小王子600字的讀書體會(huì)5篇

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夜深人靜，獨(dú)坐書桌，看完《小王子》，由衷產(chǎn)生了對(duì)小孩內(nèi)心那無憂無慮生活的憧憬。加之今日的經(jīng)受，更加凝集了此時(shí)內(nèi)心的想法。細(xì)細(xì)品嘗之下，我們也可以活成自己心中的小王子，自由自在，只有對(duì)新事物的期盼與體驗(yàn)。

閱讀童話，曾經(jīng)在自己眼中，會(huì)顯得稚嫩，事實(shí)卻并非如此?！白x萬卷書，行萬里路”，這是古人所訓(xùn)，也是結(jié)合實(shí)際而得。不同的作品會(huì)給你帶來不同的感官體驗(yàn)與視覺享受，當(dāng)你在閱讀童話之際，加之被現(xiàn)實(shí)生活的繁雜所擾，對(duì)抱負(fù)生活的期盼便由來已久。童話卻能在某一程度上拉近這一距離，書中有真善美的童心，卻沒有瑣碎冗長的事物。

童話總是充斥奇怪的想象，正是由于這種極具魅力的想象，才為孩子們心中的世界平添了幾分色調(diào)。閱讀此書，始于一篇文章的見解，而自己本身也對(duì)小孩鐘愛有加，更加堅(jiān)決了自己的想法。前日，曾看過一篇關(guān)于論讀書作用的文章，當(dāng)中令我印象最為深刻的是：腳步不能丈量的地方，文字可以;眼鏡看不到的地方，文字可以。

今日，與伙伴相聚閑談，在閑談途中，發(fā)生一事令自己頓感生活不一樣的另一面。這也使自己想起了曾經(jīng)看過的一篇關(guān)于《生活不止詩和遠(yuǎn)方，還有甲方乙方》的演講稿。只是在這樣的環(huán)境下，才能夠更加觸發(fā)我們對(duì)生活的體會(huì)，對(duì)內(nèi)心的憧憬。

我們注定回不去我們的孩提時(shí)代，也很難再尋找到我們兒時(shí)內(nèi)心的渴求與想法。不為昨日耿耿于懷，不為明天憂心忡忡，只為今日腳踏實(shí)地，這是一位伙伴告誡之語，至今仍難以忘卻。生活要想達(dá)到遠(yuǎn)方，就要取舍于甲方乙方。在這取舍之際獨(dú)享靜謐時(shí)間，獨(dú)品文學(xué)經(jīng)典，想必也能拉近你與遠(yuǎn)方的距離;而對(duì)于每一個(gè)渴望詩和遠(yuǎn)方的人，想來也是極好的。

小王子600字的讀書體會(huì)2

書中出場(chǎng)的重要角色有：飛行員、玫瑰、狐貍、蛇，以及六個(gè)行星上各行各業(yè)的人。

全部的角色都是單獨(dú)涌現(xiàn)的。小王子的行星上只有他和玫瑰，他旅途經(jīng)過的前六個(gè)星球上都只有一個(gè)人，每個(gè)人都在獨(dú)自做自己的事，小王子在每個(gè)星球上都沒有停留。

小王子來到地球就落在沙漠，遇到的第一個(gè)生物是蛇。小王子說“人在哪里?沙漠里有些默寞”，蛇說“人群中也一樣默寞”。

他離開蛇，遇到一朵花，又問“人在哪兒”?；ǘ浠卮稹叭藳]有根，誰也不知道他們?nèi)チ四睦铩?。小王子并沒有發(fā)表看法，堅(jiān)持要找人，順著“看上去有人”的路，遇到了五千朵玫瑰，又遇到狐貍。狐貍想讓小王子馴養(yǎng)他，小王子說的仍舊是他想找人，他的時(shí)間不多。

小王子的旅途中遇到了很多人和生物，但全部的一切都無法讓他駐足。直到狐貍向他說明“人只能了解自己所馴服的東西，你的玫瑰之所以重要，是由于你為她花費(fèi)了時(shí)間”。又說“你馴服了你的玫瑰，你要對(duì)她負(fù)責(zé)”。

小王子離開狐貍，就見到了鐵路，直到這時(shí)他才開始思索旅途的意義。他問出“他們?cè)诓檎沂裁茨?”“他們不滿足自己待的地方嗎?”時(shí)，心中才有了答案。

他想找“人”，找到的人在他看來都不知所謂地勞碌著，只有動(dòng)物情愿與他溝通。他想擺脫孤獨(dú)感，卻發(fā)覺全部的人都孤獨(dú)。他認(rèn)為自己永久不會(huì)回頭，繞了這么一圈，究竟還是要回來故土。

我個(gè)人認(rèn)為，他并不是在狐貍、飛行員和玫瑰之間選擇了誰，而是在地球和b612小行星之間選擇了b612小行星。他走了這么長的路，所謂的找“人”，事實(shí)上是在找同類，無非是想擺脫孤獨(dú)感，b612小行星和地球同樣孤獨(dú)，但那顆小行星和他的小羊一樣很小很小，是屬于他的星球，而且他還有一朵屬于他的玫瑰。

小王子600字的讀書體會(huì)3

一天，我在家中，認(rèn)真閱讀、品嘗了一下這本名為《小王子》作品的書。它講解并描述了“我”——一位飛行員因飛機(jī)故障，被迫降落在一望無際的撒哈拉大沙漠中，遇見了小王子之后發(fā)生的奇異之遇。后來，小王子離“我”而去，回到了屬于他的星球。“我”也修好了飛機(jī)的故障，飛回了自己生活的城市。六年后，“我”特別哀傷?！拔摇币回炋貏e懷念“我”們共度的時(shí)間?！拔摇睘榧o(jì)念小王子寫了這個(gè)故事。其中也表達(dá)了對(duì)大人世界缺乏想象力和充斥著功利主義而表露出的憂心與無奈。

《小王子》作品告知我們，我們?cè)际呛⒆?，心里只有簡約的愿望和質(zhì)樸的心思，我們?cè)?jīng)執(zhí)著自己的玩具，哪怕它已經(jīng)破舊不堪，對(duì)我們來說，它仍舊是無可代替的，由于它曾經(jīng)和我們一起親切地成長。是啊，我們心里的重要和大人們是如此不同。我們?cè)鵀榱艘恢幻月返男∝埗瘋?，我們?yōu)榱艘欢浠▋旱木`放而無限喜悅，我們也會(huì)為了一只漂亮新穎的蝴蝶而雀躍不已——對(duì)我們來說，這才是重要的。

想一想生活中也有這樣的“點(diǎn)燈人”，比如每每天未亮就辛勤勞作的環(huán)衛(wèi)工人們，他們的工作又臟又累，但他們從來不埋怨，一心一意的援助城市“美容”，雖然也有些人埋怨自己的命運(yùn)如此坎坷，可看到市民走在大街上發(fā)自內(nèi)心的贊揚(yáng)的笑時(shí)，他們也忘卻了之前的埋怨，比之前更加充斥了能量，再次投入到自己的工作崗位中來。

《小王子》作品是一部童話，一部寫給兒童的書，寫給“還是孩子時(shí)的人們”。這本小說的語言簡約、純凈又哀婉惆悵，又簡約明白的語言寫出了令人感動(dòng)的富有哲理的韻味。，這也是一本可以在任何年齡讓自己再感受一次純真的愛，再為純真的愛感動(dòng)一次的書。

小王子600字的讀書體會(huì)4

剛讀完《小王子》，很感人，感受特別大，尤其是對(duì)于狐貍的那段話：“只有上心靈看，才能看得清，本質(zhì)的東西，眼睛是看不見的?！彪m然是童話故事，卻到處隱蔽著我們對(duì)待生活的許多哲學(xué)思想，讓我深深地陷入深思：人生究竟什么才重要?

文中提到的一位目空一切的國王，一位喜愛虛榮的人，一位消磨光陰的酒鬼，一位唯利是圖的商人，一位循途守轍的點(diǎn)燈人，一位學(xué)究試地理學(xué)家，這些人在現(xiàn)今社會(huì)隨處可見，反映出這個(gè)社會(huì)上的人類內(nèi)心深處無比空虛，貪心，盲目，愚妄，孤獨(dú)與默寞，隨聲附和，精神世界荒蕪一片。

人生究竟什么才重要?我們來到這個(gè)世界究竟為了什么?小王子帶著他奇妙的經(jīng)受留給我們?cè)S多的思索。

宇宙是一個(gè)大世界，每個(gè)人的內(nèi)心又是一個(gè)小世界，在小王子的世界里，一切是那么的簡約又純粹。小王子“馴養(yǎng)”的那朵玫瑰花雖有些矯情，但它對(duì)小王子的愛讓我很感動(dòng)。

愛并不是占有，愛代表自由。

當(dāng)小王子執(zhí)意要離開時(shí)，這朵玫瑰花表現(xiàn)出濃濃的愛意與深深的柔情。

一朵一般的玫瑰花，在萬千朵玫瑰花中并無差別，但是，就這朵由小王子“馴養(yǎng)”過的玫瑰花，卻是那萬千朵玫瑰花中最特別又獨(dú)一無二的。

人們?cè)谝蛔▓@里培植了萬千朵玫瑰花，卻找不到自己追求的東西。其實(shí)，他們只要在一朵玫瑰花身上，或是一滴水中，就可以找到了。狐貍說：“只有上心靈，才能看到清，本質(zhì)的東西，眼睛是看不到的?！?/p>

“沙漠很漂亮，是由于某個(gè)地方藏著一口水井?！?，無論是房子、星星或沙漠，使它們漂亮的東西是看不見的。

唯有上心靈，耐煩去“馴養(yǎng)”，去建立一種聯(lián)系，那么，在你生命中的全部人事物都會(huì)顯得分外特別，別出心裁。

小王子600字的讀書體會(huì)5

“馴服”是《小王子》寓言里常涌現(xiàn)的一個(gè)詞，書中說明的“相互的關(guān)系”。我的理解是指“互動(dòng)”、“影響”、“轉(zhuǎn)變”，應(yīng)當(dāng)是同等的、相互的馴化、馴從。用書中的詞語，愛就是馴服。假如沒有馴服，就沒有關(guān)系。書中說道“一旦你馴服了什么，就要對(duì)她負(fù)責(zé)，永久的負(fù)責(zé)?！蓖瑯樱惚荒撤N美妙的東西馴服，也是一種成全?！?/p>

們有沒有為生活所馴服?生活的真諦是什么?在小王子的眼里，真諦是超越一切有關(guān)物質(zhì)的、外在的和機(jī)械的。只跟愛、情感、靈性有關(guān)。

小王子在地球上看到5000多朵玫瑰花，他沒有深的印象，由于他沒有馴服地球上的玫瑰。而他對(duì)他的星球上的一朵玫瑰，由于投入傾情，他已陷入愛的痛楚之中。他告知人們，人不能夠擁有你不費(fèi)心不費(fèi)神得來的寶貴東西。馴服，真的是雙向的。比如，你不上心生活，也就享受不到生活的對(duì)于你的意義。

當(dāng)然，生活首先得活著，需要得有物質(zhì)形態(tài)、秩序規(guī)律。這和一切生物是一樣的。但可以確定的是人活著決不是生活的全部。人，作為高級(jí)生物，還得有心敏捷動(dòng)、精神生活，哪怕是虛幻的縹緲的甚至是對(duì)活著本身的否定……

閱讀，無疑是通往神圣生活的神奇通道。我記住了主持人邵蘿嵐老師引用的名言：讀書的意義大略就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活吧。

《小王