生物實驗報告格式(十五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——生物實驗報告格式(十五篇)在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

生物試驗報告格式范文篇一

學院：生命科學學院

專業(yè)：生物科學類

年級：20xx級

姓名：

學號：1007040085

20xx年xx月xx日

試驗十分開產(chǎn)淀粉酶的微生物

1、熟悉常用微生物培養(yǎng)基（牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基）的配制方法。

2、學習各種無菌操作技術，并用此技術進行為微生物稀釋分開、劃線分開接種。

3、用平板劃線法和稀釋涂布平板發(fā)分開微生物。

4、認識為微生物存在的普遍性，體會無菌操作的重要性。

5、把握分開產(chǎn)淀粉酶微生物的試驗方法和步驟，了解產(chǎn)淀粉酶的微生物種類及形態(tài)。

土壤是微生物生活的大本營，是尋覓和發(fā)現(xiàn)有重要應用潛力的微生物的主要菌源。不同土樣中各類微生物數(shù)量不同，一般土壤中細菌數(shù)量最多，其次為放線菌和霉菌。一般在較枯燥，偏堿性、有機質豐富的土壤中放線苗數(shù)量較多；酵母菌在一般土壤中的數(shù)量較少，而在水果表皮、葡萄園、果園土中數(shù)量多些。本次試驗從土壤中分開產(chǎn)淀粉酶的微生物，應當取那些富含產(chǎn)淀粉酶的微生物的土樣。從繁雜的微生物群體中獲得只含有一種或某一類型微生物的過程稱為微生物的分開與純化。常用的方法有

1、簡單單細胞挑取法

2、平板分開法和稀釋涂布平板法

此次試驗采取的是平板分開法和稀釋涂布平板法結合，該方法操作簡單，普遍用于微生物的分開與純化。其原理包括：

1)稀釋后的細胞懸液圖不在平板上可以分開得單個菌株

2)在適合于待分開微生物的生長條件（如營養(yǎng)、酸堿度、溫度與氧等）下培養(yǎng)微生物，或參與某種抑制劑造成只利于待分開微生物的生長，而抑制其他微生物生長的環(huán)境，從而淘汰一些不需要的微生物。

3)微生物在固體培養(yǎng)基上生長形成的單個菌落可以是由一個細胞繁殖而成的集合體。因此可通過挑取單菌落而獲得純培養(yǎng)。獲得單菌落的方法可通過稀釋涂布平板或平板劃線等方法完成。

以淀粉作為惟一碳源的培養(yǎng)基培養(yǎng)未分開細菌，能產(chǎn)淀粉酶的細菌能生長，且菌落周邊出現(xiàn)透明圈（淀粉不透明，被消化后變透明），則產(chǎn)淀粉酶微生物被分開出來。本試驗采用透明圈檢驗法檢測培養(yǎng)物中是否有產(chǎn)淀粉酶微生物的生長。

1、器材：

培養(yǎng)皿、載玻片、蓋玻片、普通光學顯微鏡、量筒、滴管、吸水紙、燒杯、三角瓶、酒精燈、玻璃棒、接種環(huán)、鑷子、恒溫培養(yǎng)箱、高壓蒸汽滅菌鍋、、天平、濾紙、ph試紙等。

2、試劑：

配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的原料（牛肉膏、nacl、瓊脂、蛋白胨）、淀粉、盧戈氏碘液、蒸餾水、250ml三角瓶中裝90ml無菌水加20粒玻璃珠，作稀釋用等。

3、土樣：

取自貴州大學農(nóng)生樓后土壤10g，地下10cm左右。

1、配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基：

1）配制牛肉膏蛋白胨瓊脂培養(yǎng)基400ml（用于11個平皿和7支試管斜面）牛肉膏0.5%…………………2g

蛋白胨1%……4g

nacl0.5%…………………..2g

瓊脂2%……..8g

淀粉0.5%.2g

ph……7.0~7.2

（2）無菌水的制備

分別取9ml蒸餾水參與5支試管中，加塞后用報紙包扎捆綁，放入高壓蒸汽滅菌鍋滅菌備用。取90ml蒸餾水參與250ml三角瓶中，同樣的操作，滅菌備用。

（3）器皿的準備

將刻度吸管用報紙包扎，培養(yǎng)皿裝入專用滅菌杯分別放入高溫滅菌箱滅菌備用。

2）倒11個平板和7支試管斜面，包扎，0.1mp、121℃、滅菌30min.

2、制備土壤稀釋液：

稱取土樣10g，放入盛有250ml無菌水的帶有玻璃珠的三角瓶中，振蕩搖勻10min使土和水充分混合，然后用移液槍從三角瓶中吸取1ml（此操作要求無菌操作），參與另一盛有9ml無菌水的試管中，混合均勻，以此類推分別制成制成0.01、0.001、0.0001、0.00001、0.000001不同稀釋度的土壤溶液。

3、涂布培養(yǎng)：

0.00001、0.000001濃度的土壤稀釋液作為涂布平板培養(yǎng)的對象，將其分別涂布在3個牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中，共6個培養(yǎng)基，標號，37°c溫箱培養(yǎng)48h。

4、選取目的菌株：

兩天后對土壤溶液的微生物培養(yǎng)基進行觀測，并取兩個菌落形態(tài)完全一致的分散的單個菌落，對其中一個噴灑盧戈氏碘液，觀測其菌落周邊是否出現(xiàn)透明圈，假如出現(xiàn)透明圈說明此菌株產(chǎn)淀粉酶，是目的菌株，記錄細菌明顯的性狀。

生物試驗報告格式范文篇二

質粒dna的提取、純化及檢測

姓名：xxx學號：2023001400xx年級：20xx級生物基地班試驗日期：20xx年9月16日—30日組別：6組同組者：xx

1、把握堿變性提取法提取大腸桿菌中質粒dna的原理和方法。

2、學習并把握凝膠電泳進行dna的分開純化的試驗原理。

3、學習并把握凝膠的制備及電泳方法。

4、學習并把握凝膠中dna的分開純化方法。

1、質粒dna的制備方法

質粒（plasmid）是獨立存在于染色體外、能自主復制并能穩(wěn)定遺傳的一種環(huán)狀雙鏈dna分子，分布于細菌、放線菌、真菌以及一些動植物細胞中，但在細菌細胞中含量最多。細菌質粒大小介于1～200kb之間，是應用最多的質粒類群，在細菌細胞內它們利用宿主細胞的復制機構合成質粒自身的dna。

質粒dna的制備包括3個步驟：①培養(yǎng)細菌，使質粒dna大量擴增；②收集和裂解細菌；③分開和純化質粒dna。主要方法包括：堿裂解法：0。2molnaoh+1%sds；煮沸裂解法：沸水煮沸40秒；sds裂解法：10%sds，一般用于質粒大量提取。在實際操作中可以根據(jù)宿主菌株類型、質粒分子大小、堿基組成和結構等特點以及質粒dna的用途進行選擇。本試驗選擇堿裂解法提取質粒dna。

2、質粒dna的提取——堿變性提取法

在細菌細胞中，染色體dna和質粒dna均被釋放出來，但是兩者變性與復性所依靠的溶ph值不同。在ph值高達12。0的堿性溶液中，染色體dna的氫鍵斷裂，雙螺旋結構解開而變性；共價閉合環(huán)狀質粒dna的大部分氫鍵斷裂，但兩條互補鏈不完全分開。由于它們在拓撲學上是相互纏繞的。當用ph值4。6的kac（naac）高鹽溶液調理堿性溶液至中性時，變性的質粒dna可恢復原來的共價閉合環(huán)狀超螺旋結構而溶解于溶液中；但染色體dna不能復性，而是與不穩(wěn)定的大分子rna、蛋白質—sds復合物等一起形成纏連的、可見的白色絮狀沉淀。這種沉淀通過離心，與復性的溶于溶液的質粒dna分開。溶于上清液的質粒dna，可用無水乙醇和鹽溶液，使之凝結而形成沉淀。由于dna和rna性質類似，乙醇沉淀

dna的同時，也伴隨著rna沉淀，可利用rnasea將rna降解。質粒dna溶液中的rnasea以及一些可溶性蛋白，可通過酚/氯仿抽提除去，最終獲得純度較高的質粒dna。

3、凝膠電泳進行dna分開純化

電泳（electrophoresis）是帶電物質在電場中向著與其電荷相反的電極方向移動的現(xiàn)象。各種生物大分子在一定ph條件下，可以解離成帶電荷的離子，在電場中會向相反的電極移動。凝膠是支持電泳介質，它具有分子篩效應。含有電解液的凝膠在電場中，其中的電離子會發(fā)生移動，移動的速度可因電離子的大小形態(tài)及電荷量的不同而有差異。利用移動速度差異，就可以區(qū)別各種大小不同的分子。因而，凝膠電泳可用于分開、鑒定和純化dna的片段，是分子生物學的核心技術之一。

凝膠電泳技術操作簡單而迅速，辨別率高，辨別范圍廣。此外，凝膠中dna的位置可以用低濃度熒光插入染料如溴化乙錠（ethidiumbromide，eb）或sybrgold染色直接觀測到，甚至含量少至20pg的雙鏈dna在紫外激發(fā)下也能直接檢測到。需要的話，這些分開的dna條帶可以從凝膠中回收，用于各種各樣目的的試驗。

分子生物學中，常用的兩種凝膠為瓊脂糖（agarose）和聚丙烯酰胺凝膠。這兩種凝膠能灌制成各種外形、大小和孔徑，也能以大量不同的構型和方位進行電泳。聚丙烯酰胺凝膠辨別率高，使用于較小分子核酸（5—500bp）的分開和蛋白質電泳。它的辨別率十分高，長度上相差1bp或質量上相差0。1%的dna都可以彼此分開，這也是采用聚丙烯酰胺凝膠電泳進行dna序列分析的分子基礎。雖然它能很快地進行電泳，并能容納較大的dna上樣量，但是與瓊脂糖凝膠相比，在制備和操作上繁瑣。瓊脂糖是從海藻中提取的長鏈狀多聚物，由β—d—吡喃半乳糖與3，6—脫水—l—吡喃半乳糖組成，相對分子質量為104—105。瓊脂糖加熱至90℃左右，即可溶化形成清亮、透明的液體，澆在模版上冷卻后形成凝膠，其凝固點為40—45℃。瓊脂糖凝膠相對于聚丙烯酰胺凝膠辨別率低，但它的分開范圍更大（50至百萬bp），小片段dna（50—20000bp）最適合在恒定輕度和方向的電場中水平方向的瓊脂糖凝膠內電泳分開。瓊脂糖凝膠電泳易于操作，適用于核酸電泳，測定dna的相對分子質量，分開經(jīng)限制酶水解的dna的片段，進一步純化dna等。

瓊脂糖凝膠電泳是一種常用的方法。在溶液中，由于核酸有磷酸基而帶有負電荷，在電場中向正極移動。dna在瓊脂糖凝膠中的電泳遷移率主要取決于6個因素：樣品dna分子的大小、dna分子的構象、瓊脂糖濃度、電泳所用電場、緩沖液和溫度。

1、試驗儀器

培養(yǎng)皿、接種環(huán)、三角瓶、酒精燈、恒溫振蕩培養(yǎng)箱、50ml離心管、1。5ml塑料離心管（eppendorf管）、高速離心機、漩渦振蕩器、微量移液器、不同型號槍頭、天平、制膠槽、梳子、電泳儀、吸管、量筒、微波爐、滅菌鍋、恒溫水浴鍋、試劑瓶、衛(wèi)生紙和記號筆、手套等。

2、試驗試劑

lb培養(yǎng)基，抗生素ap（氨芐青霉素），溶液ⅰ，溶液ⅱ，溶液ⅲ，rnasea母液，te緩沖液，飽和酚，氯仿/異戊醇混合液，酚/氯仿/異戊醇（pci）混合液，預冷無水乙醇，tae電泳緩沖液（10×），上樣緩沖液（6×），瓊脂糖，溴化乙錠（eb），dna相對分子質量標準物dnamarkerλ/hindⅲ，5mol/lph5。2的醋酸鈉。

1、準備試驗

配制lb液體培養(yǎng)基，分裝到100ml的三角瓶中20ml，300ml的三角瓶中50ml，另配lb固體培養(yǎng)基；準備1000ul、200ul、10ul移液槍尖各一盒，1。5ml離心管若干于500ml三角瓶中，50ml離心管2個，將上述物品包好連同配好的培養(yǎng)基一同滅菌。

2、菌體培養(yǎng)

在含有ap的lb平板上挑取一環(huán)攜帶有質粒puc19的e。colidh5單菌落，接種于20mllb液體培養(yǎng)基中進行37℃振蕩過夜培養(yǎng)，培養(yǎng)基中加ap100ul

（100ug/ml），質粒puc19具有ap抗性基因，使得帶有puc19的質粒得以生長。過夜培養(yǎng)后菌體量大，雜質較多，然后用移液槍吸取過夜培養(yǎng)物2ml轉接于50mllb液體培養(yǎng)基中，培養(yǎng)基中參與ap250ul，37℃振蕩培養(yǎng)4—6h至對數(shù)生長期后期，生長速率快，代謝旺盛，酶系活躍，雜質少，適合提取質粒。

3、質粒提取

（1）稱量空的50ml離心管的重量為14。331g，然后將三角瓶中的菌液倒至管中，不能倒?jié)M，液面距管口約1cm，7000rpm離心5分鐘后棄去上清液，收集菌體細胞。

（2）向離心管中懸滴參與5ml冰預冷的溶液ⅰ打散菌體洗滌，用漩渦振蕩器使之充分懸浮后用槍尖吹吸混勻，同步驟（1）離心，棄去上清，將離心管倒置于吸水紙上，使上清液全部流盡枯燥，然后稱重得14。437g，則菌體質量為106mg。

（3）洗滌后每100mg菌體應參與冰預冷的溶液ⅰ1ml，106mg菌體按100mg菌體處理，參與溶液ⅰ1ml，打散菌泥、吹吸混勻，冰浴5min。溶液ⅰ中的葡萄糖使

溶液密度增加，懸浮后的大腸桿菌不會快速沉積到管子的底部；維持滲透壓，防止細胞提前破碎，防止dna受機械剪切力作用而降解。edta是ca2+和mg2+等二價金屬離子的螯合劑，可抑制dnase的活性，抑制微生物的生長。tris—cl溶液提供適當?shù)膒h。

（4）按比例參與新配制的溶液ⅱ2ml（與溶液ⅰ對應），輕加輕搖，冰浴5min。溶液變清亮透明粘稠如蛋清狀。溶液ⅱ中的naoh使細胞膜發(fā)生了從bilayer（雙層膜）結構向micelle（微囊）結構的相變化導致細胞溶解。同時，強堿性使染色體dna、質粒dna和蛋白質變性；sds為下一步沉淀做鋪墊。

（5）按比例參與冰預冷的溶液ⅲ1。5ml（與溶液ⅰ、ⅱ對應），輕加輕搖，冰浴10min。溶液出現(xiàn)白色絮狀沉淀。沉淀為蛋白質sds復合物、細胞碎片和其他大分子成分。溶液ⅲ中的hac中和naoh，由于長時間的堿性條件會打斷基因組dna，只要是50－100kb大小的片斷，就不能再被pds共沉淀。同時變性的質粒dna復性。反應形成的高鹽環(huán)境進一步加速了沉淀。

（6）12000rpm離心15min，白色沉淀聚集在離心管一側，用移液槍將上清液轉移到另一清白的離心管中。然后向上清液中參與1/10體積的3mnaac混勻，參與2倍體積的冰無水乙醇，混勻，—20℃下沉降30分鐘。乙醇可以任意比和水相混溶，乙醇與核酸不會起任何化學反應，對dna很安全，因此是理想的沉淀劑。dna溶液是dna以水合狀態(tài)穩(wěn)定存在，當參與乙醇時，乙醇會奪去dna周邊的水分子，使dna失水而易于聚合。在ph為8左右的溶液中，dna分子是帶負電荷的，加一定濃度的naac或nacl，易于相互聚合而形成dna鈉鹽沉淀。

（7）以12000rpm離心15min，提防倒去上清液，得到dna沉淀。參與3ml70%冰乙醇，輕輕地覆蓋沉淀，不打散沉淀，洗滌一次。

（8）以12000rpm離心5min，離心管底部dna沉淀所在面應與收集沉淀面一致。去掉上清液，將離心管上沉淀部位做好標記，將離心管倒置于吸水紙上，枯燥5min。粗提取的質粒呈淺黃色，隨著水分的減少質粒變?yōu)闊o色。所以為了完全溶解質粒，要在離心管上標記質粒所在位置。

（9）將dna沉淀溶于1mlte緩沖液中，移液槍吹吸助溶，然后將溶解液轉移到一個eppendorf管中。te是ph緩沖液，為dna提供穩(wěn)定的生理狀態(tài)，呈弱堿性，有利于保護堿基對。同時含有edta是二價陽離子的螯合劑，抑制dna酶作用。

4、質粒純化

（1）eppendorf管中參與rnasea（純濃度＞50ug/ml），37℃保溫0。5—1h

（2）將上述的溶液平均分派到2個1。5ml的微量離心管中，每管0。5ml，分別參與與溶液等體積的（500ul）tris飽和苯酚溶液，振蕩混勻，7000rpm，離心5min，上清液轉移到一清白的eppendorf管中。苯酚是經(jīng)tris飽和后的，顯黃色。苯

酚參與后，溶液分層，苯酚向下，下層呈淺黃色，上層溶液無色，在中間產(chǎn)生大量白色沉淀，此為變性后的蛋白質。

（3）參與等體積的（500ul）苯酚/氯仿溶液（1：1），振蕩混勻，7000rpm，離心5min，上清液轉移到到另一清白的eppendorf管中。苯酚是強的蛋白變性劑，但是苯酚留在質粒溶液中會影響dna的酶切，它本身易被氧化，會損傷質粒。氯仿也是蛋白變性劑，但是比酚弱，且能溶解質粒中的脂類，溶解苯酚，去除溶液中的苯酚。異戊醇則可起消除抽提過程中出現(xiàn)的泡沫，有利于分層更明顯。此時溶液中已看不到明顯的白色沉淀，但仍有蛋白質的存在。

（4）參與等體積的氯仿溶液，振蕩混勻，7000rpm，離心5min，上清液轉移到一清白的eppendorf管中，得上清液400ul。

（5）向上清液中參與1/10體積的naac混勻，再參與2倍體積的冰無水乙醇，混勻，—20℃下沉降30分鐘。

（6）以12000rpm，離心15min，棄去上清液，得到dna沉淀，為白色。

（7）向dna沉淀中參與70%冰乙醇200ul，不打散沉淀，洗滌。然后以12000rpm離心5min，離心管底部dna沉淀所在面應與收集沉淀面一致。

（8）去掉上清液，將離心管倒置于吸水紙上，室溫枯燥。用50ulte溶解于1管中。

5、質粒檢測

（1）稱取0。4g的瓊脂糖，置于一錐形瓶中，在三角瓶上標好液面位置，參與40ml的1×tae電泳緩沖液，再參與5—10ml重蒸水，以補充在溶膠過程中損失的水分。然后置微波爐加熱至完全溶化，溶液透明。冷卻至50℃左右，倒入制板槽制板。

（2）待膠凝固后，提防拔起梳子，使加樣孔端置陰極段放進電泳槽內。在槽內參與1×tae電泳緩沖液，至液面覆蓋過膠面2—3cm。取1μl加電泳載樣液和3μl質粒樣品于小紙片上，用移液槍混勻。

（3）電泳1h，觀測溴酚蘭的帶（藍色）的移動。

（4）把膠槽取出，提防滑出膠塊，放進eb溶液中進行染色，完全浸泡約5min。

（5）凝膠成像儀觀測。

（1）滴加溶液ii時，要逐滴參與，且要輕加輕搖溶液使之混勻，整體動作要快，由于強堿在溶液中停留時間不能過長，否則會破壞質粒dna。

（2）參與溶液iii后，生成了大量的絮狀沉淀，溶液iii中和強堿使質粒復性，不可強烈震蕩，防止染色體dna斷裂，應當上下顛倒離心管，使其混勻。

生物試驗報告格式范文篇三

用顯微鏡觀測洋蔥表皮細胞

顯微鏡、洋蔥表皮細胞切片，及其他細胞裝片。

1、右手握住鏡臂，左手托住鏡座，把顯微鏡向著光放在試驗臺上。

2、對光：轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。

3、調理載物臺下的反光鏡，從目鏡往下看，能看見亮的光圈。

4、觀測：調理粗準焦螺旋，把所要觀測的洋蔥表皮切片放在載物臺上，用壓片夾夾住，標本要正對通光孔的中央。

5、左眼向目鏡內看，同時轉動粗準焦螺旋等，直到看清切片上的細胞為止，最終整理器材。

1、取送顯微鏡時，應右手握住鏡臂,左手托住鏡座，輕拿輕放。

2、鏡檢時，坐姿端正，一般用左眼觀測物象，用右眼看著試驗報告紙畫圖。兩眼須同時睜開。

3、切忌一面從目鏡進行觀測，一面使鏡筒下降，這樣簡單使物鏡與玻片標本碰撞而損壞。

4、在高倍鏡下調理焦距時，切勿使用粗調理器，以免壓壞標本，損壞物鏡。

5、顯微鏡使用完畢必需先上升鏡筒，移開鏡頭后再取出玻片標本，以免取玻片時擦損鏡頭的鏡面。

利用教學顯微鏡觀測洋蔥表皮細胞。

在試驗過程中為學生提供多種細胞裝片，以供學生操作、觀測，增加了學生動手試驗的時間，使學生在試驗中經(jīng)歷調理顯微鏡的焦距的過程，從而熟練把握教學教學顯微鏡的使用方法。

生物試驗報告格式范文篇四

1.學會提取和分開葉綠體中色素的方法。

2.對比、觀測葉綠體中四種色素：理解它們的特點及與光合作用的關系

光合色素主要存在于高等植物葉綠體的基粒片層上，而葉綠體中的色素能溶于有機溶劑

中。故要提取色素，要破壞細胞結構，破壞葉綠體膜，使基粒片層結構直接與有機溶劑接

觸，使色素溶解在有機溶劑中。

葉綠體中的色素有四種，不同色素在層析液(脂溶性強的有機溶劑)中的溶解度不同，

因而隨層析液的擴散速度也不同。

取新鮮的綠色葉片、定性濾紙、燒杯、研缽、漏斗、紗布、剪刀、小試管、培養(yǎng)皿、毛細吸管、量筒、有機溶劑、層析液(20份石油醚、2份丙酮、1份苯混合)、二氧化硅、碳酸鈣。

1.提取色素：

2.制備濾紙條：

3.色素分開，紙層析法。（不要讓濾液細線觸及層析液）

4.觀測：

層析后，取出濾紙，在通風處吹干。觀測濾紙條上出現(xiàn)色素帶的數(shù)目、顏色、位置和寬窄。結果是：4條色素帶從上而下依次是：胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍綠色)、葉綠素b(黃綠色)。

1.濾紙條上的濾液細線為什么不能接觸到層析液？

2．提取和分開葉綠體中色素的關鍵是什么？

生物試驗報告格式范文篇五

1．試驗前應認真預習試驗指導，明確試驗目的和要求，寫出預試驗報告。

2．進入試驗室必需穿白大衣。嚴格遵守試驗課紀律，不得無故遲到或早退。不得高聲說話。嚴禁拿試驗器具開玩笑。試驗室內阻止吸煙、用餐。

3．嚴格按操作規(guī)程進行試驗。試驗過程中自己不能解決或決定的問題，切勿盲目處理，應及時請教指導老師。

4．嚴格按操作規(guī)程使用儀器，凡不熟悉操作方法的儀器不得隨便動用，對寶貴的縝密儀器必需先熟知使用方法，才能開始使用；儀器發(fā)生故障，應立刻關閉電源并報告老師，不得擅自拆修。

5．取用試劑時必需“隨開隨蓋〞，“蓋隨瓶走〞，即用畢立刻蓋好放回原處，切忌“張冠李戴〞，避免污染。

6．愛護公物，儉約水、電、試劑，遵守損壞儀器報告、登記、賠償制度。

7．注意水、電、試劑的使用安全。使用易燃易爆物品時應遠離火源。用試管加熱時，管口不準對人。嚴防強酸強堿及有毒物質吸入口內或濺到別人身上。任何時候不得將強酸、強堿、高溫、有毒物質拋灑在試驗臺上。

8．廢紙及其它固體廢物嚴禁倒入水槽，應倒到垃圾桶內。廢棄液體如為強酸強堿，必需事先用水稀釋，方可倒入水槽內，并放水沖走。

9．以實事求是的科學態(tài)度如實記錄試驗結果，細心分析，做出客觀結論。

試驗失敗，須認真查找原因，而不能任意涂改試驗結果。試驗完畢，認真書寫試驗報告，按時上交。

10．試驗完畢，個人應將試劑、儀器器材擺放整齊，用過的玻璃器皿應刷洗潔凈歸置好，方可離開試驗室。值日生則要認真負責整個試驗室的清潔和整理，保持試驗整齊衛(wèi)生。離開試驗室前檢查電源、水源和門窗的安全等，并嚴格執(zhí)行值日生登記制度。

試驗報告通過分析總厚實驗的結果和問題，加深對有關理論和技術的理解與把握，提高分析、綜合、概括問題的能力，同時也是學習撰寫研究論文的過程。

1．試驗報告應當在專用的生化試驗報告本上、按上述格式要求書寫。

2．試驗報告的前三部分①試驗原理、②試驗材料（包括試驗樣品、主要試劑、主要儀器與器材）、③試驗步驟（包括試驗流程與操作步驟）要求在試驗課前預習后撰寫，作為試驗預習報告的內容。預習時也要考慮并設計好相應試驗記錄的表格。

3．每項內容的基本要求

（1）試驗原理：簡明扼要地寫出試驗的原理，涉及化學反應時用化學反應方程式表示。

（2）試驗材料：應包括各種來源的生物樣品及試劑和主要儀器。說明化學試劑時要避免使用未被普遍接受的商品名和俗名。試劑要標清所用的濃度。

（3）試驗步驟：描述要簡單，不能照抄試驗講義，可以采用工藝流程圖的方式或自行設計的表格來表示，但對試驗條件和操作的關鍵環(huán)節(jié)應寫明了，以便他人重復。

（4）試驗記錄：包括主要試驗條件、試驗中觀測到的現(xiàn)象及試驗中的原始數(shù)據(jù)。

（5）結果（定量試驗包括計算）：應把所得的試驗結果（如觀測現(xiàn)象）和數(shù)據(jù)進行整理、歸納、分析、比較，盡量用圖表的形式概括試驗的結果，如試驗組與對照組試驗結果的對比表等(有時對試驗結果還可附以必要的說明)。

（6）探討：不應是試驗結果的重述，而是以結果為基礎的規(guī)律推論。如對定性試驗，在分析試驗結果的基礎上應有中肯的結論。還可以包括關于試驗方法、操作技術和有關試驗的一些問題，對試驗異常結果的分析和評論，對于試驗設計的認識、體會和建議，對試驗課的改進看法等。

（7）結論：一般試驗要有結論，結論要簡單扼要，說明本次試驗所獲得的結果。

1．試驗預習報告內容（30分）

學生進入試驗室前應預習試驗，并書寫預習報告。試驗預習報告應包括以下三部分：①試驗原理（10分）：要求以自己的語言歸納要點；②試驗材料（5分）：包括樣品、試劑及儀器。只列出主要儀器、試劑（常規(guī)材料不列）；③試驗方法（15分）：包括流程或路線、操作步驟，要以流程圖、表格式給出要點，簡明扼要。依據(jù)各部分內容是否完整、明了、簡明等，分以下三個等級給分。

優(yōu)秀：項目完整，能反映試驗者的加工、整理、提煉。

合格：較完整，有一定整理，但不夠精煉。

不合格：不完整、缺項，大段文字，完全照抄教材，記流水賬。

試驗預習報告不合格者，不允許進行試驗。該試驗應重新預約，待試驗室安排時間后方可進行試驗。

2．試驗記錄內容（20分）

試驗記錄是試驗教學、科學研究的重要環(huán)節(jié)之一，必需培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W作風。

試驗記錄的主要內容包括以下三方面：①主要試驗條件（如材料的來源、質量；試劑的規(guī)格、用量、濃度；試驗時間、操作要點中的技巧、失誤等，以便總厚實驗時進行核對和作為查找成敗原因的參考依據(jù)）；②試驗中觀測到的現(xiàn)象（如參與試劑后溶液顏色的變化）；③原始試驗數(shù)據(jù)：設計試驗數(shù)據(jù)表格（注意三線表格式），確切記錄試驗中測得的原始數(shù)據(jù)。記錄測量值時，要根據(jù)儀器的準確度確切記錄有效數(shù)字（如吸光值為0.050，不應寫成0.05），注意有效數(shù)字的位數(shù)。

試驗記錄應在試驗過程中書寫；應當用鋼筆或者圓珠筆記錄，不能用鉛筆。記錄不可擦抹和涂改，寫錯時可以確切劃去重記。記錄數(shù)據(jù)時請教師審核并簽名。

試驗記錄分以下三個等級給分。

優(yōu)秀：如實詳細地記錄了試驗條件、試驗中觀測到的現(xiàn)象、結果及試驗中的原始數(shù)據(jù)（如三次測定的吸光度值）等；試驗記錄用鋼筆或者圓珠筆記錄，沒有抹擦和涂改跡象。書寫確切，表格規(guī)范（三線表）。有教師的簽字審核。

合格：記錄了主要試驗條件，但不詳細、凌亂；試驗中觀測到的現(xiàn)象不細致；原始數(shù)據(jù)無涂改跡象，但不規(guī)范。有教師的簽字審核。

不合格：記錄不完整，有遺漏；原始數(shù)據(jù)有抹擦和涂改跡象、捏造數(shù)據(jù)（以0分計）；圖、表格形式錯誤；用鉛筆記錄原始數(shù)據(jù)；無教師的簽字審核。若記錄的結果有懷疑、遺漏、丟失，必需重做試驗，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W作風。

3．結果與探討（45分）

（1）數(shù)據(jù)處理（5分）

對試驗中所測得的一系列數(shù)值，要選擇適合的處理方法進行整理和分析。數(shù)據(jù)處理時，要根據(jù)計算公式正確書寫中間計算過程或推導過程及結果，得出最終試驗結果。要注意有效數(shù)字的位數(shù)、單位（國際單位制）。經(jīng)過統(tǒng)計處理的數(shù)據(jù)要以x〒sd表示?？煞殖梢韵氯齻€等級給分。

優(yōu)秀：處理方法合理，中間過程明了，數(shù)據(jù)格式單位規(guī)范。

合格：處理方法較合理，有中間計算過程；數(shù)據(jù)格式單位較規(guī)范。

不合格：處理方法不當；無中間過程；有效數(shù)字的位數(shù)、單位不規(guī)范。

（2）結果（20分）

試驗結果部分應把所觀測到的現(xiàn)象和處理的最終數(shù)據(jù)進行歸納、分析、比對，以列表法或作圖法來表示。同時對結果還可附以必要的說明。

要注意圖表的規(guī)范：表格要有編號、標題；表格中數(shù)據(jù)要有單位（尋常列在每一列頂端的第一行或每一行左端的第一列）。圖也要有編號、標題，標注在圖的下方；直角坐標圖的縱軸和橫軸要標出方向、名稱、單位和長度單位；電泳圖譜和層析圖譜等要標明正、負極方向及分開出的區(qū)帶、色帶或色斑的組分或成分。電泳結果還要標記泳道，并在圖題下給出泳道的解釋；要標出分子量標準的各條帶的大小。并且注意需要結合圖表對結果進行較詳細的解釋說明。

可分成以下三個等級給分。

優(yōu)秀：試驗結果有歸納、解釋說明，結果確切，格式規(guī)范。

合格：堆砌試驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)，解釋說明少。

不合格：最終試驗結果錯誤且無解釋說明，圖表、數(shù)字不規(guī)范。

（3）探討（20分）

探討應圍繞試驗結果進行，不是試驗結果的重述，而是以試驗結果為基礎的規(guī)律推論，基本內容包括：①用已有的專業(yè)知識理論對試驗結果進行探討，從理論上對試驗結果的各種資料、數(shù)據(jù)、現(xiàn)象等進行綜合分析、解釋，說明試驗結果，重點闡述試驗中出現(xiàn)的一般規(guī)律與特別性規(guī)律之間的關系。

生物試驗報告格式范文篇六

（1）了解培養(yǎng)基的配置原理和方法，把握分開培養(yǎng)微生物的有關準備工作。

（2）把握高壓滅菌方法及原理

（1）培養(yǎng)基的制備原理：

培養(yǎng)基是供微生物生長、繁殖、代謝的混合養(yǎng)料。

從營養(yǎng)角度分析：

營養(yǎng)：碳源、氮源、能源、生長素、水分和無機鹽等；?適合的酸堿度(ph值)和一定緩沖能力；?一定的氧化還原電位；?適合的滲透壓。

瓊脂是從石花菜等海藻中提取的膠體物質，是應用最廣的凝固劑。加瓊脂制成的培養(yǎng)基在98～100℃下溶化，于45℃以下凝固，不簡單被微生物污染。但屢屢反復溶化，其凝固性降低。

（2）濕熱滅菌原理－高壓蒸汽滅菌

在密閉的蒸鍋內，其中的蒸汽不能外溢，壓力不斷上升，使水的沸點不斷提高，從而鍋內溫

度也隨之增加。在0.1mpa的壓力下，鍋內溫度達121℃。在此蒸汽溫度下，可以很快殺死各種細菌及其高度耐熱的芽孢。

試驗材料與方法

配制培養(yǎng)基所需器材

試驗設備：高壓蒸汽滅菌器。

試驗器材：500ml三角燒瓶、藍蓋瓶、5ml刻度吸管、培養(yǎng)基、天平、砝碼、

稱量紙、藥勺、500ml、100ml量筒、牛皮紙、硫酸紙、橡皮筋、鐵絲筐、平皿、剪刀等。

培養(yǎng)基等集中放講臺前高壓桶內，送到洗刷室統(tǒng)一高壓滅菌條件及考前須知

高壓滅菌條件：121.3℃，15min。含糖培養(yǎng)基113℃，15min。

倒平板電爐加熱滅菌好的培養(yǎng)基開啟平皿包裝倒平板（10塊）考前須知：空氣環(huán)境無菌（應在酒精燈火焰周邊無菌區(qū)）。

a.在酒精燈火焰處，傾斜開啟瓶口。

b.瓶口要過火焰。

c.左手掀開平皿小口。

d.傾注滿皿底再多一點，約10ml（7cm直徑平皿）。

e.推放一邊要輕緩，不能晃起瓊脂掛壁，易在培養(yǎng)過程中污染雜菌。

f.完全凝固再翻轉平板放塑料筐內，4℃?zhèn)溆谩?/p>

（1）如何證明培養(yǎng)基滅菌是否完全?

把滅菌后的培養(yǎng)基按滅菌鍋內的不同位置，每處抽取數(shù)管(瓶)，標上記號，置25℃～30℃培養(yǎng)一周左右進行檢查。假如培養(yǎng)基沒有什么變化，說明滅菌效果良好；假如某一位置的培養(yǎng)基出現(xiàn)了雜菌菌落，可能是擺放的太緊，導致蒸汽不暢，或鍋的結構不合理等原因所致，應根據(jù)上述狀況進行改進；假如大部分或全部菌種瓶都出現(xiàn)雜菌，說明滅菌溫度或滅菌時間不夠，應提高壓力或延長滅菌時間。經(jīng)過幾次檢驗都證明能完全滅菌后，以后按同樣條件滅菌的則不必進行檢查。

經(jīng)過幾次檢驗都證明能完全滅菌后,以后按同樣條件滅菌的則不必進行檢查。

（2）為什么說消毒與滅菌是微生物學和臨床醫(yī)學必不可少的基本知識?由于病原生物廣泛存在于自然界，可通過不同途徑和媒介進入人體，引起感染或造成疾病流行。因此，殺滅或清除存在于體外傳播媒介上的病原生物，對于切斷傳播途徑、預防和控制其感染具有重要意義。自古以來，人們就利用煮沸、火燒、日曬等方法殺滅或去除微生物，達到預防疾病的目的。實際上，除了在臨床醫(yī)療實踐中需要防止微生物的污染或感染外，在微生物學試驗室、食物保存、飲水凈化、藥品與生物制品生產(chǎn)等過程中都需要避免微生物的污染。

接種是微生物試驗及科學研究中一項基本操作技術。根據(jù)試驗目的和要求，

選擇適合的接種工具與接種方法，接種工具有接種環(huán)、接種針、接種鏟、接種鉤、吸管、滴管、棉簽等。常用接種方法有：斜面接種，液體接種，穿刺接種，平板接種和固體接種。接種的關鍵是無菌操作。

無菌操作的原則：在酒精燈火焰旁進行，所有器皿均須嚴格消毒，培養(yǎng)基應事先做無菌試驗，

接種工具使用前后須經(jīng)火焰燒灼滅菌，棉塞不能亂放，始終夾在手指中。在培養(yǎng)四大類微生物時應注意選擇適合的培養(yǎng)條件。多數(shù)細菌為專性需氧菌與兼性需氧菌，少數(shù)為厭氧菌。多數(shù)食品腐敗菌和工業(yè)用菌種，以及人和動物病原菌的最適生長溫度為37℃，并且在近中性（ph6.5～7.5）條件下生長良好。多數(shù)放線菌為好氧菌，少數(shù)為厭氧菌，最適生長溫度為28～30℃，多數(shù)適合在偏堿性環(huán)境中生長（ph7.5～8.5）。

（1）試驗材料：試驗設備：溫箱。

試驗器材：毛霉、曲霉、青霉、根霉、啤酒酵母、白假絲酵母、新生隱球酵母菌、細黃鏈霉菌、pda平板、高鹽察氏平板、高氏合成i號平板、塑料筐、20%甘油水溶液、鑷子、接種鏟、無菌蓋玻片、無菌濾紙、無菌載玻片、石棉網(wǎng)、牛皮紙、硫酸紙、橡皮筋、鐵絲筐等。

（2）試驗方法：平板接種：毛霉→pda平板（點植法）

啤酒酵母→pda平板（五區(qū)分開劃線法）青霉、曲霉→pda平板（連續(xù)劃線法）

1、取滅菌后小室平皿。

2、取無菌pda瓊脂薄層平板，用鑷子夾住蓋玻片切割成0.5～1.0cm2的瓊脂塊，并將其移至培養(yǎng)小室中的載玻片上，制作過程注意無菌。

3、用接種環(huán)取少量霉菌的孢子接種于培養(yǎng)基四周，用無菌鑷子

將蓋玻片覆蓋在瓊脂塊上，并(轉載于:l滅菌的20%甘油（用于保持濕度），蓋上皿蓋，標記，置28～30℃培養(yǎng)3～5d

1.取糧食樣品20g,放入無菌燒杯，加無菌水洗滌，

反復10次，棄去水后，將糧粒倒于平皿內備用2.鑷子取糧食種入pda瓊脂內，每皿可接種5-10粒。

放線菌的接種：取細黃鏈霉菌劃線法接種，在接種的劃線處，無

菌操作斜插入蓋玻片數(shù)張。

1.空氣環(huán)境無菌（應在酒精燈火焰周邊無菌區(qū)）

2.在酒精燈火焰處，傾斜開啟瓶口。

3.接種環(huán)使用前，直接在酒精燈上燒灼滅菌，把環(huán)和金屬絲燒紅即可。

4.接種環(huán)使用后，先在火焰周邊把環(huán)上標本烤干，再燒灼滅菌，以免標本汽化，爆烈四濺，污染環(huán)境。5.金屬桿快速通過火焰2－3次，殺滅表面微生物

1、糧食中產(chǎn)毒真菌的種類及產(chǎn)生毒素？

青霉、毛霉、曲霉、根霉、酵母、白念、細黃鏈霉菌（放線菌）青霉素、絲生毛霉素、黃曲霉素、根霉素、白念菌素。細黃鏈菌素

2、常用霉菌培養(yǎng)基有哪些？

馬鈴薯蔗糖培養(yǎng)基

豆芽汁葡萄糖（或蔗糖）瓊脂培養(yǎng)基察氏培養(yǎng)基

3、霉菌的接種方法