MBA審題立意程序與方法課件

MBA寫作大法——審題立意專題2008審題重要性審題的重要性評分的兩個主要標準：1·審題立意的能力。2·論證自己觀點的能力。審題不僅決定你的文章立意是否走題，而且也決定了你的文章是否好寫。審題包括審題主要包括兩個方面1·橫向?qū)忣}（形式審題）：主要任務是明確試題所給出的本次寫作的形式性要求，比如文體、字數(shù)等。任何作文考試都需要橫向?qū)忣}。2·縱向?qū)忣}（內(nèi)容審題）：主要任務是分析給定文字材料的意圖和重點。具體來說：★對于材料立意性題干主要是分析試題給定材料隱含的寓意并進行立意；（續(xù)）★對于觀點分析性題干主要是確定應該回應的總話題以及重要的子話題。（完）講義目錄一·橫向?qū)忣}：明確寫作要求常見寫作要求聯(lián)考常見寫作要求1·根據(jù)所給材料寫一篇××字的議論文，題目自擬。2·以“xx”為題，寫一篇××字的議論文。3·以“xx”為話題，寫一篇××字的議論文，題目自擬。4·對上述觀點進行分析，論述你支持或反對這一觀點的理由。你可以運用取自你的經(jīng)驗、觀察或閱讀的實例或理論作為論據(jù)。××字左右。5·根據(jù)下述內(nèi)容，自擬題目，寫一篇短文，評價xx的決策，說明如果你是決策者，在當時情況下你會做出何種選擇，并解釋決策依據(jù)?！痢磷肿笥?。6·根據(jù)以下材料，圍繞企業(yè)管理寫一篇論說文，題目自擬?！痢磷肿笥摇?6年寫作要求06年1月和10月聯(lián)考的寫作要求根據(jù)以下材料，圍繞企業(yè)管理寫一篇論說文，題目自擬。700字左右。橫向?qū)忣}要求我們注意以下一些事項：1·根據(jù)以下材料。2·圍繞企業(yè)管理。3·論說文。4·要擬題目，否則扣分。5·700字左右。應對策略應對方法舉例1就說號稱中國政治史上第一CEO的諸葛亮吧。讀讀前后《出師表》，似乎通篇都是在強調(diào)挖好“制度建設”這口井，但他自己總是在行動上改不了那種“事必躬親”的“挑水”習慣，正所謂“蜀國正事無巨細，亮皆獨專之”，甚至做到了“夙興夜寐，罰二十以上皆親覽焉”的地步。最后的結(jié)果呢？自己54歲就“星墮五丈原”不說，更可怕可悲的是蜀國“制度建設”這口井根本就沒有挖出來，最后導致他死后沒幾年，整個國家一下子就完全墜入了一種真空狀態(tài)――這就像當年毛澤東死后的中華人民共和國一樣。舉例2應對方法舉例2漢高祖在分析自己為什么得天下，而項羽為什么會失天下時說：“運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如張良。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也?！逼髽I(yè)家和政治家一樣，作為一個老板，最重要的素質(zhì)同樣都是會用人，會“借助他人之力，更好地完成任務”。

回看大綱回看大綱論說文的考試形式有三種：命題作文、基于文字材料的自由命題作文和案例分析。每次考試為其中一種形式。要求考生在準確、全面地理解題意的基礎上，寫出思想健康、觀點明確、材料充實、結(jié)構(gòu)嚴謹、條理清楚、語言規(guī)范、卷面整潔的文章，鼓勵考生結(jié)合實際發(fā)揮創(chuàng)造性。你從這句話讀出什么信息？我的3點解讀：1·考生：MBA考生。2·實際：MBA實際，管理實際。注意：管理實際≠管理知識3·鼓勵：并非必須。結(jié)合得好加分，不結(jié)合并不必然扣分。二·縱向?qū)忣}40′論說文三要素：邏輯上的1·論點。論點是整篇論說文的核心和靈魂。其他兩個要素是圍繞論點而展開，并為論點的確立和鞏固而服務的。2·論據(jù)。論說文邏輯上的起點和基礎。3·論證過程。從論據(jù)到論點的過渡。論點要求論點的一般要求1·正確性；2·鮮明性；3·新穎性；4·深刻性；5·時代性。審題立意案例1：戴造與壽佛像晉代有一位雕塑家叫戴造。他雕了一個壽佛像，高一丈多，精致魁偉。一時稱譽之聲灌耳。但他自感不足，為了廣泛聽取真實意見，他大開廟門，讓人參觀品評，自己則躲在佛像錦帳后暗聽意見。據(jù)此，又花了三年時間進行修改，使這尊佛像成了傳世之作。你的立意是什么？寫下來，不要長，最好是幾個字。

常見立意審題立意分析主要信息：精致佛像——稱譽之聲灌耳——自感不足——為廣泛聽取真實意見——讓人參觀品評——暗聽意見——又化三年修改——傳世之作。

關(guān)鍵信息：自感不足。褒貶取向：褒。最好立意：永不滿足，不斷進取。五步曲材料立意性論說文：審題立意“五部曲”1·找出材料中的所有主要信息。（全面性）2·分析這些主要信息之間的邏輯關(guān)系，確定材料中的關(guān)鍵信息。（準確性）3·確定出題者的價值取向。（正確性）4·對應遷移，聯(lián)系實際進行立意。（現(xiàn)實性）5·根據(jù)自己的把握程度，修改立意。（可寫性）陳君華08年課件1·二元并列則綜合。2·多元并列則概括。3·直推關(guān)系則尋找核心信息。課外閱讀課外閱讀仔細閱讀下面三則材料，在此基礎上寫一篇700字左右的論說文。材料一：據(jù)調(diào)查，目前在“考分”壓力下，不少青少年閱讀面狹窄單一，無法有效地提高自己的文化修養(yǎng)。材料二：在一項“您最希望孩子買的書”的調(diào)查中，90%的家長都選擇了“輔導讀物”。材料三：許多青少年在有限的課余時間里，讀得最多的漫畫卡通、言情武俠等“休閑”作品。這類作品位于青少年圖書消費量的榜首。審題立意分析審題立意練習：兩根樹樁湖畔有兩棵樹，一棵粗如熊腰，一棵細若手臂。給湖底清理淤泥時，它們被鋸掉了。人馬離去，岸上就多了兩根樹樁。一天，一個散步的老人在看了看這兩根樹樁之后，自言自語地說，大的不敢保證，小的一定會活。一年過去了，小樹樁上的嫩芽長成了手指粗的枝條，大樹樁上的嫩芽長成了一叢灌木。三年后，這根拱過多次芽的大樹樁在最后一根枝條枯萎后，悄無聲息地死了。而那根小樹樁卻又重新長成了一棵大樹。立意舉例10種常見立意1·保護環(huán)境，愛護綠化。2·把根留住。3·精簡機構(gòu)：該砍掉的就要砍掉。4·做事要專一。5·企業(yè)經(jīng)營要專業(yè)化，而不要多元化。6·計劃生育就是好。只生一個好。7·只有一心一意，才能克服困境。8·船小好掉頭。9·年輕人比老年人更容易應對挫折。10·年輕人啊，不要害怕挫折。題干邏輯結(jié)構(gòu)題干材料邏輯結(jié)構(gòu)分析湖畔有兩棵樹，一棵粗如熊腰，一棵細若手臂。給湖底清理淤泥時，它們被鋸掉了。人馬離去，岸上就多了兩根樹樁。一天，一個散步的老人在看了看這兩根樹樁之后，自言自語地說，大的不敢保證，小的一定會活。一年過去了，小樹樁上的嫩芽長成了手指粗的枝條，大樹樁上的嫩芽長成了一叢灌木。三年后，這根拱過多次芽的大樹樁在最后一根枝條枯萎后，悄無聲息地死了。而那根小樹樁卻又重新長成了一棵大樹。語句對換語序復原一天，一個散步的老人在看了看這兩根樹樁之后，自言自語地說，大的不敢保證，小的一定會活。一年過去了，小樹樁上的嫩芽長成了手指粗的枝條，大樹樁上的嫩芽長成了一叢灌木。湖畔有兩棵樹，一棵粗如熊腰，一棵細若手臂。給湖底清理淤泥時，它們被鋸掉了。人馬離去，岸上就多了兩根樹樁。三年后，這根拱過多次芽的大樹樁在最后一根枝條枯萎后，悄無聲息地死了。而那根小樹樁卻又重新長成了一棵大樹。回看題干概括段落大意湖畔有兩棵樹，一棵粗如熊腰，一棵細若手臂。給湖底清理淤泥時，它們被鋸掉了。人馬離去，岸上就多了兩根樹樁。一天，一個散步的老人在看了看這兩根樹樁之后，自言自語地說，大的不敢保證，小的一定會活。一年過去了，小樹樁上的嫩芽長成了手指粗的枝條，大樹樁上的嫩芽長成了一叢灌木。三年后，這根拱過多次芽的大樹樁在最后一根枝條枯萎后，悄無聲息地死了。而那根小樹樁卻又重新長成了一棵大樹。立意分析遭遇挫折做出預言過渡銜接預言應驗審題立意練習：把羊裝船要把買來的羊裝進船、運往屠宰地點的時候，群羊往往不肯上船。這樣，每個羊行就都需要這樣一只“領(lǐng)頭羊”。商人趕著這只領(lǐng)頭羊，這只領(lǐng)頭羊向羊群叫幾聲，“奮勇地”走到河岸上，蹲身一跳，首先跳入船中。群羊看見頭羊上船了，便大家跟上來，爭先恐后地跳進船里去。等到這群羊全部上船之后，商人便把這只領(lǐng)頭羊牽上岸來，仍舊送回棚里，以供下次之用。這只領(lǐng)頭羊不僅因此而保全了自己的性命，而且因此也享受著種種特殊的待遇，比如吃最好的草和睡最好的羊圈。立意舉例3類代表性立意1·立在商人身上：管理要注重方法：重視關(guān)鍵人才；執(zhí)行力要抓住關(guān)鍵人物；激勵。2·立在群羊身上：不能盲從；不能迷信權(quán)威。3·立在頭羊身上：適者生存；要做就做第一；勇做出頭鳥；要敢冒風險；要掌握先機；識時務者為俊杰；能忍者勝；走自己的路，讓別人去說吧；CEO最主要的是維護股東的利益。好立意4個好立意和一點啟示四個好立意：1·領(lǐng)導人不能損人利己；2·CEO要重視員工利益；3·三個代表：領(lǐng)頭羊要代表廣大群羊的根本利益。4·要做領(lǐng)頭狼，不要做領(lǐng)頭羊。一點啟示：不管現(xiàn)實世界如何江湖險惡，也不管你現(xiàn)實生活中的為人如何不擇手段，考場上你必須要顯示出正人君子的樣子。考場作文，不可以缺德，不可以冒道德風險。五步曲：復習審題立意“五部曲”1·找出材料中的所有主要信息。（全面性）2·分析這些主要信息之間的邏輯關(guān)系，確定材料中的關(guān)鍵信息。（準確性）3·確定出題者的價值取向。（正確性）4·對應遷移，聯(lián)系實際進行立意。（現(xiàn)實性）5·根據(jù)自己的把握程度，修改立意。（可寫性）陳君華08年課件三·觀點分析審題90′三·縱向?qū)忣}：觀點分析專題想像力想象力是企業(yè)家最大的財富：90年代初，全球十大企業(yè)中，有7家是日本的，2家是美國的。而到了90年代末，卻有9家是美國的。是什么神奇的魔力制造了如此驚人的反差？是想象力拉開了一個時代的差距。如今所有的企業(yè)都面臨兩個世界：一個物質(zhì)的，一個虛擬的，而“看不見”的東西已逐漸成為主宰。在全球經(jīng)濟和科技的角逐中，最后的勝利將取決于想象力的勝利，即使是景氣的企業(yè)，如果想象力出了問題，也將面臨巨大的麻煩。永遠不要告訴你的下屬怎么做，只要告訴他們做什么，他們就能八仙過海，奇招迭出。對上述理論進行分析，論述你同意或不同意這一觀點的理由。你可以根據(jù)經(jīng)驗、觀察或閱讀，用具體理由或?qū)嵗糇C自己的觀點。例文例文《想象力也是生產(chǎn)力》

據(jù)統(tǒng)計，90年代初，全球十大企業(yè)中，有七家是日本的，兩家是美國的；而到了90年代末，卻有九家是美國的。是什么神奇的魔力制造了如此驚人的反差？是“想象力”這種巨大的生產(chǎn)力。無數(shù)歷史事實證明了，人類迄今為止所取得的一切進步和成就都離不開想象力這一巨大的精神杠桿。如果人類只是像蚯蚓一樣滿足于在地上的爬行蠕動，根本沒有對飛翔天空的想象力，現(xiàn)在就不可能有飛機的出現(xiàn)；如果哥倫布沒有對地球上另一塊大陸的想象力，他就不可能遠涉重洋去尋找美洲！同樣，沒有超強的想象力，毛澤東不可能提出“農(nóng)村包圍城市”的理論，鄧小平也不可能提出“經(jīng)濟特區(qū)”和“一國兩制”的偉大設想……在科學研究領(lǐng)域，想象力也是一個科學家能否取得成功的關(guān)鍵。美國著名生物學家、諾貝爾獎獲得者魯本斯教授說過：在如今的科學界，許許多多的科學家都站在科學寶庫的門口，而想象力才是打開寶庫之門的鑰匙。因為任何真正具有創(chuàng)新意義的理論，都是對原有思維方式的突破。怎樣才能突破原有的思維，“看見”原來“看不見”的東西？想象，只有大膽的想象，才能使我們沖破頑固的思維牢籠，進入一種全新的自由境界。想象是大腦的空氣，沒有想象的大腦，那里面不可能生長出任何新的思想。在經(jīng)濟領(lǐng)域，想象力作為一種生產(chǎn)力的作用更加明顯。國內(nèi)有一家牙膏生產(chǎn)企業(yè)，產(chǎn)品雖然一直保持行業(yè)領(lǐng)先，但銷售額卻一直沒有明顯增長。在一次會議上，一名年輕的銷售人員給企業(yè)提出了一個很簡單、但很多人從未想到過的點子：將牙膏的口子增大1毫米。這樣，人們在刷牙擠牙膏時不知不覺之中就已經(jīng)多擠了20％的量。只因為這么一個簡單但全新的點子，企業(yè)的銷售額當年就增加了12％！正是由于想象力也是巨大的生產(chǎn)力，現(xiàn)在我國的電子巨頭TCL就在全國范圍內(nèi)大量招收想象工程師，口號就是“你敢想嗎？”是啊，如果你想都不敢想，你還會有創(chuàng)新和成就嗎？所以，大膽自由地放飛你的想象，將來有一天你會突然發(fā)現(xiàn)，原來你真的可以飛起來！思考題：請用百分制給這篇文章打個分數(shù)？并說明理由。為方便你評價，我們回放一下題目。題目回放想象力是企業(yè)家最大的財富：90年代初，全球十大企業(yè)中，有7家是日本的，2家是美國的。而到了90年代末，卻有9家是美國的。是什么神奇的魔力制造了如此驚人的反差？是想象力拉開了一個時代的差距。如今所有的企業(yè)都面臨兩個世界：一個物質(zhì)的，一個虛擬的，而“看不見”的東西已逐漸成為主宰。在全球經(jīng)濟和科技的角逐中，最后的勝利將取決于想象力的勝利，即使是景氣的企業(yè)，如果想象力出了問題，也將面臨巨大的麻煩。永遠不要告訴你的下屬怎么做，只要告訴他們做什么，他們就能八仙過海，奇招迭出。1·你如何劃分題干段落層次？第一層次畫在哪里？2·題干的觀點/結(jié)論是哪一句話？3·對上述觀點/結(jié)論，你是支持還是反對？4·你的寫作重點應該放在哪里？案例啟示案例啟示1·認真分析、準確識別題干觀點。2·撇開題干論據(jù)和論證，把觀點單獨抽離出來，再決定支持還是反對它。（續(xù)）3·有效地識別并處理原有觀點的復雜性和原有觀點所隸屬的話題下所對應的其他可能觀點間的牽連聯(lián)系。這就是說，你不能簡單地被原有觀點牽著鼻子走，而必須找出原有觀點所隸屬的話題，然后再想想這個話題下還可以有哪些不同的觀點，在此基礎上再周全地考察每個不同的觀點，并加以全面的比較，最后再給出自己對原有觀點的見解。圖示如下：觀點1話題是什么？觀點2觀點3確定你的立場廣告價值觀點分析話題1：廣告價值“廣告不能創(chuàng)造任何價值，而只會增加消費者的購買成本?！睂ι鲜鲇^點進行分析，論述你支持或反對這一觀點的理由。你可以運用取自你的經(jīng)驗、觀察或閱讀的實例或理論作為論據(jù)。700字左右。審題：題干討論的是什么話題？范文范文《廣告，消費者的朋友》確實，廠商做廣告是需要給廣告商和媒體付錢的，但是因此就能得出結(jié)論說，廣告不能創(chuàng)造任何價值，而只會增加消費者的購買成本嗎？我們認為，這種觀點不過是看到了問題的表象。首先，廣告可以給消費者提供信息服務。作為一個消費者要想獲得一樣滿意的商品或服務，首先是要對這種商品和服務有所了解，比如，現(xiàn)在市場上有哪些同類的商品和服務？它們的性能、特點、價格如何？怎樣才能獲得這些信息？在這方面，廣告不僅可以幫助消費者快速、低成本地搜尋到需要的信息，也許還可以提供比我們想象中更加價廉物美的商品和服務的信息。這難道不是廣告帶給我們消費者的價值嗎？其次，廣告有利于規(guī)?；牡统杀窘?jīng)營。成功的廣告可以激發(fā)消費者的購買欲，這對廠商而言就是銷量的增大。銷量的增加導致了廠商的規(guī)?；a(chǎn)和銷售，而規(guī)?；謺苯訉е聠渭唐泛头粘杀镜南聹p——自然，消費者購買時所付的錢就少多了。這都是廣告給消費者最終帶來的甜頭。比如，寶潔公司的日化產(chǎn)品在投入巨資進行廣告宣傳后，仍能在價格上保持很強的競爭力。最后，廣告還給消費者創(chuàng)造品牌附加值。品牌是實力的體現(xiàn)和象征，擁有名牌不僅會大大增強我們自身的信心，而且會在人際關(guān)系、商務往來上都會產(chǎn)生意想不到的收益和效率。但品牌究竟是怎樣形成的呢？產(chǎn)品本身的質(zhì)量自然必不可少，可如果沒有廣告的宣傳，任何品牌都難以形成，因為品牌的一個內(nèi)容就是知名度。所以，廣告通過形成品牌而間接地提高了消費者自身的價值。因此，廣告從總體上來說不僅沒有增加消費者的購買成本，反而在降低購買成本的同時，還給消費者創(chuàng)造了很多附加的價值。從這個角度說，廣告倒確實是我們消費者的朋友。陳君華08年課件眼高手低觀點分析話題2：眼高手低62．閱讀以下材料，寫一篇700字左右的議論文，題目自擬。（35分）著名作家曹禺先生說過這樣一段話：我看，應該給“眼高手低”正名。它是褒義詞，而不是貶義詞。我們認真想一想，一個人做事眼高手低是正常的，只有眼高起來，手才能跟著高起來。一個人不應該怕眼高手低，怕的倒是眼也低手也低。我們經(jīng)常是眼不高，手才低的。請大家花幾分鐘為你的文章擬一份提綱。常見理由常見作文提綱/三點式理由1．眼高意味著眼界視野高。只有這樣的眼高才能做出科學的決策。科學決策應該看到全局性和長遠性的利益，不能因小失大（呂布的貪小利和“干大事而惜身、見小利而忘命”的袁紹），而要抓大放?。ㄖT葛亮七擒孟獲）。2．眼高意味著目標志向高。只有這樣的眼高才能激發(fā)奮起的決心。陳景潤中學時就樹立了證明哥德巴赫猜想的人生理想。3．眼高意味著理論素養(yǎng)高。只有這樣的眼高才能更好地指導實踐。經(jīng)驗主義的局限性。沒有革命的理論就沒有革命的行動。中國共產(chǎn)黨和歷代農(nóng)民起義的區(qū)別。（完）提綱點評提綱點評1·所有這些理由都只是在論證“眼高”為什么是好的，而沒有論證“眼高并且手低”是好的。所以，按照這種思路寫的文章都是嚴重走題的！2·閱卷過程中發(fā)現(xiàn)，出題者自己都沒有想到這一層（出題者遠沒有達到準確理解曹禺先生那么高的人生和理論境界）！可見，審題的難度。（完）回看題目回看題目下面題干當中，哪些話可能是曹禺說的，哪些話可能是出題者的理解和解釋？這樣的理解和解釋是否符合曹禺的原意？著名作家曹禺先生說過這樣一段話：我看，應該給“眼高手低”正名。它是褒義詞，而不是貶義詞。我們認真想一想，一個人做事眼高手低是正常的，只有眼高起來，手才能跟著高起來。一個人不應該怕眼高手低，怕的倒是眼也低手也低。我們經(jīng)常是眼不高，手才低的。題干研究題干研究著名作家曹禺先生說過這樣一段話：我看，應該給“眼高手低”正名。它是褒義詞，而不是貶義詞。我們認真想一想，一個人做事眼高手低是正常的，只有眼高起來，手才能跟著高起來。一個人不應該怕眼高手低，怕的倒是眼也低手也低。我們經(jīng)常是眼不高，手才低的。再擬提綱這是曹禺的原話?！敖o眼高手低正名”應是題干核心觀點。下面是出題者的解釋。在“解釋”和“觀點”出現(xiàn)偏差時，應以觀點/結(jié)論為準。這句話肯定的是“眼高手高”，而不是“眼高手低”。這句話批評的是“眼低手低”，也沒有為“眼高手低”正名。這句話肯定的是“眼高”，仍然不是“眼高手低”。再擬提綱現(xiàn)在再請大家想想：1·有沒有真正能為“眼高手低”正名的例子？2·有沒有真正能為“眼高手低”正名的理由？3·能不能把這些例子和理由融為一份提綱？（完）好的例子好的例子大家想想看，有沒有為“眼高手低”正名的好例子？1·劉備：見到諸葛亮之前。2·周瑜：“萬事俱備只欠東風”。3·哥德巴赫提出偉大猜想、但自己不能證明。4·提出大同社會的理想和理論的孔子。5·剛剛成立的中國共產(chǎn)黨。6·劉翔的教練孫海平。7·著名足球評論員黃健翔。（完）三點主要理由主要好理由1．眼高手低是目的手段的必然關(guān)系。目的要先于和高于手段。2．眼高手低是個人成長的必經(jīng)階段。練字、學畫的初級階段。3．眼高手低是專業(yè)分工的合理要求。評論家、教練、咨詢師。4．眼高手低者可以給后來者以啟發(fā)?？鬃拥拇笸鐣?、陶淵明的桃花源、柏拉圖的理想國、傅里葉、圣西門的空想社會主義。5．眼高手低是某些事情的正當狀態(tài)。有些事情我們只需要看，只需要欣賞就可以了，而不一定要自己動手去做。比如莊子的散文、李白的詩、曹雪芹的小說、莎士比亞的劇本。（完）范文范文《為“眼高手低”正名》我們的文化傳統(tǒng)一直是貶低“眼高手低”，所以，要不是曹禺先生為之正名的高論讓我幡然醒悟，我可能仍然還被蒙在偏見的鼓里！其實，手本來就長在眼的下面，眼是手的領(lǐng)導。如果眼代表著目標，那么，手對應的就是實現(xiàn)目標的手段。由于手段原本就是隸屬于目標的，所以，在價值上目標無疑要高于手段，在邏輯上目標也注定要先于手段。因此，“眼高手低”是確然、當然之理！或許有人說，眼高手低，最終不同樣擺脫不了失敗的命運嗎？對此，我們的回答是，就算這些人最終失敗了，也遠比那些胸無大志、沒有眼光的人要成功和偉大，因為倒在攀登珠峰山路上的人，珠峰就是他永恒、高聳的紀念碑！更何況，眼高手低也并非注定就是失敗的結(jié)局。歷史上，眼高雖一時手低、但最終取得輝煌勝利的，也大有人在。漢末群雄紛爭，劉備最初不過是一小商販。但他在目睹了“漢室傾頹，奸臣竊命”之后，確定并一直堅守“欲伸大義于天下”的理想和目標。最終，眼高手低的劉備就是憑著他的“眼高”在贏得了諸葛亮這樣的“高手”鼎力相助之后，還是三分天下有其一！所以，如果我們一味地貶斥眼高手低，不僅劉備，就連中國共產(chǎn)黨也很可能早就被淹沒和扼殺在我們鄙夷的口水之中了，因為“二大”時，黨員還不過165人，卻提出了“建立民主共和國”和“實現(xiàn)共產(chǎn)主義”的政治綱領(lǐng)，不可不謂眼高手低。其實，推而廣之，任何新生事物又何嘗不都是這樣眼高手低的呢？所以，當你貶低眼高手低的時候，千萬注意不要扼殺了搖籃里的新生事物！當然，在為“眼高手低”正名時，也千萬不要忘記，我們欣賞的“眼高”是“真高”而非“假高”。教條主義者如趙括、馬謖、王明之流的“假高”自然是我們所反對和鄙夷的。（690個字符）觀點分析話題3：取消面試“由于面試不過是一場短時的表演，對于那些具有表演天賦的人來說，無疑獲得了很大的不公平優(yōu)勢。所以，現(xiàn)有的MBA面試形式應該取消，而只需根據(jù)考生目前所取得的相關(guān)工作成就來決定是否錄取?！睂ι鲜鲇^點進行分析，論述你支持或反對這一觀點的理由。你可以運用取自你的經(jīng)驗、觀察或閱讀的實例或理論作為論據(jù)。700字左右。審題問題討論有關(guān)審題問題的討論1·你的立場是什么？是主張取消面試還是反對取消面試？2·整篇文章可不可以寫這個主題－－“筆試有缺點，所以必須要通過面試來彌補”－－？3·整篇文章能否僅僅談談MBA面試的重要性？為什么？4·為了做到審題和回應全面，我們的文章應該回應哪些子話題？何謂回應全面何謂“回應全面”所謂對原有觀點的回應是“全面的”，意味著我們的文章：不僅要回應它的總話題，而且最好也能回應它的重要的子話題。試題分析本題應該回應哪些問題？由于面試不過是一場短時的表演，對于那些具有表演天賦的人來說，無疑獲得了很大的不公平優(yōu)勢。所以，現(xiàn)有的MBA面試形式應該取消，而應該只看這個人目前所取得的相關(guān)工作成就來決定是否錄取。應該回應的問題：1·是否真要取消面試？2·面試是短時表演嗎？3·成就錄取法可行嗎？4