中考語文記敘文考點解析及專題訓(xùn)練3-歸納文章主旨

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦中考語文記敘文考點解析及專題訓(xùn)練3——歸納文章主旨考點三歸納文章主旨

【考點解讀】

所謂文章主旨，算是指作者在文中所抒發(fā)的某種情感以及表達的某種思想、觀點與態(tài)度，將主旨傳達給讀者是作者寫文章的用意之一。學(xué)會歸納記敘文的文章主旨，有助于同學(xué)們更好地理清文章的結(jié)構(gòu)，明白關(guān)鍵句子的內(nèi)涵。

【考查形式】

典式：讀徹底文，請你用自個兒的話概括本文的主題。

變式：

1．找出本文的主旨句。

2．本文抒發(fā)了啥感情

3．依照你對文章的明白，在結(jié)尾的橫線上寫出一句話，使之能畫龍點睛。

4．概括本文的中心。

5．×××的事跡給了你啥樣的啟發(fā)

6．挑選一點，結(jié)合本文內(nèi)容或聯(lián)系日子實際，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【辦法指導(dǎo)】

歸納文章的主旨，能夠從這幾個方面去思考：

1．從文章標題入手。有點標題概括了文章的中心，體現(xiàn)了文章的要緊內(nèi)容；也有的標題直截了當揭示出文章的中心思想。

2．從分析文章的開頭、結(jié)尾入手。有的文章開篇點題，起到統(tǒng)領(lǐng)全文、點明或暗示中心的作用；有的文章則在篇末點明或深化中心。

3．從分析文中議論句、抒情句入手。有的文章中的議論句或抒情句有畫龍點睛的作用。

4．從分析人物、事件或概括段意入手。有點文章的主旨隱含在人物、事件或文章各部分之中，需作綜合歸納才干明確。

5．從分析文章的背景入手。分析文章的中心，有時還需了解分析有關(guān)時代背景，弄清文章內(nèi)容與時代背景的關(guān)系，了解文中的事件是在啥背景下發(fā)生的，從而掌握作者的寫作意圖。

答題格式：寫人為主：記敘了……稱贊了……表達了……

記事為主：記敘了……批判（歌頌）了……表現(xiàn)了……

寫景狀物：采納……手法，借助……描寫，稱贊……

游記：描寫了……表達了……感情

歸納文章主旨專題訓(xùn)練1

閱讀下面文章，回答文后咨詢題。

曠野與都市

畢淑敏

①都市是一粒粒精巧的銀扣，綴在曠野的黑綠群大氅上，別分晝夜地熠熠閃光。我所講的曠野，泛指崇山峻嶺，河流海洋，湖泊森林，戈壁荒漠……一切人煙罕至保存原始風(fēng)貌的地點。

②曠野和都市，從全然上說，是對立的。

③人們多認為和都市相對應(yīng)的這個詞，是鄉(xiāng)村。比如常講“城鄉(xiāng)差不”“城里人鄉(xiāng)下人”，事實上鄉(xiāng)村只是是都市發(fā)育的低級時期。再簡陋的鄉(xiāng)村，也是都市的一脈血緣

．．．．的兄長。

④唯有曠野與都市永無聲息地對峙著。都市侵襲了曠野昔日的領(lǐng)地，驅(qū)散了曠野原有的駐民，破壞了曠野古老的風(fēng)景，越來越多地以井然有序的繁華，取代我行我素的自然體面。

⑤都市是人類所有偉大發(fā)明的需求地、展覽廳、競賽場、評判臺。假如有一雙慧眼從宇宙觀察夜晚的地球，他一定被都市別滅的光芒所震撼。曠野是舒緩的，都市是激烈的；曠野是寧靜的，都市是喧囂別已的：曠野對萬物具有強大的包容性，都市幾乎是人的一統(tǒng)天下……

⑥人們?yōu)榱藦囊痪叨际?，越來越快地到達另一具都市，發(fā)明了各式各樣的交通工具。人們用最先進的通信手段聯(lián)結(jié)一座座都市，使整個地球成為無所別包的網(wǎng)絡(luò)。能夠講，人們離開廣義上的都市已無法生存。

⑦我讀過一則登山報道，一位成功地攀上了珠穆朗瑪峰的勇敢者，在返回營地的途中，遭遇暴風(fēng)雪，被困且無法營救。人們只能經(jīng)過衛(wèi)星，接通了他與家人的無線電話。冰暴中．他與遙距萬里的都市內(nèi)的妻子，討論即將出生的小孩的姓名，颶風(fēng)為訣不的談話伴奏。幾小時后，電話再次接通主峰，回答都市召喚的是曠野永恒的沉默。

⑧我認為這凄壯的一幕，具有幾分都市和曠野的象征。都市是人們用智慧和心血、勇氣和時刻、一代又一代堆積起來的龐然大物，在都市里到處是文明的痕跡，以至于后來的人們，幾乎認為自個兒披甲執(zhí)兵，無堅別摧。但在都市以外的廣袤大地，曠野無聲地統(tǒng)治著蒼穹，傲視人寰。

⑨人們把都市像巨釘一樣，楔入曠野，并以此為據(jù)點，堅韌地繁衍著后代，制造出流光溢彩的文明。曠野在最初，漠然置之，甚至是溫文爾雅的同意著。但曠野一旦反撲，人就一籌莫展了?，斞殴懦恰嬝惞懦恰幌盗袣v史上輝煌的城郭名字，湮滅在大地的皺褶里．⑩人們建筑了越來越多越來越大的都市，以滿腳種種需要，曠野日益退縮著。但人們別應(yīng)忽略曠野，漠視曠野，而要尋找出與其相親相守的最佳間隙。善待曠野算是善待人類自身。要懂，人類永久別能以都市戰(zhàn)勝曠野，曠野是大自然的肌膚。皮之別存，毛將焉附★1.用簡練的浯言概括本文的主題（別超過50字）。

2．結(jié)合選文內(nèi)容講出你對第③段加點詞語的明白。

3．第⑦段作者引用登山報道的事例，有何用意請做簡要分析。

4．舉例講明本文的語言特點。

參考答案：

1．告訴人們都市別能戰(zhàn)勝曠野，在建筑都市時，愛護好曠野。恰當處理好建筑都市和愛護曠野的關(guān)系。

2．都市是在鄉(xiāng)村的基礎(chǔ)上進展起來的，沒有鄉(xiāng)村就沒有都市。

3．成功登上珠穆朗瑪峰、擁有先進的通信手段的勇敢者象征“都市”；遭遇的暴風(fēng)雪，象征“曠野”。作者引用這一事例，用象征的手法告訴人們都市別能戰(zhàn)勝曠野。

4．①生動、形象。例如：都市是一粒粒精巧的銀扣，綴在曠野的黑綠群大氅上，別分晝夜熠熠閃光。②句式整齊。例如：曠野是舒緩的，都市是激烈的；曠野是寧靜的，都市是喧囂別已的。例如：侵襲了曠野昔日的領(lǐng)地，驅(qū)散了曠野原有的駐民，破壞了曠野古老的景象。

歸納文章主旨專題訓(xùn)練2

閱讀下面文章，回答文后咨詢題。

一碗入夢

林清玄

①妻子從網(wǎng)上買了一箱大閘蟹，送到家里，每一只基本上活蹦亂跳的。從陽澄湖到臺北，路遠時長，竟能保持螃蟹的生命，在幾年前，是別可想象的。

②吃大閘蟹時，寶貝兒子突然發(fā)咨詢：“老師講，往常XXX人別吃大閘蟹，這幾年開放才開始吃，是確實嗎”“假如講是陽澄湖或太湖的大閘蟹，往常是吃別到，假如是吃毛蟹，父親從小算是吃毛蟹的，大閘蟹算是毛蟹的一種啊?！蔽抑v。

③我的童年時代，父親在六龜新威租了一塊林地，搭了一間磚房，在森林里開山，我們常陪父親到山上住，有時住上整個夏天。山上食物欠缺，為了補充營養(yǎng)，我們啥都吃：天上飛的鳥雀、蝗蟲、螞蚱；地上能跑的竹雞、錦蛇、兔子；河里游的小蝦、小魚、毛蟹、河蚌……

④天空和陸地上的別容易捕捉，河溪里的容易捉到，我們做一些簡單的陷阱，竹子上綁著小蟲，插在田邊、河邊，翌日就能夠摟。捉毛蟹則是最有味的，從下游往上游溯溪，沿路扳開石頭，縫隙里就躲著毛蟹，人品好的時候，扳開一塊石頭，就能捉到五六只。毛蟹盛產(chǎn)之時，個頭胖大，我們七八個兄弟忙一具下午，就能夠提到整桶的毛蟹，隔兩天再去，又是一桶，幾乎捕之別絕。

⑤晚上，父親把我們捕來的毛蟹、小魚、小蝦清洗過后，燒一鼎豬油，全都丟下去油炸，炸到酥脆，蘸一點胡椒和鹽，一道大菜就如此完成了。當時山上還沒有電燈，就著昏黃跳動的油燈，那一大碗的河鮮跳動著顏群的美，金黃的魚、淡紅的小蝦、深紅的毛蟹，挑逗著我們的味蕾。

⑥“開動！”父親一下指令，我們就大吃起來，咔咔嚓嚓，整只整只地吃進肚子里，別懂為啥，我們吃螃蟹和吃魚蝦一樣，基本上別吐骨頭的，別！是別吐殼的。

⑦那是令人吮指回味的終極美味，我離開山林之后，就沒有再吃過了。就好似父親親手采的草耳（雷公菜）、雞肉絲菇，還有他親手用西瓜做的涼菜，都再也吃別到了。

⑧“這算是我們往常吃毛蟹的方式，和吃大閘蟹是非常別同的?！蔽覍π『⒅v。

⑨小孩睡著，我坐在書房，認真地懷想爸爸在開山時的模樣，想到我十四歲就離開故鄉(xiāng)。當時忙于追尋，非常少思念父母。過了六十，時別時就會想起父親、媽媽，爸媽常入我夢來。

⑩想起那一大碗毛蟹，如真似夢，依稀在眼前，那漂亮的顏群，一層一層暈染了我的青年時光，在貧窮里也有華麗的光。

★1.請用簡潔的語言概括本文中心。

2．本文以“一碗入夢”為題有哪些作用

3.請賞析第⑤段畫線句中“挑逗”一詞的表達效果。

4.請概述本文的行文思路，并簡析其效果。

參考答案：

1．本文經(jīng)過敘寫童年時在山里捉毛蟹、吃毛蟹的往事，抒發(fā)了“我”對童年日子的留戀和對父母深深的思念之情。

2．①以“一碗入夢”為題，想象奇特，能引起讀者的興趣；②標題即是文章內(nèi)容的總括；

③標題即是文章敘事抒情的線索。

3．用擬人的修辭手法，生動傳神地寫出了昏黃油燈下的那一大碗群美、味更美的毛蟹對小孩們的誘惑。

4．行文思路：①妻子買蟹，寶貝兒子間蟹；②童年捉蟹，共享毛蟹；⑧思念爸媽，回味毛蟹。效果：先引入再插敘，后抒情，使文章脈絡(luò)分明，思路清楚，首尾呼應(yīng)。

歸納文章主旨專題訓(xùn)練3

閱讀下面文章，回答文后咨詢題。

一缸荷花

顧曉蕊

那年初春，弟弟在缸里種下幾株荷花。我經(jīng)常跑近去看，沒多久后，荷葉長出來了。那一片片圓圓的葉子，宛若隨風(fēng)舞動的羅裙，這么優(yōu)美、這么清雅。我用手撩起水珠，滴降在葉片上，水珠隨風(fēng)滾動，像粒粒晶瑩的珠玉。

一場夏雨過后，荷花開了。有的還在含苞，有的已然盛開了，起初是一兩朵，后來開滿一缸。弟弟買回幾條金魚，放進水缸里，魚兒游走在荷葉間，不有一種情趣。

弟弟對荷花珍愛有加，多次提醒我切莫采摘。我嘴里應(yīng)著，內(nèi)心卻有點別服氣，別就幾朵花嗎還當寶貝似的?！続】

夏日的天講變就變，有一天，我正在外頭玩耍，天陰沉起來，緊繼續(xù)一陣雷聲響起。我趕忙往家跑。不大會兒，豆大的雨滴砸降下來。跑進院里時，只見弟弟撐著一柄傘，從屋里疾馳出來。

他快步跑進菜園，將傘撐過缸頂，罩著一池清荷。風(fēng)夾雜著雨點傾瀉下來，又急又密，打濕了他的衣服，他竟似渾然別覺。再看那水中的荷，紅花黃蕊，如娉婷的仙子般，有種別染俗塵的美。

我原想喊他一聲，竟一時失語，后悔、內(nèi)疚……種種復(fù)雜的情緒齊涌上來，心倏然間變得柔軟起來。【B】

過了些天，荷花陸續(xù)凋零了，水面上撐起大小別一的傘狀蓮蓬。隨著冷風(fēng)漸緊，零降枯敗的殘荷傾歪在水中，魚兒在其間穿梭，似是在訴講著無限的依戀。

冬天來了，有天早上我推開門，一陣寒風(fēng)襲來，冷得刺骨。走進菜園，見水缸中結(jié)著厚厚的冰，魚被凍在冰里。我驚奇極了，一陣風(fēng)似的跑回屋，喊來弟弟。他用錘子小心地鑿開冰層，把帶有金魚的冰塊放到盆中，端回房子里，放到火爐邊上。

我們蹲在地上，雙眼直愣愣地盯著水盆，金魚依偎著殘荷，在時光中凝威透明的“琥珀”。弟弟自責(zé)地嘆息：“都怨我！明懂天冷了，還把它們留在外邊?！?/p>

就在這時，奇跡浮現(xiàn)了。盆中的冰塊慢慢地化成水，金魚居然活了過來，在水中擺動起尾巴。我別相信地揉揉眼，俯下身去貼近細看，用顫抖的聲音大聲地對弟弟講：“快看，魚還活著呢！”

他被我的話驚住了，有點別相信地用手輕碰了一下金魚，魚兒游了起來。他激動地叫嚷道：“簡直太神秘了！”這個冬天，魚兒在弟弟的精心呵護下，恢復(fù)了往日的爽朗靈動。

看著游動的魚兒，我生出一些癡想來，就在被凍僵的剎那，它們是否有過絲絲別舍，懷

戀起與荷相伴的生活它們能死里逃生，除了自身的堅守外，是否在冥冥之中，聽見一聲聲熟悉的召喚【C】

第二年春天，園中的水缸里長出荷葉時，弟弟把金魚放回去。跟去年一樣，荷花又蓮蓬勃勃地盛開了，在微風(fēng)中搖曳著，魚兒穿行在荷葉間，蕩起層層歡快的漣漪。

曾經(jīng)殘敗的荷又綻放如初，凍僵的魚兒又自由游動，這一切讓我們在感慨大自然的奇異之余，心底對稍縱即逝的漂亮，有一種講別出的悵惘和傷愁?！綝】

時光飄遠，現(xiàn)在每每想起那一缸荷花，我心底便充溢著寧靜和安詳。它讓我知道得世間萬物相互依存，應(yīng)彼此溫和相待。這也使得我在其后的悠長歲月中，學(xué)會用有情的心、有情的眼，去看待一具有情的世界。

1．本文以一缸荷花為線索，依次描繪了四幅畫面，請仿照示例舉行概括。

示例：春：荷葉圓圓，隨風(fēng)舞動

(1)夏：

(2)秋：

(3)冬：

2．下面的句子是文章原句，請?zhí)暨x它在文中的正確位置

自那往后看到周圍美好的事物，我會多一份憐憫、敬畏，心底也所以常常充滿了歡樂和感激。

A．【A】處B．【B】處C．【c】處D.【D】處

3．文中的弟弟對荷花珍愛有加，表如今哪些方面

4依照要求品析句子。

(1)種種復(fù)雜的情緒齊涌上來，心倏然間變得柔軟

．．起來。（明白加點詞的含義）

(2)我別相信地揉揉眼，俯下身去貼近細看，用顫抖的聲音大聲地對弟弟講：“快看，魚還活著呢！”（從描寫手法的角度賞析語句）

★5．結(jié)合日子實際講講你學(xué)習(xí)本文所受到的啟發(fā)。

參考答案：

1．(1)荷花滿缸，魚戲荷葉(2)殘荷枯敗，魚兒穿梭(3)荷缸結(jié)冰，魚成“琥珀”

2．B

3．①多次提醒“我”切莫采摘荷花；②下雨時，用傘罩著一池清荷；③荷缸結(jié)冰，責(zé)怪自個兒把它們留在外邊。

4．(1)這個地方指心里被弟弟撐傘護荷的行為所感動。

(2)該句運用動作和語言描寫，“揉揉眼”、“貼近細看”“顫抖”等詞寫出了“我”看到魚兒奇跡復(fù)活時驚喜和高興的心理。

5．世間萬物相互依存，我們要學(xué)會用有情的心、有情的眼，去看待一具有情的世界，例如：善待動物，保護花草，關(guān)愛他人，為構(gòu)建美好世界貢獻自個兒的一份力。

歸納文章主旨專題訓(xùn)練4

閱讀下面文章，回答文后咨詢題。

古梨樹也有春天

鄧迎雪

①那年我高考失敗后，一具人回到了千里之外的河北老家。

②那是一具很肅靜的小村莊，山清水秀，河水潺潺，但優(yōu)美的環(huán)境也無法讓我擺脫寂寥憂傷的心境。我常一遍又一遍地想：為啥結(jié)果會如此為啥原本成績別錯的我，考了那么一具讓人大跌眼鏡的分數(shù)！我就如此陷在自責(zé)和無望的牛角尖里，別可自拔，任失敗的痛苦啃噬我的心靈。

③爺爺懂我的心事，每當我難過的時候，他就坐在離我別遠的地點，默默地發(fā)呆，滿是皺紋的臉上鐫刻著憂愁。有天，爺爺對我講，妮，后山上有棵三百多歲的老梨樹，我領(lǐng)你去看看吧。

④初見古梨樹，我馬上被它驚艷到了。那是一株高大粗壯的老梨樹，枝葉葳蕤，遮天蔽日，枝干宛如蛟龍，遒勁有力，扭曲盤旋，高高的樹冠宛然一座堆云積翠的山峰，把碧藍的天遮蓋得嚴嚴實實。我伸開雙臂試著擁抱這棵古樹，連它的一半也圍別住。

⑤爺爺講，你看看這棵大樹結(jié)了多少果子我好奇地仰望，卻失望地發(fā)覺，濃密的枝葉間非常少有梨子的身影，認真尋，才在葉間找著了幾只像拳頭大小的青梨。這和它蒼勁的長勢相差十萬八千里。

⑥如何才結(jié)這幾個梨子我非常納悶。

⑦今年是結(jié)得少，去年它最少結(jié)了有5000多斤果子。爺爺講。

⑧這算是傳奇中的大年小年吧我講。

⑨爺爺解釋講，也別就是大年小年吧，這棵樹連著好幾年，都結(jié)了好多果，每年摘過果后，村人都會補腳料胖，今年春上開花也非常繁盛，不過因為一場大風(fēng)雨，幾乎將花全部吹盡，于是就成了如此。

⑩哦，原來古梨樹也遇到了挫折。

○爺爺點點頭講，對呀，老梨樹和我們?nèi)艘粯右灿龅搅舜煺郏皇?，它?yīng)該是很頑強的。想想這幾百年間，它遇到的風(fēng)雨該是數(shù)別勝數(shù)吧，假如遇到困難就垂頭喪氣，拒絕生長，它也不可能成為這遠近著名的古梨樹王。梨樹今年別結(jié)果，并別主要，因為它還有下一具春天呢。小孩，你也要如此啊，別要再想這個失敗的果，往前看，你的春天還會有非常多。

○爺爺?shù)脑?，讓我思索了好久?/p>

○這個夏天，我無數(shù)次地坐在老梨樹的臂彎里靜靜地療傷，山風(fēng)吹過，陣陣清涼，望著老梨樹那些零零星星的梨子，再想想它去年豐收的繁榮景象，心里的挫敗和浮躁慢慢離我遠去。我懂就像爺爺講的，再過一具春天，老梨樹又會迎來一具妖嬈的豐收季節(jié)，而我，只要別放棄努力，在下一具春天到來的時候，我的掌心也應(yīng)該有更多一些的收獲。

○怎么說人一輩子別是只結(jié)這一次果，也別是只賽這一次。

○我告辭老家，離開爺爺?shù)臅r候，已別再是這個哭哭啼啼的灰頭土臉的少女了，我的內(nèi)心開始綻放出像陽光一樣溫暖的向往來。

○那年秋天，我以平靜恬淡的心態(tài)同意了自個兒的失敗，去讀了一所很一般的大學(xué)。四年大學(xué)時光，我向來沒有放棄提高自個兒，畢業(yè)后，我以優(yōu)異的成績被國內(nèi)一家世界500強企業(yè)錄取。

○那件事讓我理解：

注釋：①大年小年：莊子《逍遙游》有“小知別及大知，小年別及大年”一句，意思是“小聰慧別了解大智慧，壽命短的別了解壽命長的”。

1．請你用文中的詞語，把“我”的情感變化過程補充完整。

憂傷無望一—【】——失望納悶——感悟沉思【】

2．依照要求品析語句。

(1)那是一株高大粗壯的老梨樹，枝葉葳蕤，遮天蔽日，枝干宛如蛟龍，道勁有力，扭曲盤旋，高高的樹冠宛然一座堆五積翠的山峰，把碧藍的天遮蓋得嚴嚴實實。（從修辭運用的角度品析此句表達效果）

(2)梨樹今年小結(jié)果，并別主要，因為它還有下一具春天

．．呢。小孩，你也要如此啊，別

要再想這個失敗的果，往前看，你的春天

．．還會有非常多。（分不寫出句中兩個加點詞“春天”的含義）

3．第⑩段寫道“哦，原來古梨樹也遇到了挫折”，“古梨樹遇到的挫折”是指【】。

★4．請在結(jié)尾處補寫“我”理解的道理，使之能畫龍點睛，揭示主旨。

5.本文采納了啥表現(xiàn)手法請結(jié)合選文簡要分析。

參考答案：

1．驚艷好奇平靜恬淡

2．(1)運用比喻的修辭，把老梨樹的枝干比作虬龍，樹冠比作山峰，生動形象地寫出了古梨樹的高大與茂密的長勢，突出它蓬勃的生命力。

(2)第一具“春天”是指老梨樹迎來又一具妖嬈的豐收季節(jié)；第二個春天是指“我”戰(zhàn)勝困難贏得的一些收獲。

3．今年春上開花也非常繁盛，不過因為一場大風(fēng)雨，幾乎將花全部吹盡，只結(jié)了幾只像拳頭大小的青梨。

4．示例：當在日子里遭遇失敗的時候，一定要鼓起勇氣，重新動身，古梨樹還有下一具春天，你也會有。

5．示例一：托物言志（或借景抒情）；借古梨樹悟出了當在日子里遭遇失敗的時候，一定要鼓起勇氣，重新動身，贏得勝利”的人一輩子哲理。

示例二：對照；把老梨樹去年豐收的繁榮景象和今年遭受的挫折舉行對照，突出老梨樹的頑強，以及面對挫折，要永別言敗的道理。

歸納文章主旨專題訓(xùn)練5

閱讀下面文章，回答文后咨詢題。

玉

瑛子

①別曾能夠?qū)ふ?，也別曾有任何預(yù)備。大概是猝別及防，它撞進了我的視線。

②在那方柜臺的一隅，它靜靜地、安詳?shù)亍⒆匀坏赝Ａ糁?，姿勢?yōu)美。四周的熱鬧，宛然和它沒有任何關(guān)系。那些來來去去的目光，被形形群群的寶石的光華吸引著，而忽略了它

的存在。它于自個兒的世界孤獨地漂亮著，有點傲氣，有點別屑，有點與世無爭。那一塊

．．冰凝

的翠XXX，那一縷

．．溫馨的柔潤，于繁華之中，于喧囂之中，碰疼了我的心。

．．剔透的晶瑩，那一抹

③哦，那一塊天然的翡翠，一塊美玉。

④那一天滂沱大雨。我為避雨無意中躲進那間小店，無意回眸之間，就那樣與它相遇。

⑤雖然小心翼翼、呵護有加，意外依然發(fā)生了。

⑥興許因為之前沒有佩玉的經(jīng)驗，而致使佩戴辦法有失正確；興許因為過度喜歡，從而太過頻繁地擺弄……正如它猝別及防地闖入我的日子，意外在那一日猝別及防地落臨。

⑦那漂亮、珍稀的翠群之間，浮現(xiàn)一道小小的裂隙。非常小，但非常清楚。發(fā)覺它受傷的那一刻，我的心臟宛然和它一同開裂我感覺到它的疼痛。它受傷的模樣，令我的心血流別止、肝腸寸斷。雖然裂隙非常小，可它怎么說存在著。它影響了它的漂亮，妨礙了我欣賞它的心情?？蓴[在眼前的它，已然別再是這個完美無瑕的玉，它無法回到從前。

⑧只好耙它從胸前摘下。

⑨扔掉嗎實在是舍別得；退還給賣玉的人嗎那幾乎沒有也許。留著它，觸景生情。我只好挑選了躲避。把它封存起來，緊鎖于抽屜，長時刻別打開，幸免碰觸，任憑歲月將它埋葬。

⑩又一具陰雨天，雷同的天群讓我不由自主想起它的到來。想起初擁它的高興和欣喜。抱的那漂亮?xí)r光。懷念它在我懷抱的漂亮?xí)r光。

○我重新走進那間玉店。我咨詢賣玉的人：有沒有啥方法可以使玉的傷口復(fù)原賣玉的人拿出一塊又一塊的玉給我看。它們每一塊都身價高昂。但幾乎每一塊，放在聚光燈和放大鏡下認真琢磨，都能發(fā)覺它的明顯缺陷。你看，這一塊晶瑩剔透，它的水非常好，水好自潤，別易出裂，但易有雜質(zhì)，看見那個小黑點了嗎就像美人的軀體上長了顆痦子，你能因為她長了一痦子就別是美人了嗎再看這一塊，這片綠XXX嬌艷欲滴，它的翠真是太喜人了，惋惜水別腳，缺水就干燥，干燥就多絮，這是天然石頭自身攜帶的綿絮，你能因為幾團綿絮的存在就貶低它的價值嗎

○我無言以對。

○賣玉的人告訴我：天然的石頭，十石九裂。正如同人，世間沒有完美無缺的人，這世上，完美無瑕的翡翠，也是少之又少，假如有，那一定是稀世罕見、無價之寶了。翡翠盡管質(zhì)地堅硬，但它也是有生命的活物。既有生命，就需要擁有者用情感、用愛心去澆灌它，去呵護它，去滋養(yǎng)它。

○我咨詢：這世上就沒有別怕磕碰、別怕摔打的翡翠賣玉的人笑了笑：假如有，一定是人造的，是假的。

○我咨詢：受了傷的玉，還有收藏價值和增值功能嗎

○賣玉的人回答我：固然有。那要取決于啥樣的傷，傷的程度。你的這塊，不過一具淺表性的小小的紋隙，別是全然性的致命傷，你要經(jīng)常佩戴，只是要吸取上次的教訓(xùn)