我和同學之間的矛盾作文（28篇）

Word第第頁我和同學之間的矛盾作文（28篇）我和同學之間的沖突作文篇1

你們跟同學發(fā)生過沖突嗎？我和我的同學發(fā)生過。

就在前幾天，教數(shù)學的馬老師走進教室，從放卷子的柜子里，拿出一疊厚厚的試卷，對我們說道：“今日我們進行一次數(shù)學測試”王老師說完就把幾個同學喊到前面，有白紀軒、牛嘉皓、史富鯤等人，他們都是單獨搬著椅子去講臺考試的，剩下的同學在下面考試。

考試最終結(jié)束了，老師讓組長們收卷子。我的組長是李忠浩昊。

李忠昊對我說：“你的選擇題寫錯了一個，我?guī)湍愀牧??！?/p>

我對他說：“你讓我看看，我哪一道題寫錯了？”

他給我看完，我說：“沒有錯?。≡趺茨苷f我的錯了呢？”

由于時間緊，他簡潔的給我講了一下。我半信半疑地說：“你改吧！”他改完，抓緊交上了。

其次天，我的分數(shù)出來了，98分。我一看，竟然是那一道李忠昊幫我改的那道選擇題錯了，我特殊生氣，要不是由于他，我就可以得100分了。我連忙找到了他，對他說，“為什么這道題錯了？你不是說你對了嗎”？李忠昊說，“其實這道題我也錯了，是我的前桌，蒿相鵬說我錯了。我原來寫對了你的卷子，也是他讓我改的”。李忠昊停頓了一下又說到，“要不這樣吧，我明天給你買個東西，就算抱歉了，行吧”？我心里想，這樣也不錯，可嘴上說的是“看在伴侶的面子上，就不跟你計較了”。說完就走了。

最終盼到了“明天”，我心想他會給我些什么呢？一進教室放下書包，我就問他：“我的東西呢？”他對我說：“在你的同桌史富鵬那里?！闭f著還不忘用手指指指史富鵬。我走到我的座位上，看到史富鵬手中拿著一包被拆過的卡片?！参覀儼嗪軔凼占@種卡片〕。我問他“是不是你拆的？”史富鵬說“是我拆的”。

這時李忠昊走了過來對我說：“是我折的，怎么了？”

我說：“你怎么可以這樣？你給我買的東西還給我拆了呢？”

于是我們兩個，你一句我一句地罵了起來，越罵越狠，后來他就哭了?？晌覜]有哭，我坐在我的座位上，心里也特殊生氣。

當老師發(fā)卷子時，那一道題果真是我寫對了，看著那鮮紅的大叉號，我心里特殊難受。

當老師講應(yīng)用題時，李忠昊給我傳了一個紙條，上面寫著“這道題，老師講錯了。蒿相鵬一會兒就去找老師說”?？晌矣X得老師沒有講錯呀！于是在紙條上寫了四個大字“沒有講錯”。這時我發(fā)覺了，在紙條上有一處被修正帶修改正的地方，我把紙條翻過來，我定睛一看，竟然是一句罵人的話。于是我又在上面寫了一句罵人的話，給他傳了過去。不過他并沒有發(fā)覺，由于上面有著修正帶掩蓋了。我心想：他沒有發(fā)覺，由于我比他聰慧，會翻過來紙條看字。想著想著，不禁笑出了聲。

他沒有再給我傳紙條了，始終到下了課。該分蛋奶了，分完后老師又把我們都叫回教室里說到：“由于今日下雨，不用上操，所以我們連續(xù)上課?！边@時，張秉正拿著卷子對老師說：“老師，你這道選擇題講錯了?！彪S后又說到“這里寫的是多做了多少個零件，你忘了減”。

老師又認真地看了一遍說：“呃！對我沒有留意。”又對我們說：“這道題老師講錯了，正確的答案是。”我一看我的試卷，李忠昊給我改的題不就是嗎？是我寫錯了。這時李忠昊給我傳來一個紙條，上面寫著，“你看我給你改的，沒錯吧”？蒿相鵬剛要上去問，張秉正就去問老師并要求改分了。我什么也沒寫，把紙條一扔，心想他真得寫對了?？墒俏以缟习阉R哭了，怎么辦呢？我問我的同桌史富鯤。

史富鯤說：“你下課給他道個歉不就完了嗎？”

我說：“萬一他不接受怎么辦？”

他說：“沒事兒，他肯定會諒解你的?！?/p>

整整一節(jié)課40分鐘，我心里都在做思想斗爭。心里想究竟該不該給他抱歉呢？

下課了，我最終鼓起士氣找到了他對他說：“對不起，那道題是你做對了，我不應(yīng)當罵你，我跟你抱歉?！彼f：“沒事?！?/p>

然后我們兩個就和好了，從今以后每遇到什么難題，我們都會商議?一下再做，關(guān)系也變得更加要好了。

我和同學之間的沖突作文篇2

每個人都有自己的同學，也有最要好的同學，也也有沖突深刻的同學，我有一個最要好同學叫趙一楠，他是我的同班同學，但他也是我的發(fā)小，我們倆是從小玩到大的一對好伴侶，但是有時候也會吵架，那就讓我來講解并描述我們倆的沖突，又和好的故事吧！

在一個酷熱的暑假里，太陽火辣辣的烤著大地，我吃完中午飯，就開頭寫起了暑假作業(yè)，寫著寫著，我聽到了幾聲熟識的腳步聲，認真想一想，再認真想一想這是誰的腳步聲呢？想一想，突然從我腦子里點起一盞電燈泡！??！這是我的最好伴侶來了——趙一楠，這這確定是找我玩來的，于是我便把門靜靜的開了，要預備給她一個驚喜，他立刻要來了，來了，“哇”“嚇死我了”趙一楠說，我說：“你是不是來找我玩的？”他說：“不不我是來問你一道題的?！蔽艺f：“好吧”我們兩就興奮得分手了，然后他又轉(zhuǎn)過頭來說：“今日下午有時間嗎，假如有的話我們就去玩吧！”我說：“二十四小時隨時都有時間，。”趙一楠說“那就今日下午見了，拜拜！”我興奮極了，我左盼右盼最終盼到下午了，我們倆到商定的地點見面了順便各自拿了一瓶水，我們兩今日下午要玩打水仗，可是玩著玩著我們兩就吵了起來，再也沒有拿下去了，這一次的吵架很嚴峻，沒有像以往過一會會就和解了原變成了好伴侶。

然后到學校的時間里，我們兩一個兩一個理都不理，觀察了就當做空氣，我本來是想向他抱歉的，可是怎么都吐不出對不起這三個字，于是在回家的路上我們兩個就像心有靈犀一點通一樣，他給我道了歉，我給他道了歉，最終我們兩個又變成了一對好伴侶。

我想對大家說的是做人肯定要有一顆寬容的心。

我和同學之間的沖突作文篇3

在英語班里，老師給我調(diào)了個后桌是劉書暢。

劉書暢這人特殊淘氣，在我后面跟個蚊子似的大聲嚷嚷，我嫌他太吵，就回頭提示了他一下，哪知道他一驚一乍的，見我扭過頭來，嚇的一下子倚到后排的桌子上，并“啊啊”的叫一聲，然后捂著胸口大口大口的吸氣，似乎快沒氣了似的。然后呢，他就罵我“妖怪”，因此我倆就結(jié)下了一個解不開的“仇”。

后來，我就去恐嚇他。起先，我都是在他專注寫作業(yè)的時候，瞪著眼睛看著他，他抬頭的時就觀察我睜大眼睛，瞪著他，他就像見了鬼一樣叫起來：“啊，嚇死我了?！蔽一刈斓溃骸澳悄闼廊グ伞！彼麣獾谜f不出話來。后來我又開頭“偷拿”他的東西，我趁他不留意，轉(zhuǎn)過身，抓住他的鉛筆盒預備拿回去，可他發(fā)覺了，一手快速地抓住，不讓我拿走。然后我又想拿他的書，趁他不留意，我立即放開抓住鉛筆盒的手，“刷“的一聲他的書不見了。他的書不見了，他氣的咬了咬牙說：“還給我！”“我就不！”但是過了1分鐘，我又轉(zhuǎn)過身把書丟到他頭上，他又一次被驚到了，猛地抬起頭和書碰個正著。

還有一次，他將讀書都放在抽屜里。我又扭過頭，他以為我又要“偷拿”東西，忙捂住自己的書。抽屜是有漏縫，我一拽，把書連同書包全部拽了出來，劉書暢見了慌張拽住包，我又用另一只手去拽他的書，他看到了，也用另一只手去拽書。我猜他如今確定在想：我要是哪吒就好了，長出三頭六臂，“偷”走什么也不怕。我見他用心看護包和書，松了拽書的手，拿走了他的鉛筆盒。他特別生氣，吼道：“還給我！”我打開鉛筆盒，拿出一堆筆，又拿出一個修改帶。我把那個癟癟的鉛筆盒還給了他，拿著手中的筆在他面前晃，他氣得吐了一口氣，一邊伸出手一邊喊道：“把東西還給我！”我笑嘻嘻地把筆放到他桌子上，又拿出修改帶給他看，他見了，急得直跺腳：“我就一個這個，你還偷呀？”我嘿嘿一笑：“反正我從來不用這東西，還你好了！”上課鈴響了，我們開頭仔細聽課了。

可是事情還沒有結(jié)束呢，恰巧我倆又在同一讀寫班跟陳老師學讀寫。有一次課間，又罵我“妖怪”了，我趁他扭頭的時間，搶來了它的鉛筆盒。后面胡展暢唱叫起來：“傳給我，傳給我?！焙箷滁c了點頭，叫后桌一女生傳過去，女生手一伸，劉書暢想去抓，可胡展暢眼疾手快，一把拿了過去。劉舒服又氣又急，向胡展暢討要東西，最終當然把鉛筆盒物歸原主了啊。后來我又“拿”過兩次，有一回我把鉛筆盒拿走時，發(fā)覺里面空空的，這時劉書暢在那得意地笑！可是他的備用袋卻鼓鼓的。我一拉開，哇，這么多筆芯啊！我和胡展暢一邊觀賞一邊贊美到：“這也太多了吧！”最終我們到放學才還給他。

這就是我們兩個沖突，如今回想起來的確有些可笑，你們覺得呢？

我和同學之間的沖突作文篇4

這幾天，好伴侶小芳突然不理我了。小芳是我的同班同學，以前我們是同桌，后來座位給調(diào)開了，但我倆還是很要好的伴侶。可不知為什么這兩天她突然對我很冷淡，不太愛理睬我。

我有些莫名其妙，然后就去問另一個和小芳很要好的同學。

原來，小芳前幾天不知聽哪個同學說，我在背地里說小芳的壞話。由于平常我都是梳著兩條麻花辮，后來小芳也跟這樣梳。于是有人就說我在明后講小芳是學我的。

我其實真的忘了有沒有這么說過，但是我也沒有任何惡意，我也不明白小芳為什么要生氣。

于是我主動去找小芳，結(jié)果小芳卻說，“她們說，你還笑話我，說我學你，而且辮子也沒有你的好看精致。”

被她這么一說，我也有點兒生氣了，明明沒影的事，怎么聽別人三言兩語，沒有搞清晰狀況就這樣誣蔑，也不和我求證，就不理睬我，不把我當伴侶。

由于小芳的這個解釋，我覺得她沒有把我當伴侶，所以我也沒有理她。

事情過了兩天之后，我在書桌里看到了一張紙條，是小芳的筆跡：”對不起，是我誤會你了，她們說這話不是你說，只是說著好玩的，結(jié)果我信以為真，還覺得是你的錯。盼望我們?nèi)耘f還是好伴侶?！?/p>

看到這張紙條，我也有點兒自責，覺得自己不能太當心眼了，于是下課的時候，我也主動去找小芳玩，我們又重歸于好了。

有時候，一些小小的沖突只要講清晰了，就能夠破解，只是大多時候我們都耐于面子。

我和同學之間的沖突作文篇5

今日我和我的頭在這件事情之后，我更加懂得了班級同學和諧相處的重要性，我也會在今后的學習生活中以這件事情的空氣環(huán)境的轉(zhuǎn)變。同學之間的和諧是很重要的，老師每天都這樣告知我們，當這件事情結(jié)束之后，我才懂得了這句話的真諦。

我是一名語文科代表，在盡職盡責的關(guān)心語文老師的過程中，我也懂得要處理好，有利于老師和有利于同學的事情，我覺得我是一名很稱職的課代表，但是在稱職的過程中，我可能會引起同學的一些不滿，我覺得這是很正常的，我也在努力的調(diào)整這種關(guān)系。有一天當我收作業(yè)的時候，我看到有一組的一個人始終沒有交作業(yè)，原來是小剛他已經(jīng)是淦飯了，常常會在第2天的時候補作業(yè)導致作業(yè)不能準時上交給老師，其實我是不想等著他的，但是他過來親口找我，說讓我等著他寫完之后再交上去，由于他不想被老師發(fā)覺，他是過來補作業(yè)的。我想我們同學一場，我或答應(yīng)以幫他這個忙，只是晚交一點作業(yè)而已。

但是其實之前有一次我就由于有一次晚交作業(yè)而被老師批判了，老師說我效率太低，考慮換一個課代表，從那時候開頭我就開頭好好的留意我的效率，特殊留意我交作業(yè)的時間，盡量保證能夠盡早的交，而小剛這次的確是讓我犯難了，我始終在他的旁邊等著他補完作業(yè)之后交給我。但是他似乎并沒有我這樣焦急，而是慢悠悠的有時候還跟同桌談天打鬧，我提示過他幾回，讓他抓緊補，我還要交作業(yè)，但是他似乎沒有放在心上，我真的有一點煩躁了，似乎我的耐煩全部被他消耗完了。在我等待他的時候，我實在是有些不耐煩了，對他說你能快一點嗎？要不老師又要訓我了。他卻輕描淡寫的給我來了一句，你急什么呀？聽了這一句話之后我更加的報道了，我覺得我瞬間掌握不好自己的心情了，有一點語氣不好的對她說，你能不能為我著想一下，上次老師都由于這件事情訓我了，你為什么就不能在當天晚上把作業(yè)寫完呢？這句話明顯讓他也更加急躁了，他突然站起來對我說，你們這些課代表總是那么聽老師的話，不考慮同學的感受，你們知不知道這樣是不能處理好同學之間的關(guān)系的。我瞬間怒火中燒，也跟他吵了起來。

之后是老師過來調(diào)解了我們的沖突，我覺得這件事情上我們倆都有錯，對于他來說就應(yīng)當多考慮一下課代表的感受，不要總是補作業(yè)耽擱課代表上交作業(yè)的時間，對于我來說就是要更加掌握好自己的心情，不能總是發(fā)火。

我和同學之間的沖突作文篇6

同學之間是和諧相處、互幫互助的，章霽赟也關(guān)心過我。

一次，我們數(shù)學要期末考試，同學們有的在復習，有的在預備學具，當我在預備學具時，我發(fā)覺我的尺沒有帶，我不住地埋怨自己：唉！都怪我自己馬虎大意，把尺放在了語文書底下，如今回去拿也來不急了，怎么辦！怎么辦！當我不知所措的時候，章霽赟走了過來關(guān)切地問我：“好伴侶，怎么了？什么事情讓你這么焦急呀？”“我的尺子遺忘帶了?！蔽覠o奈地說道。這時章霽赟快速地走到自己的座位上從文具盒里拿出來了一把尺遞到我的手上，我非常興奮，但是小章應(yīng)當怎么辦呢？于是我對小章問道：“我拿了你的尺，那你怎么辦？”章霽赟說：“不用焦急，我有兩把尺，借你一把?！薄案兄x你！”我感謝地說。小章說：“沒關(guān)系，同學之間原來就是互幫互助的嘛。”

同學之間的確實確是互幫互助的，我肯定要珍惜這份友情。

我和同學之間的沖突作文篇7

語文書，令我讀懂了大千世界；數(shù)學書，令我學對了計算推理；歷史書，令我了解了歷史典故。父愛如書，一本令我永久也讀不完的書……還是那個安靜的校內(nèi)，太陽照舊在向地平線下不住的滑落。

我的父親。在烈日下始終等待我的放學，下課后，我不敢出去，由于父親穿的太難看了，我可怕同學笑我。但是我很沖突，父親看了出來，于是轉(zhuǎn)身離開。晚上，父親走進了宿舍，遞給我?guī)资?，說：原來那會兒給你呢，可是……所以如今給你，在學校好好表現(xiàn)，我走了。這時，我的心如刀絞，父親，感謝你。但是，父親沒聽見。由于我太愛面子，所以沒和父親說一句話，我的內(nèi)心布滿可愧疚。但，我盼望父親諒解我。

放假了，回到家，我想父親肯定很難過，會說我一頓，但父親沒這么做。從這以后，我慢慢的與父親疏遠，不是父親不理我，是我沒法面對父親。我愧對于父親。

我和同學之間的沖突作文篇8

課間操期間，校長又一次嚴肅的強調(diào)了“打架大事”，我心有余悸，這似一場噩夢圍繞在我的心頭。

人們的心情就這么沖動，莫非一個“讓”字就那么難嗎？莫非一個“和”字就如登天一般嗎？

人們常說：“退一步海闊天空”?？捎卸嗌偃苏嬲龅搅俗?！有多少人真正做到了寬容。別人打你，你就想想他人為什么會打你？總是由于你有一些為人處事的方法不正確，有些地方對你有成見！肯定是你與別人有了過失。“一個巴掌拍不響。”我們要做到謹言慎行；你打別人，那就更不對了，你為什么要打別人？咽下這口氣來，找老師解決，找學校解決，不是更好嗎？

這我們就要提到“和”了，“物以和為貴。”假如整個學校和和氣氣，沒有一絲陰霾，那便確定不存在“打架”了吧！學校里的同學就是一家人，大家肯定要明白這一點。

我信任，經(jīng)過這次打架大事，大家會更成熟，明白“和”的重要性。

我和同學之間的沖突作文篇9

雖然我們已經(jīng)六班級了，但是沖突無處不在，這不，又和同學發(fā)生沖突了。

上美術(shù)課了，同學們都在說話，梁玉龍在玩一個鐵圓片，看起來特別銳利，然后被許均窮搶去了，最終到了羅鴻淼手上，我一看是梁玉龍的，準備搶了還給他。但是羅鴻淼不愿給，就把我的手劃了一個口子，我感到特別疼，就翻過去弄他眼睛，沒想到我一出手太重，把他的眼睛弄壞了，胡曉教我去醫(yī)務(wù)室醫(yī)手，羅鴻淼也找人修眼鏡。我們以后也沒有在一起玩了，產(chǎn)生了沖突了，但是時間是一切沖突的治愈者啊，過了1、2個星期，我又和羅鴻淼成為了好同學，我們也沒有再提起這件事。

通過這件事我明白了同學們不行能避開沖突，但是要和諧相處，有好的解決不能讓沖突越來越大。

我和同學之間的沖突作文篇10

伴侶，究竟是怎樣的人才算是伴侶呢

這好像簡潔，但又令人費解。把“朋”字拆開是兩個“月”字。“月”字又有肉的意思?？磥戆閭H是同甘苦，共患難，心連心，情難斷。

對伴侶，你需要捧著一顆炙熱的心投向他，使他感受到你的存在與賜予他的暖和。伴侶的一顰一笑都會引起你的內(nèi)心波動，你要把伴侶的歡樂看作使自己的歡樂。嗯！這好像就像談戀愛，時時迸發(fā)出歡樂?與激情。

然而，伴侶之間的摩擦也是在所難免的。柴米油鹽醬醋茶，每個人的愛好、習慣總會有一些不同。有時為了一些事而發(fā)生爭吵，這是很正常的。此時此刻，學會寬容，則會消減你們之間的隔閡。俗話說得好：退一步，海闊天空。何況是相持已舊的伴侶呢？每人各退一步，OK！事情就圓滿解決了。假如由于一些不關(guān)原則的事而失去了與伴侶的友情，那真是太不值得了！

發(fā)生爭吵，沒關(guān)系。冷靜下來，想想這次摩擦的導火線。多問自己幾個“是不是”：是不是我錯了？是不是我讓伴侶難過了？……說不定你應(yīng)當負主要責任而非伴侶。當然，這并不是讓你承受全部的氣。你可以放松放松自己，多想想伴侶的好處?；蛟S你會認為和伴侶過不去真是得不償失！

告誡你的是：莽撞的行為是不行取的，這是一份需要當心呵護的工作。

在這個現(xiàn)實的社會中，良友難尋，知音難覓。望君珍惜你的伴侶！

世間最美妙的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正的伴侶。――愛因斯坦

我和同學之間的沖突作文篇11

在學校的時候，和同學發(fā)生一些小沖突是不行避開的事，最重要的是當我們與同學發(fā)生發(fā)生沖突時該如何去處理，假如處理不好就會引起更多的麻煩，這可就不好辦了。

其實，和同學發(fā)生沖突是正常的事，上學的時間很長，我們和同學們呆在一起的時間也很長，同學之間確定是要講話的，有時說話時也會發(fā)生一些口角，但我們也沒必要太在意，也不用太生氣，同學之間的沖突大多是不會記仇的。有少數(shù)人可能會記仇，但究竟是同學，沒必要為小沖突記仇。但有時，假如某些同學令你不興奮，并用惡意的語言攻擊你的話，你可以不去理睬，但不能以同樣的方式去攻擊別人。究竟有句話說：“禮之用，和為貴。”再說都是朝夕相處的同學，以牙還牙的行為不但不會使你的同學與你停止爭吵，還會加深沖突。我并不喜愛以牙還牙的行為。

有時，我們應(yīng)當主動避開同學之間的沖突。究竟我們誰都不盼望制造沖突。沖突會給我們帶來不快樂，作為學校生最重要的是每天開快樂心并好好學習!

我和同學之間的沖突作文篇12

我和同班同學徐夢冉是一對形影不離的好伴侶，一起上學，一起放學回家，還一起玩嬉戲，親熱極了。今日上午放學，我和徐夢冉之間發(fā)生了一件不開心的事情。我們倆由于一件小事爭吵起來，兩個人相互對著說，不一會我們就吵了起來，吵完后，我確定以后再也不理徐夢冉了。

回到家，我和媽媽說起這件事，媽媽看著我仔細地說：“你呀，你認為徐夢冉做得不對，你有沒有不對的地方呀？”“我有什么做錯的地方呀？”媽媽微笑著說：“你想一想，假如在徐夢冉說你時，你不去跟她吵，而是好好跟她講理，是不是就不會發(fā)生打架的事了？”我想了想，說：“是徐夢冉先跟我吵得啊！”媽媽說：“假如你的每個好伴侶都像她今日這樣，你都不理她們，那么你就不會再有伴侶了，那樣你就會感到很孤獨?！眿寢尳又f：“每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，不要把別人的缺點放在心上，就算別人有做的不對的地方，你也不要去斤斤計較，要寬宏大量地去諒解她，這樣你才會有同學之間的沖突】

在三月里，正是陽光明媚，百花齊放的季節(jié)，上午第一節(jié)課，我正在認仔細真地寫作業(yè)，可是，我的同桌沒事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起來。過了一會兒，我寫的字寫錯了，剛要找橡皮，往我的桌子一看，?。∥业奈木吆性趺床灰娏?？我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來，我就知道是他干的，他平常就愛給我開玩笑，肯定是他，我的神情變的嚴厲?起來，說：“你為什么拿我的文具盒？”“沒有啊”“還沒，我都看到了，是不是你拿的在你的臉上已經(jīng)看到了”“沒有，沒有，就是沒有”他笑著說。

就這樣我爭吵了起來，到了第四節(jié)上課，我才熟悉到我也有不對的地方，對同學應(yīng)當講道理，不能動不動就大吵，就說：“對不起，我不應(yīng)當這樣和你大吵”，他笑了笑說“沒關(guān)系，是我的錯”

通過我們的這次爭吵，使我明白了一個這樣的道理：同學們要相互團結(jié)關(guān)心，不能為了一點小事而爭吵地鬧翻了天，只有這樣才能成為好伴侶共同進步。

我和同學之間的沖突作文篇13

前段時間，由于我視力不好，老師把我調(diào)到了前邊的位置，和王氣龍坐在一起，在班里，王氣龍是一個不怎么好學的同學，上課喜愛講話，我怕他打攪到我聽課，就始終對他保持著冷漠?？墒撬⒉辉谝馕业目捶?，經(jīng)常在我做作業(yè)時打攪我：“喂喂，這個題怎么做，這個拼音要怎么寫……”我只能無可奈何地教他。

慢慢的，我習慣了和他在一起的時間，覺得他還是有可愛的一面的。當他發(fā)覺我心情不好時，會在課余時間講笑話逗我快樂，時間久了，我就和他成了好伴侶。

友情的小船間或也會遇到小風浪，一件事使我們友情的小船沉底了。

那是星期四下午，數(shù)學課本要完成到課本練習十二，但課本上密密麻麻的題目會讓你不知道該把答案寫到哪里，所以需要用膠水粘答案。我正預備找膠水的時候，觀察王氣龍正在使用我的膠水，可他用力過猛，一下就把我的膠水頭給折斷了，我非常生氣，一會我還怎么貼??？他竟然說：“壞就壞了，反正還能用呢！”說完他就把那斷頭扔了。此時我更是火冒三丈，于是我把他的膠布給扔了！我的氣漸漸消了，想想自己做的壞事非常懊悔，明明那個膠水已經(jīng)有幾個月了，早就該壞了，如今我還把他的膠布扔了，哎……我拿出一卷自己的膠布，偷偷放進他的書包里。我很想和他說一聲對不起，但“對不起”這幾個字始終都說不出來，他時不時用眼睛瞟我，從他的眼睛里表示出來的不是怒火，而是慚愧。

到了其次天，他為了表示歉意，拿著一個膠水對我說：“對不起，昨天我看你發(fā)那么大的火，我也很焦急，昨天是我不好，對不起，你能諒解我嗎？”我接過膠水對他說：“沒關(guān)系，我諒解你”。

在放學的時候，我把膠水偷偷放進他的書包里。就這樣，我們的沖突就解開了，我和他又成為了好伴侶。

我和同學之間的沖突作文篇14

科學課要開頭上課了，我興沖沖回到教室，臉上淌著幾滴汗，一臉興奮，還呼哧呼哧喘氣，下課確實是玩快樂了的。

可一進教室，我立即被老師的緊急氣氛搞蒙了：全班同學喘息著，傳出令人捉摸不透的緊急。班上已沒有了從前的熱鬧，傳出讓人不寒而栗的安靜，聽得見自己有力的心跳聲。同學們，全神貫注的盯著什么，似乎有什么東西吸引著他們，讓他們目不轉(zhuǎn)睛。我一抬頭，看來罪魁禍首就是他們倆——代同學和漆同學怒目而視。代同學滿臉通紅，過度的生氣使他面容扭曲，他一手攥成拳頭，好像隨時預備痛擊對方。漆同學也不甘示弱，他斜起眼，逼視著代同學。用不服氣的神情端詳著他，好像靠著眼神再說：“哼，我不怕你，你有能耐就過來打我呀？”

已經(jīng)這個局面了，竟然還有不知好歹的同學大喊了一聲“加油！”霎時間，全班沸騰了。喊加油的尖叫聲此起彼伏。我在這時不知道怎么辦才好，我，整整當了兩年平安委員的我，一時間竟想不出什么方法來！代同學和漆同學眼看就真的要動手打起來了，我還在原地轉(zhuǎn)圈圈。我想見機行事——勸架，可是又不敢。我磨蹭著，心中天人交戰(zhàn)，進行著激烈的思想斗爭。

正在這時老師進來了，嚴峻的批判了我們。我無地自容，巴不得找個地縫鉆進去。唉，真盼望以后不再消失同學之間的沖突！

我和同學之間的沖突作文篇15

科學課就要開頭了。我興奮地回到教室，臉上有幾滴汗水，一臉的快樂，一口氣呼哧呼哧的。課后我真的玩得很快樂。

但是我一進教室，立刻就被老師們的緊急氣氛搞糊涂了：全班都在喘著氣，有一種難以意料的緊急氣氛。教室里過去沒有噪音，有一種令人心寒的安靜，你能聽到自己劇烈的心跳。同學們，全神貫注地盯著一個東西，好像有什么東西吸引了他們，讓他們始終盯著看。我抬頭一看，似乎罪魁禍首是他們同學和漆同學的怒目而視。一代同學面紅耳赤，過度的生氣扭曲了他的臉，他一手握拳，好像預備打?qū)Ψ?。漆同學也不甘示弱。他斜眼看著他的同學。我用一種不服氣的眼神看著他，好像又用眼神說：嗯，我不怕你。有本領(lǐng)來打我。

有這種狀況，連不識抬舉的同學都喊加油！立刻，全班沸騰了。歡呼聲此起彼伏。這一刻我不知道該怎么辦。做了兩年平安專員的我，一時想不出什么方法！代同學和漆同學看到真的要打架，我還是原地打轉(zhuǎn)。我想見機行事，但又不敢。我磨蹭著，內(nèi)心在天人交戰(zhàn)，思想斗爭激烈。

正在這時，老師進來了，嚴峻地批判了我們。我很慚愧，我盼望我能找到一個地方消逝。唉，真盼望以后同學之間不要有沖突！

我和同學之間的沖突作文篇16

每次看到手中的橡皮泥，我就會想到和同學的一次沖突。

“咚咚咚”一陣敲門聲從外面?zhèn)鱽?，我立馬從沙發(fā)上起身。打開門看了看，原來是我的同學方語希來我家玩了。她一來就把拿在自己手上的橡皮泥拿了出來，說：“看，我把我家的泥帶來了，你要不要一起玩呀？”我點了點頭說：“當然要??！要不我們來比一場賽吧，看誰把這個泥拉得長！”方語希同意了。

競賽開頭了，我先把那坨泥分好，剛好一人一半。首先我把泥拉了拉，像拉面條的師傅一樣，接著我把它拿在手上，向前一扔像玩套圈一樣。哈哈，我扔得比方語希遠一小段，方語希見了也舍命地拉，生怕敗給了我?！鞍?，快結(jié)束了！”我詫異地說道。語希還在一點一點地漸漸拉，我心想:這一局確定是我贏！我正想跨到中間去拉，結(jié)果一不當心把方語希的泥給弄斷了。而方語希到我這邊拉時，也把我的泥給弄斷了。這時，我們相互指責對方?！澳阍趺窗盐业哪嘟o弄斷了？我不白弄了！”“你也把我的弄斷了！”方語希生氣地說道。就這樣，我們倆人誰也不理誰。

在冷戰(zhàn)的這段時間，我想起了我們之前一起度過的快樂時間。我怎么能由于這么一件小事，就跟好伴侶鬧翻了呢？我急忙走過去跟方語希說了聲“對不起”，方語希也給我道了歉。于是，我們又變成了好伴侶了。

通過這件事我體會到了，假如和好伴侶產(chǎn)生了沖突，應(yīng)當學會換位思索，深刻地反思自己。

我和同學之間的沖突作文篇17

今日，與同桌孔望丁的一次爭吵讓我非常郁悶。

早上其次節(jié)課時，我從桌子上發(fā)覺一張“讀書卡”。我還以為沒人要了，就拿起筆在上面展現(xiàn)我的“藝術(shù)細胞”。這時，孔望丁生氣地沖我吼道：“這是我的，你干什么在上面畫。？”額，好慘。惹中她了。“請聽我解釋?！蔽乙辉賾┣笏恼徑狻Ｋ坪醪怀赃@招，氣呼呼地扭過頭去，不再理我。看來，軟的不吃，只好給你吃硬的了。你不諒解我，我也不理你了。

這種狀態(tài)始終持續(xù)了兩節(jié)課。

原來下了課，我和孔望丁都是手拉手一起去跳大繩，可是，如今呢？唉——好別扭啊。我再也忍不住了，確定給她寫個紙條賠禮抱歉。唉，惋惜上課了。直好再忍忍了。

一個豎笛讓我們和好了。

音樂課時，我們唱起了《迷人的火塘》這首歌——“點燃了侗家快樂的時間，啊――啊――”這時，孔望丁吹起豎笛為我們“伴奏”。雖然聲音很小〔只有我聽見了〕，但豎笛聲是那樣優(yōu)美，使我鼓起士氣，確定給她抱歉。好緊急啊。一開頭，我只是漸漸地靠近她，生怕把她惹急了。后來，我找了很多借口問她關(guān)于豎笛的一大堆問題。開頭，她只是用一個字“嗯、是、好―――”來回答我。慢慢地，你一句，我一句，我們像原來一樣快樂地聊了起來。

啊。覆蓋在我心頭的愁云最終散去。

我和同學之間的沖突作文篇18

世壇是我的好伴侶，但我們也有發(fā)生沖突的時候。

有一次，我們在上體育課，自由活動的時候，我原來和世壇一起玩汽排球。玩著玩著，世壇突然放下球，跑去另一位同學那里，和她玩了起來。過了一會兒，我跑過去對世壇說：“世壇，你能過來和我一起玩嗎？”她毫不在乎地說：“我才沒有時間和你玩呢！”我特別生氣：“不玩就不玩！”我轉(zhuǎn)頭就走，自己一個人去玩了。

下課了，我在走廊上自己玩，世壇向我走來，我還在生氣，悄悄地走進教室?；氐阶簧?，我感到懊悔了：那么過分地對待自己的好伴侶，這怎么行呢？世壇又對我那么好，自己遇到好玩的，好玩的事情都找我共享。我肯定要向她抱歉。

放學后，我想找世壇抱歉，但又可怕她認為我再也不想跟她做伴侶了，也怕她不理我。我突然聽到有一個熟識的聲音叫我，是世壇！我又驚又喜?！皩Σ黄?，梓晴。”世壇說，“我不應(yīng)當只跟別人玩卻忘了你?！蔽艺f：“我才該說對不起呢！我不該對你那么過分?！笔缐瘻厝岬卣f：“我們連續(xù)做好伴侶吧！”“嗯，嗯！”我用力地點點頭。

經(jīng)過這次沖突我知道了：伴侶之間要互相諒解，彼此寬容。

我和同學之間的沖突作文篇19

大人有大人的沖突，但是如今我們學校生也有了沖突。真的讓有些同學很不興奮!

在我的看點下大多部分同學都是由于自己的兄弟關(guān)系讓同學在關(guān)鍵時刻關(guān)心自己。還有就是有些同學是觀察了自己的伴侶和別的伴侶好了心理很不平衡，于是就生伴侶的氣。

就拿我的好伴侶李夢琪來說吧。有一次下課我在和我令一個好伴侶玩，但她偏說我不和她玩了，我很無奈只好給她解釋。不過在我最孤獨時也是她陪伴著我。這一點讓我心里好些。對此，我也很感謝她?；蛟S有人會說既然交伴侶就要交學習好的伴侶。

但那些要找到學習好的'伴侶呢?

我盼望大家都交對自己有利的伴侶，大家都和諧相處!

我和同學之間的沖突作文篇20

不知不覺開學已經(jīng)快一個月了，很多本來生疏的新同學慢慢變得熟識起來，相互還有了肯定的了解。課外的時候，同學們分成三個一隊，五個一群，粘在一起玩，男同學開頭有了鐵哥們，女同學開頭有了好姐妹，校內(nèi)里、課室內(nèi)時時可以看到他們?nèi)缬半S形的身形?？偟膩碚f，大家相處起來非常的和諧和快樂?？墒亲罱l(fā)生在我們班的一件事，就像一個突如其來的不和諧音符，給我們的和諧大集體蒙上一層陰影。

第三周的星期三下午，我們正在演講一室上美術(shù)課，美術(shù)老師說這一節(jié)是美術(shù)觀賞課，她打開電腦，一幅幅精致的藝術(shù)品圖片呈現(xiàn)在我們面前，有宏偉壯麗的建筑、有美倫美奐的陶瓷、有造形奇怪的日用品……當我正沉醉在那些美麗的藝術(shù)品中流連忘返時，突然，坐在我旁邊的同學用力地推我一下，我不知怎么回事回過頭來，正想責備這同學不應(yīng)上課時間打攪我。可她向我擠擠眼睛，指了指后排的位置，我順方向一看，原來是那位從香港過來的陳慧然同學眼睛紅紅的坐在那里哭。我的心揪了起來：發(fā)生了什么事呢？她可是我最要好的同學呀？

正在這時，下課鈴響了，同學們立即把她團團圍住，我也一頭鉆了進去。大家一邊勸慰她，一邊問她發(fā)生了什么事?？伤皇浅槠鼪]有說話，坐在她旁邊的一位同學告知我們事情的經(jīng)過，我們這時才知道，原來，在上美術(shù)課的時候，陳慧然和另一位同學王國安發(fā)生了沖突，原來只是開玩笑，可他們倆說著說著卻較起真來，相互越說越氣，氣不過的陳慧然就把王國安的美術(shù)課本扔到了地上，第一次，王國安撿了起來；她再扔，王國安再撿；第三次再扔的時候，王國安最終忍不住了，便拿起陳慧然的筆袋用力一扯，筆袋的商標脫了，扣在拉鏈上的裝飾品也扯爛了。要知道，這個筆袋可是陳慧然的珍寶呀，它是陳慧然爸爸媽媽前幾天送給她的禮物。所以她一觀察筆袋爛了，便“嗚嗚”地哭了起來。王國安見陳慧然哭了，有些不知所措，大家就說他應(yīng)當向陳慧然道謙，可他理直氣壯地說是陳慧然先扔他的課本，不對在先，拒絕了抱歉。

這件事一下子就傳到了班主任歐老師的耳朵里，于是我們又上了整整一堂紀律課。老師嚴厲?地對我們說：“同學之間要和諧相處，不能開太大的玩笑，說話時還要考慮對方的感受，不要說損害別人的話，否則，就會樂極生悲了。我們應(yīng)當好好吸取這件事給我們的教訓?！?/p>

是呀，假如他們倆當時都能考慮對方的感受，約束自己的言行，就不會消失這種不開心的結(jié)果了。以后我也要時時記住老師的話，約束自己，避開這種狀況的消失。

我和同學之間的沖突作文篇21

科學課就要開頭了。我興奮地回到教室，臉上有幾滴汗水，一張歡樂的臉和喘息的口氣。課后我真的很快樂。

但當我一走進教室，我立即被老師緊急的氣氛弄糊涂了:全班都在喘息，不行預知的緊急氣氛擴散開來。這個班級已經(jīng)失去了以前的熱鬧，一片令人不寒而栗的安靜，人們可以聽到自己劇烈的心跳。同學們，你們?nèi)褙炞⒌乜粗裁矗坪跤惺裁礀|西在吸引他們，讓他們目不轉(zhuǎn)睛。當我抬頭看時，好像罪魁禍首是他們的——代同學和漆同學相互怒目而視。一代同學面紅耳赤，過度的生氣使他的臉扭曲，他緊握成拳，好像預備痛擊對方。漆生也不甘示弱，他瞇起眼睛，盯著一代同學。他用不服氣的表情看著他，似乎在用眼睛說:“哼，我不怕你，你能過來打我嗎？”

這種狀況已經(jīng)消失。甚至一些不知好歹的同學也大喊“加油！”此刻，全班都沸騰了。歡呼的尖叫聲連續(xù)著。我不知道此刻該做什么。我做了兩年的平安專員，想不出任何方法來做這件事！在我的同學和漆同學之間的一場真正的戰(zhàn)斗的邊緣，我仍舊在回旋。我想隨機應(yīng)變，但我不敢。我徘徊不去，內(nèi)心在天人交戰(zhàn)，進行著激烈的思想斗爭。

就在這時，老師進來嚴峻批判了我們。我感到羞辱，渴望在地上找到一條裂縫。唉，我真的盼望將來同學之間不再有沖突！

我和同學之間的沖突作文篇22

“你瞎了，快點給我抱歉！”又是那個女同學對我怒吼道。我心中的怒火立刻怒不行遏，我扭頭就走。隨即，我的左腳上收到重重的一踩。然后，我失去了理智。轉(zhuǎn)身就是一腳踩去……

我上學校了，新學校老同學給了我很多歡快。有同學花了二十一元買了一碗面吃不完而硬塞下去的?迨攏?有女生齊力推選宋大俠當上了班長的“怪事”……但有一件事我覺得很煩心。

那天剛發(fā)飯卡，于是我預備去食堂買面吃。剛跨進食堂，各個窗口前已經(jīng)排起了長長的隊伍，為了能盡快吃道不知什么味道的面，我竭盡全力奔跑。一下子超過了好幾個走在我前面的同學，突然耳邊傳來了一句：“神經(jīng)?。　蔽肄D(zhuǎn)過頭來，瞥見了她，從今埋下了一顆冤家的種子。

吃完飯，走回教學樓時。走在樓梯上，我一不當心摔倒了，右腳腫了起來，連走路都會發(fā)痛。之后，我在教室里“靜養(yǎng)”了三天。

三天后，我最終可以去上體育課了。和老師說明白狀況，于是我可以跑得慢一點。男生分在了第五、六道，女生則分在了一二兩道。由于腿痛遠遠得落在了隊伍的后面。突然，風中傳來一句“尖厲”的話：“小胖子哎，跑真快哎！”不會錯，說出這種話的人只有一個：那個女同學。我很生氣，想沖過去打架，但還是忍住了。

體育下課了，回到教室。開頭和同學們一起布置教室。接近尾聲，我對著教室后方的墻細細觀看，一不留神踩到了一只腳。剛想轉(zhuǎn)過身去抱歉，只見一張惡狠狠的臉，隨之一句刺耳的話鉆入耳朵里，我沒有再抱歉。然后，便吵起來了……

晚自習回家后，我和媽媽訴說了事情的原委。媽媽在一旁開導我。她的話我沒全記清晰，但有兩句話就深深地刻在心里：你要么躲，可這是躲不完的；要么比她強，讓她無話可說。

聽了這番話，我豁然開朗。是啊，是躲不過的，我總不能為此放棄學業(yè)，唯一的方法就是讓她無話可說。要讓她無話可說，也就只有變強！

夜深了，我的心里埋下了一顆變強的種子！

我和同學之間的沖突作文篇23

這每天氣非常明朗，聞著花兒的芳香，在不知不覺中，我便像平常一樣來到了練字班?？墒俏覜]有想到，喜悅將在練字班上被迎頭澆滅。

當我走進教室想找一個地方安清靜靜坐著時，張子銳和黃晨歡這對同桌，竟為了一點雞毛蒜皮的事而吵起來，于是便開頭鬧“分居”，他們倆都想坐我旁邊來。

黃晨歡對我說：“湯書雅，你能不能和我坐一起?”張子銳一邊咬著牙一邊說：“你別聽他的，就坐在這。”兩個人爭來爭去，最終還是張子銳坐在我旁邊，成為了我的同桌。

我本以為他們會和好如初的，結(jié)果卻鬧得更不如以前。

上課的時候黃晨歡宣誓說要把張子銳給扔到馬桶里去，把張子銳氣得要跟她絕交。沒多久，黃晨歡為報復張子銳，竟把墨水給弄到了張子銳的身上。張子銳也有意把水灑到黃晨歡身上，我沒方法，只好請來了余老師。老師語重心長地對他們倆說：“你倆不能這樣的，都做錯了，相互道個歉，大家還是好伴侶?！闭f著拉起了張子銳和黃晨歡的手，他倆互相說聲對不起，又重新做回了同桌。

這下終于天下太平，我也不再為這對同桌小冤家擔憂了!

我和同學之間的沖突作文篇24

在我們每個人的人生當中，都會經(jīng)過很多形形色色的人，他們可能讓你厭煩，讓你喜愛，讓你尊敬……可是我的這位朝鮮同學，卻讓我不知如何來形容他。

他真的好煩呀！

“嘭”，隨著這聲響，球順當?shù)脑诳罩袆澾^一道美麗的拋物線，落在了場外?！鞍パ?，金延城會不會踢球呀！”“這么好的球，他跟隊友搶什么？”背后的同學都小聲埋怨著。我也不例外。剛剛對方門將發(fā)門球，球正好落到了我和金延城身邊。我馬上轉(zhuǎn)身，邁腿，沖刺，奮力追逐。起身，跳動，胸部停球，順當?shù)膶⑶蛲Ａ讼聛?，落在了地上，停在了我面前。正值我暗自慶幸，想要開大腳，將球踢過中場，傳給隊友時，一個身影突然從旁邊沖了過來，“砰”腳與球的沖撞，球飛躍了一個個腦袋，落在了界外?！安粫?，湊什么喧鬧呀！”我想“不行換人吧”但為了呈現(xiàn)對外國人的敬重，我說道：“金延城，你下場休息會兒吧！”“憑什么？就不下去?！蹦且豢诓惶氐赖牟恍嫉刂袊?，燃起了我的生氣?！澳闾叩牟缓?，就沒有理由不下去?！被貞?yīng)我的卻是一句“滾”。身為體委的我還管不了你了，你還敢罵我！我便利用我“海拔”高的優(yōu)勢，始終半路殺出，截他的球，讓他下半場就沒遇到過球。不一會兒，他瞄了我一眼，便下場了。我暗自慶幸！

叮鈴鈴~隨著悠揚的鈴聲，下課了。我沖出了教室，只為了早一點打飯?？墒?，金延城比我還自覺，他直接插隊。我生氣至極，問他“你憑什么插隊呀？就由于你是朝鮮人？”回應(yīng)我的卻是臟話。我攥緊了拳頭，想要揍他。但是想了想，便忍住了，懶得理他，回到了隊伍里。

他其實也有點禮貌哎！

放學了，回家要坐公交車，卻發(fā)覺金延城也要坐這班車，我的心里泛起了陣陣的厭煩，便有意躲著他，誰知，我還是被逮到了，他主動向我問好，我只好強顏歡樂?，和他講話，他也心平氣和，沒了往日的不懈。但我還是不想理他，便到了車的后門，他也識趣的找了一個座位去坐。車到站了，我馬上下了車，突然背后傳來了一聲“再見，程道鍇！”我驚異的回頭，竟然是金延城，他在向我微笑告辭，我一言不語，馬上走開了?？墒亲咴诼飞?，他的問好和再見，卻時時的消失在我的腦海。

他是多麼沖突的人呀！臟話基本不離口，但有時卻能說出讓人暖和的話語。

我想，他之所以臟話不離口，肯定是他不知道這也語言的意義，和這些話帶給人們的損害，他或許只是想防衛(wèi)。無論如何，就是沖他那句再見，我也決心用公正的心態(tài)去對待它。但愿我的分析是正確的！

每個人都應(yīng)以公正，正直，公正的心去對待身邊的每一個令你厭煩的人，由于，他們之所以這樣，肯定是有緣由的，假如你對待他像對待親人，伴侶一樣，那么他們一點會被你你感化，成為你的好伴侶。這是，社會就為成為真正的“大同”社會！

我和同學之間的沖突作文篇25

我在上畫畫課的時候和我的好伴侶吵架了，事情是這樣的。

那天，我把書包放在椅子上就去打水了，可是當我回來的時候我的書包卻孤零零地躺在地上，上面還有幾個灰腳印。而本來我放書包的椅子上竟然是張靖鈴的書包，我氣得直跺腳，心想；我們不是伴侶嗎，你怎么能這樣？我指著她的書包說：“這是我的位子，你怎么能搶？”張靖鈴瞪著眼睛撒嬌地說：“我比你小呀是妹妹，你應(yīng)當讓著我?！蔽矣幸环N要把桌子打翻的沖動，我咬著牙大聲吼道：“為什么，你是妹妹我就該讓著你？”我們倆吵得不行開交，全班分成兩派，一方用手做出小喇叭的樣子喊：“曹悅加油！”一方揮動著拳頭喊著：“張靖鈴必勝?！苯Y(jié)果把羅老師的火爆脾氣給招來了，把我們倆狠狠地批判了一頓。讓我坐在了張靖鈴的后面，

這幾天我們倆都不說話，慢慢地我覺得有點孤獨，想跟她和好，可是又覺得明明是她不對，我要是主動和好，是不是很沒面子呢，遲疑了很久，覺得還是跟她和好吧！于是我就跟她說：“對不起，我是姐姐不應(yīng)當跟你吵架?！睆埦糕徖业氖终f：“對不起，我不應(yīng)當搶你的位子?！本瓦@樣我們倆又和好如初了。

我和同學之間的沖突作文篇26

可憐哪，可憐。這個星期我又要坐在其次組了。真是寧愿坐在最終一排也不愿坐在其次