護(hù)理培訓(xùn)心得

第第頁護(hù)理培訓(xùn)心得護(hù)理培訓(xùn)心得1

四年的高校時間在歡樂?與離別中匆忙而過，再這數(shù)以千計的日子里，我們學(xué)著理論，練習(xí)著操作，熬煉著心智，咀嚼著如何成為一名合格的護(hù)理工的一點一滴。最終，我們走過了重重的考驗，進(jìn)入了某某高校其次附屬醫(yī)院，承受著進(jìn)入臨床前的培訓(xùn)。

在這為期一周的培訓(xùn)里，我們承受了理論和操作的培訓(xùn)，理論進(jìn)展了包括醫(yī)院概況，制度，護(hù)理平安和消防等等方面的學(xué)問教育，操作那么學(xué)習(xí)了出入院護(hù)理，口腔護(hù)理，心電圖采集和靜脈輸液這五個操作的示教和練習(xí)。

在理論培訓(xùn)里，讓我很有感受的是教師們都強(qiáng)調(diào)了許屢次二附院從今是我們的家，作為一名規(guī)培的護(hù)士我還是很感動的，醫(yī)院不僅是病人們臨時的家，也是醫(yī)務(wù)工作人員為之奮斗努力的家。

而在操作訓(xùn)練里，我也看到了一個合格護(hù)士嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)的工作看法，事無巨細(xì)，從自身的禮儀舉止到對病人愛傷觀念的表達(dá)都是步步到位，動作流暢，操作嫻熟，不禁問自己，真的可以做到這么標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)嗎?或許如今不能，但我堅信，只要有決心，我總有一天也可以做到這樣，而且我始終覺得自己的操作技能很不好，這也是我今后要始終努力的地方，不能懈怠。

再過兩天就要進(jìn)入科室了，心情真的很忐忑，從同學(xué)到工作人員的轉(zhuǎn)變，從依靠到的過渡，可能我做不到像提燈的南丁格爾那么宏大，但至少我盼望自己可以成為一名合格的護(hù)士，無愧于心，無愧于他人。最終，用在理論培訓(xùn)中最讓我感動的話鼓舞我自己，讓自己工作：“愛在左，憐憫在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴著香花充滿，使穿杖拂柳的行人，踏著荊棘，不覺得苦痛，有淚可落，卻不悲涼”。

護(hù)理培訓(xùn)心得2

7月19日，我院護(hù)理部與南京中醫(yī)藥高校護(hù)理學(xué)院聯(lián)合舉辦了護(hù)理臨床師資培訓(xùn)學(xué)習(xí)班。培訓(xùn)班由護(hù)理部段培蓓主任主持，汪悅院長、戴新娟主任、徐桂華院長〔護(hù)理學(xué)院〕出席了培訓(xùn)班的開幕式并發(fā)表了重要講話，參與培訓(xùn)的是全院的各病區(qū)護(hù)士長及總帶教。

作為普外科一名總帶教，我特別榮幸的參與了培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)內(nèi)容包括上午南京醫(yī)科高校護(hù)理學(xué)院院長顧平講授的《臨床護(hù)理實習(xí)帶教》，護(hù)理部楊玲教師講授的《臨床護(hù)理帶教工作實施要求》，急診病區(qū)護(hù)士長潘朝霞講授的《帶教路徑在護(hù)生臨床教學(xué)中的應(yīng)用》等；下午是總帶教的優(yōu)秀代表為大家?guī)淼木适谡n競賽。每一堂課都分散著教師的心血和汗水，是教師的切身體會與才智結(jié)晶，給我留下了深刻印象，同時也指導(dǎo)我更好的做好帶教工作。

通過參與本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到很多有關(guān)帶教方面的學(xué)問，同時我也感到身為一名總帶教教師的責(zé)任與壓力，我陷入了深深的思索，如何做好本科室的帶教工作？如何與90后的孩子相處？如何實現(xiàn)實習(xí)護(hù)生由在校實習(xí)生到臨床護(hù)士的轉(zhuǎn)換？如何熬煉臨床實習(xí)護(hù)生思索和處理問題的力量？……在通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我有幾點心得體會與各位帶教教師共享：

1、作為一名帶教教師要“以同學(xué)為中心”，留意實習(xí)生的心情、想法、感受，仔細(xì)傾聽她們的心聲，并準(zhǔn)時賜予回應(yīng)。

2、應(yīng)用正能量、賞識觀最大限度的激發(fā)實習(xí)生的學(xué)習(xí)愛好。

3、建立良好的師生關(guān)系，敬重實習(xí)生并準(zhǔn)時溝通溝通，不要讓實習(xí)生感到教師是高高在上的。

4、帶教教師要加強(qiáng)護(hù)理專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，把握護(hù)理專業(yè)新學(xué)問、新技術(shù)，不斷豐富完善自己，重視典范的力氣。

5、嚴(yán)格要求實習(xí)生，針對實習(xí)生自身的特點，因人施教，依據(jù)臨床帶教打算制定不同層次的臨床帶教路徑，運(yùn)用敏捷多樣的教學(xué)方法如講授法、演示法、情景模擬法、案例教學(xué)法等等，削減帶教過程中的隨便性和盲目性。

6、帶教教師要以身作那么、言傳身教，盡量多指導(dǎo)，啟發(fā)實習(xí)生，結(jié)合自己實踐閱歷進(jìn)展理論指導(dǎo)，做到“放手不放眼”。既要大膽放手又要把好質(zhì)量關(guān)，提高實習(xí)生的認(rèn)知力量、觀看力量，動手力量。

7、帶教教師要提高實習(xí)生語言表達(dá)力量與患者的溝通技巧。評估實習(xí)生力量，讓實習(xí)生分管病人并鼓舞實習(xí)生脫稿交班。鼓舞實習(xí)生應(yīng)用非語言溝通，多給術(shù)后患者一些勸慰與關(guān)心，指導(dǎo)實習(xí)生如何向患者及家屬進(jìn)展安康宣教與出院指導(dǎo)。

在一天的培訓(xùn)中，有的教師奮筆疾書，有的教師陷入了深思。感謝護(hù)理部為我們供給了的這次難得的學(xué)習(xí)時機(jī)，在將來的日子里我會加強(qiáng)根底學(xué)科和?？茖W(xué)問的學(xué)習(xí)，主動、仔細(xì)做好實習(xí)生的帶教工作，為省中護(hù)理事業(yè)的進(jìn)展奉獻(xiàn)出自己的微薄之力。

護(hù)理培訓(xùn)心得3

20xx年x月x日，我有幸參與了xx縣xx醫(yī)院組織的新員工崗前培訓(xùn)。此次培訓(xùn)院方高度重視，院領(lǐng)導(dǎo)就醫(yī)院規(guī)章制度，護(hù)士執(zhí)業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)以及行為標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)理常規(guī)操作、預(yù)防院感等進(jìn)展了深化的講解，我從中學(xué)到的學(xué)問終生受益的，我的心得體會如下：

一、護(hù)理覺悟提高

通過此次培訓(xùn)使我的思想覺悟和對護(hù)理工作的熟悉有了進(jìn)一步的提高，為把我們培育成一名有修養(yǎng)，有素養(yǎng)，有力量，有水平的護(hù)士奠定了良好的根底，作為護(hù)士肯定要細(xì)心，有愛心、耐煩、有責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的效勞于患者。

作為一名護(hù)士，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)有高度的責(zé)任心和主動效勞的意識，在工作中不僅能夠聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，承受批判，還應(yīng)當(dāng)有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專業(yè)水平。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最親密，加強(qiáng)溝通技巧中，我們應(yīng)當(dāng)賜予親人般的關(guān)心，時刻了解他們的需要，滿意他們的需求，為病者分憂。

二、執(zhí)業(yè)素養(yǎng)提高

通過此次培訓(xùn)使我們的執(zhí)業(yè)素養(yǎng)有了快速的提高。我們面對的是一個生命，工作時肯定要有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ǎ龅结t(yī)護(hù)協(xié)作默契，執(zhí)行各項操作前嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對”，“無菌技術(shù)操作原那么”全心全意為人民效勞，一切以病人為中心，在工作中嚴(yán)格求自己，工作主動，堅守崗位，勤奮工作，隨時預(yù)備投入到工作的前線，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技術(shù)學(xué)問。

三、護(hù)士角色重要

護(hù)士在醫(yī)院感染預(yù)防和掌握中擔(dān)當(dāng)重要的角色。預(yù)防和掌握醫(yī)院感染，是保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療平安的一項特別重要的工作。任何主觀、客觀上的過失、過失和問題，都可能導(dǎo)致感染，給患者帶來重大損失。醫(yī)院感染和醫(yī)療平安與護(hù)理專業(yè)息息相關(guān)，滲透到護(hù)理工作的各個環(huán)節(jié)。

而護(hù)士與患者接觸最親密，幾乎全部的護(hù)理操作都是圍繞患者而進(jìn)展一旦發(fā)生醫(yī)院感染不僅響延長了患者的住院日，加重其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)而且影響醫(yī)院的社會效益甚至醫(yī)療平安對患者及其家庭和社會都造成危害醫(yī)院感染管理的進(jìn)展歷史證明在醫(yī)院感染的預(yù)防掌握中護(hù)理是主力。

四、加強(qiáng)醫(yī)患溝通

如何加強(qiáng)醫(yī)患溝通和建立良好的醫(yī)患關(guān)系，是醫(yī)療效勞中不行回避的重要問題，只有把握好醫(yī)患關(guān)系，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，才能建立好的醫(yī)患關(guān)系，把醫(yī)患關(guān)系搞好了才能削減不必要的醫(yī)療糾紛，這不僅僅增添醫(yī)院的信譽(yù)，而且能夠提高醫(yī)務(wù)人員的威信。

常言道：三分治療，七分護(hù)理。我們應(yīng)當(dāng)和患者多溝通，用微笑為病人效勞，在與病人溝通時要講究語言藝術(shù)，通過了解病人的文化水平，年齡來把握說話尺寸，讓患者感到關(guān)愛。端正的儀表，我們的護(hù)理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信念，使我們單調(diào)枯燥的工作更加有意義。

今日給我最最深的體會是x老主任的教育，句句讓我牢記在心，醫(yī)護(hù)人員不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)擅長和病人溝通，做好有關(guān)疾病的安康學(xué)問宣揚(yáng)教育，切實為病人解決實際問題，同時應(yīng)敬重患者，注意效勞看法和效勞質(zhì)量的提高。

短短x月的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了許多理論學(xué)問，共享了一些保貴的臨床閱歷，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。我懷著盼望，懷著對將來生活的向往，懷著對護(hù)理工作的無限喜愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員。

護(hù)理培訓(xùn)心得4

身上許多缺乏，作為科室護(hù)理骨干，我今后肯定要更加嚴(yán)格要求自己，以身作那么，事事到處起模范帶頭作用，嚴(yán)于律己，寬以待人。

協(xié)調(diào)人際關(guān)系是護(hù)士長工作的重要職能之一，也是做好護(hù)士長工作的關(guān)鍵之一。上至領(lǐng)導(dǎo)，下至被管理者，左至醫(yī)生，右至各科之間以及與患者都要搞好關(guān)系，護(hù)士長應(yīng)運(yùn)用良好的藝術(shù)溝通，主動坦誠地與上級領(lǐng)導(dǎo)交換思想，爭取領(lǐng)導(dǎo)對科室護(hù)理管理工作的支持。對待下屬工作上要一碗水端平，嚴(yán)于律己，尤其要搞好被管理者的關(guān)系，生活上要像姐妹般關(guān)心她們，把自己融于群眾之中，擅長利用自己的特別地位做好各方面、各層次的協(xié)調(diào)溝通工作。

作為21世紀(jì)的護(hù)士長應(yīng)具備思維靈敏、思路清的力量，工作要有重點、有打算，目標(biāo)要明確，破除只滿意于完成工作任務(wù)，不出過失事故就滿意的守舊思想，捕獲新的學(xué)術(shù)信息，開展技術(shù)革新和科研。這些新的管理理念和模式，新的運(yùn)用工具和方法都讓我們受益匪淺，同時也鞭策我們在今后要不斷更新思維，多學(xué)習(xí)，勤專研。

短短的兩周培訓(xùn)完畢，每一位教師細(xì)心的預(yù)備，精彩的講解，讓我們每一學(xué)員學(xué)習(xí)到許多工作和生活中的學(xué)問，這些都是一筆很珍貴的財寶，會關(guān)心我今后的工作，不斷更新觀念，不斷創(chuàng)新思維，要從傳統(tǒng)的“護(hù)理”觀念中解放出來，不斷學(xué)習(xí)、更新學(xué)問，不斷提高綜合素養(yǎng)。只有良好的思想素養(yǎng)、精湛的業(yè)務(wù)技術(shù)、科學(xué)的管理方法、和諧的人際關(guān)系是順當(dāng)完成各項護(hù)理工作的保證。醫(yī)院為了使新聘用員工進(jìn)一步鞏固樹立救死扶傷，格守醫(yī)德，刻苦鉆研，精益求精，為祖國的精神衛(wèi)生事業(yè)奮斗終身的思想，在今年8月份舉辦了xx年新聘用員工崗前培訓(xùn)班，我很榮幸地參與了這次培訓(xùn)班。

精神病?？漆t(yī)院護(hù)理工作是一個多么神圣而宏大的職業(yè)，它肩負(fù)著救死扶傷的重?fù)?dān)，我們醫(yī)護(hù)人員是挽救被病魔纏身病人的天使，是能讓他們擺脫病痛，重獲安康的盼望.所以，我們要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和力量，以便更好地效勞于患者。記得醫(yī)學(xué)會李仲宏會長在給我們講授(如何做一個好的醫(yī)護(hù)人員)的時候，他對我們這樣說過，走好醫(yī)護(hù)職業(yè)生涯第一步要先喜愛醫(yī)務(wù)事業(yè)，無償獻(xiàn)身于醫(yī)務(wù)事業(yè)，護(hù)理人員要具備“愛心、仁心、細(xì)心、耐煩、責(zé)任心”的看法從事臨床工作，要以“慎獨(dú)”精神要求自己，以愛心、憐憫

護(hù)理培訓(xùn)心得5

時間匆忙，我班從小班升到中班了，開學(xué)到如今，小伴侶們都很不錯，有幾個新來的小伴侶也很快就適應(yīng)幼兒園的生活，很仔細(xì)地學(xué)本領(lǐng)。我還是專上夜班的工作，負(fù)責(zé)晚上睡覺和早上起床這些義務(wù)。我本人是特別盡自己的職責(zé)做好每一項工作和任務(wù)，特別細(xì)心關(guān)愛每一個幼兒的日常生活，知道每個幼兒的性格和晚上睡覺的狀況。大局部幼兒是很好的，只有個別幼兒晚上睡覺還是會尿床、做夢會大叫大哭的現(xiàn)象還是不變，所以晚上我會特殊留意看緊這些特殊的幼兒，一個人轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去查床肯定不能放松。

如今進(jìn)入秋冬季節(jié)了，早晚溫差較大，加上氣候枯燥，幼兒簡單感冒和喉嚨不適，因此幼兒的衣食住行都需要特殊留意。由于溫差較大，幼兒早上起床要多加一件衣服，同時要求幼兒的鞋應(yīng)為輕巧的運(yùn)動鞋為主。雖然天氣漸漸變冷，但在室內(nèi)還是要保持開窗通風(fēng)保證空氣流通，幼兒的被需要常常曬太陽。我還要協(xié)作教師全面細(xì)致地照看好幼兒日常生活，依據(jù)天氣冷熱改變，隨時提示或關(guān)心幼兒增減衣服，留意觀看孩子們的精神面貌，覺察問題準(zhǔn)時匯報，按常規(guī)要求保持室內(nèi)清潔整齊，四周環(huán)境干凈，做好大小掃除工作，搞好班上幼兒的個人衛(wèi)生。我每天都用消毒水拖睡室地面，用消毒水洗尿桶。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢無臭味，并隨時做好消毒記錄。消毒好，是對幼兒身體安康保障。而且保育員在分餐點時都要戴口罩和戴手套，做到標(biāo)準(zhǔn)操作。

在以后到工作中，我還要仔細(xì)鉆研，大膽創(chuàng)新，常常向上級保健部門請教，虛心承受他們的指導(dǎo)，注意提高自身素養(yǎng)，主動參與上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓(xùn)，協(xié)作各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作，仔細(xì)完成園領(lǐng)導(dǎo)交派的其他臨時任務(wù)。

時間匆忙，我班從小班升到中班了，開學(xué)到如今，小伴侶們都很不錯，有幾個新來的小伴侶也很快就適應(yīng)幼兒園的生活，很仔細(xì)地學(xué)本領(lǐng)。我還是專上夜班的工作，負(fù)責(zé)晚上睡覺和早上起床這些義務(wù)。我本人是特別盡自己的職責(zé)做好每一項工作和任務(wù)，特別細(xì)心關(guān)愛每一個幼兒的日常生活，知道每個幼兒的性格和晚上睡覺的狀況。大局部幼兒是很好的，只有個別幼兒晚上睡覺還是會尿床、做夢會大叫大哭的現(xiàn)象還是不變，所以晚上我會特殊留意看緊這些特殊的幼兒，一個人轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去查床肯定不能放松。

如今進(jìn)入秋冬季節(jié)了，早晚溫差較大，加上氣候枯燥，幼兒簡單感冒和喉嚨不適，因此幼兒的衣食住行都需要特殊留意。由于溫差較大，幼兒早上起床要多加一件衣服，同時要求幼兒的鞋應(yīng)為輕巧的運(yùn)動鞋為主。雖然天氣漸漸變冷，但在室內(nèi)還是要保持開窗通風(fēng)保證空氣流通，幼兒的被需要常常曬太陽。我還要協(xié)作教師全面細(xì)致地照看好幼兒日常生活，依據(jù)天氣冷熱改變，隨時提示或關(guān)心幼兒增減衣服，留意觀看孩子們的精神面貌，覺察問題準(zhǔn)時匯報，按常規(guī)要求保持室內(nèi)清潔整齊，四周環(huán)境干凈，做好大小掃除工作，搞好班上幼兒的個人衛(wèi)生。我每天都用消毒水拖睡室地面，用消毒水洗尿桶。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢無臭味，并隨時做好消毒記錄。消毒好，是對幼兒身體安康保障。而且保育員在分餐點時都要戴口罩和戴手套，做到標(biāo)準(zhǔn)操作。

在以后到工作中，我還要仔細(xì)鉆研，大膽創(chuàng)新，常常向上級保健部門請教，虛心承受他們的指導(dǎo)，注意提高自身素養(yǎng)，主動參與上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓(xùn)，協(xié)作各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作，仔細(xì)完成園領(lǐng)導(dǎo)交派的其他臨時任務(wù)。

護(hù)理培訓(xùn)心得6

3月29日，有幸參與了來自香港護(hù)士訓(xùn)練及教育基金會的護(hù)理專家在武警醫(yī)院和我院進(jìn)展的康復(fù)護(hù)理培訓(xùn)，受益匪淺。始終以來，香港護(hù)士訓(xùn)練及教育基金會都致力于國內(nèi)護(hù)理同行的的指導(dǎo)，關(guān)心，得到了國內(nèi)護(hù)理同行的高度贊譽(yù)。

這次在我院給我們護(hù)理同胞培訓(xùn)的是香港康復(fù)護(hù)理專家謝永慈先生。謝老先生是一位幽默幽默的老人，雖然年事已高，但依舊精力充足，思維靈敏，20多年來始終致力于促進(jìn)內(nèi)地護(hù)理事業(yè)進(jìn)展的講學(xué)授技，得到廣闊護(hù)理人士與患者的歡送和寵愛。本次培訓(xùn)通過謝老先生幽默生動的講解和親自示范，令在場的護(hù)理人員躍躍欲試，主動互動，謝老先生也得到了在場各位的強(qiáng)烈掌聲。

通過本次護(hù)理培訓(xùn)，我們學(xué)會了中風(fēng)偏癱患者肢體功能的康復(fù)熬煉技能及相關(guān)護(hù)理技巧，也學(xué)到了可能更為有效的排痰方法——雙手協(xié)調(diào)有節(jié)奏排痰〔傳統(tǒng)為單手排痰〕，力度由溫柔到中等〔旨在讓患者逐步適應(yīng)，也便利觀看患者對拍背排痰的耐受程度〕，位置確定〔預(yù)先確定肺部的病變部位〕，方向敏捷〔轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的由外向內(nèi)，由下到上統(tǒng)一固定的拍背方向〕，還增加了用雙手振動患者背部的環(huán)節(jié)。謝老先生調(diào)侃道，假設(shè)患者肺部痰液僅停留肺上葉，我們卻在肺下葉拍背，那么患者的痰液通過振動都流到下面〔肺下葉〕去了〔這句話的科學(xué)性或許有待講究，或許我們可以通過臨床討論去證明〕。聽謝老先生這么一說，當(dāng)時就在想，假設(shè)真如此，那么我們以前在這一環(huán)節(jié)的護(hù)理工作還有意義么，我們付出的某些局部是否在做無用功甚至反作用？假設(shè)說肢體功能康復(fù)訓(xùn)練的指導(dǎo)對于我們來說是針對詳情的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，那么謝老先生教給我們的徒手排痰方法或許是對國內(nèi)始終以來被公認(rèn)的傳統(tǒng)排痰方法的訂正與進(jìn)展。

雖然兩種排痰方法或許尚缺乏科學(xué)臨床效果評價的比擬，但通過這次學(xué)習(xí)，最至少促發(fā)了我們對于傳統(tǒng)拍背排痰效果的質(zhì)疑與思索，及對其他臨床護(hù)理常規(guī)與技巧的思索，包括我們護(hù)理工作的詳細(xì)內(nèi)容與臨床效果評價，包括我們管理病人過程中是否真正做到了系統(tǒng)整體護(hù)理，我們的護(hù)理工作存在缺乏與缺陷的根本緣由又在哪里？是人力資源缺乏還是“以患者為中心”的護(hù)理文化土壤不夠肥沃？全部的這些，正是國內(nèi)護(hù)理事業(yè)連續(xù)向前進(jìn)展的重要前提——學(xué)會質(zhì)疑與思索。

傾聽與觀看謝老先生的講解示范真是一種享受。作為護(hù)理界的老前輩，謝教師沒有架子，親和力十足，語言隨便而又嚴(yán)謹(jǐn)，豁達(dá)卻又到處表達(dá)“小氣”。記得那天早上在武警醫(yī)院參與謝老先生的培訓(xùn)課時，有一示范環(huán)節(jié)是在桌子上進(jìn)展，因示范指導(dǎo)的需要，桌面撒了水，示范完畢需要擦干桌上水跡時，四周的護(hù)士都在幫助找紙巾，謝老先生卻直搖頭一邊用手去試圖抹干桌上的水跡，一邊說不要紙巾，太鋪張了，接著就走向自己的百寶袋，說：“我有帶?！材ú迹俊场?，最終工作人員在謝老先生找到自帶的抹桌子的“用具”之前就找到了抹布，把桌子上的水跡抹干。坦白說，謝老先生這一舉動真的讓我很驚訝，并油生敬意。原來作為一名護(hù)理人員，有些品質(zhì)是可以貫穿到生活中的每一個詳情，不分場合。謝老先生的講解示范與展現(xiàn)也經(jīng)常會給我們帶來驚喜，讓人眼前一亮，豁然開朗。培訓(xùn)課堂上，謝老先生先后展現(xiàn)了大大小小，各種各樣與康復(fù)熬煉相關(guān)、貼近生活、來源于生活的幫助工具，如小夾子〔熬煉手指力度〕，橡皮筋〔熬煉手指敏捷度〕及一些自制康復(fù)工具等等，親自示范并指導(dǎo)來到現(xiàn)場的病人，讓我們體會到了創(chuàng)新，擅長覺察，擅長動手創(chuàng)作的魅力。與此同時，通過謝老先生與患者的接觸互動，我們也深深體會到了什么叫真摯不做作的“人文關(guān)心”。

總之，本次謝老先生來我院的講學(xué)授技讓我們進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)了各種細(xì)致到位的康復(fù)護(hù)理技能，也開闊了眼界。在培訓(xùn)中，謝老先生重點闡述了康復(fù)護(hù)理要遵循科學(xué)、有效、省力的原那么，操作時動作要協(xié)調(diào)到位，次序要由大到小。護(hù)理人員要能運(yùn)用自己身體的敏捷性來操作，避開對自身造成損傷。通過這次培訓(xùn)，我們不得不成認(rèn)，我們國內(nèi)的護(hù)理事業(yè)要走的路還很長，包括各種護(hù)理技能的標(biāo)準(zhǔn)與普及，還有創(chuàng)新思維，人文關(guān)心，護(hù)理倫理等等，全部的這些，對于現(xiàn)階段國內(nèi)護(hù)理的進(jìn)展來說，都是需要我們虛心成認(rèn)的“缺乏”。其實，我也經(jīng)常在想，我們?nèi)缃竦淖o(hù)理工作確實很累，自己在護(hù)理這一行也不具有很高的天賦，但至今為止我依舊喜愛這個行業(yè)，不僅僅由于“白衣天使”的頭銜，更由于我信任，國內(nèi)的護(hù)理事業(yè)還會連續(xù)進(jìn)展，明天會更好。但是，我們護(hù)理事業(yè)的進(jìn)展需要典范，我們前進(jìn)的方向除了需要我們的護(hù)理同胞去共同探究，也需要典范去指引，包括我們自身如何做一名優(yōu)秀的，真正做到“以人為本”的護(hù)理人員。這一切，不能僅靠單個護(hù)士自身盲目的愛心付出，由于，這是一份特別的“愛心行業(yè)”，這份“愛心”需要有科學(xué)的臨床護(hù)理理論作指導(dǎo)，需要以“責(zé)任”為擔(dān)當(dāng)，需要我們有共同的行為準(zhǔn)那么！

我們國家的護(hù)理事業(yè)起步晚，起點低，尤其是本科以上的護(hù)理教育，這就要求我們要多向包括香港和西方興旺國家在內(nèi)的護(hù)理事業(yè)單位及護(hù)理同行學(xué)習(xí)請教，看看已經(jīng)提前進(jìn)展的護(hù)理事業(yè)如何表達(dá)專業(yè)化和科學(xué)化，雖然目前不肯定適合我國的國情，卻可以看到我國護(hù)理事業(yè)將來大致的進(jìn)展方向。許多時候，“敢想和創(chuàng)新”需要典范！

毫無疑問，謝老先生是我們的好典范！

護(hù)理培訓(xùn)心得7

醫(yī)院為了使新聘用員工進(jìn)一步鞏固樹立救死扶傷，格守醫(yī)德，刻苦鉆研，精益求精，為祖國的精神衛(wèi)生事業(yè)奮斗終身的思想，在今年8月份舉辦了xx年新聘用員工崗前培訓(xùn)班，我很榮幸地參與了這次培訓(xùn)班。

精神病?？漆t(yī)院護(hù)理工作是一個多么神圣而宏大的職業(yè)，它肩負(fù)著救死扶傷的重?fù)?dān)，我們醫(yī)護(hù)人員是挽救被病魔纏身病人的天使，是能讓他們擺脫病痛，重獲安康的盼望。所以，我們要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和力量，以便更好地效勞于患者。記得醫(yī)學(xué)會李仲宏會長在給我們講授〔如何做一個好的醫(yī)護(hù)人員〕的.時候，他對我們這樣說過，走好醫(yī)護(hù)職業(yè)生涯第一步要先喜愛醫(yī)務(wù)事業(yè)，無償獻(xiàn)身于醫(yī)務(wù)事業(yè)，護(hù)理人員要具備“愛心、仁心、細(xì)心、耐煩、責(zé)任心”的看法從事臨床工作，要以“慎獨(dú)”精神要求自己，以愛心、憐憫心、責(zé)任心對待病人，做到看法和氣，急病人所急，想病人所想，盡自己所能減輕病人的苦痛。其次，就是做到1、培育應(yīng)變，應(yīng)急力量，2、不斷學(xué)習(xí)，擅長總結(jié)，3、熬煉實際操作力量，4、擁有良好的溝通力量，5、做到“四勤”手勤、腿勤、眼勤、口勤。

令我印象最深的一堂課是護(hù)理部王莉主任給我們講授的〔護(hù)士禮儀〕，她講到“護(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一”，人們說，看人先看臉，見臉如見心，面部表情是寫在臉上的心思，微笑效勞不僅是禮貌，它本身就是一種勞動的方式，是護(hù)士以真誠看法取信于病人的重要方式，微笑是無價的，賽過千言萬語，它不花費(fèi)錢財，但可以帶給病人萬縷春風(fēng)，可以讓新入院的病人消退緊急和生疏感，被親切感代替，可以使臥床重病人消退恐驚焦慮，被信任感代替，可以使老人孩子消退孤獨(dú)感，被和藹的親情代替，產(chǎn)生敬重和理解的良好心境，縮短護(hù)患間的距離，所以，護(hù)士真誠的微笑，表現(xiàn)出對患者的敬重、理解和憐憫。

護(hù)士良好的儀表儀容如：亭亭玉立的站姿展現(xiàn)護(hù)士挺立俊秀，穩(wěn)重端正的坐姿顯示護(hù)士虛心嫻靜的良好教養(yǎng)，文靜美觀的蹲姿顯示護(hù)士職業(yè)的素養(yǎng)，輕快機(jī)敏的步態(tài)走出護(hù)士的動態(tài)美，這些都能表達(dá)出護(hù)士良好的禮儀修養(yǎng)。。

俗話說：“不學(xué)禮，無以立，”試問現(xiàn)代社會哪個無“禮”行業(yè)可生存、進(jìn)展？我們護(hù)理和我們醫(yī)院憑什么得到社會的認(rèn)可和病人滿足？所以，禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的文化素養(yǎng)，打造護(hù)士完善社會形象可樹立醫(yī)院行業(yè)口碑。

隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理效勞已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來越注意為病人供給全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞，護(hù)士各種效勞除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分表達(dá)對病人的關(guān)心、照看，因此，面對將來的醫(yī)療競爭和社會需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

最終，我想說的是由于市三院良好的醫(yī)院文化，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸Ы探處熀拓?fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)班子，我情愿留在市三院，在院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下，立足本職工作，遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，踏踏實實工作，決不辜負(fù)醫(yī)院對我們的期望。

護(hù)理培訓(xùn)心得8

作為一名剛?cè)肼毜淖o(hù)士，我有幸和同事們參與了貴州省人民醫(yī)院為我們畢節(jié)市其次人民醫(yī)院新員工制定的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)就醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃、護(hù)理不良大事等進(jìn)展了深化的講解，合理地支配了理論學(xué)問及護(hù)理操作的學(xué)習(xí)課程，從中學(xué)到的學(xué)問使我受益匪淺。

理論課程讓我們從對護(hù)理工作的泛泛熟悉深化到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程，不僅讓我增加了各項應(yīng)急狀況的處理措施，也讓我們對護(hù)理工作產(chǎn)生了思想上的碰撞，做到了課間有互動、課后有反思、學(xué)完有所得。實踐操作課程讓我們從操作的不標(biāo)準(zhǔn)、概念的不清楚到大家都能夠根本把握，手把手操作教學(xué)，大家分組訓(xùn)練和課后的每堂小抽考中讓我們真正體會到了課前有教育，操作有指導(dǎo)，課后有總結(jié)。各位教師用她們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解護(hù)士是一個優(yōu)雅與才智、堅決與堅毅并存的職業(yè)。

我深深地體會到這兒的每個教師和領(lǐng)導(dǎo)對工作的那種仔細(xì)和負(fù)責(zé)的看法，就會讓我不由地去反思：我對工作有沒有那么付出？看法有沒有那么仔細(xì)？什么時候才能像她們那樣取得討論生或更高的學(xué)歷，讓我無比的佩服和自愧不如。此次培訓(xùn)給了我上進(jìn)的動力，不愛學(xué)習(xí)的我，讓我覺得不得不學(xué)習(xí)。也讓我在這幾年里第一次感覺，自己還需要奮斗，生活和工作都仍舊有緊迫感，生活節(jié)奏也可以像興旺城市那么快！

這次崗前培訓(xùn)讓我們更加標(biāo)準(zhǔn)了自己的行為，護(hù)理工作中要用責(zé)任心、愛心、耐煩、關(guān)心去關(guān)愛我們的患者，真正地做到維護(hù)、促進(jìn)、恢復(fù)病人的安康。用標(biāo)準(zhǔn)的操作去保護(hù)病人的同時保護(hù)自己，并且懷著一顆敬畏和驕傲的心去工作。護(hù)理新員工培訓(xùn)心得【新入職護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會】新入職護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會。兩周的培訓(xùn)時間不長，但是學(xué)到的東西卻值得我們用整個職業(yè)生涯去漸漸回味，我們?nèi)康膶W(xué)員都會加油努力，做到學(xué)以致用。

護(hù)理培訓(xùn)心得9

20xx年在連續(xù)教育、護(hù)士崗前培訓(xùn)、進(jìn)修及專科護(hù)理培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、護(hù)士在職培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面總結(jié)如下：

一、連續(xù)教育率達(dá)100%

1、外出參與連續(xù)教育：本年度外出參與連續(xù)教育學(xué)習(xí)達(dá)93人次(其中護(hù)士長以上60人次，護(hù)士33人次)，內(nèi)容涉及到手術(shù)室―供給室消毒隔離、消毒供給中心專業(yè)理論及技能培訓(xùn)、護(hù)理管理暨貫徹落實《安徽省護(hù)士定期考核方法》、傷口造口護(hù)理、護(hù)理急救和技能提高、護(hù)理質(zhì)量管理、護(hù)理科研與論文撰寫、危重癥病人護(hù)理技術(shù)新進(jìn)展、急診急救專科護(hù)理、產(chǎn)房新生疫苗接種、嬰兒撫觸及新生兒疾病篩查等學(xué)問。

2、院內(nèi)舉辦了Ⅰ類省級連續(xù)教育培訓(xùn)班1期，內(nèi)容是關(guān)于護(hù)士職業(yè)防護(hù)與平安方面的學(xué)問，Ⅱ類連續(xù)教育學(xué)習(xí)班2期，內(nèi)容涉及護(hù)理質(zhì)量掌握與績效管理以及臨床用藥平安管理的學(xué)問。學(xué)習(xí)班邀請省內(nèi)外相關(guān)護(hù)理和法律專家授課，面對合肥市，對護(hù)理工作起到了主動的促進(jìn)作用。

二、進(jìn)修及專科護(hù)士培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面

依據(jù)醫(yī)院和學(xué)科進(jìn)展要求及護(hù)理工作需要，本年度共選派急診科、手術(shù)室、神經(jīng)內(nèi)科、心內(nèi)科(CCU)、普外科、產(chǎn)科、供給室、腎內(nèi)科等科室護(hù)士外出進(jìn)修學(xué)習(xí)急診急救學(xué)問、急診護(hù)理管理、手術(shù)室護(hù)理管理、神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理管理、心血管、CCU內(nèi)科護(hù)理管理、普外科護(hù)理及管理、內(nèi)鏡協(xié)作及管理、介入護(hù)理、現(xiàn)代供給中心專業(yè)理論及技能培訓(xùn)、合肥市醫(yī)院消毒供給中心管理培訓(xùn)、血液崗位透析培訓(xùn)、母嬰保健技術(shù)效勞等學(xué)問，并且選送3人參與專科護(hù)士培訓(xùn)。鼓舞支持護(hù)理人員主動參與省內(nèi)外學(xué)術(shù)溝通。

三、護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

為了加強(qiáng)護(hù)士在職培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)學(xué)問和技能，本年度護(hù)理部依據(jù)各級各類護(hù)士分級培訓(xùn)制度，支配了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座三十余次，要求各級護(hù)理人員按質(zhì)按量完成。內(nèi)容涉及創(chuàng)傷急救新概念、心肺復(fù)蘇中復(fù)蘇藥物的正確選擇、減輕護(hù)士心理壓力的策略、簡易呼吸囊的應(yīng)用、手術(shù)室護(hù)士培訓(xùn)新思路、前饋掌握在護(hù)理平安管理中的應(yīng)用、胰島素相關(guān)學(xué)問及注射管理、高壓氧治療前預(yù)備和護(hù)理、多導(dǎo)睡眠監(jiān)測及護(hù)理、老年住院患者存在的平安隱患和護(hù)理對策、評判性思維在護(hù)理工作中的應(yīng)用、不同部位骨折臨時急救固定及臥床體位等內(nèi)容。

護(hù)士崗前培訓(xùn)。根據(jù)護(hù)士分級培訓(xùn)制度，對新入護(hù)理人員進(jìn)展崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)合格前方可進(jìn)展臨床輪轉(zhuǎn)1-2年，在輪轉(zhuǎn)期間各科室依據(jù)?？铺攸c，再次進(jìn)展崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)，輪轉(zhuǎn)完畢后護(hù)士長對他們進(jìn)展護(hù)理理論和技術(shù)操作考試，并給輪轉(zhuǎn)人員做出科。

各科室護(hù)士長注意平常的對各級護(hù)理人員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，利用各種時機(jī)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，如：晨會、早交班，完成護(hù)理查房、教學(xué)查房、病歷商量、護(hù)理睬診、危重或死亡病例商量及輪轉(zhuǎn)護(hù)士的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和考核。

鼓舞支持護(hù)理人員參與大專、本科的學(xué)歷深造，提高護(hù)士的學(xué)歷層次以不斷提高護(hù)理理論學(xué)問。到本年底全院有大專以上學(xué)歷護(hù)理人員361人，本科及以上護(hù)理人員102人,護(hù)士長均為?？萍耙陨蠈W(xué)歷。

本年度對護(hù)理人員的進(jìn)展2次護(hù)理理論和2次護(hù)理技術(shù)操作考核，注意考核時效性，把考核與實際工作充分的聯(lián)系起來，并加強(qiáng)護(hù)理人員的分級培訓(xùn)。

護(hù)理培訓(xùn)心得10

20xx年6月16日至27日，我特別榮幸地參與了“全省第十八期管理人員培訓(xùn)班”。閱歷豐富、德高望重的護(hù)理前輩們講授的一堂堂精彩課程，像暗夜里的燈塔照亮了我，使我對護(hù)理管理有了新的熟悉，更新了觀念、拓寬了思路，進(jìn)一步明確了今后的方向。

通過這次培訓(xùn)，我懂得了，身為一名護(hù)士長，不但要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)力量和奉獻(xiàn)精神，還要有綜合力量，有競爭意識、效勞意識和意識。只有通過的學(xué)習(xí)，拓寬眼界和思路，不斷完善自己，超越自己，才能更好的適應(yīng)不斷進(jìn)展的現(xiàn)代護(hù)理工作需要。

護(hù)士長必需具備較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)力量，運(yùn)用自身的人格魅力來團(tuán)結(jié)并影響科室成員，使我們的團(tuán)隊成員工作起來，心往一處用，勁往一處使。發(fā)揮科室成員的仆人翁意識，并根據(jù)各人所進(jìn)步行科學(xué)分工，做到人人參加管理。

社會在進(jìn)展，患者的要求也在不斷提高，要提高患者對我們的滿足度，就必需以病人為中心，以人為本，從細(xì)處入手，開展護(hù)理工作。同樣，精細(xì)化管理勢在必行。確定護(hù)理質(zhì)量；詳情確保護(hù)理平安；詳情融洽護(hù)患關(guān)系；詳情增進(jìn)醫(yī)護(hù)友情；詳情確定成敗！

“無危為安，無損為全?！逼桨补芾硎亲o(hù)理管理工作的重中之重。沒有平安意識，醫(yī)療糾紛就會不斷消失。護(hù)士長作為科室的領(lǐng)頭人，應(yīng)當(dāng)組織全科人員仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心，提高平安意識，嚴(yán)防過失事故的發(fā)生。護(hù)士長應(yīng)做好護(hù)理質(zhì)量掌握，特殊是現(xiàn)場質(zhì)量掌握。

每天對急救藥品及器材、消毒隔離、手衛(wèi)生、護(hù)理措施的實施、查對制度的落實等工程進(jìn)展檢查，覺察隱患和問題，準(zhǔn)時商量分析，查找緣由，持續(xù)改進(jìn)、追蹤檢查，不斷提高護(hù)理質(zhì)量。

對科內(nèi)護(hù)士進(jìn)展分層次培訓(xùn)，并進(jìn)展理論及操作考核，幫助護(hù)士做好職業(yè)規(guī)劃，樹立其敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

承受培訓(xùn)的這些日子，我看到了護(hù)理前輩們對護(hù)理事業(yè)的專注、投入、執(zhí)著及無私奉獻(xiàn)。我感動的同時，也感受到肩負(fù)的責(zé)任和使命。我要和我的團(tuán)隊伙伴一起不斷學(xué)習(xí)，不斷思索、不斷努力工作，為我們的護(hù)理事業(yè)奉獻(xiàn)出屬于自己的光和熱！

護(hù)理培訓(xùn)心得11

20ｘｘ年7月27日至8月8日，我有幸參與了由ｘｘ省衛(wèi)計委組織的全省第ｘｘ期護(hù)理治理培訓(xùn)班，在培訓(xùn)期間各家省級醫(yī)院的護(hù)理專家對咱們在護(hù)理治理方面進(jìn)展了零碎化的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)共22節(jié)課程，課程內(nèi)容全面、豐富，各位教師生動、深化的講解使我在這十二天學(xué)習(xí)時間里收獲頗豐，現(xiàn)將該次學(xué)習(xí)的收獲與心得整頓總結(jié)，并與大家溝通。

在培訓(xùn)中劉炎玲教師的《精細(xì)化治理》的課程給我很大的啟發(fā)，精細(xì)化治理是護(hù)理治理的外在要求，精細(xì)化治理是將來十年必經(jīng)之路，是護(hù)理治理的進(jìn)展趨勢，也是提升護(hù)理治理程度的必定要求。它..的三大準(zhǔn)那么：

一、關(guān)注詳情：

治理者應(yīng)從各個方面的詳情去治理，例如任務(wù)方面，如“三甲復(fù)評”工作，局部人大局熟悉不強(qiáng)，工作較為被動，甚至認(rèn)為“三甲復(fù)評”只是主任和護(hù)士長的事，你們布置什么任務(wù)，咱們就完成什么，而不是自動去學(xué)習(xí)，要改善此類成果強(qiáng)化全員的責(zé)任熟悉、學(xué)習(xí)熟悉、上進(jìn)熟悉就該當(dāng)將任務(wù)層層分解，人人擔(dān)當(dāng)，綜合協(xié)調(diào)；

二、立足業(yè)余：

進(jìn)展專科護(hù)理是醫(yī)院將來的進(jìn)展方向，我院現(xiàn)住院病人中糖尿病病人、壓瘡病人、老年病人，少兒病人逐年呈上升趨勢，但是承受過零碎培訓(xùn)并結(jié)業(yè)的護(hù)士較為匱乏，護(hù)理工作方面也是由一些外出深造或工作閱歷豐富的護(hù)士指教護(hù)理為主，為此咱們應(yīng)熟悉到增添?？谱o(hù)士培訓(xùn)的重要性與緊迫性；

三、科學(xué)量化：

要將護(hù)理工作的合格率、病人的滿足度、工作量的計算、護(hù)士培訓(xùn)考核合格率等體如今四化上：標(biāo)準(zhǔn)化、格式化、數(shù)據(jù)化、信息化，同時咱們的人力資源配置、質(zhì)控、操作、病歷書寫、滿足率、護(hù)士考核、績效考核等都需求科學(xué)量化，只要牢牢把握住量化治理這個著力點才能使護(hù)理治理工作穩(wěn)步向精細(xì)化方向推動。

同時孫慶寧教師的《護(hù)理人力資源與績效治理》也讓我受益匪淺，以需要為導(dǎo)向、均衡人力配置、正值測算人員編制才能正值利用護(hù)理人力資源。咱們醫(yī)院在正值配置護(hù)理人力資源的狀況下，還添加了動態(tài)治理，例如成立了護(hù)理應(yīng)急隊，制訂了人力資源調(diào)配預(yù)案等。但是崗位的治理不完善，護(hù)士分層治理制度不健全，而護(hù)士分層治理是進(jìn)展的必定趨勢，護(hù)士按照職稱與力量的凹凸進(jìn)展分層治理，與績效考..核掛鉤，可以高職低聘，也可低職高聘，使護(hù)士隊伍失去科學(xué)的治理，真正表現(xiàn)護(hù)士本身的力量和價值。

品質(zhì)治理是永久的主題，毛美琪教師的《醫(yī)院護(hù)理品質(zhì)治理與持續(xù)改進(jìn)》課中指出保障病人的平安，就要進(jìn)步護(hù)理品質(zhì)。這里次要談?wù)勗趺磸?個“要害”成果去進(jìn)展質(zhì)控。一是對要害部門的注意與治理，咱們醫(yī)院是?？漆t(yī)院，根本上每個病區(qū)病人數(shù)都過百，護(hù)士心思壓力大，工作量也大，護(hù)理平安比擬突出，院護(hù)理質(zhì)控小組質(zhì)控時，對精神科各護(hù)理單元要求較高，也很注意品質(zhì)的治理，二是要害制度的實施與治理，次要是對十一項護(hù)理外圍制度的落實增添質(zhì)控，三是要害病人的看護(hù)與治理，次要體如今對危重病人、疑問病人、特別治療病人、老年病人等的護(hù)理上，這類病人病情肯定冗雜，護(hù)理難度較大，也是質(zhì)控的要害，四是要害人員的關(guān)心與治理，咱們除了關(guān)心病人之外，咱們還需求關(guān)心本人的員工，由于醫(yī)院病人的特別性，某些新上崗的護(hù)士可能不順應(yīng)，精神負(fù)擔(dān)和心思壓力較大，這就需求咱們從化治理的角度去關(guān)心她們，五是要害環(huán)節(jié)的注意與治理，各工作流程、搶救流程、突發(fā)大事應(yīng)答力量、危重患者的觀看及交接等環(huán)節(jié)應(yīng)有詳細(xì)防范措施，有了措施后該如何落實，落實的怎么，環(huán)節(jié)的注意與質(zhì)控治理就能表現(xiàn)，六是時間的掌控與治理，例如在節(jié)假日、雙休日或者日班等重點時段，在崗護(hù)士肯定較少，這時護(hù)士長該怎樣正值支配，支配后能否能到達(dá)要求，從這些方面去質(zhì)控，就可以覺察成果的所在，最終是要害設(shè)施與藥品的掌握與治理，咱們?nèi)缃駠?yán)峻按照高危藥品、冰箱藥品、口服藥以及注射備用藥的治理制度以及氧氣、心..電監(jiān)護(hù)儀、吸痰器等設(shè)施的治理、修理、養(yǎng)護(hù)制度來開展日常工作，構(gòu)成醫(yī)療平安品質(zhì)嚴(yán)把關(guān)的醫(yī)療工作新常態(tài)。

經(jīng)過這次外出學(xué)習(xí)使我承受了很多新的學(xué)問、新的治理理念，帶給本人的感受很深、領(lǐng)悟許多，同時也讓我明白護(hù)理治理工作中該當(dāng)找準(zhǔn)醫(yī)療平安、醫(yī)療品質(zhì)的動身點，把握科學(xué)治理的切入點，明確推動進(jìn)展的落腳點，樹立大局熟悉，將醫(yī)療品質(zhì)第一、醫(yī)療平安第一、優(yōu)質(zhì)效勞第一的理念貫穿日常工作始終。我信任，只需本人盡心、盡力、盡本人的本分腳虛浮地的做好每一項工作，始終增添本身學(xué)習(xí)，致力提升本人的力量和素養(yǎng)，就肯定能為醫(yī)院的進(jìn)展做出本人的奉獻(xiàn)。

護(hù)理培訓(xùn)心得12

20xx年08月16日，我有幸參與了江華縣第一組織的新員工崗前培訓(xùn)。此次培訓(xùn)院方高度重視，院領(lǐng)導(dǎo)就醫(yī)院規(guī)章制度，護(hù)士執(zhí)業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)以及行為標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)理常規(guī)操作、預(yù)防院感等進(jìn)展了深化的講解，我從中學(xué)到的學(xué)問終生受益的，我的心得體會如下：

一、通過此次培訓(xùn)使我的思想覺悟和對護(hù)理工作的熟悉有了進(jìn)一步的提高，為把我們培育成一名有修養(yǎng)，有素養(yǎng)，有力量，有水平的護(hù)士奠定了良好的根底，作為護(hù)士肯定要細(xì)心，有愛心、耐煩、有責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的效勞于患者。作為一名護(hù)士，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)有高度的責(zé)任心和主動效勞的意識，在工作中不僅能夠聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，承受批判，還應(yīng)當(dāng)有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專業(yè)水平。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最親密，加強(qiáng)溝通技巧中，我們應(yīng)當(dāng)賜予親人般的關(guān)心，時刻了解他們的需要，滿意他們的需求，為病者分憂。

二、通過此次培訓(xùn)使我們的執(zhí)業(yè)素養(yǎng)有了快速的提高。我們面對的是一個生命，工作時肯定要有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ǎ龅结t(yī)護(hù)協(xié)作默契，執(zhí)行各項操作前嚴(yán)格執(zhí)行“”，“無菌技術(shù)操作原那么”全心全意為人民效勞，一切，在工作中嚴(yán)格求自己，工作主動，堅守崗位，勤奮工作，隨時預(yù)備投入到工作的前線，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技術(shù)學(xué)問。

三、護(hù)士在預(yù)防和掌握中擔(dān)當(dāng)重要的角色。預(yù)防和掌握，是保證醫(yī)療質(zhì)量和的一項特別重要的工作。任何主觀、客觀上的過失、過失和問題，都可能導(dǎo)致感染，給患者帶來重大損失。和與息息相關(guān)，滲透到護(hù)理工作的各個環(huán)節(jié)。而護(hù)士與患者接觸最親密，幾乎全部的護(hù)理操作都是圍繞患者而進(jìn)展一旦發(fā)生醫(yī)院感染不僅響延長了患者的住院日，加重其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)而且影響醫(yī)院的社會效益甚至對患者及其家庭和社會都造成危害醫(yī)院感染管理的進(jìn)展歷史證明在醫(yī)院感染的預(yù)防掌握中護(hù)理是主力。

四、加強(qiáng)，如何加強(qiáng)和建立良好的醫(yī)患關(guān)系，是醫(yī)療效勞中不行回避的重要問題，只有把握好醫(yī)患關(guān)系，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，才能建立好的醫(yī)患關(guān)系，把醫(yī)患關(guān)系搞好了才能削減不必要的醫(yī)療糾紛，這不僅僅增添醫(yī)院的信譽(yù)，而且能夠提高醫(yī)務(wù)人員的威信。常言道：三分治療，七分護(hù)理。我們應(yīng)當(dāng)和患者多溝通，用微笑為病人效勞，在與病人溝通時要講究語言藝術(shù)，通過了解病人的文化水平，年齡來把握說話尺寸，讓患者感到關(guān)愛。端正的儀表，我們的護(hù)理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信念，使我們單調(diào)枯燥的工作更加有意義。

今日給我最最深的體會是趙老主任的教育，句句讓我牢記在心，醫(yī)護(hù)人員不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)擅長和病人溝通，做好有關(guān)疾病的安康學(xué)問宣揚(yáng)教育，切實為病人解決實際問題，同時應(yīng)敬重患者，注意效勞看法和效勞質(zhì)量的提高。短短兩天的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了許多理論學(xué)問，共享了一些保貴的臨床閱歷，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。我懷著盼望，懷著對將來生活的向往，懷著對護(hù)理工作的無限喜愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員。

護(hù)理培訓(xùn)心得13

我作為一名剛畢業(yè)的護(hù)理生，很榮幸能夠成為貴港市中西醫(yī)結(jié)合骨科醫(yī)院的一員。上崗之前我參與了護(hù)理部為期兩周的護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)化崗前培訓(xùn)，雖然培訓(xùn)時間短，但是從中使我懂得了許多。一個好的護(hù)士需要具備身體素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、思想品德素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)。也了解了護(hù)士角色功能：照看者、打算者、管理者、詢問者、協(xié)調(diào)者、教育者、討論者、代言人和保護(hù)人，我們護(hù)士有如此之多的角色需要我們兼顧。同時也了解了護(hù)士的權(quán)利和義務(wù)。而對我們新護(hù)士的要求有：一是愛醫(yī)院、愛崗位、愛患者。二是勤學(xué)、善學(xué)、會學(xué)。三是學(xué)效勞、學(xué)做人。四是為患者負(fù)責(zé)、為自己負(fù)責(zé)、為醫(yī)院負(fù)責(zé)。

如何成為一名令人敬重的好護(hù)士是我奮斗的目標(biāo)。在今后工作中時刻留意自己的文明用語、儀容儀表，和同事、患者做好溝通，做到和諧、團(tuán)結(jié)互助，同時，遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守“三查七對”，標(biāo)準(zhǔn)操作。無論做什么都要細(xì)心，專心，要對患者負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。在工作的同時也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，俗話說“學(xué)到老活到老”，有學(xué)習(xí)才有進(jìn)步，才能與時俱進(jìn)，不被社會所淘汰。

總之，我會牢記南丁格爾精神，為人民效勞，努力成為一名好護(hù)士。

護(hù)理培訓(xùn)心得14

三個月的骨干護(hù)士培訓(xùn)在不經(jīng)意間已完畢了，很榮幸自己得到了這個難能珍貴的學(xué)習(xí)時機(jī)，感謝全部的領(lǐng)導(dǎo)及教師們，通過這次學(xué)習(xí)使我們提高了臨床護(hù)理工作力量，學(xué)習(xí)并把握了一些新學(xué)問新技術(shù)，豐富了優(yōu)質(zhì)護(hù)理的內(nèi)涵。

第一個月我們進(jìn)展了集中而廣泛的理論學(xué)問學(xué)習(xí)，都是資深的教師給我們授課，收益頗多，熟悉到了腫瘤醫(yī)院很多先進(jìn)之處。

1，成立了一支技術(shù)精湛的靜脈輸液小組，尤其是PICC，超導(dǎo)下植管，port等技術(shù)的開展，為病人帶來極大便利，在PICC換藥方面，醫(yī)院統(tǒng)一了標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)流程，極度專業(yè)，同時，還開展網(wǎng)上會診，為全國靜脈治療的病人效勞。

2，擁有一支專業(yè)的造口傷口團(tuán)隊，造口傷口門診更深的使我熟悉到了護(hù)理的價值，由于ET師具有自己的處方權(quán)，通過教師的授課，我們了解了如何對傷口造口進(jìn)展護(hù)理，減輕病人的苦痛，有時，在肯定程度上還可以解決某些醫(yī)療糾紛。

3，痛苦護(hù)理和心靈關(guān)心，痛苦被認(rèn)為是人的第五生命體征，尤其是癌癥患者深受痛苦的熬煎，病人及其家屬都更需要心靈上的關(guān)心與關(guān)心，這提高了患者的生活質(zhì)量，在肯定程度上減輕了病人及家屬的苦痛。

4，優(yōu)質(zhì)護(hù)理的開展，全程連續(xù)的責(zé)任制護(hù)理都取得了驕人的成果，其中的護(hù)患溝通，安康宣教？？都特殊值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

5，層級培訓(xùn)與績效考核，依據(jù)技術(shù)崗位級別與臨床工作力量劃分為N1—N4層次護(hù)士，醫(yī)院與科室分別對其進(jìn)展該職位所需的專業(yè)培訓(xùn)，實行傳幫帶引導(dǎo)，依據(jù)事實上班付出及質(zhì)量進(jìn)展考核予以發(fā)放獎金，提高了護(hù)士的上班主動性。

6，重視護(hù)士的連續(xù)學(xué)習(xí)與力量培育，醫(yī)院會供給許多國內(nèi)外學(xué)習(xí)進(jìn)修的時機(jī)，會鼓舞大家授課及科研，實現(xiàn)了護(hù)理隊伍的高質(zhì)量。

7，連續(xù)護(hù)理與護(hù)理創(chuàng)新，“紅絲帶活動”，“造口傷口俱樂部”“5。12護(hù)理技能小改革”？？豐富了護(hù)理的內(nèi)涵。

通過這為期一個月的理論學(xué)習(xí)，開拓了我們對于護(hù)理事業(yè)的視野，強(qiáng)化并吸取了很多護(hù)理學(xué)問，理解了優(yōu)質(zhì)護(hù)理的效勞內(nèi)涵，更帶動了我們對于問題思索的主觀能動性，毫不夸大的說，某些方面甚至可以終身受益。進(jìn)入臨床，將所學(xué)理論聯(lián)系到了實際，除此之外，對于病房環(huán)境管理，優(yōu)質(zhì)護(hù)理的詳細(xì)實施，護(hù)患溝通，安康宣教，護(hù)士長的管理？？有了較為全面而深刻的熟悉。

1，病房干凈美觀，每一處的設(shè)計都盡顯有用與人性化，走廊上一排綠色植物給病人以舒服，隨處可