快速讀懂文言文的方法及技巧

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如何在緊張的考場上讀懂一篇文言文，解答好題目，并拿到其中的絕大多數分數呢?有沒有一些實用的快速的簡便的方法呢?以下是學習啦我為大家收集整理的快速讀懂文言文的方法的全部內容了，僅供參考，歡迎閱讀參考!希望能夠幫助到您。

一、快速讀懂文言文的方法

我們知道，近年來高考所選考的文言文的體裁大多是人物傳記，下面我們就以人物傳記為例進行一些分析講解。我們也知道，要答好文言文的題目，就一定要首先讀懂文言文，起碼得讀懂大意，假如一篇文言文連大意都沒有讀懂，那做題就很沒有把握了，只能去靠猜了，靠碰運氣了。那么，如何才能快速而有效地讀懂一篇文言文呢?我覺得以下幾點可以借鑒：

1、總觀總覽。上下貫穿。也就是從整體上看，從整體上思考，擅長聯(lián)系上下旬思考。讀文章最怕斷章取義，讀文言文也不例外。只有從整體上去看，從整體上去思考，聯(lián)系上下旬思考，才能把握文中句子的具體意思，假如單獨地，孤立地看某一詞、某一句，是很難看懂的。如"與轉一資'(2023年高考全國卷I的文言文句，下同樣，略)，這句話是什么意思呢?假如你單獨地孤立地就看這一句，你是無論如何也解不出是什么意思的，你必需聯(lián)系其前后文意，把這句置于全文中來推敲，來思考，才能把握它的確切意思。其前文是說，將校有能力耕田和打仗的，應特別賞賜，每耕田一頃應當賞賜，那賞賜多少呢?一貫穿，啊，原來是"賞賜一袋物資'的意思。再如"復以租賦'這句，單獨看也是很難看懂的。接著前面而來，將校有能力耕田和打仗的，應特別賞賜，那百姓呢?百姓樂意耕種的，應當"免除賦稅'。啊，原來"復以租賦'是"免除賦稅'的意思。這是單獨看一句無法理解的，必需前后左右，上下貫穿，整體鉤聯(lián)，才能推敲得出來的。

任何一段文言文，假如單獨地、孤立地去看其某一句話，都是難以讀懂的。總觀總覽，上下貫穿，這一點適合于讀所有體裁(包括人物傳記、游記、散文、論說文、序、跋、書信等等體裁)的文言文段。

2、先讀提問，從提問中得到啟發(fā)。文言文的第4問雖然也是選擇題，但這一問往往是對全文內容的分析、理解、概括等，雖然其中有一個錯誤項在里面，但我們姑且把它當作正確項去看。提前看提問，對于理解原文，讀懂原文，是很有幫助的。

如"古者天子必有親兵自將，所以備不虞而強主威請經營建康，親擁六師往為固守計，以杜金人窺伺之意。'這幾句讀的時候不太理解，或理解不確切不到位，此時，你就完全可以讀讀第4問的B項，"廖剛認為古代天子親自率軍，是為防范不測加強主威。當今也應精選親兵，平日守護，戰(zhàn)時打仗。他又認為，當前國家危難，應率軍往建康固守，防范金人入侵。'一讀，你立刻就能確切地理解了，這就是提問給我們的啟發(fā)，它幫助我們確切地讀懂原文。

3、擅長理清人物關系。一篇文言文，雖然是寫一個主要人物，但也會或多或少地與其他次要人物發(fā)生聯(lián)系，搞明了人物之間的關系，理清頭緒，也是讀懂文言文的必不可少的一環(huán)。試想一下，假使你連這句話是誰說的，這句話說到哪里為止都不知道，你還怎么理解文意呢々理解不出文意，你還怎么能確切答題呢如2023年高考全國卷I的文言文段，雖然主要是寫廖剛的，雖然絕大多數事情都與廖剛有關，句子省略的主語大多是廖剛，但也提到了如廖剛的兒子廖遲、盜賊、章悖、蔡卞、章杰、鄭億年、秦檜、老宰相、王次翁、金人，以至于欽宗、徽宗等等這么多的人物。他們做了什么，說了什么，與廖剛有著怎樣的關系，以及和廖剛發(fā)生了些什么關聯(lián)等等，讀的時候是一定要搞明了的，如不搞明了，就會讀得暈暈忽忽，甚至一頭霧水。我們讀文言文，心里一定要有人物關系的概念，一定要首先明白，某句話是誰說的，某個動作、事情是誰所為，才能確解文意，否則，你會眉毛胡子一把抓，毫無頭緒感。

4、把握一些特定的文言實詞慣用義。解文言文把握大量的實詞不錯，把握大量的虛詞也不錯。但有時候一定要突出地把握一些文言實詞慣用義，由于這些文言實詞慣用義使用頻繁，能夠顯示前后轉換鉤聯(lián)等等。如官員官職的轉換調動升降、時間長短過度、與帝王關聯(lián)的動作等等狀況。

官員官職的轉換調動升降方面，如"除'字，這個字使用十分頻繁，這個字置于官職的前后，就一定是"授予官職'的意思，切莫理解反了，認為是"撤職'，那就會錯解文意。此外，如"擢'(提拔)、"遷'(調任)、"知'(任、做)、"謫'(貶官)、"拜'(任命)、"改'(改任)、"有司'(有關官員)、"掾'(官吏)、"致仕'(辭官)、"乞骸骨'(請求不做官，回家養(yǎng)老，有如我們現(xiàn)在的"退休'一說)等等。

時間過度長短方面，如"尋'字，是"不久或剛剛'的意思，這個字也使用率高，一定要把握。此外，如"須臾'(一會兒)、"既兒'(會兒、不久)、"旋'(很快)、"傾'(會兒)等等。

與帝王關聯(lián)的動作方面，如"詔'字，一定是指皇上或朝廷的命令、指示、詔書、文告等意思，總之，是與皇上有關的，讀文言文，見此字，就要明白此意。此外，還有如"敕'(特指皇帝的命令或詔書)、"辟'(君主或征召)、"策'(帝王對臣下封土、授爵或免官的文書)、"宸'(帝王住的地方，宮殿)、"覲'(朝見帝王)、"冕'(帝王的禮帽)、"禪'(古代帝王祭地的一種迷信活動)、"璽'(皇帝的印)、"御'(與皇帝有關的事物)、"幸'(皇帝駕臨)等等。一讀到這些詞，你心中就要有個大約意思。

5、懂得若干必要的古文化常識。古文化常識包括以下八大類。一是姓名和稱謂，如人稱姓名、謙稱、敬稱、賤稱、名、字、號、謚號、廟號、年號、改元、尊號、徽號、年齡稱謂、作品命名等。二是官職和科舉。三是地理常識，如地區(qū)名、政區(qū)名、山川關隘名等等。四是宗法禮俗，如宗法、禮俗、尊卑、忌諱、避諱等等。五是服飾器物。六是歷法刑法，如紀年法、紀月法、紀日法、紀時法等等。七是古代音樂，如八音、五音、六律、雅樂、俗樂、經首、六幺、霓裳、桑林、無射、樂師、陽春白雪、下里巴人等等。八是古籍解釋體例，如傳、注、箋、疏、詮訓等等。

具體舉幾例。如"陰、陽'二字，當其指山水的方位時，你一定要懂得，"水陰'是指水的南面，"水陽'是指水的北面。牢記了這一點，那么，"山陰、山陽'就自然知道了，由于山和水是相反的。如稱謂方面，加"令(美好)'字就表示尊稱，像"令尊、令堂、令愛、令媛、令兄、令弟'等等，都是尊稱對方之人的，切莫稱自我方人。再如"親老'，一定是指自己的父母的："丁憂'，一定是"為服喪'的意思："服闋'，則是指"服喪完了'的意思。還如"五倫'，是指君臣、父子、兄弟、夫妻、朋友之間的關系，即君臣有義、父子有親、兄弟有序、夫妻有別、朋友有信。再如"大牢'，(豬、牛、羊三種祭品都要有)"少牢'(豬、牛、羊三種祭品有其中之二)等等。

6、擅長補、刪、抄、換、調、并、擴、通。所謂"補'就是"補充'。由于文言文有如詩歌一般，是十分凝練的一種文體，解讀或翻譯的時候，一定要把那些省略的成分給補出來，才通順，否則是十分別扭的不通的。所謂"刪'，就是"刪去'。文言文里什么東西要刪去呢?當然是那些沒有實際意思的文言虛詞。譬如發(fā)語詞"夫'，一般就不翻譯，可刪去不管。再如一些表示語氣的結尾虛詞"之、夫、者、也、與、焉、哉'等等，翻譯時都可以刪去。所謂"抄'，就是"照抄、照錄'。文言文里有好多內容是可以"照抄、照錄'的。具體說來，人名、地名、官名、爵名、年月日、謚號、雅號、廟號等等，都完全可以照錄不譯。所謂"換'，就是"變換'。是把古今義有變化的，一律變換為現(xiàn)代漢語的詞、句。所謂"并'，就是"合并'。對于一些鋪陳和互文的句子，都可以進行合并，就像數學里的合并同類項一樣。所謂"調'，就是"調整'。就是對于特別句式或倒裝句式進行調整，使之符合現(xiàn)代漢語的句式。文言文里有好多狀語后置句、定語后置句、賓語前置句、主謂倒裝句，這些都屬于特別句式或倒裝句式，都需要進行調整。所謂"擴'，就是"擴大、擴展'。就是對于精約的詞句進行擴展。所謂"通'，就是"貫穿'。當然就是把一些意思不太連貫的詞語、句子進行連通，使之意思順暢。把一些意思不太連貫的詞語、句子進行連通，使之意思順暢。把一些意思不太連貫的詞語、句子進行連通，使之意思順暢。把一些意思不太連貫的詞語、句子進行連通，使之意思順暢。

二、快速讀懂文言文的六個技巧

1、先看問題，聯(lián)系問題閱讀文章

文言文的第4問雖然也是選擇題，但這一問往往是對全文內容的分析、理解、概括等，雖然其中有一個錯誤項在里面，但我們姑且把它當作正確項去看。提前看提問，對于理解原文，讀懂原文，是很有幫助的。

2、通讀全文，整體思考

也就是從整體上看，從整體上思考，擅長聯(lián)系上下旬思考。讀文章最怕斷章取義，讀文言文也不例外。只有從整體上去看，從整體上去思考，聯(lián)系上下旬思考，才能把握文中句子的具體意思，假如單獨地，孤立地看某一詞、某一句，是很難看懂的。總觀總覽，上下貫穿，這一點適合于讀所有體裁(包括人物傳記、游記、散文、論說文、序、跋、書信等等體裁)的文言文段。

3、懂得必要的古文化常識

古文化常識包括以下八大類。一是姓名和稱謂，如人稱姓名、謙稱、敬稱、賤稱、名、字、號、謚號、廟號、年號、改元、尊號、徽號、年齡稱謂、作品命名等。二是官職和科舉。三是地理常識，如地區(qū)名、政區(qū)名、山川關隘名等等。四是宗法禮俗，如宗法、禮俗、尊卑、忌諱、避諱等等。五是服飾器物。六是歷法刑法，如紀年法、紀月法、紀日法、紀時法等等。七是古代音樂，如八音、五音、六律、雅樂、俗樂、經首、六幺、霓裳、桑林、無射、樂師、陽春白雪、下里巴人等等。八是古籍解釋體例，如傳、注、箋、疏、詮訓等等。

4、理清人物關系

一篇文言文，雖然是寫一個主要人物，但也會或多或少地與其他次要人物發(fā)生聯(lián)系，搞明了人物之間的關系，理清頭緒，也是讀懂文言文的必不可少的一環(huán)。試想一下，假使你連這句話是誰說的，這句話說到哪里為止都不知道，你還怎么理解文意呢?理解不出文意，你還怎么能確切答題呢?我們讀文言文，心里一定要有人物關系的概念，一定要首先明白，某句話是誰說的，某個動作、事情是誰所為，才能確解文意，否則，你會眉毛胡子一把抓，毫無頭緒感。

5、把握一些特定的文言實詞慣用義

解文言文把握大量的實詞不錯，把握大量的虛詞也不錯。但有時候一定要突出地把握一些文言實詞慣用義，由于這些文言實詞慣用義使用頻繁，能夠顯示前后轉換鉤聯(lián)等等。如官員官職的轉換調動升降、時間長短過度、與帝王關聯(lián)的動作等等狀況。

官員官職的轉換調動升降方面，如"除'字，這個字使用十分頻繁，這個字置于官職的前后，就一定是"授予官職'的意思，切莫理解反了，認為是"撤職'，那就會錯解文意。此外，如"擢'(提拔)、"遷'(調任)、"知'(任、做)、"謫'(貶官)、"拜'(任命)、"改'(改任)、"有司'(有關官員)、"掾'(官吏)、"致仕'(辭官)、"乞骸骨'(請求不做官，回家養(yǎng)老，有如我們現(xiàn)在的"退休'一說)等等。

時間過度長短方面，如"尋'字，是"不久或剛剛'的意思，這個字也使用率高，一定要把握。此外，如"須臾'(一會兒)、"既兒'(會兒、不久)、"旋'(很快)、"傾'(會兒)等等。

與帝王關聯(lián)的動作方面，如"詔'字，一定是指皇上或朝廷的命令、指示、詔書、文告等意思，總之，是與皇上有關的，讀文言文，見此字，就要明白此意。此外，還有如"敕'(特指皇帝的命令或詔書)、"辟'(君主或征召)、"策'(帝王對臣下封土、授爵或免官的文書)、"宸'(帝王住的地方，宮殿)、"覲'(朝見帝王)、"冕'(帝王的禮帽)、"禪'(古代帝王祭地的一種迷信活動)、"璽'(皇帝的印)、"御'(與皇帝有關的事物)、"幸'(皇帝駕臨)等等。一讀到這些詞，你心中就要有個大約意思。

6、懂得補、刪、抄、換、調、并、擴、通

所謂"補'就是"補充'。由于文言文有如詩歌一般，是十分凝練的一種文體，解讀或翻譯的時候，一定要把那些省略的成分給補出來，才通順，否則是十分別扭的不通的。

所謂"刪'，就是"刪去'。文言文里什么東西要刪去呢?當然是那些沒有實際意思的文言虛詞。譬如發(fā)語詞"夫'，一般就不翻譯，可刪去不管。再如一些表示語氣的結尾虛詞"之、夫、者、也、與、焉、哉'等等，翻譯時都可以刪去。

所謂"抄'，就是"照抄、照錄'。文言文里有好多內容是可以"照抄、照錄'的。具體說來，人名、地名、官名、爵名、年月日、謚號、雅號、廟號等等，都完全可以照錄不譯。

所謂"換'，就是"變換'。是把古今義有變化的，一律變換為現(xiàn)代漢語的詞、句。

所謂"并'，就是"合并'。對于一些鋪陳和互文的句子，都可以進行合并，就像數學里的合并