兩個(gè)a相加。2、字母和字母中間的乘號(hào)可以省略不寫,數(shù)字和字母相乘,要把數(shù)字寫在字母的前面。3S=(a+b)h÷2(3.5+5.5)×4÷29×4÷218必寫單位名稱)4、要正確列出代數(shù)式,應(yīng)熟練掌握相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí),如(1)要注意“和、差、4、要正確列出代數(shù)式,應(yīng)熟練掌握相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí),如(1)要注意“和、差、倍、分”以及“大、小、多、少、增加、減少、上升、下降、高、低”等詞語(yǔ)倍、分”以及“大、小、多、少、增加、減少、上升、下降、高、低”等詞語(yǔ)常見(jiàn)幾何圖形的周長(zhǎng)、面積、體積公式,加法、乘法運(yùn)算律;(3)實(shí)際問(wèn)題,如打折問(wèn)題、利潤(rùn)問(wèn)題、儲(chǔ)蓄問(wèn)題、工程問(wèn)題、行程問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系;(4)關(guān)系;(4)a2a2a-1數(shù)。數(shù)。因此我們?cè)诹写鷶?shù)式時(shí),應(yīng)按下述規(guī)律列代數(shù)式:①列代數(shù)式,要以不改變?cè)}敘述的數(shù)量關(guān)系為準(zhǔn)(代數(shù)式的形式不唯一);②要善于把較復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系,分解成幾個(gè)基本的數(shù)量關(guān)系;題做準(zhǔn)備?!局R(shí)點(diǎn):用字母表示數(shù)】“比a的5倍小3的數(shù)”用代數(shù)式表示是( )A.5(??+3)【答案】D

B.5(???3) C.5??+3 D.5???35a,3.a(chǎn)53D.如果甲數(shù)為??,且甲數(shù)為乙數(shù)的3倍,那么乙數(shù)是( )??3【答案】A

B.3?? C.??+3 D.??+13【解析】本題考查列代數(shù)式,要明確給出文字語(yǔ)言中的運(yùn)算關(guān)系,甲數(shù)是乙數(shù)的3倍表示為:甲數(shù)=3×乙數(shù).甲數(shù)是乙數(shù)的3倍,那么乙數(shù)是甲數(shù)的1.若甲數(shù)為??,則乙數(shù)為1??.3 3故選A.“比m的1大3的數(shù)”用代數(shù)式表示是( )2m-32【答案】D【解析】m2

C.2m+3 D.1m+32m131m+3,m131

m+32 2 2 2故選D青島市2018年6月份某一天的溫差為12℃,最高氣溫為??℃,則最低氣可表示為( )A.(12+??)℃【答案】C【解析】

B.(12???)℃ C.(???D.(????由已知可知,最高氣溫-最低氣溫=溫差,從而求出最低氣溫.設(shè)最低氣溫為??℃,則:?????=12,??=(t?12).故選C.a名同學(xué)參加體育測(cè)試,其中60%的過(guò)關(guān),則不過(guò)關(guān)的有( )0%a【答案】C

B.60%名 C.(1?60%)??名

?? 名1?60%【解析】根據(jù)總?cè)藬?shù)減去過(guò)關(guān)人數(shù)則可求出不過(guò)關(guān)人數(shù).不過(guò)關(guān)人數(shù)為:(1?60%)??名.故選C.我國(guó)為了解決藥品價(jià)格過(guò)高的問(wèn)題,決定大幅度降低某些藥品價(jià)格,其將原價(jià)為??元的某種常用藥降低60%,則降低后的價(jià)格為( )??元0.4

??0.6

C.0.4??元 D.0.6??元【答案】Ca價(jià)格為:a(1-60%)=40%a=0.4a故選:C.日歷表中豎列上相鄰三個(gè)數(shù)的和一定是( .A.3【答案】A

B.4的倍數(shù) C.7的倍數(shù) D.不一定x,斷.x,x-7+x+x+7=3x3故選:A.小剛從一列火車的第m節(jié)車廂數(shù)起,一直數(shù)到第n節(jié)車廂,他數(shù)過(guò)的車節(jié)數(shù)是( )m+nD

n-m C.n-m-1 D.n-m+1mn(n>m,他數(shù)過(guò)的車廂的節(jié)數(shù)是(n-m+1)節(jié).解:他數(shù)過(guò)的車廂的節(jié)數(shù)是(n-m+1)節(jié).故選:D.“五一”小長(zhǎng)假期間,某公?的門票價(jià)格是:成人10元,學(xué)生5元.某行團(tuán)有成人x人,學(xué)生y人,該團(tuán)應(yīng)付的門票為( )A(10x+5y)元 B(10y+5x)元 C15x+15y)【答案】A【解析】門票費(fèi)=成人門票總價(jià)+學(xué)生門票總價(jià).解:門票費(fèi)為(10x+5y)元.故選:A.

D.15xy元三個(gè)連續(xù)奇數(shù)排成一行,第一個(gè)數(shù)為x,最后一個(gè)數(shù)為y,且x<y,用下整式表示中間的奇數(shù)時(shí),不正確的一個(gè)是( )x+2C

B.y-2 C.x-y+4 D.1(x+y)22,x+2y-212(x+y).x,x+2;y,y-2;第二個(gè)奇數(shù)也表示為1(x+y).2故選C.一個(gè)兩位數(shù),個(gè)位數(shù)字為a,十位數(shù)字為b,則這個(gè)兩位數(shù)為( )a+b【解析】

ba C.10b+a D.10a+b根據(jù)兩位數(shù)的表示方法列出代數(shù)式解答即可.a(chǎn),b,C.一個(gè)兩位數(shù)是a,在它的左邊加上一個(gè)數(shù)字b變成一個(gè)三位數(shù),則這個(gè)三數(shù)用代數(shù)式表示為( )A.10a+100b B.ba C.100ba D.100b+a【答案】D【解析】b100ab,b100100b+a.故選D.a(chǎn)+1的相反數(shù)是( )-a+1【答案】B

B.-a-1 C.a(chǎn)-1 D.1??1【解析】本題是借著相反數(shù)的意義列代數(shù)式.表示一個(gè)數(shù)的相反數(shù)只需在這個(gè)數(shù)前面加一個(gè)“-”號(hào)即可,由此可得對(duì)于一個(gè)代數(shù)式表示它的相反數(shù)也是在這個(gè)式子前面加“-”號(hào).?a+1a?1,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;-a-1a+1,故本選項(xiàng)正確;a?1?(a?1)=1?a,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;1??1

1??1

,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選B.七年級(jí)(1)班總?cè)藬?shù)為m人,女生人數(shù)是男生人數(shù)的3,則男生人數(shù)為( )55m8A3m83m52m5【解析】根據(jù)男生人數(shù)與女生人數(shù)的關(guān)系,可設(shè)出未知數(shù),根據(jù)男生人數(shù)與女生人數(shù)的和等于總?cè)藬?shù),可得方程.設(shè)男生人數(shù)為??人,則女生人數(shù)是3??人,由題意,得5

3??=??.5解得??=

5??.男生人數(shù)為5??人.8 8故選A.七年級(jí)一班有??個(gè)同學(xué),若每4個(gè)人為一個(gè)學(xué)習(xí)小組,則有一個(gè)學(xué)習(xí)小組1人,用代數(shù)式表示這個(gè)班分成的學(xué)習(xí)小組組數(shù)是( )A.??14【解析】

B.??14

C.?? 4

D.?? 14如果加上1個(gè)人,則正好每4人分成一個(gè)學(xué)習(xí)小組,由此列式求得答案即可.分成的學(xué)習(xí)小組數(shù)為:??1 .4故選A.用同樣多的錢,買一等毛線,可以買3千克;買二等毛線,可以買4克,如果用買a千克一等毛線的錢去買二等毛線,可以買( )4a3【答案】A【解析】3a47a37a4試題解析:設(shè)買1千克的一等毛線花x元錢,買1千克的二等毛線花y元錢,根據(jù)題意得:3x=4y,則??=4,?? 3故買??千克一等毛線的錢可以買二等毛線????

=4??.3故選A.a(chǎn)、bc、d,m2,則代數(shù)式|??| ????A.1【答案】A【解析】

??????

的值為( )B.3 C.D.35由題意得:a+b=0,cd=1,|m|=2,所以|??| 故選A.

??????

=2 1 0=若三個(gè)連續(xù)整數(shù)中,n是最大的一個(gè),則最小的數(shù)為 .【答案】n-2n,連接整數(shù);然后確定出最小的整數(shù),最后填空即可.因?yàn)槿齻€(gè)連續(xù)整數(shù)中,n是最大的一個(gè),則這三個(gè)連續(xù)的整數(shù)為:n-2、n-1、n,故答案為:n-2.一件衣服原來(lái)標(biāo)價(jià)x元,現(xiàn)在打九折銷售,現(xiàn)在的價(jià)格為 元.【答案】0.9x元【解析】0.9,解:由題意可得,x:0.9x故答案為:0.9x.a(chǎn),2aa,b(其b>a以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形.請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟嫵瞿闫闯龅拇筇菪魏烷L(zhǎng)方形.計(jì)算拼成的大梯形和長(zhǎng)方形的周長(zhǎng).【答案與解析】;如圖所示:;大梯形的周長(zhǎng)為:長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為:2(3a+a)=8a(cm.Peterm100n100608降價(jià)銷售,他將比實(shí)際銷售多盈利多少元?(1)找出每個(gè)充電寶的售價(jià),用總價(jià)=2)去實(shí)際利潤(rùn)即可得出結(jié)論.(1)∵每個(gè)充電寶的售價(jià)為:m+n∴售出100個(gè)手機(jī)充電寶的總售價(jià)為:100(m+n)元;(2)實(shí)際總銷售額為:60(m+n)+40×0.8(m+n)=92(m+n)元,實(shí)際盈利為92(m+n)?100m=92n?8m元,∵100n(92n?8m)=8(m+n,∴相比不采取降價(jià)銷售,她將比實(shí)際銷售多盈利8(m+n)元.a(chǎn),2015路多少米?用式子表示實(shí)際每天修路是多少米?a=240【答案】(1)20a÷15(2)320米(1)2)a=20(1)中的代數(shù)式求值即可.(1)∵20a∴實(shí)際每天修路的長(zhǎng)度為20a÷15米.(2)把a(bǔ)=240代入20a÷15得,20a÷15=20×240÷15=320(米).【知識(shí)點(diǎn):用代數(shù)式表示數(shù)的規(guī)律】觀察下列等式:第1個(gè)等式:1 =1×(1?1);1×3 2 3第2個(gè)等式:1 =1×(1?1);3×5 2 3 5第3個(gè)等式:1 =1×(1?1);5×7 2 5 7第4個(gè)等式:1 =1×(1?1);7×9 2 7 9……請(qǐng)解答下列問(wèn)題:5= .nn= (n.求1

+ 1

1 +···

1 的值.1112001002×(1? )=2×201=2011×31112001002×(1? )=2×201=201

3×5

5×7

199×201(1)

,1×(1

1)(2)

,1×( 1

1 (3)100201

9×11

9

(2n?1)×(2n+1)

2n?1

2??+1(1(2)1,分母是兩個(gè)連續(xù)奇數(shù)的乘積,可以拆成分子是1,分母是以這兩個(gè)奇數(shù)為分母差的1,由此得出答案即可;2(3)只需運(yùn)用以上規(guī)律,采用拆項(xiàng)相消法即可解決問(wèn)題.(1)由等式規(guī)律可知:

=1×(1

1).9×11 2 9 11

,1×(1

1).9×11 2 9 11(2)由等式規(guī)律可知: 1

=1×( 1

1 ),(2n?1)×(2n+1) 2

2n?1

2??+1故答案為: 1

,1×( 1

1 ).(2n?1)×(2n+1) 2

2n?1

2??+1(3)原式=1×(1?1+1?1+1?1+···+1 ? 1),2 3 3 5 5 7 199 201= 201觀察下面由1+3=4=221+3+5=9=321+3+5+7=16=421+3+5+7+9=25=52①請(qǐng)猜想1+3+5+7+·+37+39= ;②請(qǐng)猜想1+3+5+·+(2n-1)+(2n+1)+(2n+3)= ;請(qǐng)用上述規(guī)律計(jì)算:101+103+105+·+2009+2011【答案】①400;②(n+2)2;③1009536.1*11解:①1+3+5+7+...+37+39=202=400;②1+3+5+7+9+...+(2n-1)+(2n+1)+(2n+3)=(n+2)2;③101+103+105+...+2009+2011=(1+3+…+2011)-(1+3+…+99)=10062-502=(1006+50)×(1006-50)=1009536.3.已知一組數(shù)3,57

9,…,(?1)??1[??(??1)]

(從左往右數(shù),第1個(gè)數(shù)2 6 12 20 ??(??1)是325374?9n2 6 12 20數(shù)是(?11] .??(??1)56nSnS=(1+;1 2 2S=3 (?(1-;2 2 6 3 3S=3

(?5)

7=(1+;3 2 6 12 4 4S=3

(?5)

7

9)=

(1-.4 2 6 12 20 5 5請(qǐng)計(jì)算S99

的值.1)56(2)30 42 100(1)5611和13.30 42(2)根據(jù)題中給出的規(guī)律,表示出第n個(gè)數(shù),然后再寫出n為奇數(shù)和偶數(shù)時(shí)的表示方法,再計(jì)算S99(1)563.30 42(2)因?yàn)榈趎個(gè)數(shù)是(?1)??1[??(??1)] ,??(??1)所以當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),第n個(gè)數(shù)為??(??1) ??(??1)

1 1;?? ??1當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),第n個(gè)數(shù)為???(??1)=?(1 1).) ?? ??1所以S

=(1+)-(+)+(+)-·-(1+1)+(1+1)99 2 2 3 3 =1+1

98 99

99 100100=101.100x36,18,9,…,請(qǐng)你探索:(1)4(2)9(3)2012結(jié)果.1)6(2)3(3)6【解析】(1)第三次:9+3=12,第四次:1×12=6;2(2)第五次:1×6=3,第六次:3+3=6,第七次:1×6=3,2 2第八次:3+3=6,第九次:1×6=3;2(3)第2012次得到的結(jié)果是6.n=1,S=13=1=12;1當(dāng)n=2時(shí),??2=13+23=9=32;當(dāng)n=3時(shí),??3=13+23+33=36=62;當(dāng)n=4時(shí),??4=13+23+33+43=100=102;…那么Sn

與n的關(guān)系為( )A.1??4+1??3 B.1??4+1??2 C.1??2(??+1)2 D.1??(??+4 2 4 2 4 2【答案】C【解析】觀察以上結(jié)果,1=1,3=1+2,6=1+2+3,10=1+2+3+4,n所以S =(1+2+3+4+??+=(n(n+1))2=n2

1n2(n+1)2。故選C46.按規(guī)律填空:a,-2a2,3a3,-4a4…,則第10個(gè)為 .【答案】-10a10.【解析】根據(jù)題中給出的規(guī)律可知,偶數(shù)項(xiàng)的系數(shù)是負(fù)數(shù),奇數(shù)項(xiàng)的系數(shù)時(shí)正數(shù),而且系數(shù)的絕對(duì)值和指數(shù)是按1、2、3…進(jìn)行變化.由所給數(shù)據(jù)可得出,第10個(gè)為-10a10,故答案為:-10a10.【知識(shí)點(diǎn):用代數(shù)式表示圖形的規(guī)律】用棋子按下面的規(guī)律擺圖形,則擺第2018個(gè)圖形需要圍棋子( )枚.A.6053【解析】

B.6054 C.6056 D.606012=5+3,34…,∴第n個(gè)圖形需要圍棋子的枚數(shù)=5+3(n﹣1)=3n+2,2018=3×2018+2=6056,C.觀察下列一組圖形中點(diǎn)的個(gè)數(shù)的規(guī)律,第7個(gè)圖中點(diǎn)的個(gè)數(shù)是( )A.49【答案】C

B.67 C.88 D.11214+1×3=724+1×3+2×3=13第3個(gè)圖中共有4+1×3+2×3+3×3=22個(gè)點(diǎn),…第n個(gè)圖有4+1×3+2×3+3×3+…+3n個(gè)點(diǎn).所以第7個(gè)圖中共有點(diǎn)的個(gè)數(shù)4+1×3+2×3+3×3+4×3+5×3+6×3+7×3=88.故正確選項(xiàng)為:C.O移動(dòng),每次移動(dòng)1個(gè)單位長(zhǎng)度,其行走路線如圖所示,則螞蟻從點(diǎn)A到2016點(diǎn)A2017

的移動(dòng)方向?yàn)椋?)向左【解析】

向右 C.向上 D.向下由圖可知,A

y,A

都在x軸上.1 3 121,∴OA=1,OA=1,OA=6,∴A(0,1,A

1 3 12(6,0;1 3 122若n是4的倍數(shù),那么連續(xù)四個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)是????1 (??2

1,0),????(??,0),2????1 (??,(??2

1,1);2 2∵2016÷4=504,∴20164,∴A2016

(1008,0).∵2017÷4=504…1,∴A

與A橫坐標(biāo)相同,∴A

(1008,1,2017

2016

2017∴從點(diǎn)A2016

到點(diǎn)A2017

的移動(dòng)方向與從點(diǎn)OA1

的方向一致,為從下向上.故選C.9的個(gè)數(shù)是()A.13 B.21 C.27 D.29【答案】B深耕教育領(lǐng)域,傳播優(yōu)質(zhì)文化,在求知路上你我攜手同行!536573+5=885+8=13913+8=2121.2019()504C.505【答案】D

504D.505【解析】設(shè)第n個(gè)正方形中標(biāo)記的最大的數(shù)為a.n4a=4n.n∵2019=504×4+3,2019505D.如圖,是用火柴棒擺出的一系列三角形圖案,按這種方案擺下去,當(dāng)每邊上n根火柴棒時(shí),共需要擺 根火柴棒.【答案】3??(??1)2【解析】以每三個(gè)為一組,構(gòu)成一個(gè)三角形。而第221+2=3331+2+3=6nn2

個(gè)三角形,則共需3??(??1)2

根火柴棒。28|32深耕教育領(lǐng)域,傳播優(yōu)質(zhì)文化,在求知路上你

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論