基礎(chǔ)心理學(xué)考試題含答案

基礎(chǔ)心理學(xué)考試題含答案1、班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論是()的代表性理論。分值1分A、新行為主義B、認(rèn)知心理學(xué)C、發(fā)生認(rèn)識論D、精神分析學(xué)答案：D2、關(guān)于“注意”，以下描述錯誤的是（）分值0.5分A、注意是一切心理活動的共同屬性B、注意障礙也可見于激情狀態(tài)C、意識障礙總是伴有注意障礙D、注意對判斷有無行為障礙具有重要意義答案：D3、下列說法中正確的是()。分值0.5分A、咨詢師與求助者在人格方面是平等的B、轉(zhuǎn)介是對求助者的不尊重C、咨詢師對求助者的接納是有條件的D、咨詢師有權(quán)利探問求助者的隱私答案：A4、根據(jù)霍尼的理論，在（）的控制下，個(gè)體會產(chǎn)生很多不切實(shí)際的期望。分值1.5分A、真實(shí)自我B、理想自我C、現(xiàn)實(shí)自我D、期望自我答案：B5、按照已知的信息和熟悉的規(guī)則進(jìn)行的思維稱為()分值0.5分A、發(fā)散思維B、形象思維C、輻合思維D、抽象思維答案：C6、在應(yīng)對壓力過程中個(gè)體變得敏感、脆弱，即使是日常微小的困擾，都可引發(fā)個(gè)體強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，說明其處于“一般適應(yīng)征候群”的（）分值0.5分A、警覺階段B、搏斗階段C、衰竭階段D、康復(fù)階段答案：B7、健康心理學(xué)側(cè)重于研究（）分值0.5分A、傷害身體健康的生活方式和心理活動B、會造成心理活動異常的各種內(nèi)在機(jī)制C、心理因素引發(fā)的軀體疾病的診斷治療D、各種心理活動基本規(guī)律和普遍性原則答案：A8、語言文字的材料在短時(shí)記憶中多是()的編碼。分值0.5分A、形象B、抽象C、視覺D、聽覺答案：D9、在收集臨床資料所圍繞的七個(gè)問題中,包含求助者家庭背景、成長環(huán)境、認(rèn)知特點(diǎn)、行為模式的是()。分值0.5分A、whoB、whichC、whatD、how答案：A10、某人行為被動，生活極度懶散，這種癥狀最可能是（）分值0.5分A、意向倒錯B、情感倒錯C、意志缺乏D、情緒低落答案：C11、遺傳決定論的代表人物是()分值0.5分A、達(dá)爾文B、高爾頓C、華生D、霍爾答案：B12、攝入性會談中由于某種特殊原因,需要錄音和錄像,必須()。分值2分A、征得督導(dǎo)師同意B、符合求助者的利益C、征得求助者的同意D、符合咨詢進(jìn)程需要答案：C13、咨詢師對求助者說:“我為你的變化感到高興”,咨詢師所用的技術(shù)是()。分值A(chǔ)、情感反應(yīng)B、解釋C、自我暴露D、面質(zhì)答案：C14、在群體活動時(shí)，個(gè)體的侵犯性一般會（）。分值0.5分A、減少B、保持穩(wěn)定C、增加D、受到抑制答案：C15、合理情緒療法的ABCDE理論中,E代表()分值0.5分A、誘發(fā)事件B、對事件的看法、解釋及評價(jià),即信念C、咨詢的效果D、對個(gè)體的不合理信念進(jìn)行辯論答案：C16、對弱光敏感的視覺神經(jīng)細(xì)胞是()分值0.5分A、錐體細(xì)胞B、雙極細(xì)胞C、桿體細(xì)胞D、水平細(xì)胞答案：C17、弗洛伊德認(rèn)為,在人格結(jié)構(gòu)中按“現(xiàn)實(shí)原則”起作用的是()。分值1分A、自我B、本我C、鏡我D、超我答案：D18、系統(tǒng)脫敏法操作規(guī)程的第一個(gè)步驟是()。分值1分A、建構(gòu)焦慮等級B、放松訓(xùn)練C、尋找適宜刺激D、系統(tǒng)脫敏答案：B19、環(huán)境決定論的代表人物()分值0.5分A、達(dá)爾文B、高爾頓C、華生D、施太倫答案：C20、屬于適應(yīng)障礙癥狀的是()分值0.5分A、抑郁心境B、定向力障礙C、意識障礙D、精神運(yùn)動性抑制答案：A21、合理情緒療法再教育階段的主要工作是()分值0.5分A、解說B、修正、改變C、分析D、強(qiáng)化、鞏固答案：D22、聽覺中樞位于大腦皮層的()分值0.5分A、額葉B、顳葉C、枕葉D、頂葉答案：B23、關(guān)于延緩償付期,下列說法中錯誤的是()分值0.5分A、青年期有一種避免同一性過程提前完結(jié)的內(nèi)在需要B、延緩償付期并非一種社會的延緩C、延緩償付期是一種心理的延緩D、延緩償付期又稱作心理延緩償付期答案：B24、以下關(guān)于催眠療法的敘述,錯誤的是()。分值1分A、催眠療法除具有療效快、療程短的優(yōu)點(diǎn)B、療效往往不甚鞏固C、可用于治療和預(yù)防多種精神障礙D、催眠不等同于睡眠答案：C25、由咨詢師為求助者示范良好行為,而后引導(dǎo)、鼓勵求助者表達(dá)相同的行為的是()。分值1分A、生活示范B、參與示范C、內(nèi)隱示范D、象征性示范答案：B26、羅杰·斯佩里通過()實(shí)驗(yàn)證明大腦兩半球功能的不對稱性。分值0.5分A、割裂腦B、經(jīng)典條件反射C、操作條件反射D、工具條件反射答案：A27、如果出現(xiàn)注意范圍縮小、主動注意減弱，這可能是（）分值0.5分A、注意減弱B、自知力不完整C、注意狹窄D、內(nèi)心被披露感答案：C28、“四面楚歌”可以用來形容()分值0.5分A、同時(shí)性疊加壓力B、一般單一性生活壓力C、繼時(shí)性疊加壓力D、破壞性壓力答案：A29、根據(jù)《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》的規(guī)定，心理咨詢師不應(yīng)進(jìn)行的工作是（）。分值2分A、對求助者進(jìn)行攝入性會談B、對精神病人的嚴(yán)重程度進(jìn)行評估C、對抑郁發(fā)作的求助者實(shí)施轉(zhuǎn)介D、建議求助者到醫(yī)院排除軀體疾病答案：B30、以下情況中不屬于保密例外的是()。分值2分A、求助者同意將保密信息透露給他人B、求助者被初步判斷為抑郁發(fā)作C、求助者因醫(yī)源性感染患丙型肝炎D、咨詢師被求助者提起法律訴訟答案：C31、社會行為是由（）引起，并對社會產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)。分值0.5分A、社會因素B、現(xiàn)實(shí)生活C、周圍環(huán)境D、即時(shí)情境答案：A32、屬于引發(fā)求助者心理問題的心理因素是()。分值2分A、家庭教養(yǎng)B、軀體疾病C、認(rèn)知模式D、誘發(fā)事件答案：C33、社會心理學(xué)經(jīng)驗(yàn)描述階段的特點(diǎn)是在（）的基礎(chǔ)上，對人類的心理活動和行為方式進(jìn)行客觀的描述和分析。分值0.5分A、觀察B、實(shí)驗(yàn)C、思辯D、歸納答案：A34、患者不僅正常情緒反應(yīng)量減少，并且人類所特有的很精細(xì)的情緒（如榮譽(yù)感、責(zé)任感、義務(wù)感等）逐漸受損，這種癥狀稱為（）分值0.5分A、情緒脆弱B、情緒倒錯C、情緒遲鈍D、情緒淡漠答案：C35、皮亞杰的心理發(fā)展觀認(rèn)為心理起源于()分值0.5分A、先天的成熟B、動作C、后天的經(jīng)驗(yàn)D、吸吮答案：B36、為了避免在初診接待中出現(xiàn)緊張情緒,心理咨詢師應(yīng)該在接診前()。分值2分A、深入了解并記錄求助者的人格特點(diǎn)B、掌握并能夠熟練使用各種理論方法C、熟練掌握初診接待的各項(xiàng)操作步驟D、熟練掌握各種臨床心理測驗(yàn)的使用答案：C37、霍尼的自我理論中，()是指個(gè)體在此時(shí)此地所表現(xiàn)出來的一切存在的總和。分值A(chǔ)、現(xiàn)實(shí)自我B、真實(shí)自我C、理想自我D、鏡像自我答案：D38、潛意識意識化,重組基本人格,是()學(xué)派的咨詢目標(biāo)。分值0.5分A、人本主義B、精神分析C、行為主義D、交互分析答案：B39、以如何選擇職業(yè)為主題的會談是()。分值2分A、治療性會談B、咨詢性會談C、危機(jī)性會談D、矯正性會談答案：B40、咨詢師的個(gè)人信息可以告知求助者的是（）。分值2分A、私人電話號碼B、私人微信C、咨詢中心電話D、家庭住址答案：C41、咨詢中雙方商定咨詢目標(biāo)的時(shí)機(jī)應(yīng)是()。分值0.5分A、初診接待階段B、評估-診斷階段之前C、咨詢中任意階段D、評估-診斷完成之后答案：D42、不受患者意愿支配的思潮，強(qiáng)制性地在大腦中大量涌現(xiàn)，內(nèi)容雜亂多變，毫無意義，這種癥狀可能是（）分值0.5分A、破裂性思維B、強(qiáng)迫觀念C、思維云集D、超價(jià)觀念答案：C43、一般來說，人在（）時(shí)，情感體驗(yàn)最為深刻。分值0.5分A、身體運(yùn)動B、身體接觸C、目光接觸D、身體欠安答案：B44、若人格類型為中間型，則EPQ各量表T分的范圍是（）分。分值2分A、5.45～17.5B、17.5～30.1C、30.1～43.3D、43.3～56.7答案：D45、“對肯定自我價(jià)值的他人，個(gè)體對其認(rèn)同和接納”，這一現(xiàn)象表明人際關(guān)系遵守（）。分值0.5分A、相互性原則B、交換性原則C、自我價(jià)值保護(hù)原則D、平等性原則答案：C46、咨詢師選擇與求助者的談話方式時(shí),不必考慮求助者的()。分值0.5分A、年齡特征B、性格特征C、文化特征D、相貌特征答案：D47、患者對一些能引起正常人情緒波動的事情以及與自身切身利益有密切關(guān)的事情缺乏相應(yīng)的情緒反應(yīng)，這種癥狀是（）分值0.5分A、情緒脆弱B、情緒倒錯C、情緒遲鈍D、情緒淡漠答案：D48、()是嬰兒的天生學(xué)習(xí)能力分值0.5分A、模仿學(xué)習(xí)B、無條件反射C、條件反射D、言語刺激答案：A49、以下各項(xiàng)中不屬于《中國心理學(xué)會臨床與咨詢心理學(xué)工作倫理守則》所規(guī)定的心理咨詢專業(yè)倫理的主要原則的是（）。分值2分A、善行B、誠信C、責(zé)任D、熱情答案：D50、面談技巧中最復(fù)雜的技術(shù)是()。分值0.5分A、解釋B、指導(dǎo)C、釋義D、面質(zhì)答案：A51、父母對兒童控制的三種階段模式依次為()分值0.5分A、共同控制、父母控制、兒童控制B、父母控制、兒童控制、共同控制C、兒童控制、父母控制、共同控制D、父母控制、共同控制、兒童控制答案：D52、塞利提出的壓力適應(yīng)的三個(gè)階段，統(tǒng)稱（）分值0.5分A、戰(zhàn)場疲勞綜合癥B、一般適應(yīng)征候群C、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙D、災(zāi)難征候群答案：B53、“心理學(xué)的任務(wù),在于查明S和R之間的規(guī)律性關(guān)系”,持這種觀點(diǎn)的學(xué)派是()分值0.5分A、機(jī)能主義心理學(xué)B、構(gòu)造主義心理學(xué)C、人本主義心理學(xué)D、行為主義心理學(xué)答案：D54、心理咨詢師的提問只是表達(dá)自己的看法,而非推動求助者的自我探索,這是()。分值2分A、表達(dá)性問題B、解釋性問題C、修飾性反問D、責(zé)備性問題答案：B55、位于中央窩上的視神經(jīng)細(xì)胞主要是()分值0.5分A、雙極細(xì)胞B、邊緣細(xì)胞C、桿體細(xì)胞D、錐體細(xì)胞答案：D56、無對象性的知覺是（）分值0.5分A、幻覺B、錯覺C、妄想D、譫妄答案：A57、“少言寡語”屬于()。分值0.5分A、講話程度上的阻抗B、講話方式上的阻抗C、講話內(nèi)容上的阻抗D、咨詢關(guān)系上的阻抗答案：A58、與人本主義心理學(xué)關(guān)系最不密切的概念是（）。分值0.5分A、存在主義B、自我實(shí)現(xiàn)C、人的尊嚴(yán)D、觀察學(xué)習(xí)答案：D59、維果茨基認(rèn)為教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系應(yīng)該是()分值0.5分A、發(fā)展要走在教學(xué)的前面B、教學(xué)要走在發(fā)展的前面C、發(fā)展和教學(xué)齊頭并進(jìn)D、發(fā)展和教學(xué)相互決定答案：B60、20世紀(jì)20年代,臨床心理學(xué)家將會談法定義為()。分值2分A、有目的的交談B、有結(jié)構(gòu)的交談C、有理論的交談D、有價(jià)值的交談答案：A61、根據(jù)弗洛伊德的理論,防御機(jī)制是()的功能。分值1分A、自我B、本我C、鏡我D、超我答案：D62、艾里克森認(rèn)為成年中期的主要發(fā)展任務(wù)是()分值0.5分A、獲得完善感,避免失望或者厭惡感B、獲得勤奮感,克服自卑感感C、獲得親密感,避免孤獨(dú)感D、獲得繁衍感,避免停滯感答案：D63、機(jī)能主義心理學(xué)的主要特點(diǎn)是()分值0.5分A、強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能作用B、認(rèn)為心理學(xué)的任務(wù)是探討意識經(jīng)驗(yàn)由什么元素構(gòu)成C、認(rèn)為心理學(xué)的任務(wù)就在于查明刺激與反應(yīng)之間的規(guī)律性關(guān)系D、主張從整體上來研究心理現(xiàn)象答案：A64、自我概念（self）是指（）。分值0.5分A、人格中的監(jiān)控成分B、人格中的本能成分C、人的真實(shí)的本體性D、人如何看待自己答案：D65、當(dāng)咨詢過程中求助者出現(xiàn)言行不一致或前后言語不一致的情況時(shí),咨詢師要使用()。分值0.5分A、面質(zhì)技術(shù)B、傾聽技術(shù)C、解釋技術(shù)D、鼓勵技術(shù)答案：A66、人在抑郁狀態(tài)下出現(xiàn)的病理性感覺閾限增高在臨床上的表現(xiàn)是（）分值0.5分A、感覺過敏B、感覺減退C、假性幻覺D、內(nèi)感性不適答案：B67、心理活動或意識活動對一定對象的指向和集中是()分值0.5分A、認(rèn)識B、注意C、意志D、想象答案：B68、人際關(guān)系是人與人在溝通與交往中建立起來的直接的（）的聯(lián)系。分值0.5分A、心理上B、認(rèn)知上C、行為上D、道德上答案：A69、在覺醒狀態(tài)下的覺知被稱為()分值0.5分A、意識B、注意C、認(rèn)識D、知覺答案：A70、SCL-90采用1~5的5級評分，篩選陽性的標(biāo)準(zhǔn)是總分超過（）。分值2分A、70B、160C、90D、180答案：B71、語用技能包括（）分值1分A、溝通的手勢B、聽的技能C、實(shí)用性技能D、說的技能答案：ABD72、適合與嬰兒說話的語用技巧包括（）分值1分A、句子要簡短B、語速要減慢C、發(fā)音應(yīng)拖長D、話語多重復(fù)答案：ABD73、小學(xué)階段的兒童主要的記憶策略包括（）分值1分A、復(fù)誦B、大腦風(fēng)暴法C、組織D、語音記憶法答案：AC74、由于不同的感覺器官之間的相互作用而形成的錯覺包括（）。分值1分A、線條長短的錯覺B、視聽錯覺C、面積大小的錯覺D、形重錯覺答案：BD75、根據(jù)心理動力學(xué)的理論,無意識心理是()。分值1分A、非線性的B、線性的C、言語性的D、非言語的答案：AD76、獲取臨床資料的主要途徑包括()。分值2分A、心理測驗(yàn)B、咨詢師的觀察C、攝入性會談D、咨詢師的推測答案：ABC77、人格的特性包括（）分值2分A、獨(dú)特性B、統(tǒng)合性C、穩(wěn)定性D、功能性答案：ABCD78、心理咨詢專業(yè)倫理的主要原則包括（）。分值2分A、善行B、共情C、誠信D、熱情答案：AC79、感覺閾限是一個(gè)范圍，（）分值1分A、能夠感覺到的最小刺激強(qiáng)度叫下限B、能夠引起中等強(qiáng)度感覺的刺激強(qiáng)度叫適宜刺激C、能夠忍受的刺激的最大強(qiáng)度叫上限D(zhuǎn)、下限和上限之間的刺激都是可以引起感覺的范圍收起答題解析答案：ACD80、病理性遺忘的種類包括()遺忘。分值1分A、倒錯性B、順行性C、逆行性D、心因性答案：BCD81、合理情緒療法的再教育階段,為提高求助者應(yīng)對焦慮情緒反應(yīng)的能力,可以對其進(jìn)行()。分值0.5分A、問題解決訓(xùn)練B、自信訓(xùn)練C、社交技能訓(xùn)練D、放松訓(xùn)練答案：BD82、遺忘是指（）分值1分A、從大腦中提取知識經(jīng)驗(yàn)的過程B、對識記過的材料不能回憶的現(xiàn)象C、對識記過的材料不能再認(rèn)的現(xiàn)象D、過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映答案：BC83、12個(gè)月之前的嬰兒的記憶以（）為主分值1分A、表現(xiàn)記憶B、情緒記憶C、詞語記憶D、動作記憶答案：BD84、社會懈怠的主要原因包括（）。分值2分A、模仿B、竟?fàn)幰庾R增加C、被評價(jià)的焦慮減弱D、責(zé)任意識降低答案：CD85、關(guān)于精神分析理論的理解,錯誤的包括()。分值1分A、心理的結(jié)構(gòu)包括潛意識、前意識和意識B、在潛意識、前意識、意識中,意識對人的影響最大C、潛意識的內(nèi)容不能夠直接觀察到,因此永遠(yuǎn)不能被人認(rèn)識到D、潛意識包含人的恐懼、愿望等答案：BC86、幼兒記憶的特點(diǎn)有（）分值1分A、無意識記占主導(dǎo)地位B、形象記憶占主要地位C、意義記憶占主導(dǎo)地位D、詞語記憶占主導(dǎo)地位答案：AB87、壓力的中介系統(tǒng)包括()分值1分A、認(rèn)知系統(tǒng)B、生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)C、情緒系統(tǒng)D、社會支持系統(tǒng)答案：ABD88、神經(jīng)元具有（）的功能。分值1分A、接受刺激B、傳遞信息C、放大信息D、縮小信息答案：AB89、嬰兒的依戀類型包括（）。分值1分A、安全型依戀B、焦慮型依戀C、活動型依戀D、回避型依戀答案：ABD90、下列觀點(diǎn)中，屬于二因素論的有（）分值1分A、心理發(fā)展是由遺傳和環(huán)境兩個(gè)因素決定的B、把遺傳和環(huán)境視為具有相互作用關(guān)系的兩個(gè)因素C、企圖揭示各因素單獨(dú)發(fā)揮作用的程度D、遺傳和環(huán)境是兩種各自孤立存在的