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七年級年級組上學(xué)期工作計(jì)劃□【篇一】七年級年級組上學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期初一年級組將緊緊抓住“兩綱”這個(gè)核心,以展開多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體,以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍為主要抓手,以如何促動(dòng)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向,進(jìn)一步增強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛貢獻(xiàn)力量。二、工作目標(biāo)全體學(xué)生要初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,成為一個(gè)合格的中學(xué)生,做到愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、愛集體、講誠信。全體教師要提升思想覺悟,增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),發(fā)揚(yáng)踏實(shí)苦干、無私貢獻(xiàn)的敬業(yè)精神。全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。三、主要工作思路1、增強(qiáng)教師思想建設(shè)增強(qiáng)教師思想建設(shè),充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性,增強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律觀點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的一系列規(guī)章制度,堅(jiān)持年級例會(huì)制度,表彰先進(jìn),糾正錯(cuò)誤。2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育開學(xué)初,班主任、科任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析,并制定出切實(shí)可行的班級計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃。特別是對學(xué)困生和頭號(hào)學(xué)生要落實(shí)到學(xué)生、教師。并即時(shí)對家長做好反饋工作。整個(gè)年級用一定的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育,不放過細(xì)小事情,大力表揚(yáng)學(xué)生中的好人好事,對學(xué)生實(shí)行〝誠實(shí)守信,關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步〞的教育。利用班會(huì)、課外活動(dòng)、黑板報(bào)等時(shí)間展開思想教育活動(dòng),結(jié)合學(xué)校工作安排和班級實(shí)際情況做到有計(jì)劃有步驟,使對學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處。年級應(yīng)對班級的思想教育工作實(shí)行監(jiān)督。3、安全工作常抓不懈實(shí)行深入細(xì)致的安全教育工作,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校,杜絕安全隱患,班主任要增強(qiáng)課間巡查,制止學(xué)生瘋追打鬧的行為,管理好學(xué)生課余時(shí)間,按時(shí)放學(xué),嚴(yán)格請假制度、作息制度,將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。4、強(qiáng)化年級教學(xué)管理工作認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),端正教學(xué)思想,抓好教學(xué)過程的管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,提升課堂效率。確保年級教學(xué)水平的持續(xù)提升,認(rèn)真搞好常規(guī)教學(xué)過程,認(rèn)真?zhèn)湔n,定期實(shí)行集體備課,相互切磋,以提升課堂教學(xué)效率。認(rèn)真批改作業(yè),嚴(yán)格控制考試次數(shù),注重考試質(zhì)量,認(rèn)真做好質(zhì)量分析,作好補(bǔ)救工作。5、完善老師、學(xué)生、家長三位一體的教育教學(xué)體系,做到老師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動(dòng)。構(gòu)建起班級與家長溝通、年級組和學(xué)校與家長溝通的紐帶,家校配合,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展?!酒科吣昙壞昙壗M上學(xué)期工作計(jì)劃一、年級現(xiàn)狀分析(學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級成績、班級文化建設(shè)等方面):經(jīng)過七年級全體教師尤其是12位班主任的努力,七年級整體發(fā)展情況較平穩(wěn)。我們用最快的時(shí)間協(xié)助學(xué)生順利地度過了第二次斷乳,適合了新學(xué)校、新學(xué)習(xí);我們用飽滿的工作熱情投入每一天的工作,無論教育還是教學(xué)都展開的井然有序并有所成效。從開學(xué)至今,我們多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。新的一年又開始了,反思過去,我們確實(shí)取得了一些成績,但我們更要遙想未來,站得更高,看得更遠(yuǎn),走的更扎實(shí)。根據(jù)一學(xué)期以來的觀察以及與班主任們的交流和探討,我認(rèn)為我們七年級還存有以下一些問題。1、學(xué)習(xí)和競爭氛圍還不濃,缺乏一種你追我趕的良性競爭意識(shí)。而貪圖享受、懶懶散散、拖拖拉拉現(xiàn)象卻有日益擴(kuò)張之勢。如果在這個(gè)學(xué)期不能制止不良現(xiàn)象,發(fā)展下去后果是相當(dāng)可怕的。2、班干部隊(duì)伍建設(shè)相對滯后。老北郊都有這樣一個(gè)體驗(yàn):班干部難選。以前是可供候選的人太多了,大隊(duì)長、中隊(duì)長一大串,不知選誰好,有些中隊(duì)長甚至因?yàn)槁溥x可能還有情緒,班主任要做安撫工作。而現(xiàn)在班干部難選,是一個(gè)班級中找不出幾個(gè)像樣的成熟的班干部。在這種情況下,我們選出的班干部本身可能之前并沒有班干部經(jīng)驗(yàn)或班干部經(jīng)驗(yàn)匱乏。一方面使班主任工作得不到有效的協(xié)助和支持,另一方面學(xué)生干部可能因?yàn)楣ぷ鞯膯栴}影響在班級中的人際關(guān)系,影響情緒甚至學(xué)習(xí)。3、文明禮儀和衛(wèi)生常規(guī)不過硬,沒有很好的內(nèi)化,有反復(fù)性。要抓住開學(xué)八好評比的'契機(jī),增強(qiáng)常規(guī)的強(qiáng)化與考核???、個(gè)別班主任和任課教師的教育方式還比較急躁和粗糙。5、班主任教育工作的敏感度和實(shí)效性有待進(jìn)一步優(yōu)化。6、對新教師的注重度不夠。新教師的成長完全是在學(xué)校培訓(xùn)、備課組同事的協(xié)助下發(fā)展的,年級組這個(gè)層面的協(xié)助和考核幾乎空白。7、對作業(yè)量的檢查沒有制度化為常規(guī)。二、本學(xué)期年級目標(biāo)(隊(duì)伍建設(shè)、常規(guī)管理、特色發(fā)展等):隊(duì)伍建設(shè)方面:本學(xué)期要增強(qiáng)三方面隊(duì)伍建設(shè)1、增強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)2、加快青年教師成長的步伐3、增強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)常規(guī)管理方面:從班級衛(wèi)生為抓手,以開學(xué)八好為契機(jī),增強(qiáng)衛(wèi)生常規(guī)的管理。通過環(huán)境的凈化來營造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。借開學(xué)八好的東風(fēng),實(shí)行年級常規(guī)標(biāo)兵評選活動(dòng),通過每周的作業(yè)量登記,控制各學(xué)科作業(yè)量,減負(fù)增效特色發(fā)展方面:常規(guī)過硬、減負(fù)增效三、主要措施抓好常規(guī)的策略:1、借開學(xué)八好評比的東風(fēng),在年級展開常規(guī)標(biāo)兵評比,將2周評比順延到一個(gè)月,選出七年級常規(guī)標(biāo)兵,制作宣傳展板,樹立榜樣。常規(guī)標(biāo)兵在班內(nèi)設(shè)立常規(guī)示范監(jiān)督崗,監(jiān)督班內(nèi)常規(guī)管理。2、對班級每月一個(gè)常規(guī)重點(diǎn)考核。2月主要考核環(huán)境衛(wèi)生,3月主要考核文明禮儀,4月主要考核學(xué)習(xí)氛圍,5月考核活動(dòng)參與,6月考核優(yōu)秀班干部。抓好隊(duì)伍建設(shè)策略:(一)班主任隊(duì)伍:(主題詞:學(xué)習(xí)、合作)1、利用周會(huì),班主任實(shí)行理論學(xué)習(xí)交流2、每周一2位班主任將自己的班會(huì)內(nèi)容實(shí)行交流,周會(huì)時(shí)集體討3、每月6位班主任召開公開主題班會(huì),大家互相學(xué)習(xí)4、每月一篇案例反思(二)班干部隊(duì)伍建設(shè)1、優(yōu)秀班主任實(shí)行講座式培訓(xùn)2、文明班級班干部經(jīng)驗(yàn)交流3、班干部活動(dòng)設(shè)計(jì)評比(三)青年教師隊(duì)伍建設(shè)1、增強(qiáng)對青年教師的聽評課,每月聽青年教師各1課。2、增強(qiáng)對各備課組集體備課的考查3、督促青年教師隨堂聽課,評課,寫反思4、指導(dǎo)青年教師互相合作學(xué)習(xí)【篇三】七年級年級組上學(xué)期工作計(jì)劃七年級是學(xué)生從兒童成長為少年的關(guān)鍵時(shí)期。剛剛成為初中生,孩子即是興奮又不免有些擔(dān)憂,他們需要快速適合新的環(huán)境、新的集體、新的老師、新的.制度,這是進(jìn)入初中的第一個(gè)挑戰(zhàn)。好在,在我們的教師隊(duì)伍配備協(xié)調(diào)、大力創(chuàng)新。年級組長和班主任大多是新教師,新就更容易創(chuàng)新;背后是我們最有經(jīng)驗(yàn)的教師團(tuán)隊(duì),做好最有利的支持。力量已經(jīng)蓄積,只待更好地前行。下面我將介紹本學(xué)期七年級組的工作計(jì)劃:一、指導(dǎo)思想本學(xué)期七年級組將嚴(yán)格按照學(xué)校的總體布置和要求,結(jié)合本年級組的實(shí)際情況,積極配合落實(shí)學(xué)校各部門的管理要求。在學(xué)?!叭谖幕崩砟钜I(lǐng)下,努力踐行“高快課堂”的教學(xué)理念,以班級文化建設(shè)為抓手,通過展開豐富多彩的德育主題班會(huì)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練等方式,以切實(shí)提升全年級學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量。增強(qiáng)組內(nèi)教師的協(xié)調(diào)與合作,協(xié)助增強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,注重管理的時(shí)效性。二、工作目標(biāo)1、人生的扣子從一開始就要扣好。班主任和任課教師要利用勵(lì)志成長周的優(yōu)勢,真抓實(shí)干營造積極向上的班集體,樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),引導(dǎo)學(xué)生并規(guī)范學(xué)生的行為,用新的、嚴(yán)格的要求確保學(xué)生順利度過小學(xué)和初中的過渡期,保證每一個(gè)學(xué)生在行為習(xí)慣上不掉隊(duì)。為三年初中打造一個(gè)有利的開端。2、創(chuàng)建優(yōu)秀年級組。以班級間互相競爭、備課組互相合作、年級組統(tǒng)一協(xié)調(diào)、校長室方向把握的形態(tài)依靠、發(fā)揮組內(nèi)教師的作用,形成合力,群策群力,互相全面合作地實(shí)行工作,營造輕松、和諧的年級組氣氛。3、全面提升教學(xué)質(zhì)量。構(gòu)建課堂教學(xué)模式,積極做好課前精研課堂、課中靈活課堂、課后反思課堂,即時(shí)的做好自我反思、促動(dòng)自我成長,從而持續(xù)的增強(qiáng)教學(xué)的有效性,努力提升班級教學(xué)質(zhì)量。三、年級組情況分析1、學(xué)生:首先小升初是一個(gè)較大的跨越,對于七年級的學(xué)生來說,這個(gè)個(gè)學(xué)期是他們行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要養(yǎng)成時(shí)期,如何協(xié)助他們盡快融入新的集體,建立歸屬感和集體榮譽(yù)感,盡快適合初中的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,事關(guān)今后的發(fā)展問題;其次,我校的生源絕大部分為外來務(wù)工人員子女,家庭的教育環(huán)境整體較為滯后,孩子的行為習(xí)慣整體較差;第三,從學(xué)習(xí)水平的角度來看,后進(jìn)生的比例較大。這些均是年級必須正視和重視的問題。2、教師:七年級的班主任隊(duì)伍表現(xiàn)年輕化的特點(diǎn),新教師和新班主任較多,整支隊(duì)伍的優(yōu)勢是整體活力較強(qiáng),干勁充足,彼此配合度較高。當(dāng)然不可避免的面臨著經(jīng)驗(yàn)不足,缺乏整體把控力的問題。四、具體措施1、安全工作做到實(shí)處。班主任利用安全教育平臺(tái)資源,在班會(huì)課實(shí)行安全主題教育;針對年級組內(nèi)出現(xiàn)的問題,即時(shí)適時(shí)地實(shí)行集體教育;發(fā)掘?qū)W校、社區(qū)和家庭優(yōu)勢,以班級為單位實(shí)行安全教育實(shí)踐活動(dòng)。2、增強(qiáng)和落實(shí)常規(guī)工作。班主任和年級組長勤檢查、多督促,做到各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有布置、有落實(shí)、有檢查,使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。建立巡查制度,增強(qiáng)對早上、中午、下午、課間紀(jì)律的巡查,對于偶發(fā)事故要即時(shí)處理,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存有的問題要即時(shí)教育并實(shí)行跟蹤管理。班主任認(rèn)真落實(shí)每日晨檢工作,管理好學(xué)生課余時(shí)間,按時(shí)放學(xué)。年級組各個(gè)教師嚴(yán)格請假制度、作息制度。3、教師之間團(tuán)結(jié)友愛、顧全大局。班主任要積極配合任課教師的教學(xué)工作,為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認(rèn)真組織教學(xué),努力提升教育教學(xué)水平,以適合持續(xù)發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式,增強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理,有問題盡量獨(dú)力解決或即時(shí)與班主任聯(lián)系。七年級組教師團(tuán)隊(duì)中,有十幾年甚至幾十年經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師,有課程研究深刻成績突出的中間力量,還有積極學(xué)習(xí)充滿活力的新教師。組織師徒結(jié)對幫傳帶教,增強(qiáng)備課組內(nèi)共同研習(xí),發(fā)揮月度測試激勵(lì)力量,實(shí)現(xiàn)組內(nèi)教師和諧相處,營造班級之間良性競爭。4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好各層次學(xué)生的指導(dǎo)。班主任和各任課老師做好優(yōu)生的選拔提升工作,注重知識(shí)薄弱學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)指導(dǎo),用愛和智慧引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步。5、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,抓好常規(guī)教學(xué)管理。定期實(shí)行教學(xué)常規(guī)檢查,每月實(shí)行一次月考,班主任及任課老師即時(shí)做好質(zhì)量分析,并要有解決問題的具體對策。6、滲透“融”文化課程。勵(lì)志成長周后、入學(xué)第一個(gè)月,積極展開八禮四儀等班級評比,延續(xù)學(xué)生良好的品質(zhì);積極溝通安排,能夠在學(xué)校范圍內(nèi)展示七年級的訓(xùn)練效果,營造良好的整體氛圍;有序展開社團(tuán)、自習(xí)課,年級組內(nèi)展開體育競技娛樂活動(dòng),鼓勵(lì)創(chuàng)新的志愿活動(dòng),滲透學(xué)校課程文化,向德育要質(zhì)量。7、增強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系。完善老師、學(xué)生、家長三位一體的教
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