人教版四年級語文下冊第四單元檢測題（Word版含答案）

人教版四年級語文下冊第四單元測試卷

(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五六七八九十總分得分

第一部分:積累運用

一、讀句子，用“√”給加點字選擇正確的讀音。(5分)

1.這兩批貨物都打折(zhē

zhé

shé)出售，嚴重折(zhē

zhé

shé)本，他再也經(jīng)不起這樣的折(zhē

zhé

shé)騰了。

2.看(kān

kàn)守大門的保安很喜歡看(kān

kàn)小說。

3.這條兇惡(ěèwù)的野狗很可惡(ěèwù)，滿身臭味，讓人聞到就覺得惡(ěèwù)心。

4.當?shù)艿芘苓^來時，他屏(píng

bǐng)住氣躲在屏(píng

bǐng)風后面不敢出來

二、讀拼音，寫字詞。(6分)

1.母雞的jǐng

jiè()性很高，只要聽到一點聲響它就會放聲tí()叫。

2.小貓們到院子里來了。院中的花草可就zāo

yāng()了，它們在huā

pén()里摔跤，抱著花枝打秋千，所到之處，枝折花落。

3.他一直為沒有jiě()決這個難題感到mèn

mèn()不樂。

4.人在jù()烈運動后，會出現(xiàn)呼吸急cù()、心跳加速的現(xiàn)象。

三、將下列詞語補充完整，并選詞填空。(9分)

引人()從容不()左顧()

一絲()無憂無()慢條()

1.這只大白鵝走起路來()，在整片河灘里游來游去，過著()的生活。

2.劉老師對待工作()，很受同學們的尊敬。

3.面對眼前的困難和挫折，他一直表現(xiàn)得()，而且積極地應對著。

四、讀句子，根據(jù)母雞的表現(xiàn)選擇恰當?shù)脑~語。(4分)

欺軟怕硬孜孜不倦無病呻吟拼命炫耀

1.聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒了，并且沒有什么理由。()

2.它永遠不反抗公雞，有時候卻欺侮最忠厚的鴨子。()

3.到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績。()

4.它教雞錐們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。()

五、按要求完成句子練習。(8分

1.它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可!(改為陳述句)(1分)

仿寫句子.(2分)

示例:好一個高傲的動物!

(1)好一只________________________的猴子!

(2)好一只________________________的兔子!

3.任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。(2分)

這句話中的關聯(lián)詞，突出了貓_______________的特點

我也會用關聯(lián)詞寫一句話:_____________________________________________

4.因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。(3分)

(1)句中“鵝老爺”一詞的用法是()。

A.明褒實貶B.明貶實褒

(2)這句話表達了作者對鵝_____________________________________________。

(3)請你運用這種手法寫句子:媽媽說:“______________________________”

六、體會下面句子中冒號的用法，再從短語中選一個，仿照著寫一段話。(3分)

它要是高興，能比誰都溫柔可親:用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。

可愛的小狗美麗的桃花頑皮的弟弟__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

七、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習。(10分)

1.因為母雞負責、_______________、_______________、_______________，所以老舍先生不再討厭母雞。

2.《白鵝這篇課文中，作者重點表現(xiàn)的是白鵝的性格特點。剛把這只鵝抱回家時，從伸長了頭頸，左顧右盼的姿態(tài)中，留下了最初的“_______________”的印象。繼而以“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、_______________和_______________中”這一過渡段統(tǒng)領全文，然后細致刻畫，栩栩如生。

3.《貓》的作者是_______________。文章主要描寫了貓的_______________和滿月小貓的_______________，表達了作者對貓的_______________之情。

八、你知道下面的這些詞語分別說的是哪一類人嗎?請你連一連。(5分

千里馬

帶來好運的人

吉祥鳥

埋頭苦干的人

和平鴿

和平的使者

領頭羊

團隊中的領頭人

孺子牛

才能出眾的人

第二部分:閱讀理解

九、閱讀理解。(20分)

(一)課內(nèi)閱讀(8分)

貓(節(jié)選)

它要是高興，能比誰都溫柔可親:用身子蹭你的腿，把脖子仲出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上!

1.“蹭”雖然是“摩擦”的意思，但“蹭”更能體現(xiàn)貓_______________的特點，也能體現(xiàn)出作者對貓的_______________之情。(2分)

2.用文中的四字詞語概括貓的叫聲的特點。(2分)_________________________________________________________________________

3.“貓的性格實在有些古怪”在選段中體現(xiàn)在兩個方面:一是_______________,二是_______________。(2分)

4.作者在描寫上做到了詳略得當，選段詳寫了_______________，略寫了_______________。(2分)

(二)課外閱讀(12分)

白公鵝(節(jié)選)

在我下餌的當ロ，白鵝已經(jīng)和四鄰打了好幾架。后來，不知從什么地方跑來一頭牛犢，白鵝又朝它撲去。牛犢尥(liào)一下蹶子，立刻逃走了。白鵝在后面緊追不舍，兩腳不時踩著那截從牛脖子上垂下來的繩頭。

不一會兒，濃云翻浪，豎起一堵淺灰色的厚墻，沒有一點兒縫隊，不透一點兒光亮，緩慢執(zhí)拗地大口吞噬著浩渺的天穹。天像黑夜一樣暗了下來?？耧L驟起，鵝毛被卷上天空。鵝群抬起腦袋，不再啄食青草。

暴雨來了。那些都張開翅膀趴在草地上，翅膀下面躲著小鵝。整個河岸只看見一個個驚慌失措的鵝腦袋。

陡然間，冰電下得很猛，村子和樹林都瞧不見了。

白公鵝昂著頭趴著。只要冰電砸在頭上，它就要抽拡一下，閉上眼晴。大冰塊砸在身上時，它就彎下，搖搖頭，然后又仲長脖子，眼時望著烏云。小鵝們就縮在它那張得很寬的翅膀下面。

冰電越下越大。別的鵝都堅持不住了。它們不能在原地待下去，拔腿便跑。冰電砸著它們的背。小鵝們先是“吱”地叫著，后來再也聽不見它們叫了，咽了氣的小鵝紛紛在草地上倒了下來。那些大鵝一只只都頭沖地地跑開去，有的跑入水中，有的躲進灌木叢里。我用雨衣蒙住頭。大顆大顆的冰電直朝我腳下砸來。雨衣根本沒有用，冰電砸在背上生疼。烏云來得快，去得也快。河對岸的村子已經(jīng)能看清了，太陽出來了。

陽光下，草地又變得一片碧綠，只有中間躺著一團白色的東西。我走向前一看，是那只白公鵝。它張開強有力的翅膀，脖子仲得老長，鼻子上滿是血，靜靜地臥在草地上。它已經(jīng)死了，而那十ニ只小鵝，正互相擠著，踩著，一只只安然無恙地從它身子底下往外鉆。

1.文中畫“波浪線”的句子的作用是()。(2分)

A.因為白公鵝的奮力保護，才得以保護了小鵝的生命。為下文做鋪墊。

B.可以看出小鵝的膽子很小，害怕冰雹。

C.寫出了小鵝的弱小，白公鵝的強大。

2.用“____________”和“=========”分別畫出描寫冰雹突襲時別的鵝和白公鵝的不同表現(xiàn)的句子，并說說從這些句子中你體會到了什么。(6分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.本文中的這只白公鵝有什么特點?請簡要概括。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第三部分:習作表達

十、習作。(30分)

在作家的筆下，白鵝、貓、母雞一個個小動物栩栩如生。你一定也想寫寫自己喜歡的小動物吧。請你先認真觀察，然后寫一寫，要表達出自己的真情實感。

可以運用本單元學到的描寫方法:先總體介紹小動物的特點，再運用具體描述的方法。也可恰當?shù)剡\用修辭手法，把動物形象寫鮮活。字數(shù)400左右。

參考答案

一、1.

zhé

shé

zhē2.

kān

kàn

3.

èwùě4.

bǐng

píng

二、1.警戒啼2.遭殃花盆3.解悶悶4.劇促

三、注目迫右盼不茍慮斯理

1.慢條斯理無憂無慮2.一絲不茍3.從容不迫

四、1.無病呻吟2.欺軟怕硬3.拼命炫耀4.孜孜不倦

五、1.它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，一定要把老鼠等出來!

答題指導本題是對雙重否定句與陳述句轉(zhuǎn)換的考查。在這個句子中的雙重否定詞是“非…不可”，在改寫的時候先把雙重否定詞去掉換成“一定”再整理向子。

知識講解雙重否定句是向子中有兩個否定詞，表示肯定的意思。雙重否定句與陳述句互換的方法:1.找到句子中的雙重否定詞。2.去掉雙重否定詞，整理句子，可以根據(jù)需要增添個別字。

2.(1)頑皮(2)可愛

3.(1)貪玩(2)示例:任憑命運多舛，他也不喪失生活的勇氣。

4.(1)B(2)充滿了愛意(3)示例:你真是我們家的淘氣包。

六、示例:桃花可真美:遠看，就像一個穿著薄如蟬翼的芭蕾舞裙的小姑娘在陽光下跳舞。一陣微風吹來，它們又像千萬個小精靈似的，你笑我唱，熱鬧極了，真是讓人眼花繚亂。

答題指導本題是對冒號用法的考查。在解答本題時要認真觀察例句，例句中冒號前面總寫小貓溫柔可親，冒號后面用具體事例寫小貓是怎樣溫柔可親的。

知識講解冒號的用法有:1.用在稱呼的后面，表示提起下文。2.用在提示詞后面，表示引出具體事例。3.用在總結性話語后面，表示引起下文。4.用在需要解釋的詞語或句子后面，表示引出解釋和說明。5.用在總結性話語的前面，以總結上文。

七、1.慈愛辛苦勇敢2.高傲步態(tài)吃相

3.老舍性格古怪活潑可愛喜愛

八、千里馬---才能出眾的人吉樣鳥---帶來好運的人和平鴿---和平的使者領頭羊---團隊中的領頭人