人教版七下生物4.3輸送血液的泵心臟教案

《4.3輸送血液的泵—心臟》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能；描述血液循環(huán)的途徑，區(qū)別動(dòng)脈血和靜脈血；能力目標(biāo)通過觀察心臟構(gòu)造圖片，主動(dòng)獲取知識(shí)，學(xué)習(xí)從整體到局部的觀察法和分析法；情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)強(qiáng)化結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能；教學(xué)難點(diǎn)如何觀察心臟的解剖結(jié)構(gòu)；教學(xué)方法觀察、講述教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情景，引入新課自主學(xué)習(xí)合作探究表達(dá)交流反饋練習(xí)猜猜看：胸中有關(guān)大桃子，拳頭大小差不離。

勞逸結(jié)合巧安排，任勞任怨干到底。

（打一人體器官）追問?從這個(gè)謎語中你了解到心臟的哪些知識(shí)？?把手放在胸前感受心跳，準(zhǔn)確的說出心臟的位置。汽車開動(dòng)要用發(fā)動(dòng)機(jī)，抽水要用水泵，人體內(nèi)血液流動(dòng)也需要?jiǎng)恿Γ褪切呐K。心臟就是血流的“泵”。板書：輸送血液的泵——心臟觀察與思考：心臟的結(jié)構(gòu)與功能展示圖片：心臟的結(jié)構(gòu)討論：心臟壁主要是由什么組織構(gòu)成的？由此推斷它具有什么功能？從心臟壁的厚薄來看，心房和心室有什么不同？左心室與右心房又有什么不同？請?jiān)囍忉尀槭裁磿?huì)有這些不同？心臟四個(gè)腔之間的關(guān)系是怎樣的？心房和心室之間、心室與動(dòng)脈之間有什么特殊的結(jié)構(gòu)？這些結(jié)構(gòu)有什么用？口訣：上房下室向下通

左右房室不相通

房連靜脈室連動(dòng)

靜房室動(dòng)不倒流人只要活著，心臟就不斷地跳動(dòng)。因此有人說：在人的一生中，心臟是從不休息的。你認(rèn)為這種說法對嗎？為什么？來看一下心臟的工作示意圖就可以解答了。閱讀：書P62或者看大屏幕。提問：你能描述心臟的工作過程嗎？（心臟每搏動(dòng)一次，心房、心室的舒張期比收縮期長一些，這樣就能是心肌有充分的休息時(shí)間，并使血液充分回流到心臟。）出示練習(xí)題課后練習(xí)第三題：人在參加勞動(dòng)或體育活動(dòng)時(shí)，心跳會(huì)加快，這樣可以保證心臟輸出的血量能夠滿足機(jī)體的需要。但是，缺乏鍛煉的人，在進(jìn)行較長時(shí)間的劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，心跳特別快，并出現(xiàn)不適感，甚至?xí)灥?，這是為什么？猜謎：心臟（位置和大小）感受后回答引出課題觀察認(rèn)識(shí)心臟個(gè)結(jié)構(gòu)討論交流瓣膜閱讀并嘗試解答思考回答整合提升引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納本節(jié)課學(xué)到了什么？鍛煉學(xué)生總結(jié)歸納的能力布置作業(yè)嘗試化心臟圖并標(biāo)注個(gè)結(jié)構(gòu)名稱鍛煉學(xué)生作圖能力板書設(shè)計(jì)第三節(jié)：輸送血液的泵——心臟一．心臟的外形、結(jié)構(gòu)功能：1.位置和外形2.結(jié)構(gòu)：心壁：主要由心肌組成四個(gè)腔：左心房——肺靜脈左心室——主動(dòng)脈右心房——上、下腔靜脈右心室——肺動(dòng)脈房室瓣瓣膜：保證血液的流動(dòng)方向，不能倒流3.功