三年級語文教案示例做風車的故事_第1頁
三年級語文教案示例做風車的故事_第2頁
三年級語文教案示例做風車的故事_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

三年級語文教案示例:做風車的故事

教學目的：

自學生字、新詞，初讀課文，知大意。

教學過程：

一、啟發(fā)談話。

同學們，蘋果從樹上落下來是很多人都見過的現(xiàn)象。二百多年前有一個人看到后，提出了這樣的問題：“為什么蘋果既不往旁邊飛，也不往天上飛，偏偏要往地下落呢？畢竟是什么東西在吸引它呢？”經(jīng)過他反復推想、不斷討論，最終發(fā)覺了宇宙間的規(guī)律“萬有引力定律”，成為世界聞名的科學家。你們知道他是誰嗎？

板書：牛頓

那么，我們今日學的這篇課文是寫牛頓的什么事呀？

（小時候。）

板書：《》

看到這個題目你有哪些疑問？

（牛頓為什么要做風車？他是怎么做風車的？風車做勝利了沒有？在這中間有什么事情發(fā)生？……）

剛剛同學們提的問題都很好，有的問題通過讀課文就能解決，有的問題解決不了，另外，還產(chǎn)生了一些新問題，咱們一并放到其次課時解決。

二、教師范讀課文。

三、檢查自學狀況。

1、指名讀課文，訂正讀音。

提示學生留意“摔shuāi”“受shu”“任rèn”“攢zǎn”等讀音。

（1）本課多音字較多，教師可采納給多音字選擇正確讀音的`方法，作穩(wěn)固練習。

（2）提示學生同一個字用在不同的語言環(huán)境中所選的讀音也不一樣。

2．指導學生識記字形。

“頓”左右構(gòu)造，左邊第四筆是“豎提”不要寫成“豎彎鉤”；右邊最終一筆是“點”不要寫成“捺”。

“庭”半包圍構(gòu)造，右下邊是“廷”，不要寫成“延”。

“零”上下構(gòu)造，下邊是個“令”字，不要寫成“今”字。

“麥”上下構(gòu)造，不要把上邊的豎，下邊的撇連起來寫。

“憤”左右構(gòu)造，右邊中間是個“艸”，右邊最終一筆是“、”。

“遇”半包圍構(gòu)造，右邊第七筆是“|”，不要寫成“豎鉤”。

“慣”左右構(gòu)造，右上角第四筆是“|”，不要寫成兩個“、”。

為了區(qū)分形近、同音字，可采納組詞的方法進展穩(wěn)固練習。

頓庭推憤

噸挺堆

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論