人教版八年級下冊生物7.2.4人的性別遺傳教案

課題人的性別遺傳課型新授課課時1教學(xué)目標(biāo)(一)知識教學(xué)點1．了解性染色體類型，理解XY型性別決定。2．理解伴性遺傳的概念。3．掌握色盲致病基因的遺傳方式，色盲遺傳的特點。4．了解近親結(jié)婚的危害。(二)能力訓(xùn)練點1．通過對人類男女染色體組型示意圖的對比、觀察，XY型性別決定圖解的分析，以及色盲遺傳圖解的分析，培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力、綜合分析能力，同時獲得研究生物學(xué)問題的方法。2．通過遺傳習(xí)題的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握伴性遺傳的特點，應(yīng)用規(guī)律解決實際問題，熟悉解答遺傳問題的技能、技巧。(三)德育滲透點1．通過性別決定和伴性遺傳的原理的學(xué)習(xí)，破除封建迷信思想，樹立科學(xué)的世界觀。2．通過了解X染色體上的致病基因與人類遺傳病的關(guān)系，使學(xué)生認(rèn)識到我國婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚的意義，理解該項法規(guī)的科學(xué)基礎(chǔ)。(四)學(xué)科方法訓(xùn)練點1．結(jié)合本課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際，發(fā)現(xiàn)問題。2．對學(xué)生進行識圖能力和遺傳圖解的訓(xùn)練。教學(xué)重點難點色盲遺傳。X染色體上隱性基因的遺傳特點。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程導(dǎo)入人類的性染色體是怎么樣的？有無區(qū)別？新授課㈠男女染色體的差別1．發(fā)現(xiàn)史1902年，美國細(xì)胞學(xué)家麥克郎發(fā)現(xiàn)男性染色體。1905年，美國細(xì)胞學(xué)家威爾遜和斯特蒂文特進一步區(qū)分性染色體即男性XY，女性XX2．觀察與思考P37觀察與思考①在男性和女性的各23對染色體中，哪一對被稱謂性染色體。②哪幅顯示為男性染色體？哪幅為女性？③哪條是Y染色體？與X染色體的區(qū)別？④就性染色體而言，在生殖細(xì)胞中，就有幾條性染色體？男性有幾種精子？女性有幾種卵細(xì)胞？解析：①第23對染色體。②前幅為男性，后幅為女性。③前幅最后一條。Y染色體較小。④1條染色體。精子為X或Y，卵細(xì)胞為X。㈡生男生女機會均等。閱讀P38第一節(jié)，思考：女性何時排卵？男性排精數(shù)目？如何完成P38圖解解析：1）女性在兩次月經(jīng)之間，男性一次排出上億精子。生殖細(xì)胞受精卵2）父方：XXXYXY母方：XXYXXX基因、性染色體、性別性染色體決定著性別，性染色體上的基因決定性別分化。染色體異常47．XY，+2121-三體綜合癥46，XY，5P-貓叫綜合癥XXY貌男，智能差，睪丸發(fā)育不全，無生育能力，乳房似女

XO貌女，矮，智能低，第二性征發(fā)育不良XY貌女，睪丸女性化作業(yè)布置完成同步練習(xí)課堂總結(jié)絕大多數(shù)生物的性別是由受精時遺傳物質(zhì)的組成來決定的，最常見的是性染色體決定性別。根據(jù)生物的雌雄個體間性染色體組成上的差異，性染色體又主要分為XY型和ZW型兩類。屬于XY型性別決定的生物，雄性個體的性染色體是XY，異型的，在進行減數(shù)分裂時能產(chǎn)生兩種數(shù)目相等的配子，即X型、Y型的雄配子，雌性個體的性染色體是XX，同型的，只能產(chǎn)生一種X型的雌配子，在受精機會相等時，子代的性別比為1∶1。由于性染色體決定性別，性染色體在雌雄個體間又存在著差異，因此，性染色體上的基因的遺傳行為必然與性別相聯(lián)系。以人的色盲遺傳為例，學(xué)習(xí)了伴X隱性遺傳。伴性遺傳與常染色體遺傳是有區(qū)別的。伴X隱性遺傳的特點歸納起來有三點，第一是隔代遺傳，一般是由男性通過他的女兒遺傳給外孫。第二、往往是男性患者多于女性。第三、父親決不傳給兒子。在伴