某第四中學2021年雙減工作實施細則

某第四中學2021年雙減工作實施細則為切實減輕學生過重學業(yè)負擔和校外培訓負擔（以下簡稱"雙減"，促進學生全面健康成長，全面實施素質(zhì)教育。根據(jù)辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》和市教委有關(guān)會議精神，學校特制定本工作方案。一、指導思想落實立德樹人根本任務(wù)，著眼學校高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建學校良好教育生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，有效減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，促進學生全面發(fā)展、健康成長。二、實施內(nèi)容、具體實施（一）、保證睡眠時間，保障學習精力2021年3月30日，教育部出臺了《關(guān)于進一步加強中小學睡眠管理工作的通知》（教基廳函[2021]11號），通知提出：小學生睡眠時長達到10個小時才有充沛的精力學習。鑒于此，學校加強宣傳，科學制訂作息時間表，引導學生、家長關(guān)注睡眠質(zhì)量，明確睡眠管理的重要意義，達到家校共識。為確保學生充足睡眠，向家長提出如下建議：1、加強領(lǐng)導，明確睡眠管理的重要意義睡眠是學生健康成長的重要環(huán)節(jié)，是學校注重學生徳智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。提高課堂的效率，需要學生有一個良好的精神狀態(tài)。可見學生的睡眠情況是高效課堂的關(guān)鍵，要積極做好和改善學生的睡眠情況，引導學生家長關(guān)注學生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性，從而達到家校共識，共同促進學生的健康成長。2、家校聯(lián)動指導提高學生睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學生并與學生溝通。引導學生家長關(guān)注學生睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性，要求全體家長要幫助孩子養(yǎng)成良好的睡眠習慣，做到早睡早起，適當進行鍛煉，從而達到家校共識，共同促進學生的健康成長?？茖W、合理制定學生的睡眠計劃。要求每一個家庭系統(tǒng)、科學、合理制定學生的睡眠計劃，發(fā)揮家校合力，嚴格控制手機或其他電子產(chǎn)品的使用時間，倡導家長科學監(jiān)督學生睡眠完成情況，及時了解學生睡眠動態(tài)。3、加強科學睡眠宣傳教育。教導處制定《南安市勝利小學“五項管理”致家長一封信》轉(zhuǎn)化到班級家長群及微信公眾號，進一步明確學生睡眠時間要求：學校生每天睡眠時間應(yīng)達到10小時，就寢時間一般不晚于21：20o大力普及科學睡眠知識，引導家長重視做好孩子睡眠管理。4、保證小學生每天睡眠時間不少于10個小時，初中生不少于9個小時，高中生不少于8個小時。小學上午上課時間不早于8:20,中學上午上課時間不早于8:00；學校不得要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動；不得隨意延長在校學習時間；寄宿制學校要合理安排作息時間，確保學生達到規(guī)定睡眠時間要求。5、指導提高學生睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通，家校共同加強學生睡眠監(jiān)測督導。（二）、保證睡眠時間，保障學習精力2021年3月30日，教育部出臺了《關(guān)于進一步加強中小學睡眠管理工作的通知》（教基廳函[2021]11號），通知提出：小學生睡眠時長達到10個小時才有充沛的精力學習。鑒于此，學校加強宣傳，科學制訂作息時間表，引導學生、家長關(guān)注睡眠質(zhì)量，明確睡眠管理的重要意義，達到家校共識。為確保學生充足睡眠，向家長提出如下建議：1、確保每日22:00至次日8：00不得為未成年人提供游戲服務(wù)。2、父坦以身作則。父田言行和習慣都會影響孩子，想讓孩子按時睡覺，父母也要做到按時休息。3、學校要指導家長和學生制訂學生作息時間表。小學生就寢時間一般不晚于21:20；初中生一般不晚于22:00；高中生一般不晚于23:00o個別學生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應(yīng)督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。4、保證學生睡眠時間。我校嚴格執(zhí)行，上午上課不早于8:00,不要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動，住宿生上午上課前以自習為主。通過告家長一封信的形式，告知并督促家長保證學生在校外的時間也能按時就寢，保證睡眠時間。5、合理安排就寢時間。小學生就寢時間一般不晚于21:20;初中生一般不晚于22:00o個別學生經(jīng)常努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，宿舍管理員、班主任及家長應(yīng)督促按時就寢不熬夜。（三）、保證睡眠時間，保障學習精力2021年3月30日，教育部出臺了《關(guān)于進一步加強中小學睡眠管理工作的通知》（教基廳函[2021]11號），通知提出：小學生睡眠時長達到10個小時才有充沛的精力學習。鑒于此，學校加強宣傳，科學制訂作息時間表，引導學生、家長關(guān)注睡眠質(zhì)量，明確睡眠管理的重要意義，達到家校共識。為確保學生充足睡眠，向家長提出如下建議：1、合理安排學生就寢時間。指導家長和學生，制訂學生作息時間表，在保證學生睡眠時間要求前提下，結(jié)合學生個體睡眠狀況、午休時間等實際，合理確定學生晚上就寢時間，促進學生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。學生就寢時間一般不晚于22:00,保證每天9小時的睡眠時間；個別學生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，教官應(yīng)督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。教師應(yīng)有針對性幫助學生分析原因，加強學業(yè)輔導，提出改進策略，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。2、統(tǒng)籌安排學校作息時間。從保證學生充足睡眠需要出發(fā)，結(jié)合實際情況合理確定作息時間。上午上課時間不早于8:20,合理安排課間休息和下午上課時間，保障學生每天1小時午休時間。3、值日教師要加強查課，如發(fā)現(xiàn)有不按照課表上課的情況，如實記錄，作為曠課處理。4、家校配合，保障學生睡眠時長。為保證學生充足睡眠時間，學校通過升旗儀式、班會、網(wǎng)校、微信公眾號及班級家長群向家長廣泛宣傳保證學生睡眠管理工作的重要意義，科學指導家長督促學生每天保證睡眠時間達到10小時。5、指導學生充分利用自習課或課后服務(wù)時間，使小學生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，避免學生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常睡眠時間。（四）、保證睡眠時間，保障學習精力2021年3月30日，教育部出臺了《關(guān)于進一步加強中小學睡眠管理工作的通知》（教基廳函[2021]11號），通知提出：小學生睡眠時長達到10個小時才有充沛的精力學習。鑒于此，學校加強宣傳，科學制訂作息時間表，引導學生、家長關(guān)注睡眠質(zhì)量，明確睡眠管理的重要意義，達到家校共識。為確保學生充足睡眠，向家長提出如下建議：1、小學生每天睡眠時間應(yīng)達到10小時，初中生應(yīng)達到9小時，高中生應(yīng)達到8小時，學校、家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力，確保中小學生充足睡眠時間。2、要保證學生課間和課外活動時間，確保學生在?；顒訒r間充足。3、教師、學生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，學校建立學生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制。教師不得占用學生休息和活動時間集中上課。4、準備良好的睡眠環(huán)境。在學生入睡前應(yīng)關(guān)閉所有發(fā)光源，控制適宜的溫度及濕度，屏蔽噪音。5、加強學生睡眠監(jiān)測督導。學校將學生睡眠狀況納入學生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高學生睡眠管理的科學性、針對性和實效性。學校設(shè)立監(jiān)督舉報電話,暢通家長反映問題和意見渠道，及時改進相關(guān)工作，確保要求落實到位，切實保障學生良好睡眠，促進學生身心健康。（五）、保證睡眠時間，保障學習精力2021年3月30日，教育部出臺了《關(guān)于進一步加強中小學睡眠管理工作的通知》（教基廳函[2021]11號），通知提出：小學生睡眠時長達到10個小時才有充沛的精力學習。鑒于此，學校加強宣傳，科學制訂作息時間表，引導學生、家長關(guān)注睡眠質(zhì)量，明確睡眠管理的重要意義，達到家校共識。為確保學生充足睡眠，向家長提出如下建議：1、合理制定作息時間，學生每天早晨7:00前起床，晚上9：00前就寢，養(yǎng)成早睡早起的好習慣。2、寄宿部要合理安排作息時間，確保學生達到規(guī)定睡眠時間要求。就寢時間一般不晚于22:00；3、科學安排學校作息時間。按照上級部門要求，學校重新制定了作息時間表，明確教師不得要求學生提前到校參加統(tǒng)一組織的教育教學活動，合理引導學生延后到校時間。對個別因家庭特殊情況提前到校的學生，學校提前開門，安排學生在教室進行自習或在操場開展體育鍛煉，學校安排值周領(lǐng)導以及保安每天輪流看護管理。4、統(tǒng)籌安排學校作息時間（1）上午第一節(jié)課上課時間為8:20,學校杜絕學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學生,學校提前開門并由值班人員照管。（2）合理安排課間休息和下午上課時間，周一-周五午間12:20-13:20為午休時間，確保學生達到規(guī)定睡眠時間要求。5、減輕課外負擔。引導家長根據(jù)孩子的實際情況選擇適當?shù)募彝ソ逃绞?，不拔苗助長，不給學生安排太多的家庭作業(yè)和輔導班，給孩子們更多的時間發(fā)展自己的興趣愛好，同時擁有更好的睡眠。三、落實“雙減”政策舉措（一）、搞好校本培訓活動，成立各年級語數(shù)質(zhì)量組。提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸（補課），確保''雙減”不減教學質(zhì)量，加強教師教學常規(guī)的執(zhí)行意識；加強教學研究，提高教師優(yōu)化教學設(shè)計和課堂教學過程的能力；加強信息技術(shù)和學科教學的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學手段，提高教師的有效教學能力。（二）、提升作業(yè)管理質(zhì)量，減輕過重學業(yè)負擔一是豐富作業(yè)形式，按照“五育”并舉為方針，每天要布置一定量的書面家庭作業(yè)外，也要布置一定數(shù)量的閱讀作業(yè)、家務(wù)勞動和體育鍛煉，每周布置一個音樂、美術(shù)方面的實踐性作業(yè)。把預習類作業(yè)、鞏固類作業(yè)與閱讀、探究、實踐、合作、體驗等類型作業(yè)相結(jié)合。二是深化落實《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等相關(guān)規(guī)定。依法依規(guī)嚴肅杳處學校教師校外有償補課行為，發(fā)現(xiàn)一起杳處一起，嚴禁學校教師到校外培訓機構(gòu)兼職，進一步規(guī)范學校教師職業(yè)行為，促進小學生健康全面發(fā)展。三是學校定期開展學生作業(yè)展評活動，搭建互相學習交流的平臺，提高學生作業(yè)質(zhì)量。（三）、優(yōu)化課堂教學，提高課堂效益全面遵循“零起點”原則和'‘等第制”評價，一、二年級按照"七個一”要求完善對學生日常學習態(tài)度、興趣、習慣的培養(yǎng)和記錄，嚴禁布置書面回家作業(yè)。三至五年級嚴格按照各學科《評價指南》的要求，加強對學習基礎(chǔ)素養(yǎng)的實踐與研究，規(guī)范評價內(nèi)容和評價結(jié)果的呈現(xiàn)。1、提高課堂實效加強組內(nèi)相互研討，深刻領(lǐng)會教學內(nèi)容實質(zhì)，明確教學重點難點，精心設(shè)計教學方案和練習作業(yè)，提高課堂教學針對性和實效性。發(fā)揮管理人員和教育教學能手、教壇新秀的專業(yè)引領(lǐng)作用，深入課堂聽推門課，診斷課堂教學，促進教師不斷改進教學方法，提高教師的課堂教學水平，確立課堂效率意識，最大限度地發(fā)揮課堂教學實效。2、規(guī)范教學管理進一步規(guī)范教學管理工作，通過實施新課程，加強規(guī)范課程管理和教學管理，建立適應(yīng)新課程要求的教學常規(guī)與教學管理機制，建立學校質(zhì)量保障體系。3、發(fā)揮引領(lǐng)作用積極開展展示課、實踐課、研究課、匯報課等教學實踐活動，提供相互學習借鑒的平臺和展示教學技能的舞臺，促進廣大教師課堂教學技能和水平的提高。（四）、推動課后服務(wù)全覆蓋。每天至少開展2小時，結(jié)束時間與當?shù)卣Ｏ掳鄷r間相銜接，不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量。（五）、學校、教師不得隨意占用節(jié)假日、雙休日、寒暑假組織學生集體補課、提前上新課；不準教師開辦任何名目的有償補課班，不準為社會上的有償補課提供場所，教師不得以任何名義參與社會有關(guān)部門和個人組織的任何形式的有償補課，不準強迫或變相介紹推薦學生參加社會上舉辦的補習班。（六）、開展豐富活動，促進健康發(fā)展提高學生學習生活品質(zhì)，合理地引導和組織學生開展一些有益的素質(zhì)教育活動，愉悅學生的身心，拓寬學生的視野,豐富學生的體驗，發(fā)展學生的素質(zhì)。1、合理安排午間和課間活動組織學生利用午間、課間時間開展一些文體活動，不得組織全班學生占用學生自由活動時間進行集中補課。課間十分鐘，讓學生走到操場上，開展適合學生的體育活動。課后服務(wù)結(jié)束時間原則上不早于當?shù)卣Ｏ掳鄷r間，學?？山y(tǒng)籌安排教師實行'‘彈性上下班制”。提高課后服務(wù)質(zhì)量，增強課后服務(wù)的吸引力，拓展課后服務(wù)渠道。2、豐富學生生活，促進全面發(fā)展加強課程建設(shè)，科學合理設(shè)置學校各類興趣小組，開展特色班隊活動和形式多樣的體育活動。積極開展各類主題實踐活動、社會實踐活動、學科競賽活動等，通過多種形式多樣的活動，豐富學生的學習生活，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領(lǐng)域、激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，使他們在強身健體，磨煉意志中，快快樂樂地健康成長，提升學習生活品質(zhì)。（七）、嚴格落實XX省《關(guān)于進一步加強中小學生減負工作的實施方案》、XX市《關(guān)于進一步加強和改進義務(wù)教育階段學生作業(yè)管理的指導意見》精神和《海城市中小學減負工作落實情況導檢查實施方案》的要求做好此項工作。四、強化責任，成立“雙減”工作領(lǐng)導小組組長：校長副組長：副校長成員：行政班子成員、班主任及家長代表領(lǐng)導小組職責，“雙減”工作領(lǐng)導小組成員要經(jīng)常深入課堂，調(diào)查了解任課教師布置作業(yè)情況，特別是雙休日作業(yè)布置情況，對違反“規(guī)定”的行為要及時糾正，做好處理。完善校內(nèi)課后服務(wù)的相關(guān)配套工作。五、保障措施（一）豐富學生的課外活動，發(fā)展學生興趣愛好。開放學校的圖書閱覽室、美術(shù)室、音樂室等，讓學生從大量、繁瑣、重復的學習勞動中解放出來，學校定期開展書法、美術(shù)、音樂、足球、籃球、科技小制作等社團活動，鼓勵學生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動，給學生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發(fā)展。學校自編適合學生的健身操，錄制視頻，教會學生，讓學生在課余時間和假日堅持此項活動，提高身體素質(zhì)，提升運動能力，做到勞逸結(jié)合。鼓勵學生參加各項有益身心健康的活動,同時與家長合作控制學生居家上網(wǎng)時間，減少使用電子產(chǎn)品時間，遠離游戲，遠離直播平臺，讓學生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，讓學生成為有理想報復的新時代青少年。（二）推動課后服務(wù)提質(zhì)升級。減輕學生負擔，根本之策在于全面提高學校教學質(zhì)量，強化學校主陣地作用。對有需求的學生全覆蓋，保證課后服務(wù)時間，豐富服務(wù)形式、優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容，發(fā)掘各種資源，拓展課后服務(wù)渠道，真正把好事辦好。（三）全面加強組織領(lǐng)導。全面加強黨對“雙減”工作的領(lǐng)導，充分發(fā)揮和的組織領(lǐng)導作用，中小學校認真做好教師思想工作，充分調(diào)動廣大教師積極性、創(chuàng)造性。校外培訓機構(gòu)要加強自身黨建工作，發(fā)揮的戰(zhàn)斗堡壘作用。（四）查擺問題，積極整改。找準找實課業(yè)負擔突出問題。對照學習內(nèi)容，采取學生、家長提、自己找、互相幫、集體議等方式，從作息時間、考試評價管理、課程開設(shè)、體育鍛煉、課堂有效教學、有償家教、教輔資料等方面查找課業(yè)負擔問題具體表現(xiàn)，注重從學生、家長反映強烈、社會關(guān)注度高的問題中查擺突出問題，對照雙減有關(guān)規(guī)定進行檢查，明確雙減努力方向和整改措施。開展課業(yè)負擔調(diào)查。組織學生、家長參與整治過重課業(yè)負擔活動，開展課業(yè)負擔情況調(diào)查，采取問卷等形式對教師進行專項測評，測評結(jié)果與考核掛鉤，對教師作業(yè)設(shè)計質(zhì)量進行考評。（五）加強學習，聽取意見。按照區(qū)教育局文件通知要求召開整治學生過重課業(yè)負擔活動教師動員大會。注重采取靈活多樣學習方式，組織教師認真學習文件和通知，讓全體教育工作人員普遍接受一次減輕學課業(yè)負擔和索質(zhì)教育理念學習，組織教師簽訂《承諾書》。（六）優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量。學校保證開齊開足開好國家規(guī)定課程，優(yōu)化教學方式，強化教學管理，提升學生在校學習效率。將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，進一步作業(yè)教研質(zhì)量。學校積極探索新的教學模式，改進課堂教學，要求教師全身心投入到教育教學工作中來。做好備、講、批、輔、研工作，鉆研教材、研究教法、學法，處理好“減負“和提高教學質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負擔，搞質(zhì)量。深入開展“高效課堂教學研究“，把提高質(zhì)量的重點放在課堂上，充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。真正做到了“高效輕負”。附贈篇：為切實減輕學生過重學業(yè)負擔和校外培訓負擔（以下簡稱"雙減"，促進學生全面健康成長，全面實施素質(zhì)教育。根據(jù)辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》和市教委有關(guān)會議精神，學校特制定本工作方案。一、指導思想落實立德樹人根本任務(wù)，著眼學校高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建學校良好教育生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，有效減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，促進學生全面發(fā)展、健康成長。二、組織領(lǐng)導組長：校長副組長：副校長成員：行政班子成員、班主任及家長代表領(lǐng)導小組職責，“雙減”工作領(lǐng)導小組成員要經(jīng)常深入課堂，調(diào)查了解任課教師布置作業(yè)情況，特別是雙休日作業(yè)布置情況，對違反“規(guī)定”的行為要及時糾正，做好處理。完善校內(nèi)課后服務(wù)的相關(guān)配套工作。三、落實減負措施（一）、嚴格減少考試次數(shù)。嚴格控制統(tǒng)一考試次數(shù)，除國家、省、市和縣（市、區(qū)）組織的學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測外，小學一、二年級每學期學?？山M織1次統(tǒng)一考試，義務(wù)教育階段其他年級每學期不超過2次統(tǒng)一考試。不在小學組織選拔性或與升學掛鉤的統(tǒng)一考試。嚴格依據(jù)課程標準和教學基本要求確定考試內(nèi)容，命題要符合素質(zhì)教育導向，不出偏題怪題。（二）、睡眠管理工作1、加強科學引導。各年級要把科學睡眠宣傳教育納入課堂教學、教師培訓內(nèi)容和家校協(xié)同育人機制，大力普及科學睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于中學生健康成長的極端重要性，教育學生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習慣，引導家長重視做好孩子睡眠管理。提高教師思想認識，要關(guān)注學生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通。指導學生統(tǒng)籌用好回家后時間，堅持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。2、學校要通過多種形式做好教育引導工作，在課堂教學、教師培訓、家校協(xié)同工作中加強科學睡眠宣傳教育大力普及科學睡眠知識教師要關(guān)注學生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通。指導學生統(tǒng)籌用好回家后時間，堅持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。3、加強科學睡眠宣傳教育學校把科學睡眠宣傳教育納入課程教學體系、教師培訓內(nèi)容和家校協(xié)同育人機制，通過體育與健康課程、心理健康教育、班團隊活動、科普講座以及家長學校、家長會等途徑，普及科學睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于小學生健康成長的極端重要性，提高教師思想認識，教育學生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習慣，引導家長重視做好孩子睡眠管理。4、要積極指導家長督促學生早睡早起，教育學生少看電視、少玩手機，確保學生睡眠時間在8至10小時。5、教師每天關(guān)注學生的精神狀態(tài)，及時與家長溝通。并定期對孩子的睡眠狀況進行調(diào)查、監(jiān)測。6、加強監(jiān)管，優(yōu)化睡眠管理保障措施（1）建章立制，規(guī)范管理。構(gòu)建本校學生的睡眠管理的一系列制度，抓規(guī)范要求，從制度上規(guī)范家長和學生睡眠情況的落實。建立學生睡眠常規(guī)檢查制度，進行規(guī)范管理。形成以班主任和家長協(xié)調(diào)配合的管理機制，注重對學生睡眠質(zhì)量的反饋，確保學生每天的睡眠時間達到要求。（2）強化督查，完善評價。學校將班級睡眠開展情況作為班主任工作的考核內(nèi)容之一，加強監(jiān)督檢查，切實將學生睡眠工作的開展落到實處。（三）、從嚴管理教材、教輔。嚴禁濫派、濫訂、濫發(fā)和搭載各種教輔材料，加強教輔材料進校園檢查管理，任何單位和個人不得進入學校宣傳、推薦、推銷任何教輔材料。規(guī)范校園學習類APP使用管理，凡未經(jīng)審查備案的APP，學校、教師不得要求學生使用。（四）、強化學校育人主體地位，從根本上滿足學生多樣化教育需求，確保學生在校內(nèi)學會、學足、學好。1、有效減輕學生過重作業(yè)負擔。這是減輕課內(nèi)負擔的重要切入點。一是統(tǒng)籌作業(yè)管理。進一步完善作業(yè)統(tǒng)籌管理機制，學校制定作業(yè)管理辦法，建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，公開班級各學科作業(yè)，加強質(zhì)量監(jiān)督。作業(yè)必須在課內(nèi)布置，作業(yè)難度不得超過國家課標。不得布置機械重復、懲罰性作業(yè)。嚴禁給家長布置作業(yè)或要求家長檢查、批改作業(yè)。二是控制作業(yè)總量。小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘；初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。個別學生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時就寢，確保充足睡眠。三是加強作業(yè)設(shè)計指導。將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計符合學生年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導向、涵蓋德智體美勞全面育人的基礎(chǔ)性作業(yè),鼓勵布置分層、彈性、個性化作業(yè)。教師要指導小學生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。不得要求學生自批自改作業(yè)。四是用好課余時間。學校和家長要引導學生放學回家后完成剩余書面作業(yè)，進行必要的課業(yè)學習，從事力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動等。引導學生合理使用電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)，保護視力健康，防止上網(wǎng)絡(luò)沉迷。家長要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理健康，幫助其養(yǎng)成良好學習生活習慣。寄宿制學校要統(tǒng)籌安排好課余學習生活。2、提升校內(nèi)教育教學質(zhì)量，保證學生在校學足學好。一是規(guī)范教育教學秩序。嚴格落實國家課程方案和課程標準，開齊開足開好國家課程，嚴格規(guī)范教材使用。學校不得隨意增減課時、提高難度、加快進度，小學一年級堅持“零起點"教學。降低考試壓力，改進考試方式，考試成績呈現(xiàn)實行等級制。學校不得利用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期，組織義務(wù)教育階段的未成年學生開展任何形式的集體補課，不得組織任何形式的招生、分班考試，嚴禁劃分重點班、實驗班。二是提高課堂教學質(zhì)量。落實課堂教學基本要求、基本規(guī)范和基本規(guī)程，優(yōu)化教學方式，強化教學管理，積極推進“空中課堂”“雙師課堂”“融合課堂”建設(shè)，提升學生在校學習效率。加強學科建設(shè)和教研管理，切實提高教學質(zhì)量。三是深化髙中招生改。積極完善基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學校招生錄取模式，不斷深化高中招生考試方式改。堅持以學定考，進一步提升中考命題質(zhì)量。逐步提高優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例，規(guī)范普通高中招生秩序。四是納入質(zhì)量評價體系。認真落實義務(wù)教育質(zhì)量評價指南，將“雙減“工作成效等情況作為區(qū)、校義務(wù)教育質(zhì)量評價的重要內(nèi)容。3、提高課后服務(wù)水平。包括整體規(guī)劃設(shè)計，豐富服務(wù)內(nèi)容，提供菜單式課后服務(wù)項目和內(nèi)容，供學生自愿選擇，切實增強課后服務(wù)的吸引力；(1)學校充分利用課后服務(wù)時間，指導學生完成作業(yè)，積極開展豐富多彩的綜合素質(zhì)拓展類活動；(2)拓寬服務(wù)渠道，引入社會優(yōu)質(zhì)資源和優(yōu)質(zhì)師資參與課后服務(wù)，發(fā)揮好少年宮、青少年活動中心等校外活動場所在課后服務(wù)中的作用；(3)做強做優(yōu)免費線上學習服務(wù)，完善線上公共教學平臺，打造“雙師課堂”等。4、提高校內(nèi)教育教學質(zhì)量。(1)包括擴大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、學校間教育水平差距，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，大比例促進干部教師區(qū)域內(nèi)流動；(2)規(guī)范教育教學秩序，小學一年級堅持“零起點”教學，學校不得組織任何形式的招生、分班考試，嚴禁劃分重點班、實驗班。（五）、加強有效教學研究1、加強特色備課一是精心備課。采用集體備課與個人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標、鉆研教材、了解學生的基礎(chǔ)上實行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學特點、本班學生實際情況對教案進行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學效果。二是精選教學內(nèi)容。根據(jù)學生的實際需要，對所學教材的內(nèi)容做出適當?shù)恼{(diào)整與增刪，以學生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點，著眼于學生將來的發(fā)展，使學生“滿負荷”地學習，促使學生的潛能得到最大的發(fā)展。三是精心設(shè)計練習。老師精心設(shè)計課內(nèi)外練習，減輕重復性作業(yè)、避免機械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習貴在得法，重在教會學生練習的方法與技巧，使減負真正落到實處。根據(jù)學生的學情，分層設(shè)計作業(yè)，提倡設(shè)計可供學生自主選擇的作業(yè)，使每個學生都得到不同的發(fā)展。四是嚴格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。一、二年級不布置課外書面作業(yè)，三至六年級學生書面作業(yè)時間平均每天不超過1小時。五是加強教學質(zhì)量監(jiān)控?！皽p負”不是取消考試，而是要求改考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成“學生的敵人”，符合教學規(guī)律的檢測是必須的、必要的。我校將嚴格控制考試次數(shù)和難度，少考多練，提高學生的學習積極性，增強學生的成功感。六是積極開展各項競賽。積極采取有效措施，努力做到減“負”不減“質(zhì)”。通過認真的調(diào)查研究，制定切實可行的實施方案，并根據(jù)學生的需求，讓學生自由選擇，在各門學科間開展相應(yīng)的活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好，豐富了學生的課余生活，讓學生在活動中增長見識，拓寬知識面。七是其他培養(yǎng)學生良好的課外閱讀習慣，促進課外的知識積累。加強家校聯(lián)系，培養(yǎng)學生良好作業(yè)習慣，取得家長對“雙減”的理解和配合，避免從家庭角度增加學生過重的課業(yè)負擔；主動征求來自家長的意見，交流教育學生自覺學習的有效方法。2、提高課堂教學質(zhì)量。一是優(yōu)選教學方法，提高課堂教學效率。教學方法是教學過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學生才能善于主動思考、愉快學習。在講解過程中啟發(fā)學生思考生疑，促進知識遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學生，讓學生進行多讀箱練。教師的語言要簡練，與課堂教學無關(guān)的話不說，保證課堂教學的高容量性。二是優(yōu)化學習方式，提高學生學習效率。根據(jù)學生實際情況，引導學生掌握適合自己的學習方式。語文學科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重個性化體驗感悟、表達；數(shù)學學科提倡獨立探究與合作交流相結(jié)合，重視思維訓練和實踐能力的培養(yǎng)。三是落實導優(yōu)輔差工作，促使學生全面發(fā)展。減輕學生負擔，不等于降低教學要求，既要重視對“尖子生”的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導，及時幫助他們克服學習中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學生的負擔，也滿足了不同層次的學生對學習的要求。3、提高教研活動質(zhì)量。各教研組認真制定教學計劃和進度，確保日常教學活動的正常有序。由教研組長負責，各教研組圍繞本學期教學重難點積極開展各項教研活動。本學期各學科以“向課堂教學要質(zhì)量”為主題，組織教師上公開課、空對空等教學活動，促進教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。（六）、搞好校本培訓活動，成立各年級語數(shù)質(zhì)量組。提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸（補課），確保''雙減”不減教學質(zhì)量，加強教師教學常規(guī)的執(zhí)行意識；加強教學研究，提高教師優(yōu)化教學設(shè)計和課堂教學過程的能力；加強信息技術(shù)和學科教學的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學手段，提高教師的有效教學能力。（七）、落實課后托管工作1、我校課后校托管服務(wù)遵循“教師自愿、學生家長自愿、校內(nèi)實施、成本分擔、有效監(jiān)管”的原則，為學生提供力所能及的服務(wù)，以和學校支持家長合理分擔運行成本的做法，強化公益屬性。2、自愿原則。為解決學生在家寫作業(yè)遇到問題無人輔導以及學生在家打游戲玩手機無人監(jiān)管等問題，學校通過教育局的課后托管平臺，開設(shè)課后托管服務(wù)，為群眾辦實事。3、托管時間。周一至周五中午：12:00至13:30；下午:16:00至17:00（一二年級）；下午16:40-17:40,參與托管的學生可自由選擇。4、質(zhì)量評價。通過學校評分和家長進行評價，既要把學生和家長的多重負擔實實在在地減下來，又要實實在在地提高教育質(zhì)量，亦即“減負增效”，真正提升校內(nèi)的教育質(zhì)量。5、托管安全。托管服務(wù)安排在校園內(nèi)進行，校內(nèi)有保安巡查，課堂有教師管理，確保學生安全；同時要求家長每天托管后準時接回。6、課程安排。課后托管不上文化課，主要是作業(yè)輔導和各項素質(zhì)培訓班。（八）、開展豐富活動，促進健康發(fā)展提高學生學習生活品質(zhì)，合理地引導和組織學生開展一些有益的素質(zhì)教育活動，愉悅學生的身心，拓寬學生的視野,豐富學生的體驗，發(fā)展學生的素質(zhì)。1、合理安排午間和課間活動組織學生利用午間、課間時間開展一些文體活動，不得組織全班學生占用學生自由活動時間進行集中補課。課間十分鐘，讓學生走到操場上，開展適合學生的體育活動。課后服務(wù)結(jié)束時間原則上不早于當?shù)卣Ｏ掳鄷r間，學?？山y(tǒng)籌安排教師實行'‘彈性上下班制”。提高課后服務(wù)質(zhì)量，增強課后服務(wù)的吸引力，拓展課后服務(wù)渠道。2、豐富學生生活，促進全面發(fā)展加強課程建設(shè)，科學合理設(shè)置學校各類興趣小組，開展特色班隊活動和形式多樣的體育活動。積極開展各類主題實踐活動、社會實踐活動、學科競賽活動等，通過多種形式多樣的活動，豐富學生的學習生活，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領(lǐng)域、激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，使他們在強身健體，磨煉意志中，快快樂樂地健康成長，提升學習生活品質(zhì)。（九）、夯實基礎(chǔ)，提升質(zhì)量提升教育教學質(zhì)量，確保學生校內(nèi)學足學好。學校要努力建成內(nèi)容多元、結(jié)構(gòu)立體、特色鮮明的課程體系，推動聚焦核心素養(yǎng)、著眼整體提升、深化思維進階的教程設(shè)計，實施任務(wù)驅(qū)動、活動引領(lǐng)、資源支撐的學程管理。一是完善課程架構(gòu)，實現(xiàn)課程增融。系統(tǒng)建構(gòu)學校課程體系，強化學科融通，發(fā)展學生綜合素質(zhì)，認真執(zhí)行國家課程標準，開齊開足規(guī)定課程，不得隨意增減課時、提高難度、加快進度。積極開發(fā)實施地方課程與校本課程,完善以學科課程、活動課程、實踐課程和基礎(chǔ)性課程、拓展型課程、探究性課程為主要內(nèi)容的型結(jié)構(gòu)課程體系，滿足學生多樣化選擇，促進學生全面而有個性發(fā)展。二是推動教學改，實現(xiàn)課堂增效。踐行“教學評一致性"理念，持續(xù)深化課堂教學改，開發(fā)校本教程、學程，轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式，促進學生自主學習、質(zhì)疑問難、合作探究，提升學習品質(zhì)，發(fā)展高階思維，提高課堂質(zhì)效。三是實施科學評價，實現(xiàn)發(fā)展增值。樹立正確人才觀和育人觀，改進結(jié)果評價，強化過程評價，密切家校溝通，推進協(xié)同育人，開展學生發(fā)展指導，促進學生綜合素質(zhì)提升。按上級主管部門要求嚴格規(guī)范考試次數(shù)與要求，探索一二年不再紙質(zhì)考試的素質(zhì)監(jiān)測，測試與考查有機結(jié)合，考查形式靈活多樣，嚴格實行等級評價和多元評價，堅決克服唯分數(shù)的傾向。（十）、減輕學生負擔的核心是對課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、寒暑假作業(yè)實行“四限”，即限份量、限數(shù)量、限時間、限學科。“限份量”即對課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、寒暑假作業(yè)的總量進行限制，學科配套的課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、寒暑假作業(yè)嚴格按照省規(guī)范化辦學要求，只使用上級教育主管部門推薦的教輔資料?！跋迶?shù)量”即各科教師作業(yè)量必須嚴格按照學校規(guī)定布置，不準超量布置?！跋迺r間”即各科布置的作業(yè)總量完成時間絕不能超過1小時。具體要求是小學一、二年級不留書面課外作業(yè)，三、四年級課外作業(yè)總量控制在半小時以內(nèi)，五、六年級課外作業(yè)總量控制在1小時以內(nèi)。“限學科”，對布置課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)的學科明確限定為語文、數(shù)學、英語三科。規(guī)定以外的學科，如果布置作業(yè)，嚴格控制作業(yè)量，盡可能讓學生當堂完成，絕不允許留課外作業(yè)。四、檢查評價（一）、通過學生代表座談會、家長會等渠道，積極聽取學生和家長對“雙減”工作的建議和要求，促進學?！半p減”工作有序開展。（二）、加強績效考核，促進雙減工作。可持續(xù)推進把教師在作業(yè)設(shè)計和布置方面的成績、參加課后服務(wù)的表現(xiàn)納入學校年度考核，并作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。（三）、注重家校合作，提升家校協(xié)同育人效果。完善家校協(xié)同機制，進一步明晰家校育人責任，密切家校溝通,創(chuàng)新協(xié)同方式。學校、教師要進一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力,倡導家長科學監(jiān)督學生作業(yè)完成情況，及時了解學生學習動態(tài)，做好引領(lǐng)學生做好作業(yè)時間管理，高效完成作業(yè)。但不得要求學生家長自行打印作業(yè)，不得通過手機微信等新媒體方式布置作業(yè)，不得布置要求家長完成或需要家長共同完成的非實踐性作業(yè)，不得布置超越學生實際能力的實踐性、綜合性作業(yè)，不得要求家長批改教師布置的作業(yè)。學?；蚪處煵荒馨寻踩逃?、法治教育、傳統(tǒng)文化教育及心理健康教育等在課堂上完成的內(nèi)容以課外作業(yè)形式布置給家長和學生。（四）、強化監(jiān)督檢查。建立責任追究機制，對責任不落實、措施不到位的屬地、部門、學校及相關(guān)責任人，要依規(guī)依紀依法嚴肅追究責任。督查結(jié)果納入年度績效考核。五、總體要求堅持以“......”思想為指導，全面教育方針，落實立徳樹人基本任務(wù)，著眼學校高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建學校良好教育生態(tài)，有效緩解家長憂慮心情，有效減輕學生過重作業(yè)擔負和校外培訓擔負，推動學生全面發(fā)展、健康成長。六、工作原則（一）、堅持立德樹人和全面發(fā)展同行的原則。堅持立德樹人，落實“五育并舉”，認真執(zhí)行課程計劃，科學合理設(shè)計和布置作業(yè)，切實減輕學生過重作業(yè)負擔。（二）、堅持育人為本、回應(yīng)關(guān)切。遵循教育規(guī)律，從有利于學生身心健康成長出發(fā)，整體提升學校教育教學質(zhì)量和服務(wù)水平，積極回應(yīng)社會關(guān)切與期盼，減輕學生和家長負擔。（三）、校外培訓要規(guī)范有序堅持從嚴治理，全面規(guī)范校外培訓機構(gòu)，防止無序擴張，嚴查各類違規(guī)培訓和侵害群眾利益的行為，為學生全面健康成長創(chuàng)造有利環(huán)境。（四）、學校為主。充分發(fā)揮中小學校在課后服務(wù)的主陣地、主渠道作用，利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展課后服務(wù)。（五）、堅持多樣性和發(fā)展性并舉的原則。多布置適合學生年齡特點、貼近學生生活實際的實踐性作業(yè)和過程性作業(yè)，逐步實現(xiàn)作業(yè)形式多樣化、個性化。（六）、堅持基礎(chǔ)性和科學性并重的原則。學生的作業(yè)布置要恙于課程標準、關(guān)注核心素養(yǎng)、體現(xiàn)課程性質(zhì)。七、組織實施（一）、經(jīng)費保障收費范圍中小學校內(nèi)課后服務(wù)收費范圍為鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上學校。鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校課后服務(wù)收費對象為非寄宿生。注：（1）村小學、教學點不納入收費范圍，鼓勵有條件的地方通過財政補貼的方式支持學校開展。（2）初中學校工作日晚自習不納入課后服務(wù)收費范圍，不能收取學生費用，可采取財政補貼的形式保障費用。收費標準（1）中小學收費標準校內(nèi)課后服務(wù)收費項目、收費標準以及收費范圍，按照自治區(qū)出臺的相關(guān)價格政策執(zhí)行。（2）午托服務(wù)小學午休服務(wù)收費實行市場調(diào)節(jié)價。午餐費用實行市場調(diào)節(jié)價。經(jīng)費管理市、縣（市、區(qū)）教育部門要設(shè)立收費專用賬戶，統(tǒng)一收取直屬學校的校內(nèi)課后服務(wù)費用，由學校按照報賬形式支取。各縣（市、區(qū)）教育局、各學校要嚴格執(zhí)行財務(wù)管理制度，建立專項管理賬目，?？顚Ｓ茫谀┕臼罩闆r，自覺