美術(shù)繪畫活動教案

美術(shù)繪畫活動教課設(shè)計美術(shù)繪畫活動教課設(shè)計美術(shù)繪畫活動教課設(shè)計美術(shù)繪畫活動教課設(shè)計【篇一：小班美術(shù)繪畫教課設(shè)計】小班美術(shù)繪畫教課設(shè)計漂亮的線條（小班）1活動目標:認識直線.曲折線.波濤線.螺旋線.能英勇畫出各種線條.活動準備:畫好各種線條做以備示范,黑筆和畫紙.活動過程:.預(yù)熱階段:教師出示線條圖片.發(fā)問:小朋友們你們認識這些漂亮的線條嗎?他們叫什么名字?二.圖形刺激1..師:再畫直線時要注意筆不可以晃才會畫的漂亮.教師示范曲折線的畫法師:曲折線像鯊魚的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!師:波濤線也是一上一下,但是沒有尖尖的牙齒.教師示范螺旋線的畫法師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的..創(chuàng)建表現(xiàn)幼兒創(chuàng)作,教師鼓舞幼兒英勇繪畫.曲折線.波濤線.螺旋線.在操作過程中對于出現(xiàn)的問題即時糾正.四.作品賞析展現(xiàn)幼兒作品,談?wù)勛约寒嬃四男┚€條.將幼兒作品部署在我是小畫家一欄五彩的色塊（小班）2活動目標:練慣用直線交織畫塊面,牢固練習直線.2.學(xué)慣用各種顏色圖塊面.感覺色彩的美.體驗藝術(shù)活動的歡樂.活動準備;五彩的色塊示范畫.沙皮紙和油畫棒.活動過程:一.預(yù)熱階段:1..師:圖上有什么線條?這幅圖上的顏色你認識哪一種?教師向幼兒介紹幾種常有的顏色..圖形刺激::老師邊講直線畫法邊著手畫,畫直線時必定要畫到紙的邊上.直線與直線間不可以靠的太進,否則就不好涂顏色.教師示范圖色塊:可以選擇自己喜愛的顏色來涂.(重申用力)涂顏色時要注意從上往下或從左往右.請幼兒記著不可以把顏色涂到其余框里..創(chuàng)建表現(xiàn):幼兒英勇的在沙皮紙上用直線畫塊面.找自己喜愛的顏色涂塊面.把每個塊面涂的滿滿的.教師在幼兒繪畫時出現(xiàn)的錯誤即時糾正..作品賞析:,談?wù)勛约河昧四男┢恋念伾?將幼兒作品部署在我是小畫家一欄.調(diào)皮的老鼠（小班）3活動目標:連續(xù)牢固直線.曲折線.波濤線.螺旋線,學(xué)習彈簧線的畫法.體驗藝術(shù)活動的歡樂.活動準備:可愛的老鼠的示范畫.2.沙皮紙和油畫棒.活動過程:.預(yù)熱階段:聽兒歌小老鼠上燈臺,小老鼠上燈臺偷油吃下不來?(嘴巴尖尖,耳朵小小,尾巴卷卷的.).圖形刺激:教師演示:1.,.(重申彈簧線的畫法)用各種線條給小老鼠身上添上漂亮的衣服用學(xué)過的線條畫背景.4..重申選擇自己喜愛的顏色..創(chuàng)建表現(xiàn):幼兒用已學(xué)的線條英勇繪畫小老鼠.幼兒選擇自己喜愛的顏色給老鼠穿上漂亮的衣服.四.作品賞析:請幼兒展現(xiàn)自己的作品,談?wù)勛约河媚念伾o小老鼠穿上漂亮的衣服.將幼兒作品貼在我是小畫家一欄.【篇二：小學(xué)美術(shù)社團教課設(shè)計】小學(xué)美術(shù)社團教課設(shè)計陳塢小學(xué)：馮蓮珍教課內(nèi)容：線描（第一課時）教課目標：認知目標：認識線條的多種變化，理解不一樣的線條變化產(chǎn)生不一樣的感情美和藝術(shù)美。操作目標：試試畫出不一樣形狀的線，運用線條來表現(xiàn)一個完好的形象，領(lǐng)會線條豐富的變化，體驗藝術(shù)的創(chuàng)作的快樂。感情目標：賞識繪畫的線條造型作品，感覺線條美及其給予的生命力和感情，提高學(xué)生的審美能力。教課重點：經(jīng)過對圖片、畫面的解析，領(lǐng)會線條的美感，認識各種線條的形態(tài)和線條構(gòu)成的紋理。教課難點：試試畫出擁有不一樣變化特色的線，畫面中線條黑白灰層次的組織。教課準備：繪畫筆、紙、感覺題紙、學(xué)生老師畫家范作。教課過程：一、認識線條出示一張充滿線條的風景照，讓學(xué)生找找風景照中看到了哪些線條。師：線條是美術(shù)中最基本的造型語言，變化無常的線條可以產(chǎn)生特別有魅力的畫面成效，今日我們就一同感覺下“線條的魅力”2.師：除了剛剛圖中看到的線條，你還說的出其余的線條嗎？學(xué)生談?wù)勛约赫J識的線條。師：世上的線條有好多種，為了便于認識，我們可以把線條簡單地分為直線和曲線兩種。一同與學(xué)生初步認識直線、曲線。學(xué)生試試表達對不一樣線條的感覺，初步感覺線條的美感特色。學(xué)生取出教師發(fā)予的線條感覺題紙，經(jīng)過自己感覺，小組談?wù)?，把對不一樣線條的感覺書寫下來。反響學(xué)生填寫的感覺，師也出示自己填寫的感覺。師：其實，在我們身旁，線條無處不在，我們來一同去找找大自然中的線條。課件附和音樂賞識自然界中的線條，師生一同感覺此中不一樣線條所擁有的不一樣的感情表現(xiàn)。部分賞識自然物：花地——（寧靜、廣闊）——直線、水平線梯田——（柔和、愉快）——曲線波光——（俊逸流暢）——網(wǎng)狀曲線海浪——（翻騰）——粗細聯(lián)合的波濤線條爆炸——（危險）——放射線??二、試試畫線．合作學(xué)習，同學(xué)間揚長避短：經(jīng)過談?wù)摻馕?，讓學(xué)生對線條這類造型語言有進一步的認識與提高。線條不僅可以塑造生動的形象，并且還可以傳達畫家的思想。2．試試練習任選美術(shù)作品的一個局部進行摹仿。經(jīng)過摹仿試試線條表現(xiàn)力。3．反響一些學(xué)生試試品，簡單談?wù)摗?．談學(xué)習感覺，請同學(xué)談?wù)劗嬀€條的感覺。相互談?wù)勛约簩Ξ嬛芯€條的不一樣感覺。進一步認識、領(lǐng)會，使學(xué)生對用線造型產(chǎn)生濃厚的興趣。三、賞識學(xué)習師指引學(xué)生賞識不一樣的老師范作、畫家作品以及其余學(xué)生的線條作品，交流感覺，注意線條的長短、粗細、疏密等的變化。小結(jié)如何畫好一張漂亮的線條畫：一張好的線條畫，不僅要畫面完好，主體分明，并且畫面上總會出現(xiàn)黑灰白的層次變化，黑灰白的層次需要做到線條的粗細變化、深淺變化、長短變化以及有疏有密的變化等等。不一樣的事物，不一樣的感覺，也都需要用不一樣的線條去表現(xiàn)，這樣才會產(chǎn)生漂亮的畫面成效。第二課時一、學(xué)生創(chuàng)作學(xué)生創(chuàng)作，師巡視指導(dǎo)。賞識部分學(xué)生作品。在賞識中談?wù)搶W(xué)生作業(yè)中的好壞之處，對他們作業(yè)中的線條安排和畫面完好性，作出談?wù)?。二、展現(xiàn)學(xué)生作品，師生共同談?wù)摗Ｈ?、總結(jié)好多同學(xué)剛剛都實用線條表達自己必定的思想感情，希望你們平常多留意觀察身旁的線條，畫出一些更漂亮的線條畫作品。誕辰賀卡教課設(shè)計第一課時教課目標：經(jīng)過講解誕辰賀卡的設(shè)計、制作方法，進一步學(xué)習色彩、設(shè)計、制作等各種知識。教課重點：設(shè)計制作課前準備：采集有代表性的賀卡印刷品和人工制作的賀卡教課過程：一、引入新課：表達賀卡的意義在于表達人們美好的祝福。二、講新課：1、賞識。教師展現(xiàn)賀卡實物，表達兩種作品的不一樣意義：印刷品——設(shè)計精良，有藝術(shù)價值；自制品——情真意深，更令人難忘。聯(lián)合課本圖例賞識。2、介紹幾種賀卡的制作方式：1）布貼法：利用各種布的色彩、花紋、肌理剪貼制成新奇的賀卡。2）紙貼法：利用各種彩紙及剪紙圖案，組合拼貼，制成賀卡。3）繪畫法：以平面繪畫手法，配上文字繪制的賀卡。4）綜合法：綜合運用紙、布、毛線等資料并配合繪畫手法制成的賀卡。3、賀卡的構(gòu)成：賀卡一般由正面、內(nèi)頁（中心）和底面構(gòu)成，也有一面的單頁卡。按種類分可以有平面和立體，例（略）教師用發(fā)言法表達誕辰賀卡設(shè)計的知識如外形、內(nèi)容、用不一樣資料和表現(xiàn)手法制作等。三、學(xué)生設(shè)計：在確立賀卡品種（單面或多面）贈予的對象以及用什么手法制作后，按以下步驟進行設(shè)計：1、用紙折成基本形。外形可設(shè)計成方形或其余形，某一部分還可鏤空，比方設(shè)計成小天窗等。2、構(gòu)想好賀卡各面的圖形及文字，并安排好地點，考慮色彩配置，而后用筆劃出。3、選擇合用的資料開始制作。本節(jié)課只要求完成設(shè)計稿本。四、小結(jié)??.部署下節(jié)課要帶的用品第二課時連續(xù)作業(yè)，完成誕辰賀卡的設(shè)計制作一、讓幾個學(xué)生談?wù)勊麄兊脑O(shè)計思路及制作方法。二、學(xué)生連續(xù)完成，教師指導(dǎo)評論：自評——互評——師評墻報報頭教課設(shè)計教課目標:經(jīng)過學(xué)習,認識墻報報頭在墻報中的作用,經(jīng)過小組合作設(shè)計班級的墻報,培育學(xué)生的合作精神和創(chuàng)建能力.教課重點:認識報頭的作用及其基本的構(gòu)成因素.教課難點:報頭的設(shè)計.教課過程:一.創(chuàng)建問題情形引入新課同學(xué)們,美術(shù)為我們的生活增加了好多亮麗的色彩,增加了好多美,生活中到處都有美術(shù),你們以前利用我們學(xué)過的美術(shù)知識設(shè)計過些什么嗎?比方說,你們有沒有試試過設(shè)計手抄報或墻報?設(shè)計時有些什么內(nèi)容?此中設(shè)計的美術(shù)圖案是想表達什么?大家回憶并跟其余同學(xué)相互交流一下(學(xué)生自由交流,并總結(jié)出交流結(jié)果).教師對學(xué)生的交流結(jié)果進行小結(jié):大家設(shè)計的手抄報或墻報的內(nèi)容有些詩歌,名人名言,成語解說,小作文,還有一些卡通畫以及其余圖畫,而這些圖畫是為了使版面更豐富多采,甚至還可以讓人看了圖畫就認識小作文的內(nèi)容..講解新課,研究學(xué)習六.一國際少兒節(jié)快到了,學(xué)校要求各班出一版墻報,你們打算如何設(shè)計?打算設(shè)計一些什么樣的圖畫并經(jīng)過圖畫來讓他人認識墻報的內(nèi)容呢?可不可以給大家談?wù)勀愕南敕?你的設(shè)計思路呢?學(xué)生自己表達,老師從中穿插新課的知識點.教師小結(jié):我們要設(shè)計一版墻報,第一應(yīng)該讓版面惹人注視,要做到這點,就要靠報頭的設(shè)計來突出墻報內(nèi)容的主題,剛剛同學(xué)們所說的一些圖案,標題的設(shè)計,我們把它稱為報頭設(shè)計(板書課題).報頭的內(nèi)容包括一些能美化墻報的圖案,突出墻報內(nèi)容的標題和鮮亮醒目的色彩.而圖案還要和標題一致并能相互補足.教師出示各種報頭設(shè)計的作品此刻我們一同賞識一下以下的報頭設(shè)計,看它們是如何使圖案、標題、色彩一致的聯(lián)合,達到使墻報內(nèi)容的主題鮮亮突出的成效的.(教師指引賞識并做簡單的講解)第二課時一.合作創(chuàng)作提出要求:以小組為單位,為設(shè)計班級迎六.一的板報合作創(chuàng)作一幅報頭,合理分工,畫面要有創(chuàng)意,色彩鮮亮,主題突出.教師指導(dǎo)學(xué)生分組進行設(shè)計.二.作品展現(xiàn),學(xué)習談?wù)撟栽u:小組中介紹一名同學(xué)給大家介紹小組設(shè)計的企圖.互評:假如你是班主任老師,你會選擇哪一幅作為你們班的報頭,為何?.課堂總結(jié).《學(xué)寫藝術(shù)字》教課設(shè)計教課目標1、使學(xué)生初步認識美術(shù)字在平常生活中的應(yīng)用。2、認識黑體和宋體字的筆劃特色。3、學(xué)會變體美術(shù)字的構(gòu)想思路。4、試試書寫變體美術(shù)字。理論基礎(chǔ)1、什么叫美術(shù)字？美術(shù)字是一種應(yīng)用相當廣泛的文字書寫形式，是利用繪畫和書法相聯(lián)合的技法書寫出來的一種美術(shù)化了的字體。它既擁有繪畫的裝飾性成效又擁有書法的藝術(shù)性賞識價值，但又不完好等同于繪畫和書法?？梢哉f，美術(shù)字是一種獨立于繪畫和書法之間的、集兩者之精髓于一體的藝術(shù)形式。2、美術(shù)字的分類：從美術(shù)字特色的不一樣可以把它分為三大類：即宋體美術(shù)字、黑體美術(shù)字和變體美術(shù)字。宋體美術(shù)字又可以分成老宋體美術(shù)字和仿宋體美術(shù)字兩種。變體美術(shù)字的形式更是多種多樣，可以在宋體美術(shù)字和黑體美術(shù)字的基礎(chǔ)上，依據(jù)各種不一樣的要乞降需要進行各種變體書寫。3、美術(shù)字的應(yīng)用：美術(shù)字的應(yīng)用相當廣泛，比方：大型會議的會標、口號口號、黑板報和報紙的標題、廣告和書刊的名稱、條幅以及室內(nèi)外裝飾等。教課內(nèi)容一、導(dǎo)入：賞識平常生活中的變體美術(shù)字、黑體和宋體的應(yīng)用。（附圖）二、授新：1、講解美術(shù)字的間架結(jié)構(gòu)：組合好字的間架，安排好字的結(jié)構(gòu)，是寫好美術(shù)字的重點所在。☆★美術(shù)字間架結(jié)構(gòu)口訣★☆橫平豎直，上緊下松，實縮虛擴，一致均勻。2、寫美術(shù)字需使用的工具：書寫美術(shù)字的工具好多，常用的有以下幾種：筆：（鉛筆、毛筆、油畫筆、扁筆、粉筆等），橡皮，直尺，三角板，圓規(guī)等等。3、變體美術(shù)字的構(gòu)想方法擬人或擬物辦理增加裝飾物4、黑體、宋體、變體字例：（變體字由學(xué)生創(chuàng)作發(fā)揮自由談?wù)摚?、方：黑體（方）、宋體（方）、變體（）2、藤：黑體（藤）、宋體（藤）、變體（）3、影：黑體（影）、宋體（影）、變體（）4、竹：黑體（竹）、宋體（竹）、變體（）5、花：黑體（花）、宋體（花）、變體（）6、笑：黑體（笑）、宋體（笑）、變體（）7、書：黑體（書）、宋體（書）、變體（）9、浪花：黑體（浪花）、宋體（浪花）、變體（）【篇三：美術(shù)繪畫游戲教課設(shè)計】繪畫游戲教課目標：利用隨意線條形成的各種圖形充分的睜開想象，進行增加，完成一幅風趣的畫。指引學(xué)生自主參加，經(jīng)過賞識以及相互交流、啟示，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱忱。經(jīng)過體驗美術(shù)活動的樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。培育學(xué)生豐富的想象力。教課重點：學(xué)習利用隨意形想象、添畫具象或抽象的形象。教課難點：奇妙聯(lián)合已有圖形的特色，增加成生動風趣的形象。教課課時：1課時教課準備：多媒體課件、圖畫紙、水彩筆、黑色水筆教法學(xué)法：游戲法交流研究法教課過程：一、組織教課提示學(xué)生準備上課，會合注意力，準備勤學(xué)慣器具二、講解新課：游戲?qū)耄航處煟哼@節(jié)課，我，們一同玩?zhèn)€繪畫游戲，怎么樣？（出示課題：繪畫游戲）畫線游戲。教師：你來指揮，我老畫，我一同來隨意畫一條。要連結(jié)畫滿畫面。（師生合作共同畫一條簡單的線條）想象練習：教師：孩子們，我畫的是什么？（上下左右翻轉(zhuǎn)讓學(xué)生聯(lián)想像什么。）學(xué)生：報告。（依據(jù)隨意線條所構(gòu)成的的圖形，充分的睜開想象）教師：教師生動形象的添畫。（教師演示。經(jīng)過示范，使學(xué)生理解如何添畫。）研究商討：教師：孩子們，看本來簡單的線條中，居然藏著那么多的寶貝。如果我們把這條線畫的在復(fù)雜些，會是什么樣的呢？我們大家一同來試一試。好么？讓我們隨意畫一條線，要連結(jié)的畫滿畫面。（也可以閉上眼睛畫）教師：看這些隨意的線條，所構(gòu)成的圖形中都藏哪些寶貝呢？學(xué)生：依據(jù)隨意線條所構(gòu)成的圖形充分睜開想象。教師：1.請1-2位同學(xué)到前面把他畫出來請大家也來快速的找并畫出藏在你作品中的那些寶貝吧。學(xué)生：睜開想象并把添畫作品。教師：下邊請同桌互換作品。請幫你的同桌找一找，哪些他還未曾發(fā)現(xiàn)的寶貝。學(xué)生：互換作品后快速的睜開想象把同桌未曾發(fā)現(xiàn)的寶貝添畫出來。教師：巡視指導(dǎo)。（即便糾正存在問題的學(xué)生作品，使學(xué)生明確畫隨意線條時應(yīng)該掌握辦理好線條的疏密關(guān)系。）賞識：教師：你知道么，在一百多年前的西班牙，有位名叫米羅的大畫家。他也特別喜愛玩這類繪畫游戲。下邊讓我們一同來賞識一下他的佳作吧。你能從畫面找到些什么？2.我們的畫和大師的作品偶什么不一樣。（重申構(gòu)圖及色彩的掌握）學(xué)生：報告。三