小學(xué)公開課工作方案

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學(xué)校公開課工作方案1

一、指導(dǎo)思想

以促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，根據(jù)“立足崗位、全員參加，互評互議、提升素養(yǎng)”的工作思路，扎實有序地開展此活動，大力提升老師隊伍整體素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，推動素養(yǎng)教育的實施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動目標(biāo)

開展“關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)”活動是開展老師崗位大練兵活動的一項重要舉措。此次活動將以公開課為載體，突出“新理念、新課程”，提高老師實施素養(yǎng)教育的技能和水平，切實引導(dǎo)廣闊老師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在全校范圍內(nèi)形成人人都能上公開課，每天都聽公開課的良好教學(xué)氛圍。

三、公開課、示范課、觀摩課適用范圍

1、公開課是指老師教授的每一節(jié)課，應(yīng)遵循新理念，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，采納現(xiàn)代教育技術(shù)，以培育同學(xué)學(xué)習(xí)技能為目標(biāo)，時刻面對老師、家長、社會的開放課。其適用范圍是學(xué)校教學(xué)活動的全部課節(jié)，包括新授課，練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評課、試驗課等。老師、家長可以隨時進(jìn)入課堂聽課，直觀了解公開課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

2、示范課是指在公開課的基礎(chǔ)上，主要以學(xué)科為單位，面對本學(xué)科老師，通過先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，以營造和諧教學(xué)氛圍，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高效獵取學(xué)科知識為目的，進(jìn)而對

本學(xué)科教育教學(xué)起到引領(lǐng)作用，對其他學(xué)科起到啟迪影響作用的開放課例。其適用范圍是某一學(xué)科的優(yōu)秀公開課，主要面對本學(xué)科老師，其他學(xué)科老師也可以列席觀摩。校級示范課是學(xué)校安排或教研組推舉的優(yōu)秀課例。

3、觀摩課是指組織開展的涉及多學(xué)科，并面對全校全體老師，能夠呈現(xiàn)老師深厚的教學(xué)功底，科學(xué)有效的教學(xué)組織技能，進(jìn)步達(dá)到深入探討教育教學(xué)規(guī)律，傳播前沿教學(xué)理念，提高廣闊老師專業(yè)素養(yǎng)目的的優(yōu)秀課堂教學(xué)案例。舉辦觀摩課展示活動所采納的課例需要是校級優(yōu)秀公開課。

四、組織機構(gòu)

為使此次活動有計劃、有組織、有管理，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長：

副組長：

組員：

全體老師

五、活動范圍、活動內(nèi)容及要求

〔一〕參與公開課活動范圍

全部在職老師

〔二〕活動內(nèi)容

全體老師公開課。全校老師一學(xué)期每人1節(jié)，課題自選。

〔三〕活動要求

1、老師要深入鉆研課標(biāo)、教材，深入了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)上好每一節(jié)課。

2、老師、校長要積極參與各級各類觀議課活動，一般老師每學(xué)期觀議課不少于10節(jié)，骨干老師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀老師每學(xué)期聽評課達(dá)到12節(jié)以上，校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽評課達(dá)到15節(jié)以上。

六、活動過程

〔一〕預(yù)備階段〔3月1日至12日〕

1、主要內(nèi)容：合理安排教學(xué)工作計劃，制定教學(xué)措施。

2、詳細(xì)工作：

〔1〕制定活動實施方案。學(xué)校依據(jù)本校實際狀況制定詳細(xì)活動實施方案，并于每學(xué)期開學(xué)初報教科室備案。

〔2〕制定合理教學(xué)工作計劃。學(xué)校在制定教學(xué)計劃時，將公開課活動與校本教研、教學(xué)基本功評比等其他教學(xué)活動相結(jié)合，相互促進(jìn)，有序開展。

〔3〕加強教學(xué)保障工作。為公開課活動的開展提供硬件支持。

〔4〕積極調(diào)動廣闊老師的活動積極性，推動公開課活動的有效開展，學(xué)校把此次活動納入對個人年終考核中，并制定肯定的嘉獎措施。

〔二〕實施階段〔3月-6月〕

1、主要內(nèi)容：做好老師公開課開展。做好開展公開課活動的檔案管理工作。

2、詳細(xì)工作：

〔1〕重點加強開展校內(nèi)公開課。

〔2〕參與公開課的老師提前告知教科室上課詳細(xì)時間，以備教科

室組織開展活動。

〔3〕每年在校級優(yōu)秀公開課中選取優(yōu)秀課例參與鄉(xiāng)觀摩課集中展示活動。

〔4〕加強活動檔案管理工作。

七、詳細(xì)職責(zé)分工

〔一〕領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1、制定活動實施方案和年度工作計劃。

2、組織開展校級公開課。

〔二〕老師職責(zé)

1、老師要根據(jù)要求積極參與公開課活動，仔細(xì)備課，對教學(xué)過程細(xì)心設(shè)計，努力上好每一節(jié)公開課、示范課，并積極參與聽課、評課活動和縣、市觀摩課、優(yōu)秀公開課評比活動。

2、上課老師需預(yù)備教學(xué)設(shè)計一式兩份上交教科室，以備檔。

八、保障措施

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識?！瓣P(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)”活動是我校加強老師隊伍建設(shè)、提高老師整體素養(yǎng)的重大舉措，是老師崗位大練兵活動的重要組成部分。學(xué)校組織召開動員大會，充分調(diào)動廣闊老師的積極性，做到人人都參加，個個有收獲；達(dá)到互評雙贏。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)組織。結(jié)合學(xué)校實際狀況，將公開課工作落實到人，制定詳實的活動日程安排，詳細(xì)到天、責(zé)任到人，確?；顒拥脑鷮嶉_展。

3、抓實抓細(xì)。

4、加強考核機制，建立嘉獎機制。為調(diào)動老師參加的積極性，學(xué)校建立完善的考核、嘉獎機制。對于考核不合格的人，不能參與評先選優(yōu)。

5、搞好宣揚，營造氛圍。要通過多種形式進(jìn)行宣揚，努力為公開課營造良好的氛圍。實時發(fā)覺、總結(jié)、推廣公開課活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，通過各種方式宣揚學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，堅持典型示范，以點帶面，使活動全面深入地開展。

6、著重反思，常抓不懈。針對活動中發(fā)覺的問題，要仔細(xì)總結(jié)，制定整改措施，加快課堂教學(xué)改革步伐，大力推動素養(yǎng)教育，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

九、詳細(xì)要求

活動當(dāng)天，沒有課的老師不能無故不參與〔有課老師、請假除外〕，如不參與者，視為曠課處理。

學(xué)校公開課工作方案2

一、指導(dǎo)思想

提高中青年老師應(yīng)用多媒體設(shè)備進(jìn)行授課的技能，培育溝通、溝通、合作的技能，熬煉老師隊伍，起到崗位大練兵的目的`。

二、活動步驟

1、各教研組本組成員推舉做課老師，每組推舉2人以上將參與學(xué)校公開課教研活動。

2、各組由教研組長負(fù)責(zé)組織，做課老師按教研組進(jìn)行分組，做課老師先確定授課內(nèi)容，自己備課，然后同班級組老師之間再開展集體備課，完善教學(xué)設(shè)計。

3、做課老師正式公開課的說課、做課活動。

4、做課老師和聽課領(lǐng)導(dǎo)及老師對活動進(jìn)行評價。

〔1〕評課堂教學(xué)設(shè)計

〔2〕評老師課堂效果

〔3〕評遠(yuǎn)程設(shè)備應(yīng)用

三、活動要求

1、對討論的課程進(jìn)行集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊合力。

2、授課地點設(shè)在多功能室，課程設(shè)計和教學(xué)需要突出信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，發(fā)揮多媒體教育設(shè)備的強大作用。

3、說課老師：

〔1〕說課中要突出說自己的課件應(yīng)用在教材中的作用。

〔2〕說課中要突出說集體備課產(chǎn)生的意識沖突及解決的方法，備課的改進(jìn)過程和詳細(xì)依據(jù)。

〔3〕說課突出說自己課堂教學(xué)中的特色。

授課老師：

完成教學(xué)的設(shè)想，解決授課過程中的突發(fā)狀況。

反思老師：

〔1〕突出對自己的教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)效果之間的差異進(jìn)行反思。

〔2〕突出對老師的教學(xué)機敏進(jìn)行反思。

〔3〕突出對個體和集體備課活動進(jìn)行反思。

4、授課班級需要是新授班級

四、活動后上交的材料

做課老師的“三課材料，一式二份上交教務(wù)處。

五、分組狀況：

〔1〕低、中、高班級語文教研組；

〔2〕低、中、高班級數(shù)學(xué)教研組；

〔3〕綜合教研組。

六、活動時間安排

9月至12月份，老師個體備課——集體備課——說課——做課——評課。

學(xué)校公開課工作方案3

一、活動宗旨：研討教學(xué)，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。

二、詳細(xì)目標(biāo)：

1、通過老師的課堂教學(xué)實踐，借助學(xué)科教研組的評課溝通平臺，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。

2、通過課堂教學(xué)的展示，促進(jìn)同學(xué)主動、健康、和諧進(jìn)展。

三、活動步驟：

1、每位老師依據(jù)自己對新課程的學(xué)習(xí)與理解，設(shè)計并展示一堂課；

2、其他老師聽課、觀摩，進(jìn)行評課；

3、共同反思，提出解決策略，同時寫出個人反思。

四、詳細(xì)操作流程：

1、指教者定課題。

2、定方案，即進(jìn)行備課。執(zhí)教者依據(jù)自己對新課程、新理念的理解程度，仔細(xì)分析教材與同學(xué)的現(xiàn)實水平，設(shè)計教學(xué)流程。

3、執(zhí)行方案，即進(jìn)行課堂實踐。

4、課堂觀測，即聽課。老師集中進(jìn)行聽課，記錄課堂，查找問題。

5、評價方案，聽課老師進(jìn)行評課溝通活動，查找抱負(fù)與現(xiàn)實的差距。

6寫出聽課反思。

五、活動時間與參與對象：

1、活動時間20**年10月16日至26日。

2、老師上課時間、地點安排：

星期一沈士偉高秀娟

星期二張金亞李翠田

星期三高玉林張學(xué)才

星期四張新廷郭麗云

星期五潘新花鄧喜玲

第二周

星期一于書貴高彩霞

星期二楊培靈張秀萍

六、活動成果表達(dá)形式：

1、上課老師提交教案一篇

2、聽課老師仔細(xì)記錄在聽課本上。

3、教研組長在教研組記錄本上仔細(xì)記錄評課

學(xué)校公開課工作方案4

為了繼續(xù)加強我校專業(yè)老師隊伍的建設(shè)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，嫻熟語文教學(xué)技能、更新教育觀念，全面提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)。經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)討論，決斷于本學(xué)期繼續(xù)開展校級公開課活動?，F(xiàn)做如下方案：

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以新課程精神為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織開展形式多樣的教研活動，扎扎實實地進(jìn)行校本教研。緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，向40分鐘要質(zhì)量，努力提高全體語文老師課堂教學(xué)技能，整體提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。

二、活動目標(biāo)

1、積極支持和協(xié)作學(xué)校的教育教學(xué)工作，積極開展教學(xué)研討活動和學(xué)科競賽，打造書香學(xué)校，讓同學(xué)的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)進(jìn)展。

2、穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，深入開展課堂教學(xué)討論，向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī)，把教育處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實到位。

3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，備課組長督促引導(dǎo)，溝通溝通教學(xué)方法，發(fā)揮有閱歷老師的傳幫帶作用,集中群體聰慧。老師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、預(yù)備教案教具上多花心思，保證明效。

4、抓實常規(guī)教學(xué)管理，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。定期相互溝通聽課，每學(xué)期至少聽課15節(jié)以上，多反饋溝通，共同提高。上完公開課的老師肯定要寫教學(xué)反思。

5、此次活動不僅要突出“新課程、新理念、新技術(shù)”的教學(xué)，還要利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

三、活動小組

組長：羅明雄〔校長〕

副組長：胡小敏〔教育主任〕梁康榮〔語文組組長〕

成員：大茅學(xué)校全體語文老師

四、活動安排

2、活動要求：

〔1〕授課老師課前要預(yù)備教案，應(yīng)充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，課后講解自己的課堂設(shè)計思路及反思。

〔2〕教研組留意相互協(xié)調(diào)，既要保證活動的順當(dāng)進(jìn)行，又要保證正常的教學(xué)秩序。

〔3〕為了保證活動的實施與正常開展，請各位老師做好相互調(diào)課。

〔4〕各位老師聽課完后，語文教研組為單位，組織語文老師在下午第三節(jié)課進(jìn)行爭論、評課活動并作好記錄。

〔5〕部分老師未安排到上公開課者，按“推門”聽課，檢查教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校公開課工作方案5

一、活動時間

20**年3月17日-3月26日

二、活動目的

通過本項活動，給每位老師搭建熬煉自我，展示自我，溝通學(xué)習(xí)的平臺。加強自身素養(yǎng)的提高，實現(xiàn)老師間資源共享，共同提高，共同進(jìn)展。

三、活動要求

1、作為中層不得找任何工作上的理由，每天要仔細(xì)鉆研教材，依據(jù)新課標(biāo)，上好每節(jié)課。教學(xué)常規(guī)從自我開始嚴(yán)格把關(guān)，隨時隨地迎接各級領(lǐng)導(dǎo)、老師走進(jìn)課堂聽課。

2、每位老師要依據(jù)學(xué)校公開課安排，以樸實的常態(tài)課為主，仔細(xì)鉆研教材，設(shè)計授課方案。上好本學(xué)期公開課。

3、進(jìn)班聽課的老師有執(zhí)教者發(fā)放“課堂教學(xué)評價表”，人手一份。

4、為不影響聽課老師的正常授課，做最小的調(diào)課變動。授課時間一律為第三