人教課標版五年級語文下冊《口語交際 習(xí)作三 習(xí)作》教學(xué)設(shè)計公開課課件-7

五下語文三單元

學(xué)寫發(fā)言一、習(xí)要求班里要改選班干部，你打算競選生活委員一”聯(lián)歡會上，要你代表全班同學(xué)作個簡短的發(fā)言得了社區(qū)圍棋比賽的冠軍你在領(lǐng)獎的時候談?wù)劯邢刖蠢显何繂柪先四愦砩傧汝爢T講講話……遇到這些場合要事先做點兒準備，寫份發(fā)言稿。發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體需要、具體情境而定。如，為競選準備的發(fā)言稿，要講清楚為什么競選這個崗位些優(yōu)勢成功怎樣為同學(xué)服務(wù)；在聯(lián)歡會上的發(fā)言，則要熱情洋溢，表達出歡樂的心情和向上的情緒。根據(jù)某種需要當(dāng)時的情境份發(fā)言稿要具體要真實，語句要通順。寫好以后，要聽取別人的意見認真改一改，還能夠當(dāng)眾練一練。二、教目標1．讓學(xué)生學(xué)會寫發(fā)言稿，體會發(fā)言稿在生活中的作用。2．繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)把自己的意思表達具體清楚，把句子寫通順。三、教重點：發(fā)言稿的寫法。四、教難點根據(jù)具體需要境內(nèi)容具體實順的發(fā)言稿。五、教準備1．提前布置學(xué)生留心觀察升旗儀式、開學(xué)典禮及大型集會等場合師生的發(fā)言，初步感知發(fā)言稿的寫法及注意事項。2．錄像資料：學(xué)校大隊干部（班干部）競選演說的場景。3．不同類型的發(fā)言稿若干份。六、教過程第一課一、談揭題，激發(fā)趣1．說說你聽到過的最精彩、印象最深的發(fā)言，并談?wù)劺碛伞?．今天，我們要學(xué)寫發(fā)言稿。請大家仔細觀看錄像，體會參加隊（班）干部競選選手的發(fā)言技巧和發(fā)言內(nèi)容。3．思考：這份發(fā)言稿，至少要說明白什么？（1）要有自己明確的觀點：我要競選隊（班）長。（2）要講清楚自己的優(yōu)勢：我為什么能當(dāng)隊（班）長。（3）要講清楚我的打算：我當(dāng)上隊（班）長后會怎么做。4．想一想，在學(xué)習(xí)和生活中，還有哪些場合需要準備發(fā)言稿由談）如：

（1）“六一”聯(lián)歡會上，代表全班同學(xué)做一個簡短發(fā)言。(2)踐行“日行一善”，少先隊員到敬老院慰問孤寡老人，請你代表少先隊員講話。(3)學(xué)校要競選大隊委，你打算競選其中的一個職位。（4）班上要競選語文課代表，你打算參加競選。（5）學(xué)校要召開運動會，你作為運動員代表發(fā)言。（6）慶祝教師節(jié)大會，你代表全體同學(xué)發(fā)言。5．師：這節(jié)課，同學(xué)們就根據(jù)自己的意愿，選擇一種情境，展開想象，寫一篇發(fā)言稿。二、明習(xí)作要求，法指導(dǎo)1．出示習(xí)作要求，明確寫什么。2．四人小組內(nèi)選擇一種情境，討論本組的發(fā)言稿應(yīng)寫什么和怎樣寫。3．小組匯報。4．教師隨機歸納：（1）發(fā)言稿的格式：有稱呼、問候、致謝等。（2）明確發(fā)言的目的：如班里要改選班干部打算競選生活委員這個場合發(fā)言的主要目的是希望通過你的發(fā)言大家的認可家主動投你的票一”聯(lián)歡會上，你代表全班同學(xué)作個簡短的發(fā)言，在這個場合發(fā)言，其主要目的是代表大家祝賀同學(xué)們節(jié)日快樂以發(fā)言稿中要盡量表達出自己的祝福之情，要使同學(xué)們從你的發(fā)言中受到情緒的感染。（3）寫清發(fā)言的內(nèi)容：在我們明確發(fā)言的目的之后，要把發(fā)言的內(nèi)容認真地考慮清楚。三、確題目根據(jù)自己所競選的崗位擬定題目，如《競選班長的發(fā)言稿大隊長的發(fā)言稿》《競選升旗手的發(fā)言稿》《運動員代表發(fā)言稿》等。四、欣范文五、學(xué)撰寫，教師導(dǎo)學(xué)生自主選擇感興趣的內(nèi)容動筆寫作，教師巡視指導(dǎo)。六、板設(shè)計交代自己要競選什么發(fā)言稿

為什么要競選這個崗位競選成功后如何去做

發(fā)言稿的格式：有稱呼、問候、致謝附：【秀范文】競選班的發(fā)言稿尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好，我今天走上講臺參加競選班長職務(wù)，我相信憑著我的勇氣和才干，憑著我堅強的毅力和勇于拼搏的決心，這次演講帶來的必定是下次的就職演說。我叫楊也，是一個“三心二意”的學(xué)生，這里的“三心二意”可不是做事不專心，隨隨便便的意思”是指進取之心、平和之心、寬容之心指的是創(chuàng)意和詩意為有進取心能使我持續(xù)進步續(xù)完善自我、在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的前提下高質(zhì)高效完成班級工作。有了“平和”之心，無論成功與失敗都會用一顆平常心來對待寬容心使我胸懷寬廣、虛懷若谷，接受同學(xué)的意見，與他人合作把班內(nèi)活動處理好。那“二意”呢？增一份創(chuàng)意我們能創(chuàng)造性地展開活動示我們班獨一無二的風(fēng)采一點詩意我們能在緊張的學(xué)習(xí)生活中處變不驚，臨亂不慌，從容不迫。對待班內(nèi)活動又將如何做呢？首先認為個好班級必須要做到合理分工最合適的人去做他最擅長的事而建立一個合理有序的班集體次，我會努力做到將大家團結(jié)在一起，互相協(xié)助、征求同學(xué)們的意見，增強班隊內(nèi)部的凝聚力和向心力班級工作的透明度力求提升工作效率，使班級各項工作都有效的實行最短的時間內(nèi)做到最好如我能當(dāng)選一定要在第一時間制訂好工作計劃和實施方案級工作在最短的時間內(nèi)順利步入正軌。也許有時候我太活躍了是我相信了同學(xué)們對我的信任一定會揚長避短，改掉自己的缺點持續(xù)完善自我。希望大家支持我，謝謝！競選升手的發(fā)言稿尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我叫尚雪飛。五年前，我?guī)е闷?，走進學(xué)校，帶著對知識的渴望，坐在教室的課桌前年來在各位老師的輔導(dǎo)和教育下從一個無知的幼兒成為一名優(yōu)秀的少先隊員幾年來一直德、智面發(fā)展來要求自己。我每天帶著燦爛的微笑與同學(xué)們友好相處非常懂禮貌到老師就對老師打招呼，所以在班級里我比較受歡迎，同學(xué)們都愿意跟我相處。

在學(xué)習(xí)上，我認真努力，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，老師布置的各項作業(yè)我都能按時完成。我連續(xù)四年榮獲“校三好學(xué)生”稱號，連續(xù)兩年度榮獲“區(qū)三好學(xué)生”和“市三好學(xué)生”稱號。我能積極參加學(xué)校組織的各項活動蹈室里留下了我的舞姿語課本劇里留下了我的聲音……在運動會上也經(jīng)常會出現(xiàn)我的身影。我有很多的興趣愛好：舞蹈、朗誦、電腦……其中在舞蹈方面獲得過很多獎杯”國際