教師專業(yè)理念心得體會

教師專業(yè)理念心得體會

教師專業(yè)理念心得體會1

20__年8月以來，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就結(jié)束了，本學(xué)期學(xué)校安頓我?guī)碌降膭⑺荚蠢蠋?，現(xiàn)將本學(xué)期的幫帶工作總結(jié)如下：

一、新老師根本實現(xiàn)角色的定位。

社會對教師綜合素質(zhì)的要求是全面的，如何快速進入教師角色，適應(yīng)日常教學(xué)生活，是成為一名合格教師的關(guān)鍵。作為新畢業(yè)的研究生，劉老師以其實際行動不斷成長。通過教學(xué)工作，處理班級事務(wù)，與家長和同學(xué)們溝通、向老教師請教解決問題的辦法，不斷思索如何使師生關(guān)系更加融洽、和諧，使她真正進入教師角色。通過三尺講臺向同學(xué)傳道、授業(yè)、解惑，切身體會到教師職業(yè)的光彩和偉大，更加其堅決了成為一名優(yōu)秀教師的信心。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)能力有所提高。

教書育人是教師的天職。本學(xué)期主要圍繞教學(xué)各環(huán)節(jié)加強了學(xué)習(xí)和鍛煉。具體做了如下工作：

首先，標(biāo)準(zhǔn)教案的書寫。教案是教師備課過程和講課思路的體現(xiàn)，劉老師教案內(nèi)容詳實，而且實用。

其次，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，研究教法。在每堂課前，她都會認(rèn)真請教我有哪些需要注意的地方。她通過屢次深入課堂，針對自己講課中存在的缺乏，我向她提出珍貴的意見，如怎樣培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，怎樣才會讓課堂更深動。我每周也至少抽出兩節(jié)課時間，聽劉老師的課，并認(rèn)真做好聽課筆記，下來和她進行溝通和交流。從整個教學(xué)環(huán)節(jié)的把握、新課的引入、知識的講解等各方面進行了深入學(xué)習(xí)，將許多好的辦法告訴她如何在課堂中運用，收效較好。

同時，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完整的知識結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求新教師學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，從而不斷提高她的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

回憶過去的一個學(xué)期，期初方案根本實現(xiàn)，通過發(fā)展“以老帶新〞工作，使新教師較快進入教師角色，并適應(yīng)了學(xué)校的工作環(huán)境、生活節(jié)奏，防止了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象。今后的工作中，我要一如既往的對新教師進行指導(dǎo)，不斷完善，提高她們的業(yè)務(wù)水平，使其更好地效勞于教育教學(xué)工作。

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人生來就是為了工作，工作占據(jù)了我們生命中的大局部時間。工作是人生運轉(zhuǎn)自如的轉(zhuǎn)軸，影響著人的一生。每一個人都應(yīng)該認(rèn)真地思考一下這個問題，我是在為誰工作《外表上看，你在為公司工作，其實你更是在為自己工作。為薪水工作，工作必是索然無味;為自己工作，我們那么愿意投入并自得其樂，且周圍的人也會因此而拜服你、尊重你，因為你的付出使別人生活得更好，給別人帶來高興，你發(fā)明了價值。

1、工作要有責(zé)任感

工作就意味著責(zé)任。每一個職位所規(guī)定的工作內(nèi)容就是一份責(zé)任。你做了這份工作就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任。銀行，是一個高風(fēng)險的職業(yè)，每天面對著各種風(fēng)險，無論是資金風(fēng)險，還是操作風(fēng)險，我們每個人都應(yīng)該對所擔(dān)負(fù)的責(zé)任充斥責(zé)任感。有時候，超負(fù)荷的加班，家人很不理解，說我是個“工作狂〞，有時候，朋友也說：“你拿多少錢，值得這樣拚命嗎《〞其實我心里分明這是一份責(zé)任感撐持著我，我既然在這個崗位就有這份義務(wù)和責(zé)任把工作做好，因為我是在為自己工作，工作態(tài)度決定工作成績。

2、對工作要有一顆感恩的心

感恩既是一種良好的心態(tài)，又是一種貢獻精神，當(dāng)你以一種感恩圖報的心情工作時，你會工作得更愉快，你會工作得更出色。我認(rèn)為工作為我提供了廣大的開展空間，提供了一個施展自己能力的舞臺，并通過努力工作以回報公司來敘述自己的感謝之情。

3、工作中無小事

把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。在工作中，沒有任何一件事情，小到可以被拋棄;沒有任何一個細節(jié)，細到應(yīng)該被忽略。工作中無小事。每一件事都值得我們?nèi)プ?。即使是最普通的事，也不?yīng)該敷衍應(yīng)付或輕視懈怠。相反，應(yīng)該付出你的熱情和努力，多關(guān)注怎樣把工作做得更好，全力以赴、盡職盡責(zé)地去完成。

有時候，朋友會問：“什么是生活《〞這個簡單的問題，在微博、空間、論壇上總能吸引來不少人參與討論，卻總也沒有一個明確的答案。很多人說，生活就是生下來，活下去，生是父母給予，是父母幫我們做到的，那活呢《人們?yōu)榱嘶钪?，為了生存，不可能總是依賴父母，總有一天，活著是一件我們必須自己獨自面對的事情。為了生活，為了能生活下去，我們必須去工作，去發(fā)明去積累財富，為的就是能讓我們能夠活下去。

教師專業(yè)理念心得體會3

日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我走進教師崗位已有將近一年的時間。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。為了使剛才踏上工作崗位的我，能有更進一步的提高，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、精心設(shè)計課堂教學(xué)

教學(xué)設(shè)計是老師為到達預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對教學(xué)活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從每位教師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充沛的：不僅備教材，還備學(xué)生，從根底知識目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo)，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生開展觀。對根本概念和根本技能的處理也都進行了精心的設(shè)計。

二、教學(xué)過程精致

從每一位授課教師的教學(xué)過程來看，都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處、板書也充沛體現(xiàn)了物理知識的結(jié)構(gòu)體系。每位教師能根據(jù)自己學(xué)生的知識水平、認(rèn)知能力設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好，根本上都能做到突出重點，突破難點。

三、注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合

各位老師在教學(xué)過程中特別加大了對能力的考查，：在了解根底知識的根底上，提出問題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而到達在傳授知識的根底上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的。

四、使教學(xué)向理論聯(lián)系實際方向傾斜

數(shù)學(xué)學(xué)科本來是與實際聯(lián)系緊密的學(xué)科，針對近年來題中出現(xiàn)大量聯(lián)系實際的試題，聯(lián)系實際日益成為考試題內(nèi)容改革的一個明顯開展方向，教師，已開始加強知識實際應(yīng)用的教學(xué)，使教學(xué)恢復(fù)它的本來面貌。

教師專業(yè)理念心得體會4

下列我將以這一年的工作經(jīng)驗，談?wù)勎以谛陆處煃徫簧系墓ぷ黧w會。

一開始，我主要是做生物實驗員的臨時工作，對實驗室的設(shè)備一點都不熟悉，有些實驗的準(zhǔn)備工作也不扎實，作為一名新老師，我真的覺得很仿徨，幸好，這時組里的其他老師給了我很多指導(dǎo)和幫忙，我在實驗室里添置了許多與新課程理念有關(guān)的新設(shè)備和藥品，同時又補充了其他耗費較多的設(shè)備，修理實驗室桌椅，組織學(xué)生清掃衛(wèi)生，積極準(zhǔn)備實驗，合理安頓實驗時間，較好地完成了實驗室工作，同時，我還統(tǒng)計了實驗室的資產(chǎn)，迎接并順利通過了省領(lǐng)導(dǎo)對實驗室的驗收。

我在第二學(xué)期主要從事高儀年齡的生物學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，我主要做下列工作：

深入細致地備課，熟悉教材，精心設(shè)計問題，力圖抓住重點難點，使教學(xué)內(nèi)容簡單易行，同時自己制作或借鑒網(wǎng)上較好的教學(xué)課件，將傳統(tǒng)講授教學(xué)模式與現(xiàn)代教學(xué)模式相結(jié)合。

二是認(rèn)真上好每一堂課，一般第一堂課總覺得不太流暢，我會及時從中得到經(jīng)驗，在下一堂課講得更好一些。

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擁有目標(biāo)，山中有情，水中有意，溪流中有情，野百合中有情，抱春之力，峭壁松柏中有情，巖石中有情。為自己設(shè)定一個明確的目標(biāo)，就是為自己的人生選擇一個努力的方向，就是為人生賦予價值和意義。

我仔細地閱讀了教員手冊。經(jīng)過認(rèn)真細致的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我對教育教學(xué)工作的認(rèn)識由含糊到清晰，由茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有了不同程度的提高。

在知識爆炸的時代，我們所面臨的教育目標(biāo)是國家和民族的未來，教師只有不斷地自我開展、自我提高、自我完善，才能更好地履行教育的神圣職責(zé)。〞“作為現(xiàn)代人，必須掌握現(xiàn)代知識，學(xué)習(xí)現(xiàn)代技能，體會現(xiàn)代問題，用現(xiàn)代辦法發(fā)揮我們的力量。時間在不斷地向前開展，我們必然要參與到現(xiàn)代生活中來，融入時代，才能成為一個長久的現(xiàn)代人〞，“我們當(dāng)老師，就必須每天學(xué)習(xí)，每天進行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦〞。老師們應(yīng)不斷地更新教育觀念，用先進的教育思想武裝頭腦，不斷地掌握寬泛的文化科學(xué)知識，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，利用現(xiàn)代教育教學(xué)伎倆提高工作效率，不斷地反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實踐，勇于探索，“我們一定不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力走在學(xué)生的前面，引導(dǎo)他們走在前面，這是我們應(yīng)盡的職責(zé)。

下面談?wù)勎业牟稍L體會：

一、我的收獲

一是對一些教育政策法規(guī)、教育模式及相應(yīng)的教學(xué)策略有了更深刻的認(rèn)識。通過教學(xué)實例找出下一步努力的方向，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，感受新課程理念對教學(xué)的滲透，了解如何更有效地實施教學(xué)。二是進一步認(rèn)識到，在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代，開展教師隊伍，提高教師素質(zhì)，不僅是教育事業(yè)開展的要求，也是教師個人幸福的體現(xiàn)。教師不能只是一桶水，而應(yīng)該是一條流淌的河。作為一名合格的中學(xué)教師，既要有堅實的學(xué)術(shù)根基，寬廣的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識，自覺地追逐前沿，又要把握教育的真諦，了解學(xué)生開展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，要具備愛學(xué)生、愛學(xué)生、愛學(xué)生的創(chuàng)新精神，要培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。老師不僅要成為“人的師〞，更要成為“經(jīng)的師〞。

二、努力的方向

首先，作為一名教師應(yīng)該是博學(xué)求精的。既要不斷提高學(xué)科知識水平，又要在其他方面有所波及。它還有助于我們在教學(xué)中自我學(xué)習(xí)。當(dāng)今的教科書更加實用和時代性。所以，應(yīng)該不斷提高自己各方面的知識水平。二是在教學(xué)中要不斷學(xué)習(xí)新課程規(guī)范，在教師不斷成長的過程中，努力完善自己，做學(xué)生喜愛的老師，做一個永遠優(yōu)秀的“學(xué)生〞。

三、我想要克服自己的缺點

身為教師首先要有誨人不倦的精神，才能做到傳道、授業(yè)、解惑。忍耐是教師應(yīng)有的職業(yè)操守。當(dāng)學(xué)生犯錯時，他們渴望的是理解、信任和幫忙，而不是批評和懲辦。老師放下架子與學(xué)生面對面平等交流，學(xué)生感到被理解和尊重，擔(dān)憂自然打消，有利于弄清事情的真相;師生間的心靈交流，可以使學(xué)生敞開心扉，坦誠敘述自己的想法，本人也會主動真誠地與學(xué)生交流。

在教育工作中，我努力學(xué)習(xí)掌握了