班主任高考備考計劃與策略范文

第頁共頁班主任高考備考方案與策略范文班主任高考備考方案與策略范文【篇1】本學期按學校對班級工作的要求特制定下面方案。一、抓好學習風氣建立這個中心。學習風氣建立是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性。針對以上問題，提出下面方案：〔一〕穩(wěn)定家長，團結同學，統(tǒng)一思想。利用，網(wǎng)絡，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權，防止彼此的誤解，讓家長發(fā)表自己的意見，有怨氣要疏導，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩(wěn)定，班級就不會穩(wěn)定。將自我約束才能差的學生安排在第一排和講臺兩側(cè)，便于老師的監(jiān)視和管理，不放棄任何一個學生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或?qū)W習過程不開心的學生，要注意觀察，及時用小紙條來進展溝通，找到不開心的原因。把學生團結在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。統(tǒng)一思想，讓大家充分認識到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，進而認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學習成績來說話，一切都是水中月，防止胡思亂想。為了保證好的學習環(huán)境，必須讓學生認識到但凡有害于課堂聽課的事情一律不做，但凡有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級的十大好習慣，樹立典范讓每個人都能看到屬于自己的希望。〔二〕溝通科任，建立互信，團隊協(xié)作。及時與科任溝通，主動理解學生狀況，充分諒解科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作，喜歡到班級來，愛上十六班的學生，為了做到這一點，首先培訓好課代表，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示，多匯報。班主任要注意樹立科任的威信，利用各種時機表揚科任，有難同當。只有互相信任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加，利用活動建立互信，培養(yǎng)感情。協(xié)調(diào)作業(yè)量，不能偏科，強調(diào)合作，加大對作業(yè)的督導力度，定期向課代表和科任理解作業(yè)情況，必要的時候，要親自催促和檢查?！踩匙ズ谜n堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號，在這個根底上優(yōu)化學習環(huán)境，循序漸進，鼓勵學生獨立考慮，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科，包括體育和政治，不能讓學生找到打破口。對于自習，應絕對安靜，然后培養(yǎng)學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習，〔所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學習〕營造學習氣氛。二、搞好常規(guī)工作這些工作的主要包括：1、出勤遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進展統(tǒng)計，及時公布。2、課間操集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號響亮，隊列中沒有說話現(xiàn)象。3、班會結合學校布置，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到鍛煉，防止老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。三、抓好學生心理如今的學生心理問題較多，要及時觀察學生思想動態(tài)，總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題1、情感問題2、學習問題3、成長問題4、人際問題以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，老師應及時分析^p，歸納人群，及時溝通和交流。在這個學期，我們方案利用班會，進展溝通交流，讓他們微笑走進教室，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關系，師生關系，讓學生在高二的光陰里留下珍貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。班主任高考備考方案與策略范文【篇2】如今已經(jīng)是高三第二學期了，離高考越來越近，學生心理睬出現(xiàn)學習動力減退、信心下降、心理緊張、急躁狀況。優(yōu)等生、中等生、后進生都會有這樣的情況，因此需要做好學生心理疏導，讓他們對自己充滿信心。一、及時發(fā)現(xiàn)問題，做好心理疏導。主要從以下兩個方面入手來抓好學生的心里疏導：一方面、通過勵志班會。1、班會上講述名人在困難環(huán)境中的成功故事，給學生以鼓勵。如馬云、俞敏洪等人。2、介紹名牌大學，熱門專業(yè)的情況，讓學生更多的理解他們要去的地方是怎樣的美妙，進而激發(fā)起學生學習的動力。3、讀《花開不敗——一個復旦女孩的高中生活》，讀《xxx》等文章，鼓勵學生。另一方面、通過座談。利用課余時間找一些同學來交流，像朋友一樣談心。理解他們的學習、生活、心理狀況。關心學生的生活，關注他們的學習，疏導他們的心理。讓他們始終保持積極良好的心態(tài)，全身心的投到學習中去。二、做好成績分析^p，尋找增長點。高三第二學期考試會更多，成績對學生的影響越來越大，做好成績分析^p，有助于學生調(diào)整心理狀態(tài)，靜心學習。對于考好的同學，幫助他們樹立新的目的，尋找新的成績增長點，在下次考試中爭取獲得更好的成績。對于沒考好的同學，幫助他們分析^p成績，分析^p失分的原因，是花的時間少，還是考場上沒有發(fā)揮好，還是有偏科現(xiàn)象。不要把所有沒考好的問題都歸結于，功夫沒下到，這是一種錯誤的認識。找準了原因，和他們一起尋找合適自己的措施，鼓勵他們在下來的學習過程中不斷的堅持去做，下次的成績一定會有所進步。對學習始終努力但成績進步慢的同學要不斷的鼓勵他們，給他們以信心，不斷的小的進步，最終就是大的跨越，高考前一天學會知識，和高一時學會知識，在高中考中并沒有什么區(qū)別。對于已經(jīng)放棄學習的同學，鼓勵他們盡可能多學一點知識，走向社會學技術時要用得上，讓他們遵守紀律和同學處理好關系。做好成績分析^p整體上就是從成績中分析^p出可增長的地方，讓學生充滿信心，從這些地方下功夫，成績增長的要快一些。三、加強和家長聯(lián)絡，做好學生工作。高三第二學期不僅學生的壓力很大，家長的心理壓力也不小，假如家長不能正確對待，將嚴重影響學生的學習。因此，要加強與家長的交流與聯(lián)絡。反應學生在校信息，讓家長理解學生在校真實情況，做好協(xié)同管理。一方面監(jiān)視指導學生在家期間的學習，生活。另一方面不要給學生施加太大的思想壓力。通過家長理解學生在家生活狀況，思想情況，學習情況。進而做好學生的思想工作。學生出現(xiàn)的意外情況，及時和家長獲得聯(lián)絡，溝通交流，共同解決問題。班主任高考備考方案與策略范文【篇3】本學期，我班將根據(jù)學校工作要求，結合高三畢業(yè)班復習備考的實際情況的需要，進一步強化本班教育、教學管理；努力營造緊張有序、拚搏無悔的迎考氣氛；增強全體同學的高考意識。以保障高三〔12〕班復習有序、迎考積極、送考順利、高考滿意。一、班級建制1、班訓天道酬勤有恒乃成2、目的〔1〕強抓思想道德教育，強化成材為國的意識，全面進步學生的綜合素質(zhì)。〔2〕強化“勤學、善問、務實、創(chuàng)新”的班風，為全體師生創(chuàng)立一個身心愉悅的學習、工作環(huán)境?！?〕加強學法指導，有針對性的、詳細的分析^p學生的學習情況，尤其是臨界學生的學習情況，完成各項教育教學任務?！?〕養(yǎng)成良好學習生活習慣，確保身心安康。3、值周班長制度〔1〕由各班委循環(huán)擔任值周班長的工作?！?〕每輪的值周班長必須為班級一周的表現(xiàn)作出總體評價和總結，并記錄于班級博客?！?〕值周班長所負責的范圍有：上課紀律、衛(wèi)生情況、午間與下午自修、班級平安等?！?〕每日早讀，值周班長提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項記于黑板，提醒同學。4、干部管轄我班班委實行責任制，每位干部有各自不同的管轄范圍。良好地運用群眾根底，調(diào)動起每同學的'積極性，各盡其職，互輔互助。班委根本要求：〔1〕以身作那么，學習工作兩不誤?！?〕實在完本錢職工作，戒急躁?！?〕有高度集體榮譽感與責任心。5、詳細要求：〔1〕自覺維護日常秩序，每日著校服；不遲到，不曠課，不早退?！苍?：20前到?！场?〕團結同學、真誠禮貌待人，同學間熱心幫助，不與同學發(fā)生沖突、不使用不雅語言?！?〕尊敬師長，不隨意頂撞老師并向老師主動問好。〔4〕上課專心聽講，認真記錄，進步課上效率?！?〕課間不得追逐、起哄、大聲喧嘩，要積極營造良好的休息環(huán)境?！?〕午休時間安靜自修，不聽音樂或使用任何娛樂設備?！?〕課后所有作業(yè)必須獨立完成，不得抄襲，考試不得舞弊?！?〕校內(nèi)不得使用手機；平日不沾煙酒，不打架斗毆，不出入網(wǎng)吧、游戲機廳等場所?！?〕自覺遵守勞動紀律，按要求完成勞動任務?！?0〕保護公物，對教室設施使用要經(jīng)心，不得喪失?！?1〕有事提早請假報告，不得隱瞞欺騙。〔12〕認真遵守以上要求，假設違背將按規(guī)處理。二、班級交流平臺1、暢通的班級通訊網(wǎng)班級通訊網(wǎng)仍將起到至關重要的作用，一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞，爭取將須通知的信息第一時間通知到每位同學，防止一些錯誤的發(fā)生。本學期沿用通訊網(wǎng)機制，并確定暢通，使班級每位同學都能直接與組長或班長聯(lián)絡，本學期將使機制更為完善。2、班級博客班級博客是我班另一特色交流平臺，設有專門同學進展日常管理。博客設有班主任老師近期工作方案、同學優(yōu)秀學習經(jīng)歷、社會熱點、各值周班長的周例總結及其他學習資訊，是老師同學交流的良好平臺。我班旨于將此特色持續(xù)保持，并號召同學廣泛參與。三、學習方面1、制定方案明確學習任務，確立學習目的，樹立正確的人生觀，要求學生以一個平常的心態(tài)，自信的自我面對高考的劇烈競爭。千里之行始于足下，要求學生制定實在可行的學習方案。2、學習經(jīng)歷交流組織學生進展學習經(jīng)歷交流，促使全班同學互幫互學共同進步。3、同桌之間互補互助同時互相競爭從而到達一個共同目的。4、學習型小組創(chuàng)立在高三階段，學業(yè)日趨繁重，學習更不能指靠單槍匹馬，一定要定期準時的開展學習型小組活動，在幫助別人的同時使自己獲得進步。1)此工作方案各由學習委員統(tǒng)籌，各科課代表監(jiān)視管理，爭取發(fā)揮各小組成員的特長所在，將學習的心得及方法與組員交流。2)利用課間及中午休息時間，對課堂上遇到的疑問和作業(yè)中遇到的困難，在小組成員之間進展討論，擅長者對其作出解答。假設無法解決，那么可向其它小組或老師懇求幫助，得到答案后，負責組內(nèi)其他成員。每位同學確保有疑問及時解決，不把問題積壓下。5、體育鍛煉強化體質(zhì)和意志力，減輕精神壓力，調(diào)整學習狀態(tài)。充分利用體育課四、主要活動1、三月五日敬老愛老活動在學雷日，重返我班寒假里結對的曹安敬老院，慰問老人，和他們談心，為他們送上我們準備的節(jié)目，給他們帶去溫馨和快樂。2、雙節(jié)鼓勵同學們參與到藝術節(jié)和科技節(jié)中，培養(yǎng)自己的才能，展示自己的才華，做到文理相通。盡量多地參加一些活動，在活動中收獲書本中學不到的知識。對班級在雙節(jié)中的積極分子進展表彰。3、成人儀式集體過成人儀式，組織一次班會，讓同學們暢談理想、暢談將來，說說成人的感想和對父母的感恩以及對“責任”的認識。4、畢業(yè)典禮班級組織一次聯(lián)歡會，邀請所有任課老師，回憶一年來的酸甜苦辣，準備豐富多樣的節(jié)目，填寫同學錄，并拍照紀念。春意盎然，萬木復蘇，我們又迎來了新世紀的一個新學期，恰逢文理分班，新的班級，新的同學，一切都是新的，一切都應該從零開場，面對現(xiàn)實，放眼將來，為了在今后更好的開展工作，使班級的工作蒸蒸日上，特制定班主任高考備考方案與策略范文【篇4】高三的每一天總是過的繁忙且充實，從去年7月接手政治班至今也有半年時間了。本學期，是我和高三(6)班的同學們在一起相處的第二個學期，其實也是最后一個學期了。通過第一學期開學初的家訪以及日后的相處，我已經(jīng)初步對6班同學的脾氣性格、思維特點有了理解，在理解的根底上，高三(6)班上學期的各項工作算是開展的比擬順利。整個一學期，班級在學校的各項常規(guī)檢查中名列前茅，還被評為校先進團支部，這也是我作為班主任非常欣慰和自豪的一點。本學期是高中階段最后一個學期，因此，早早地被打上了沖刺的烙印。沖刺階段，我將盡可能將班級管理重點放在學風建立上，營造良好的班風學風，突顯高三畢業(yè)班特點，回歸根本務實高校。在班級管理上，我想還是延續(xù)上學期的思路，發(fā)揮班干部的自主工作才能和其他同學的自主管理才能，化繁為簡。針對不同階段的特點，采取相應措施突出管理重點?，F(xiàn)將本學期的一些工作設想分階段簡要歸納如下：第一階段：迎接新學期，明確學習目的與任務。(開學前1周~第5周)經(jīng)過一個寒假的休息，學生普遍會比擬懶散，對于各學科的知識點也將會經(jīng)歷一個“溫故”的過程，因此，在這一階段中，要努力完成寒假向新學期過渡，明確新學期各項要求，早日進入高三沖刺階段的學習工作。班級管理上，要及時糾正同學在行為標準上的問題(如遲到、不穿校服等等)，及時解決問題。詳細措施：1、嚴肅寒假作業(yè)的收繳工作，至各任課老師處理解情況，找相應缺交作業(yè)的同學談話理解情況，提出要求。2、做好各項班級開學的常規(guī)工作：大掃除、墻報、班干部例會、班級規(guī)章制度及值日班長工作職責再次重申。本學期特別突出強調(diào)用電平安問題，規(guī)定值日班長及生活委員每天離校檢查電腦及飲水機電，保證電關閉。3、開學初，利用班會或午會時間與全班同學進展一次溝通，讓他們理解本學期各項學習任務的時間截點(十三校聯(lián)考、二模、體檢、志愿填報、成人儀式、高考、畢業(yè)典禮)。讓學生明確學習的緊迫與責任。4、留心班級開學后第1周的情況，及時與任課老師理解與溝通。5、以傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)以及三八國際婦女節(jié)為契機，向?qū)W生進展感恩教育。讓學生在三八節(jié)這天給所有任課女老師送上一份小禮物。以3月5日學雷鋒紀念日為契機，組織好學生關注身邊人，為社會和別人盡責任作奉獻，培養(yǎng)學生的責任和奉獻意識。6、組織好全班同學3月的體檢工作，做到早提醒，早準備，早預案。7、結合十三校聯(lián)考，向?qū)W生進展考試誠信教育。聯(lián)考后，進展好班級各科學習情況的質(zhì)量分析^p，主要是看進步，找差距，訂目的?？吹酵瑢W們的進步可取之處，同時要指出某一學科或某學科某一題型/知識點掌握的缺乏，尋找差距，訂立更大的目的。聯(lián)考后如無家長會那么與相關同學家長進展溝通與聯(lián)絡，對相對學習困難的同學給予更多關注。第二階段：重點抓班級學風建立(第6周~第10周)本階段，應在開學初的班風學風建立初見成效的根底上，繼續(xù)抓好班級的學風建立。以徐匯區(qū)第二次模擬考試為目的，力爭全班同學在學習上都能更上一層樓，以十八歲成人儀式為契機，培養(yǎng)學生的公民意識、責任意識。詳細措施：1、提早對學生進展二模考試的發(fā)動，讓全班同學早做準備，用心備考。結合考試，向?qū)W生進展相應誠信教育。2、結合學校月晉級儀式主題“嚴謹治學誠信迎考”，對學生進展學風教育。3、召開一次班干部會議，由學習委員組織，通過班委理解班級同學的各科學習心態(tài)與狀況。4、加強與任課老師的溝通與交流，加強對成績后進同學的關注。5、配合學校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關組織工作。組織好班級同學參加十八歲成人儀式。6、完成對學生品德評語的書寫，上交教務處。第三階段：全力沖刺，迎戰(zhàn)高考(第11周~第17周)這一階段臨近高考，伴隨著第二次區(qū)統(tǒng)測的降臨，加之填報志愿等一系列事宜，這一階段是同學們思想最容易產(chǎn)生波動的時期。也是常規(guī)會有所松懈的時期。所以這一階段除了要特別留意學生的學習狀況使其可以全力沖刺高考外，亦不能放松對學生的常規(guī)要求。詳細措施：1、區(qū)二模考前對學生進展好誠信教育。落實考試期間一些工作：值日生、校服的穿著等等。區(qū)統(tǒng)考后，做好學生各科成績的統(tǒng)計工作，重視對班級同學的學情分析^p，做好學生志愿填報相應指導工作，組織好高三階段最后一次家長會，向家長及時反應學生的學習狀況及做相應志愿填報指導。2、配合學校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關組織工作。組織好班級同學參加十八歲成人儀式。3、關注考后局部學生心理安康問題。4、以高考為目的，加強對各學科學習有困難的同學的關注。5、做好五一小長假的平安教育及相應學習要求。6、完成期末的自評、互評和各項評優(yōu)工作，繼續(xù)樹立典范的作用。7、學生最終離校前，完成對教室的清理和清潔工作。向?qū)W生提停課復習的要求，高考相應考前須知強調(diào)。停課期間，關注班級學生學習動態(tài)思想狀況，家訪理解學生復習情況。8、考后組織好學生參加畢業(yè)典禮，組織好學生參加“我與市二共成長”為主題的征文及演講活動，感恩母校、感恩老師為他們的高中三年生活劃上圓滿句號。班主任高考備考方案與策略范文【篇5】一、營建高考氣氛，讓學生盡早進入狀態(tài)1、通過主題班會、講座，讓學生理解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。2、通過往屆考生的經(jīng)歷教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、生疏感，讓學生零間隔地感悟高考。3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。二、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氣氛1、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)視。2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。3、加強班級管理崗位責任制設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設干崗位，每個崗位專人負責，使學生的理論才能、社會責任感得到進步。4、加強學生自我管理建立管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同進步”的互幫互助學習活動；努力形成你追我趕的良好學習風氣。5、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，互相推動，共同進步。6、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來鼓勵、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境。三、關愛學生〔班主任工作方案中的重點〕1、加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，進步學生積極向上的內(nèi)在動力。2、加強師生對話建立師生聯(lián)絡制度，以周記形式有話就說，實話實說建立師生結對活動，讓學生走近老師、理解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度3、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)視，大力幫助他們進步自信心、自尊心。4、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡體系。樹立典范和典型，鼓勵學生發(fā)奮向上。每次調(diào)考、月考的成績都以榮耀榜的形式張貼公布，表揚優(yōu)秀升和奮進生，鼓勵后進生，促進共同進步。5、加強學生心理教育，促進安康成長。對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進展心理上的輔導、教育，引導學生心理的安康開展。四、親密配合科任老師，齊抓共管，形成合力。1、定期召開班科聯(lián)絡會，總結分析^p每次月考的成績并改良方案和教育方法，為下一階段的工作做指導。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流，詳細理解并時刻關注層面生的狀況。2、合理安排協(xié)調(diào)學生的自主學習時間，作到有力協(xié)調(diào)全面進步，注重效率，形成合力。初次擔任班主任，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感；沒有轟轟烈烈的行動，只有扎扎實實地工作；我堅信天道酬勤，但求無愧于心。1、繼續(xù)抓好班風建立，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細致的思想工作，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，經(jīng)常與學生交談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。2、抓班風建立，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題，假如班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否那么的話會影響到大局部學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不