綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

綜合實(shí)踐活動(dòng)教案了解自己的媽媽目標(biāo)：1、根據(jù)自己對(duì)媽媽的了解，寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)媽媽的事情。2、和媽媽談?wù)勑?，進(jìn)一步了解媽媽的生活與工作，并把情況記錄下來(lái)。教材分析：重點(diǎn)難點(diǎn)：寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)媽媽的事情，進(jìn)一步了解媽媽的生活與工作。課前準(zhǔn)備：和媽媽談?wù)勑?，并做好記錄。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入。媽媽是我們最親近的人，我們從小就享受著媽媽對(duì)我們的關(guān)心和照顧同學(xué)們，你們了解自己的媽媽嗎？二、教學(xué)過(guò)程。1、根據(jù)自己對(duì)媽媽的了解，寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)媽媽的事情：媽媽的年齡，媽媽最喜歡吃的東西，媽媽最喜歡做的事情，媽媽最大的心愿2、齊來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)“我的媽媽”。（可以寫(xiě)一寫(xiě)自己媽媽的外貌、性格特點(diǎn)等）3、根據(jù)自己的記憶，寫(xiě)一寫(xiě)媽媽讓自己最難忘的一件事情。4、四人小組討論：我對(duì)媽媽的感受。然后派代表面對(duì)全班講一講。最后師小結(jié)。5、就課前預(yù)習(xí)，匯報(bào)對(duì)媽媽生活與工作的了解，以及媽媽一天的作息時(shí)間、工作和家務(wù)情況的調(diào)查：A、四人小組內(nèi)匯報(bào)。B、由小組長(zhǎng)匯總小組成員意見(jiàn)后向全班匯報(bào)。C、師小結(jié)。三、師總結(jié)：本節(jié)課，同學(xué)們都能按要求了解了自己的母親，很好！四、布置作業(yè)：回家后把最想跟媽媽說(shuō)的話告訴媽媽。關(guān)于媽媽的節(jié)日教學(xué)目標(biāo)：1、了解母親節(jié)的由來(lái)。2、能以各種方式表達(dá)自己對(duì)母親的尊敬。教材分析：重點(diǎn)難點(diǎn)能以各種方式表達(dá)自己對(duì)母親的尊敬。課前準(zhǔn)備每人制作一張心意賀卡表達(dá)自己對(duì)母親的尊敬。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道母親節(jié)是哪一天嗎？二、教學(xué)過(guò)程。1、講授母親節(jié)的由來(lái)。2、小實(shí)踐：A、你知道媽媽喜歡吃什么菜嗎？母親節(jié)這一天，就讓你來(lái)為媽媽做一道“愛(ài)心菜”吧！B、母親節(jié)這一天，你打算為媽媽做一道什么菜呢？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）C、師小結(jié)。3、用畫(huà)筆畫(huà)出你心中的漂亮媽媽，并叫媽媽評(píng)一評(píng)。4、母親節(jié)心意賀卡評(píng)比：先在小組內(nèi)評(píng)出優(yōu)勝者，再在班上評(píng)出優(yōu)勝者。5、寫(xiě)一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽的深情厚意。（媽媽，感謝您?。?xiě)好后集體評(píng)一評(píng)誰(shuí)寫(xiě)得最好。三、師總結(jié)：今天，同學(xué)們都能以各種方式表達(dá)自己對(duì)母親的尊敬，真好四、布置作業(yè)：把自己做的心意賀卡送給媽媽。交流、展示、體驗(yàn)大行動(dòng)教學(xué)目標(biāo)1、搜集贊美母親的詩(shī)詞、成語(yǔ)，寫(xiě)在紙上向同學(xué)展示。2、每天幫媽媽做一件事情，并寫(xiě)出體驗(yàn)日記。教材分析：重點(diǎn)難點(diǎn)每天幫媽媽做一件事情，并寫(xiě)出體驗(yàn)日記。課前準(zhǔn)備：課前一個(gè)星期每天幫媽媽做一件事情，并寫(xiě)出體驗(yàn)日記。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，今天，我們將在班上開(kāi)一個(gè)“交流展示會(huì)”，你們都做好準(zhǔn)備了嗎？二、教學(xué)過(guò)程1、師宣布：四甲班“交流展示會(huì)”現(xiàn)在開(kāi)始。A、讓學(xué)生把搜集到的贊美母親的詩(shī)詞、成語(yǔ)在四人小組內(nèi)向同學(xué)展示、交流。B、四人小組組長(zhǎng)匯總各組員意見(jiàn)后，面向全班匯報(bào)。C、師小結(jié)。2、討論區(qū)：你是怎樣看待媽媽對(duì)自己的批評(píng)的？3、體驗(yàn)大行動(dòng)：A、把課前一個(gè)星期每天幫媽媽做一件事情所寫(xiě)出的體驗(yàn)日記在四人小組內(nèi)匯報(bào)。B、四人小組中推選寫(xiě)得最好的同學(xué)向全班匯報(bào)。C、師小結(jié)。三、師總結(jié)：這節(jié)課，同學(xué)們都交流得很好，看來(lái)你們課前都做了充分的準(zhǔn)備。四、布置作業(yè)：讓學(xué)生把搜集到的贊美母親的詩(shī)詞、成語(yǔ)有感情地讀給媽媽聽(tīng)。雙休日面面觀教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解雙休日為他們帶來(lái)消極影響的原因。2、參照小學(xué)生雙休日情況調(diào)查表，制定一個(gè)對(duì)成年人的調(diào)查表。教材分析：重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生了解雙休日為他們帶來(lái)消極影響的原因。課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生把上一個(gè)雙休日的主要安排寫(xiě)下來(lái)。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入。每到星期一，總有些同學(xué)手忙腳亂，不是沒(méi)書(shū)本，就是作業(yè)沒(méi)完成。許多同學(xué)還表現(xiàn)出一種疲態(tài)，精神不振，老師把這種現(xiàn)象稱為：“星期一綜合征”。為什么在雙休日同學(xué)們的閑暇時(shí)間多了，反而帶來(lái)這些消極的影響？如何有效地利用閑暇時(shí)間，提高雙休日的生活質(zhì)量，是一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題。二、教學(xué)過(guò)程1、小記錄：你期盼雙休日的到來(lái)嗎？為什么？2、討論區(qū)：你在雙休日的時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容主要由誰(shuí)支配？3、小組匯報(bào)：讓學(xué)生在小組內(nèi)匯報(bào)自己上一個(gè)雙休日的主要安排。4、小組長(zhǎng)匯總后向全班匯報(bào)。5、師小結(jié)。6、小調(diào)查：你想了解別的同學(xué)是怎樣度過(guò)雙休日的嗎？參考下面的調(diào)查表，自己制定一個(gè)小學(xué)生雙休日情況調(diào)查表，采訪其他年級(jí)的10位同學(xué)。7、小組合作：參照小學(xué)生雙休日情況調(diào)查表，制定一個(gè)對(duì)成年人的調(diào)查表。采訪幾位成年人的雙休日情況。三、師總結(jié)：本節(jié)課，同學(xué)們了解了雙休日對(duì)你們帶來(lái)消極影響的原因。四、布置作業(yè)：繼續(xù)完成調(diào)查表我們身邊的一次性物品教學(xué)目標(biāo)：活動(dòng)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入課題1、講述：不知從什么時(shí)候起，人們被眼前出現(xiàn)的一幕幕情景所震驚：公路沿線兩旁滿地被丟棄的盒盒袋袋、瓶瓶罐罐，一眼望不到邊際；隆冬季節(jié)，光禿的樹(shù)枝上掛滿白色的塑料袋和塑料薄膜，被狂風(fēng)吹得飄飄揚(yáng)揚(yáng)，嘩嘩作響，如同招魂的白幡，而在車站，碼頭或是鬧市街頭，扔在地上的一次性塑料飯盒令人觸目驚心。春季的郊外在才發(fā)有新綠的莊稼地里，星羅棋布地撒滿了白色地膜和廢棄塑料袋，使踏青的人們多了一份無(wú)奈而少去了春日踏青的情趣。所有這一幕幕的情景預(yù)示著“白色污染”已悄然來(lái)臨，同時(shí)也喚起人們對(duì)“白色污染”的防治意識(shí)。二、學(xué)習(xí)新課：1、動(dòng)員準(zhǔn)備階段（1）、看報(bào)道，初步感知什么是“白色污染”及其危害在確定課題之后，一些學(xué)生對(duì)主題的實(shí)踐研究已經(jīng)有了一定的構(gòu)想，然而要想讓學(xué)生在活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中圍繞關(guān)鍵問(wèn)題有效地展開(kāi)研究，還必須讓他們對(duì)自己所研究課題的范疇有一定的認(rèn)識(shí)。于是，我讓孩子看了一則報(bào)道：“白色污染”對(duì)人類的傷害究竟有多大？所謂“白色污染”，是人們對(duì)塑料垃圾引起環(huán)境污染的一種形象稱謂。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品被使用后所棄置的固體廢物。由于隨意亂丟亂扔，并且難于降解處理，對(duì)城市環(huán)境造成嚴(yán)重污染1）什么是“白色污染”？3、時(shí)間安排：課余時(shí)間和周六、周日。中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生知道中華民族重要的傳統(tǒng)節(jié)日及日期，了解人們慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的民間傳統(tǒng)習(xí)俗。2、通過(guò)收集、整理、研究等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣，使學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)中華民族，增強(qiáng)民族自信心、自豪感。活動(dòng)重點(diǎn)知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日及具體日期，了解人們慶祝節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生：老師：1、各個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的場(chǎng)面及傳說(shuō)的相關(guān)圖片的課件?；顒?dòng)流程一、從實(shí)際生活出發(fā)，導(dǎo)入主題。1、欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》。前幾天我們剛剛過(guò)完的是什么節(jié)？（中秋節(jié)）中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，我國(guó)還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日呢？2、提示課題——傳統(tǒng)節(jié)日。［導(dǎo)入部分選用兒歌，并結(jié)合學(xué)生過(guò)中秋節(jié)的體驗(yàn)，使學(xué)生感受到了節(jié)日的喜慶與歡樂(lè)。引發(fā)學(xué)生對(duì)節(jié)日的向往，激起學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的研究興趣。］二、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日。4、小結(jié)：每當(dāng)節(jié)日到來(lái)