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2014教師資格上半年面試全真模擬題六1、如何對(duì)待差生?如何發(fā)現(xiàn)“差生”的閃光點(diǎn)③挖掘“閃光點(diǎn)”,幫助后進(jìn)生在學(xué)生心目中占有一席之地,為他們不斷創(chuàng)造成功的機(jī)遇。想獲得成功是人們普遍的心里愿望,幫助他們樹(shù)立信心,促進(jìn)自身的轉(zhuǎn)化,在各項(xiàng)活動(dòng)中,的。2、你的一位成績(jī)很好的學(xué)生考試成績(jī)不理想,他傷心地哭了,作為教師的你會(huì)怎么辦努力,生活并、解寫觀察:鼓勵(lì)養(yǎng)成經(jīng)常寫的習(xí)慣,把每日所想所見(jiàn)記下,除了作為了解某強(qiáng)行蹤、想法以作為輔導(dǎo)參考之外,并鼓勵(lì)經(jīng)常審視自己的,以增進(jìn)自我認(rèn)識(shí)求照排給上4、一位老師布置了這樣一道作文題,讓學(xué)生談?wù)勛约旱男睦镌拏€(gè)孩子的父母離異,這對(duì)于這樣的學(xué)生,首先應(yīng)該私跟他談?wù)?,贊賞他:①贊賞他的文筆,②贊賞他的勇氣己只是很欣賞他的文筆,就拿去做范文了。5、的考試成績(jī)不理想,他傷心地哭了,作為教師的你會(huì)怎么辦首先,會(huì)因?yàn)樽约旱某煽?jī)不理想而哭泣,這說(shuō)明是一個(gè)上進(jìn)的學(xué)生,對(duì)于這一點(diǎn),題,分兩種情況來(lái)處理:好,[p②如果是一個(gè)一直努力學(xué)習(xí),卻成績(jī)上不去的學(xué)生,就要多費(fèi)點(diǎn)心思進(jìn)行引導(dǎo)。首先6、你的班上有一位同學(xué)經(jīng)常,作為班該怎么辦不管是因?yàn)槭裁丛?,?jīng)常是不對(duì)的,除非家里有什么特別重要的事,沒(méi)能按時(shí)子。如果只是因?yàn)閼B(tài)度問(wèn)題,我有以下幾個(gè)辦①買了小鬧鐘送給他,,老師希望這個(gè)小鬧鐘可以幫助老師叫你起床②把班里的交給他保管,他應(yīng)該不好意思讓全班同學(xué)等他一個(gè)人7、問(wèn)題:學(xué)生早戀怎么辦?你支持學(xué)生討論:我會(huì)和他/她討論如何對(duì)待這種“愛(ài)慕”,而不能叫愛(ài)情。我比較喜歡私下溝通,上升到班級(jí)討論會(huì)不會(huì)讓孩子難為情呢?8、如何評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生觀9、對(duì)于性格孤僻、膽小、不愛(ài)說(shuō)話的孩子,教師如何處理 10、對(duì)于開(kāi)朗、活潑、愛(ài)說(shuō)話的孩子,教師如何處理11、對(duì)于性格調(diào)皮、專橫、大大咧咧的孩子,教師如何處理他12、如何處理的學(xué)生13、如何處理有的兩個(gè)學(xué)生或讓導(dǎo)學(xué)生、主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)的。14、如何培養(yǎng)后培養(yǎng)學(xué)生的自尊心。學(xué)生的自尊心很強(qiáng),特別是初中生。初中生正處于,非常體補(bǔ)遺,能:15、如何培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)利用直觀形象的教學(xué)激發(fā)后進(jìn)生的好奇心,探索事物求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)給后進(jìn)生創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),展示自我16、小學(xué)生以自我為中心,教師該怎么辦(1)幫助小學(xué)生認(rèn)識(shí)自己身上的不足及其危害性,樹(shù)立改變自我的信)17、小學(xué)生交往過(guò)程中斤斤計(jì)較,教師要如何疏導(dǎo)))教師要及時(shí)幫助化解同伴間的。他們
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