初中背英語單詞方法

第頁初中背英語單詞方法1.邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關系，詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。

1)把幾個字母看作做一個來記如：ightlight,right,fight,night,might,sight,tight

2)外舊內新，如：bridge"橋'看成b+ridgeridge山脊'sharp看成s+harpharp豎琴。

3)外新內舊，如：cleave"劈開'看成c+leave,tact機智：看成t+act

2聯想記憶：

1)音與形的聯想，即依據讀音規(guī)則記憶單詞。

2)形與義的聯想，如：eye把兩個e看成兩個眼。banana把a看成一個個的香蕉。bird把b和d看成兩個翅膀。

3)象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong鑼coo咕咕聲。

3.構詞記憶：利用構詞法，通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。

在這些記憶法當中，我覺得聯想記憶效果比較好，特別合適記那些難記住的單詞，下面是我找的一些例子，大家可以參照：

Weirda.不可思議的分解為we+ird，ird就是沒有頭的bird(少了開頭的字母b)，聯想一個情景：一覺醒來我們變成了無頭的小鳥，這確實是個不可思議的事情啊。

Blissn.好福氣，天福諧音"不理事'，聯想一個情景：一個人什么事情都不要做，什么事情都不要打理，別人什么事情都給他做得好好的，這個人真是天生的好福氣。

Dearthn.饑荒，饑饉分解為d+earth，d為"凍'的漢語拼音的開頭字母，earth為土地，聯想一個情景：當土地凍起來之后就長不出莊稼，所以要鬧饑荒，鬧饑饉。

Waifn.無家可歸者分解為wai+f，wai為"外'的漢語拼音，f為"放'的漢語拼音的開頭字母，聯想一個情景：一個人被外放的時候，他必定是有家難回。

Porevi.鉆研諧音"泡'，聯想一個情景：一個科學家在鉆研問題時必須要花很多的精力，要在里面"泡掉'許多時間。

Paupern.窮人分解為paper+u，paper是"紙'，u借用漢語讀音"有'，聯想一個情景：富人有的是錢，但窮人光有紙沒有錢，所以光有紙的人就是窮人。

Capricen.怪想法分解為cap+rice，cap是"帽子'，rice為"大米'，聯想一個情景：我們平常把大米都是放在米缸里或米袋里，但有一個人說，我不用米缸裝大米，也不用米袋裝大米，我要用帽子來裝大米，這個人的這個想法就是怪想法。

Languida.沒精打采的諧音"懶鬼的'，聯想一個情景：一個懶鬼什么事情都不愿意做，什么事情都不想做，所以天天都是無精打采的。

Elfn.調皮鬼與self(自己)相比較，elf是少了頭的"自己'，聯想一個情景：一個小孩子很頑皮，他把自己的頭都給玩沒有了，真是不折不扣的調皮鬼。

Cactusn.仙人掌分解為c+act+us，c為"刺'的漢語拼音的開頭字母，act是"作用'，us是"我們'，c+act+us就是"有刺作用于我們'，聯想一個情景：仙人掌最大的特征就是渾身有刺，我們只要用手去碰，它的刺就會扎我們。

2如何快速記憶初中英語單詞

一、拼讀記憶法

讀準單詞的發(fā)音是記住單詞的前提。我在英語教學中，激勵同學當堂記單詞，不是給時間讓同學背單詞，而是通過讀單詞。拼讀記憶法首先要求把單詞讀準確，充分熟悉單詞的讀音與拼寫之間的關系，并要善于總結字母、字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)律以及在某些特定狀況下的發(fā)音，這樣就會較輕松的記住單詞。如：學習book，look，cook，good等詞時，如果記住發(fā)音規(guī)律，即"oo'字母組合在字母k的前面發(fā)短音/u/，其它狀況一般發(fā)長音∕u：∕，那么很快就可以記住它們讀音和拼寫了，因此掌握了單詞的發(fā)音和拼寫之間的關系，關于符合發(fā)音規(guī)律的詞，不用借助音標就可以達到見形就讀，聽音能寫的程度，從而大副度地提升了記憶英語單詞的效果。再者，如果碰到較長的單詞，在反復多讀幾遍就熟悉了讀音，可依據讀音分音節(jié)來記憶單詞。

二、聯想記憶法

在記憶單詞的過程中，把表面上無聯系的或聯系不大的詞進行整理、歸納，依據自己的喜好把他們編成容易記得住的口訣或小故事。例如：以o結尾變復數加es的單詞記憶口訣，Negro，hero，tomato，potato這四個詞我們可以按照其意編排成口決：黑人英雄愛吃西紅柿味的土豆。再如：感官動詞的記憶口訣：一感、二聽、三讓、四看。一感即feel，二聽即hear，listento，三讓即let，make，have，四看即watch，see，notice，lookat。以此類推，我們會記住這些詞后跟動詞原形指的是做了某事，跟動名詞，也就是動詞加ing表示正在做某事。從而擴展了詞匯短語的量。另外，我們還要培養(yǎng)同學學習一個單詞，就可以想到一連串相關單詞的能力?？梢允峭x詞、反義詞、形似詞等，放在一塊記。例如：在學到ball這一單詞時，老師就應該讓同學聯想關于球類的單詞：football，volleyball，basketball等，這樣效果會更好。

三、構詞記憶法

了解一些構詞法方面的知識，也有助于省時、省力地記單詞。如知道合成詞：是由兩個詞合在一起構成的新詞，就容易記住basketball，worldwide;這些合成詞的意思可依據合成它的幾個詞的意思推斷出來。如：play(玩)和ground(場地)合成playground(操場);black(黑色的)和board(板)合成blackboard(黑板)。掌握一些派生詞的前綴和后綴，明白就像漢字中的形聲字有形旁和聲旁構成一樣，許多單詞是由詞綴和詞根構成的。理解構詞法的基本知識，掌握常用的合成詞、派生詞、轉化詞及常用詞匯的縮寫和簡寫等。如：

合成詞：blackboard，waiting-room，hardworking

派生詞：workworker，helphelpful，slowslowly，likedislike

轉化詞：hand(n.)hand(v.)stop(v.)stop(n.)

四、引導同學在短語和句型中記憶單詞

引導同學通過短語或句子記憶單詞，注意詞的互相搭配及用法特點，不去孤立地死記硬背單個的詞。因為人們交流用的是句子而不是單詞。所以只有學以致用，真正將所學單詞用于日常生活、學習、工作環(huán)境中，才干為所欲為地使用所學新單詞、新短語、新語句，才算真正掌握了單詞。記住了單詞在某一語境中的用法，不但可以在碰到此狀況時熟練地運用此單詞，還可以舉一反三，將此單詞用在相似的語境中，從而真正掌握單詞的用法，達到活學活用的目的。這就更加必須要教師在教學中多教會同學組詞、造句。例如：教學alone，lonely這兩個詞時，可以造兩個句子來區(qū)分：Iwastravelingaloneinthelonelymountain.(我獨自在荒涼的山谷中行走。)Ididntfeellonely，，thoughIwasalone.(無論我孤身一人，但我并不孤獨。)只有在短語和句型中，做到詞不離句、句不離法、法不離文，層層遞進，才干把單詞的靈活性練得準，記得牢!

3怎么學習英語單詞

區(qū)別學習目標

無論做什么事情，我們首先要做的就是確定目標，也就是最后要達到一個什么樣的程度。英語單詞的學習也是如此。不同階段，不同單詞，學習的目標也不同。如有些單詞只必須要熟悉，但是有些單詞要求更高，必須要書寫。這些要求一般在考試大綱中會有所體現。

學習單詞發(fā)音

很多人覺得學習單詞會有困難，更多的是因為不會發(fā)音，不會正確的讀單詞。因為很多單詞的書寫和發(fā)音有著密不可分的關系，所以學會音標，關于單詞的學習至關重要。音標的學習最好有專業(yè)的指導，或者在網上學習。

分時段重復記憶

學習單詞，不要一直在一個時間重復同一個單詞，這樣不利于記憶。應該在一天的不同時段，多次記憶。比如早晨用10分鐘記憶10個單詞，晚上再用5分鐘復習這10個單詞，第二天早晨學習新的單詞前再用2-3分鐘復習這10個單詞，基本就記住了。這樣不僅提升了單詞的學習效率，還利用了零散的時間。

在語境中學習

學習單詞的最終目標是應用到句子中，而且在不同的語境中，同一個單詞可能會有不同的含義。單詞是支離破碎的，而句子是一個整體，更有利于記憶，所以在句子中學習單詞的效果會事半功倍。另外，有些單詞雖然中文意思相同，但是在英語中卻不能通用，所以盡量學會用英文解釋單詞，在語境中理解單詞。

聯想延伸

有些單詞之間是有聯系的，在學習一個單詞的時候可以聯想延伸。比如香蕉是一種水果，你可以聯想到橘子。西瓜等其他水果。還有一些單詞，是不同時態(tài)下的不同形式，也可以用這種方法記憶。這樣學習單詞，既有樂趣，又有效率。

4學習英語單詞的方法

學好音標是基礎。就像我們學習漢語一樣，首先學習的是拼音，所以學習英語也一樣，首先要把音標學好學標準，音標對快速記憶單詞是起著很大作用的。如何學習音標呢?首先學習字母音標，這個可以學習字母歌，發(fā)音的學習可以借鑒拼音的發(fā)音，這樣學起來更容易;其次學習元音音標，長元音和短元音的發(fā)音關于記憶單詞是起著大作用的，后面會講到;最后學習字母組合的發(fā)音?？傊魳耸腔A，一定要按部就班，一步一步打好基礎，這樣為以后快速記憶單詞打好基礎。

(1短2長)公式的學習。前面說到長元音和短元音關于快速記憶單詞是有很大作用的，因為這當中有一定的規(guī)律存在。什么是1短2長呢?1短就是單詞里面如果只有1個元音字母，那么這個元音字母發(fā)短音，2長就是如果一個單詞里面有2個元音字母，那么第一個元音字母發(fā)長音第二個元音字母不發(fā)音，其它輔音字母就照抄下來。結合下面圖片，舉個例子：1短，not當中只有1個元音字母o，那么o就發(fā)短音，輔音字母照抄下來，所以音標就是[nt]，2長，game當中有2個元音a.e字母，那么第1個a元音字母發(fā)長音，第2個e元音字母不發(fā)音，輔音字母照抄下來，所以音標就是[ɡem]。很多單詞都適用這個公式，這個公式是幫助記憶單詞的基礎公式，主要的原理就是利用音標的一些規(guī)律來幫助記憶，所以說學好音標是非常重要的。

字母組合音標的學習。很多常見的字母組合的發(fā)音是有規(guī)律的，主要的字母組合的學習大概是48組，這個百度里面可以學習到的，就不一一羅列。主要是教大家如何在長單詞中也運用1短2長公式，看下列圖，例如打雷的單詞：:thunder的發(fā)音，首先畫出字母組合，可以看出有th,er兩組，這個就按照它們的組合發(fā)音來發(fā)，然后找到元音字母，只有1個u，一個元音就用一短，其它輔音字母照抄下來就行，所以就可以得出發(fā)音是[nd]，同理倒推，如果你知道打雷的單詞是怎么讀的，那就可以依據規(guī)律把單詞寫出