二年級(jí)作文匯編10篇

第二年級(jí)作文匯編10篇二年級(jí)作文篇1

“哈哈哈……”游樂園傳出了我的笑聲，這是怎么回事呢，那得從頭說起。

今天下午，我學(xué)習(xí)學(xué)累了，便對(duì)媽媽說：“媽媽，我要去游樂園玩?！?/p>

媽媽嚴(yán)厲地說：“不行，堅(jiān)決不行！”

我見事不妙，便使出殺手閘，坐在地上不起來了，媽媽看了，無可奈何地說：“可以倒可以，但是……”

“但是什么呀？”不等媽媽說完，我就焦急地問。

“你還得學(xué)一會(huì)兒?！眿寢尩脑捪褚话汛痰对谖业男睦?。為了去游樂園玩，我只好硬著頭皮又去學(xué)習(xí)。

過了一會(huì)，我對(duì)媽媽說：“這把行了吧？”

“行。”媽媽爽快地回答。

到了游樂園，就出現(xiàn)了開始的情景——在游樂園里，我放聲地歡笑著。

二年級(jí)作文篇2

一、交代清楚事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果，即六要素。一件事總離不開這六要素，把這方面寫清楚了，才能使讀者了解事件的來龍去脈。

二、要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現(xiàn)作文中心思想的事件做為材料，生活中有不少新鮮有趣和激動(dòng)人心的事。因此，我們平日要多觀察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現(xiàn)的事要少寫或不寫，這樣寫出來的作文才有吸引力，有新鮮感。

三、事件的主要部分要寫具體。每件事都有起因、經(jīng)過和結(jié)果這樣一個(gè)過程，只有把這個(gè)過程寫清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進(jìn)行有效的肖像、語言、心理、動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫，這一點(diǎn)很重要，這樣寫出來的作文才生動(dòng)。要突出中心，詳略得當(dāng)，與主題無關(guān)的事不寫。

二年級(jí)作文篇3

星期六，我和媽媽一起去放風(fēng)箏。我們還沒出小區(qū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了!等我們到了目的地——濱江公園，我發(fā)現(xiàn)：小草冒出了尖尖角，桃花也開了!

奶奶送我上學(xué)的時(shí)候，我還發(fā)現(xiàn)：我們學(xué)校旁邊的大樹上的樹梢綠了。晚上，我吃完飯后，扒開窗簾一看就發(fā)現(xiàn)柳樹長(zhǎng)出嫩綠的新芽。

春天到了，小朋友們都脫下厚厚的棉襖，穿上漂亮的春裝了!

原來，春天到了，有那么多的變化呀!

二年級(jí)作文篇4

星期五，老師讓我們?cè)趯W(xué)校里完成作業(yè)，作業(yè)是畫小白兔，再讓老師剪開，我們要快速地拼完。

我先畫一個(gè)圓形，在圓上面畫小兔的眼睛、嘴巴、鼻子，再畫上兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。啊，小兔子的頭畫好了。然后，我先畫小兔的美麗衣服，在右下角畫一只小兔的腿，在左下角畫小兔的另一只腿，一只小兔畫好了，又畫了一些音符。另一只小兔和前面一只小兔一模一樣，再涂上五彩繽紛的顏色，我到老師那里，老師幫我剪成了一片一片正方形的紙片，我先拼第一只小兔子的一半的兩只耳朵，找到了半個(gè)頭和還有半只耳朵，又找到了像半圓的半個(gè)頭和半個(gè)手。然后我又找到了兩張，正好可以拼在一起，又找到了兩張也正好可以拼在一起。啊，今天運(yùn)氣可真好??！我又開始拼起另一只小兔，它的頭跟上面第一只小兔一模一樣，我把半只手找到了，放到指定的位置，把腳找到了，腳趾，半只大腿，都找到了，我真高興能拼好圖！兩只小兔的笑容不一樣，第一只的嘴我看不見；第二只，它的笑容真讓我喜愛。

我真想跳進(jìn)去摸摸它們，親親它們呀！

二年級(jí)作文篇5

今天，我在回家的路上，看見樓梯上有很多垃圾，很不美觀發(fā)呆，而且影響大家走路。于是，我決定把樓梯上的垃圾掃干凈。我回到家拿起掃把和簸箕，很認(rèn)真地把樓梯上的垃圾清除干凈。

看到干凈的樓梯，我心里別提有多高興了微笑。因?yàn)槲覟樯鐓^(qū)做了一件好事。我想：不僅我看了舒服，大家走路也方便了。真如歌曲中所唱到的：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。

二年級(jí)作文篇6

今天，我去舅舅家和兩個(gè)妹妹玩。

妹妹的床是雙層的，所以我們就玩起了海盜船的游戲。我們爬到床上，想選一個(gè)人當(dāng)船長(zhǎng)，誰都不原意當(dāng)。我們就把書裝在書包里，找來三根繩子，一人一根，等會(huì)兒拉寶藏能用上。我們開始玩，航行了一會(huì)兒，我說："下面好像有寶藏。"三人就戴上用廢紙做的救生圈，假裝在搜索。我們發(fā)現(xiàn)了寶藏，可太重了，所以得用上武器--繩子。我們?nèi)齻€(gè)把繩子拴在寶藏上的繩子上，都往自己的懷里拉，可是寶藏老是不動(dòng)。舅媽看見了，對(duì)我們說："你們?cè)趺床煌粋€(gè)方向拉？"我們覺得很有道理，就都往船上拉，寶藏很快就上了船，我們都很高興。

從這件事中我知道了：只有團(tuán)結(jié)的力量最大。

二年級(jí)作文篇7

星期天，睛空萬里。小鳥在枝頭唱著動(dòng)聽的歌兒，金燦燦的陽光灑滿大地。小強(qiáng)滿面笑容的走在大街上，看見了一只活潑可愛的小鳥。黃色的羽毛，紅色的嘴巴，水汪汪的眼睛，小強(qiáng)輕手輕腳的走過去，把小鳥抓住了，可憐的小鳥掙扎了幾次都沒有逃脫小強(qiáng)的手掌心。

當(dāng)他玩的高興時(shí)，突然聽見了哇哇的哭聲，小明走了過去，原來是一個(gè)小女孩迷路了，警察叔叔正在安慰她，說：“我?guī)闳フ覌寢尅?。他們倆漸漸的走遠(yuǎn)了。站在一旁的小強(qiáng)心里想：小女孩找不到媽媽很焦急，小鳥找不到媽媽肯定也一樣。

他跑到了街上一旁的草地上，把小鳥放走了，看著在天上自由自在飛著的小鳥，小強(qiáng)又開心的笑了。

我希望小鳥一家能永遠(yuǎn)飛翔在自由的天空，過著幸福的生活。

二年級(jí)作文篇8

汪汪！是誰在叫呀？奧！原來是鄰居哥哥領(lǐng)著一只活潑可愛的小黑狗！

小黑狗長(zhǎng)的真飄亮，烏黑發(fā)亮的皮毛，就像黑段子一般油亮光滑，雪白的小爪兒，像四朵梅花，那條翹起的'小尾巴，總是悠閑地?cái)[弄著。它見主人走過來時(shí)，不由地歡快起來，不停地蹦跳，他一會(huì)兒從主人的胯下鉆來鉆去，一會(huì)兒用舌頭輕輕地添主人的手，十分逗人喜愛。

二年級(jí)作文篇9

春姑娘悄悄地來到了我們的身邊，她就像一位神奇的魔術(shù)師，把廣州變得萬紫千紅，惹人喜愛。

今天，我和爸爸媽媽一起去尋找這位美麗的春姑娘啦！沉睡的小烏龜被春姑娘喚醒了，正在小河里做操呢！柳樹的頭發(fā)隨風(fēng)而動(dòng)，好像正在跳舞呢！草地上長(zhǎng)滿了五顏六色的鮮花，漂亮極了！

其實(shí)，關(guān)于春天的東西還有很多很多，只要你仔細(xì)觀察，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)！

二年級(jí)作文篇10

花兒說，我很重要，因?yàn)槲規(guī)砹朔曳键c(diǎn)綴了大地，所以我很重要。大樹說，我很重要，因?yàn)槲規(guī)Я肆司G蔭，所以我很重要。小鳥說，我很重要，因?yàn)槲規(guī)砹饲宕嗟镍Q叫，所以我很重要。

我很重要，我是爸爸媽媽的開心果，所以我很重要。我是許多人的好朋友我使他們每天都開心的大笑，所以我很重要。我是班級(jí)里的一份子，所以我很重要。

也許，這個(gè)世界沒有了我就會(huì)消失一名非常幽默的學(xué)生。也許會(huì)消失一名思想深邃的哲學(xué)家。也許會(huì)消失一名情感細(xì)膩的藝術(shù)家。也許會(huì)消失對(duì)病人抱有熱枕的醫(yī)學(xué)家……當(dāng)讓，我的未來有很多種。所以我對(duì)世界很重要。

我很重要。因?yàn)槲沂撬允挛锒既鄙俨涣说?，我很重要。因?yàn)槲沂前职謰寢尯亲o(hù)了14年才成長(zhǎng)的千金，我很重要。因?yàn)橛形遥澜缬卸嗔艘粋€(gè)人，我很重要。因?yàn)橛形?，這里才會(huì)有這么多的笑聲，我很重要。因?yàn)橛形?，世界又多了一份姿彩?/p>

我很重要。恩，我很重要。因?yàn)槲?，凱迪才會(huì)有這么多的課門，我很重要。因?yàn)槲遥笥褌儾粫?huì)傷心，因?yàn)閷?duì)他們來說我很重要。

“任何時(shí)候都不要看輕自已”，因?yàn)閷?duì)自己來說我真的很重要，中國(guó)近14億人口，可是在這個(gè)學(xué)校里，我是重要的一部分。

我為什么會(huì)在這個(gè)世上，因?yàn)槲液苤匾?，作為一名普通學(xué)生，與輝煌的成績(jī)相比，我不重要。作為一個(gè)單薄的個(gè)體，與渾厚的集體相比，我不重要。作為一位奉獻(xiàn)型的女性，與整個(gè)家庭相比，我不重要。作為隨處可見的人的一分子，與寶貴的物質(zhì)相比，我不重要。我——簡(jiǎn)明扼要地說，就是每一個(gè)單獨(dú)的“我”——到底重要還是不重要？

與朋友相處，多年的相知，使我們僅憑一個(gè)微蹙的眉尖、一次睫毛的抖動(dòng)，就可以明了對(duì)方的心情。假如我不在了，就像計(jì)算機(jī)丟失了一份不曾復(fù)制的文件，他的記憶庫里留下不可填補(bǔ)的黑洞。夜深人靜時(shí)，手指在撳了幾個(gè)電話鍵碼后，驟然停住，那一串?dāng)?shù)字再也用不著默誦了。逢年過節(jié)時(shí)，她寫下一沓沓的賀卡。輪到我的地址時(shí)，她閉上眼睛……許久之后，她將一張沒有地址只有姓名的賀卡填好，在無人的風(fēng)口將它焚化。

俯對(duì)我們的孩童