版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
經(jīng)典word整理文檔,僅參考,雙擊此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理,如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系刪除,謝謝!二繁星一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1.學(xué)會(huì)細(xì)心觀察大自然,培養(yǎng)熱愛(ài)自然的思想情感。2.學(xué)習(xí)并運(yùn)用聯(lián)想和想像的手法寫(xiě)景狀物,抒發(fā)情感。(難點(diǎn))(重點(diǎn))二、自主預(yù)學(xué)1.一讀課文,借助字典、書(shū)下注釋及有關(guān)參考資料,完成下題。(1)讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音納涼()靜寂()半明半昧()霎眼....()模糊()搖搖欲墜()..(2)文學(xué)常識(shí)積累《繁星》________,現(xiàn)代________家、________家。他所創(chuàng)作的2.二讀課文,完成下題。(1)課文的行文線索是_____________________________________________________________(2)本文描寫(xiě)了__________次繁星美景,這幾次描寫(xiě)內(nèi)在的順序是三、課堂互動(dòng)探究(一)一讀課文,完成下表。寫(xiě)作順序概括主要內(nèi)容第1頁(yè)共8頁(yè)(三)二讀課文,探究下題。1.比較三次看星的情景和感受有什么不同,想想,為什么會(huì)不相同?__________________________________2.朗讀看星感受的語(yǔ)句,揣摩的思想感情。__________________________________第2頁(yè)共8頁(yè)(四)三讀課文,品味語(yǔ)言。1.文章之所以讓我們?cè)敢庖蛔x再讀,是因?yàn)橛昧艘恍┥鷦?dòng)的修辭。___________________________________________________2.領(lǐng)會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。(1)深藍(lán)色的天空里懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。._________________(2)我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子,現(xiàn)在睡在母親的懷里了。.._________________(3)看,那個(gè)巨人還在跑呢?。甠________________(五)四讀課文,拓展延伸。按照下面的句式寫(xiě)一段你面對(duì)碧海藍(lán)天產(chǎn)生的聯(lián)想和想象,100字左右。漸漸地,我仿佛看見(jiàn),我仿佛聽(tīng)見(jiàn),我覺(jué)得。四、課堂練習(xí)(一)同步反饋訓(xùn)練1.選字填空。(1)墜墮A.我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng),反對(duì)腐化________落。B.被擊中的敵機(jī)冒著黑煙,________落到海里。(2)蘭藍(lán)籃A.上面是星群密布的________天。B.我愛(ài)這幽谷中的________花。C.黃河流域是中華民族文化的搖________。(3)瑩螢熒A.我好像看見(jiàn)很多______火蟲(chóng),在我的周?chē)w舞。第3頁(yè)共8頁(yè)B.這部電視連續(xù)劇下周即可在________屏上和大家見(jiàn)面。C.他的眼里閃著晶________的淚珠。2.分別找出對(duì)下列句子理解正確的一項(xiàng)。(1)望著星天,我就會(huì)忘記一切,仿佛回到了母親的懷里似的。)(A.望著星天,忘記了一切煩惱和不愉快。B.望著星天,回憶起自己的童年生活,感到十分愜意。C.望著星天,感到甜蜜、溫馨,表達(dá)了對(duì)星天的依戀之情。D.望著星天,感到仿佛回到母親的懷里似的,借此贊頌?zāi)笎?ài)。(2)星光在我們的肉眼里雖然微小,然而它使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在。(A.肉眼看星星,覺(jué)得它微小,實(shí)際上每顆星都像太陽(yáng)一樣是巨大的火球。B.星光確是微弱的,而覺(jué)得光明無(wú)處不在,這表達(dá)了他對(duì)光明的向往。)D.當(dāng)時(shí)很年輕,充滿朝氣,憧憬新生活,所以感到“光明”無(wú)處不在。3.以下畫(huà)線部分的描寫(xiě),哪些是寫(xiě)的實(shí)景,哪些是的想像和聯(lián)想,請(qǐng)歸類。它們是這樣低,真是搖搖欲墜呢!佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話(D)。他用手指著:那四顆明亮的星是頭,下面的幾顆是身子,這幾顆我果然看清楚了那個(gè)天上的巨人???,那個(gè)巨人還在跑呢?。‵)________________(二)課內(nèi)閱讀仰望天空。深藍(lán)色的天空里懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng),星也在動(dòng),..無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周?chē)w舞。海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星星,我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。著時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著,我沉睡著。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子,現(xiàn)在睡在母親的懷里了。1.這段文字的行文思路是:仰望————2.最能表現(xiàn)“我把他們認(rèn)得很熟了”的句子是________________________________________3.文中劃線的詞“模糊”換成“閉上”好不好,為什么?第4頁(yè)共8頁(yè)__________________________________4.“海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢(mèng)幻的?!边@句話采用了什么修辭手法?有什么作用?__________________________________、《繁星》參考答案二、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.(1)nà(2)巴金小說(shuō)jìmózhuì散文家春秋2.(1)繁星(2)三次時(shí)間順序(3)略三、課堂互動(dòng)探究(二)從前母親的懷里似的三年前家鄉(xiāng)南京密密麻麻的繁星會(huì)忘記一切,仿佛回到了星群密布好象就是我的朋友,常常在和我談話一樣如今海上半明半昧的星仿佛看見(jiàn)……仿佛聽(tīng)見(jiàn)……覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子,睡在母親懷里了第5頁(yè)共8頁(yè)課文按時(shí)間順序,描寫(xiě)了“我”在不同時(shí)期不同地點(diǎn)觀看繁星的情景和感受,表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往之情。(三)1.第一次感受是仿佛回到母親的懷里,第二次感受是仿佛和朋友對(duì)話,第三次感受是仿佛睡在母親的懷里。感受越來(lái)越深,越來(lái)越細(xì)致,對(duì)大自然的熱愛(ài),對(duì)美好生活的向往之情越來(lái)越強(qiáng)烈,甚至還融入了對(duì)祖國(guó)的觀察和感知逐步深入精細(xì)了,還因?yàn)樗h(yuǎn)走他鄉(xiāng)特定的心境。望星天產(chǎn)生的甜蜜、溫馨之感和依戀之情。達(dá)了對(duì)光明的追求,又表達(dá)了與星星親密、投機(jī)的伙伴之感。星的無(wú)比舒心、安詳和陶醉的(愜意、信賴)感受,以及與星星的知心之情。從中我們可以感悟到的童心、童趣,對(duì)大自然的熱愛(ài)、對(duì)美好生活的向往。(四)1周?chē)w舞。”將“我”的眼睛模糊時(shí)所見(jiàn)的無(wú)數(shù)星星搖搖欲墜的情態(tài),比作“無(wú)第6頁(yè)共8頁(yè)仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話?!敝鴮?duì)大自然的深深熱愛(ài)之情,使人如臨其境,如聞其聲,如萌其情,產(chǎn)生無(wú)窮的遐想。排比——“海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢(mèng)幻的。依次從觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和幻覺(jué)的角度寫(xiě)海上之夜令“我”產(chǎn)生的種種美感。它們由表及里,由淺及深,一氣呵成,充分渲染了海上之夜的柔美、靜謐和奇妙,使讀者受到強(qiáng)烈的感染。2(2)自己已經(jīng)不是小孩子,只是感覺(jué)上仿佛回到了童年,所以用“覺(jué)得”二字。(3)一個(gè)“看”字,呼喚讀者,感情上與讀者直接交流,更能引人注意。一個(gè)“呢”字,表示動(dòng)作正在繼續(xù),顯得更加生動(dòng)。(五)略四、課堂練習(xí)(一)1.(1)墮墜(2)藍(lán)蘭籃(3)螢熒瑩2.(1)C(2)D第7頁(yè)共8頁(yè)BE(2)CDF(二)1.欲睡沉睡2.“我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。這時(shí)我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度個(gè)人店面租賃合同租賃費(fèi)用調(diào)整辦法
- 二零二五年度高層建筑消防改造勞務(wù)分包合同范本2篇
- 二零二五年度內(nèi)部承包合作協(xié)議范本12篇
- 《特種設(shè)備安全法》解析-浙江
- 酒店管理工作中的客戶服務(wù)
- 科技應(yīng)用在小班教育中的探索計(jì)劃
- 二零二五年度個(gè)人租賃山地別墅及園林使用權(quán)合同4篇
- 二零二五年度寵物領(lǐng)養(yǎng)合同范本3篇
- 二零二五年度企業(yè)收入證明修訂協(xié)議3篇
- 二零二五年度離婚方式適用條件及技巧解析合同3篇
- 廣西南寧市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末義務(wù)教育質(zhì)量檢測(cè)綜合道德與法治試卷(含答案)
- 2025年供應(yīng)鏈管理培訓(xùn)課件
- 2025中智集團(tuán)招聘高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 《攜程旅行營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境及營(yíng)銷(xiāo)策略研究》10000字(論文)
- 餐飲行業(yè)優(yōu)化食品供應(yīng)鏈管理計(jì)劃
- 復(fù)工復(fù)產(chǎn)六個(gè)一方案模板
- 2024夏季廣東廣州期貨交易所招聘高頻難、易錯(cuò)點(diǎn)500題模擬試題附帶答案詳解
- 浙江省2024年高考化學(xué)模擬試題(含答案)2
- 2024新人教七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 Were Family!(大單元教學(xué)設(shè)計(jì))
- 中國(guó)醫(yī)美行業(yè)2024年度洞悉報(bào)告-德勤x艾爾建-202406
- 藥用植物種植制度和土壤耕作技術(shù)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論