教導(dǎo)處教科研工作計(jì)劃文檔

今泰學(xué)院推薦文檔教導(dǎo)處教科研工作計(jì)劃文檔TeachingandresearchworkplandocumentofteachingandResearchOffice編訂：JinTaiCollege第1 頁(yè)共6 頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔教導(dǎo)處教科研工作計(jì)劃文檔小泰溫馨提示：工作計(jì)劃是對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)制定工作計(jì)劃，有了工作計(jì)劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，大家協(xié)調(diào)行動(dòng)，使工作有條不紊地進(jìn)行。工作計(jì)劃對(duì)工作既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用，是提高工作效率的重要手段。本文檔根據(jù)工作計(jì)劃的書(shū)寫內(nèi)容要求，帶有規(guī)劃性、設(shè)想性、計(jì)劃性、方案和安排的特點(diǎn)展開(kāi)說(shuō)明，具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整修改及打印。本學(xué)期，教導(dǎo)處將認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以我校近期、遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)為先導(dǎo)，以我校學(xué)科發(fā)展定位為指針，加強(qiáng)校本培訓(xùn)、教師管理力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，加快教育信息化步伐，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，進(jìn)一步樹(shù)立“以人為本”的教育思想，促使師生素質(zhì)更加全面和諧的發(fā)展，并不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位，讓校園真正成為師生的精神家園。1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，以量化評(píng)比細(xì)則為準(zhǔn)繩，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、人文化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。2、加強(qiáng)新課程改革與研究力度，推進(jìn)學(xué)校課程課時(shí)改革。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)案例和反思為抓手，以課堂教改第2 頁(yè)共6 頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔為重點(diǎn)，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。3、以校本研究為抓手，繼續(xù)加大“群研”工作的力度，鼓勵(lì)支持教師進(jìn)行課題研究，使教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力得以有層次的提升。4、加強(qiáng)師德建設(shè)工作及師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，促使“青藍(lán)工程”的可持續(xù)性發(fā)展，確保教師隊(duì)伍有層次，從而進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。5、迎接本學(xué)期各級(jí)各類各科教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，認(rèn)真組織好學(xué)生的賽前輔導(dǎo)工作，選拔、集中學(xué)生的優(yōu)勢(shì)兵力，采取分層輔導(dǎo)和集中訓(xùn)練方式，力求做到務(wù)實(shí)有效出成績(jī)。6、進(jìn)一步做好名校聯(lián)盟網(wǎng)校遠(yuǎn)程教育活動(dòng)，展示名校風(fēng)采，為學(xué)校的百年慶典呈獻(xiàn)佳作。7、全面推進(jìn)我校的精神文明建設(shè)工作和語(yǔ)言文字規(guī)范化教育工作，繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校和自治區(qū)級(jí)精神文明單位，并重視在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育內(nèi)容，繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保綠色學(xué)校。第3 頁(yè)共6 頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔8、加強(qiáng)學(xué)生的身體、心理健康教育，重視紅十字會(huì)工作，以衛(wèi)生知識(shí)講座及學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的自救防護(hù)演練活動(dòng)為載體，促使學(xué)生和諧發(fā)展。1、錘煉教師隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。教師的專業(yè)成長(zhǎng)是一個(gè)自然發(fā)生的過(guò)程，或者說(shuō)真正有效的學(xué)習(xí)提高是一種自我需求及自控行為。學(xué)校在這方面可以通過(guò)必要的規(guī)劃、組織，凝聚全體教師的力量，形成一個(gè)知識(shí)共享的網(wǎng)絡(luò)，共同建構(gòu)教育的愿景。當(dāng)教師置身于這一專業(yè)成長(zhǎng)的團(tuán)體里，自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐的愿望及能力就會(huì)大大地提升。nbsp;不斷學(xué)習(xí)，成就反思型教師。加強(qiáng)教師的閱讀。引領(lǐng)教師落實(shí)并做到“五個(gè)一”。讀一本好書(shū)（與課改相關(guān)），充實(shí)并更新理念 ;做一本摘記，讀寫結(jié)合;參加一次點(diǎn)評(píng)或論壇，知行結(jié)合 ;練一手好字，夯實(shí)基礎(chǔ);寫一篇論文或案例，感悟教育。學(xué)校為教師外出交流教學(xué)、聽(tīng)課、培訓(xùn)提供更多機(jī)會(huì)，教師外出學(xué)習(xí)后需回校交流：可作匯報(bào)交流，可上移植課，可上傳書(shū)面材料，以此實(shí)現(xiàn)信息共享，共同提高。第4 頁(yè)共6 頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔提倡同行相習(xí)。學(xué)校要充分挖掘本校教師的可貴資源，加大“學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教壇新秀”三類人的培養(yǎng)力度，提供成功典范，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。（2）行為跟進(jìn)，實(shí)踐教育新理念。本學(xué)期，我校要抓住全國(guó)及本地區(qū)的各級(jí)各類教育教學(xué)類競(jìng)賽的契機(jī)，通過(guò)教學(xué)研討課的授課、說(shuō)課、制作課件、撰寫論文、講座等活動(dòng)，實(shí)踐教育新理念，使骨干教師脫穎而出;并繼續(xù)落實(shí)每學(xué)期每位教師組內(nèi)研討課的交流展示，把這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)作提升教師教學(xué)研究能力、課堂教學(xué)水平的一個(gè)有力的平臺(tái)，促使教師素質(zhì)的全面提高。2、優(yōu)化教育教學(xué)管理，務(wù)實(shí)高效創(chuàng)新。本學(xué)期，教導(dǎo)處將依照“研究——指導(dǎo)——管理——評(píng)價(jià)”的工作職責(zé)，以我校學(xué)科發(fā)展定位“語(yǔ)文為基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)為龍頭，英語(yǔ)為特色，科學(xué)為核心;語(yǔ)數(shù)外科‘搭臺(tái)’，體音美‘唱戲’"為指針，著力抓好教研組建設(shè)，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)制度化調(diào)控、評(píng)比、導(dǎo)向的力度，力爭(zhēng)使教育教學(xué)管理工作務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新。抓教學(xué)常規(guī)管理，促務(wù)實(shí)高效。第5 頁(yè)共6 頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，突出特長(zhǎng)培養(yǎng)。教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程安排計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)滿大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程，并繼續(xù)推進(jìn)我校課程課時(shí)改革進(jìn)程，教師授課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，嚴(yán)格按照課程表授課，班