高中數(shù)學(xué)矩陣概念教案蘇教版選修42_第1頁
高中數(shù)學(xué)矩陣概念教案蘇教版選修42_第2頁
高中數(shù)學(xué)矩陣概念教案蘇教版選修42_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

矩陣的觀點(diǎn)教課目的:認(rèn)識(shí)矩陣的產(chǎn)生背景,并會(huì)用矩陣形式表示一些實(shí)質(zhì)問題。教課要點(diǎn):矩陣的觀點(diǎn)。教課過程:一、問題情境問題1:已知向量OP,O(0,0),P(1,3).所以把OP(1,3),假如把OP的1坐標(biāo)排成一列,可簡記為問題2:某電視臺(tái)舉辦歌唱競賽,甲乙兩名選3手初、復(fù)賽初賽復(fù)賽成績以下表,并簡記甲8090為8090乙608560852x3ymz1問題3:將方程組2y4z中未知數(shù)x,y,z的系數(shù)按本來的序次3x2擺列,并簡記為23m324二、建構(gòu)數(shù)學(xué)1,809023m這樣的矩形數(shù)字陣列1.矩陣:我們把形如60,323854稱為矩陣。用大寫黑體拉丁字母A,B,來表示矩陣矩陣的行:3.矩陣的列:4.矩陣的元素:5.零矩陣:6.行矩陣,列矩陣:三、數(shù)學(xué)應(yīng)用例1:用矩陣表示下列圖中的ABC,此中A(-1,0),B(0,2),C(2,0)0134變題1:假如像例1中那樣用矩陣M22表示平面中的圖形,00那么該圖形有幾何特點(diǎn)?12a變題2:已知23b求a,b的值。例2:某種水果的產(chǎn)地為

是一個(gè)正三角形的三個(gè)極點(diǎn)坐標(biāo)所構(gòu)成的矩陣,A1,A2,銷地為B1,B2,請用矩陣表示產(chǎn)地Ai運(yùn)到銷地Bj水果數(shù)目(aij),此中i1,2,j1,2,例3:x31y已知A2,B,若A=B,試求x,y,z4z2例4:設(shè)矩陣A為二階矩陣,且規(guī)定其元素aiji?j,i1,2;j1,2,求A2.講堂練習(xí)四、回首小結(jié)矩陣的觀點(diǎn)及表示方法2.矩陣相等的條件五:作業(yè)六:自我檢測:1.在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),分別畫出矩陣11,02所表示2,,523的以坐標(biāo)原點(diǎn)為起點(diǎn)的向量。2.已知平面上一個(gè)正方形的四個(gè)極點(diǎn)用矩陣為0a0b,求0c2da,b,c,d及正方形的面積。3.設(shè)矩陣A為二階矩陣,其元素知足aijaji,i1,2,j1,2,a12a211,試求A。u353xy4.設(shè)矩陣M1v6,Np2z,若M=N,試求43wqr7u,v,w,x,y,z,p,q,r的值。5.已知甲,乙,丙三人中,甲,乙認(rèn)識(shí),甲,丙不認(rèn)識(shí),乙,丙認(rèn)識(shí),若用0表示兩個(gè)人之間不認(rèn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論