《空間設(shè)計(jì)（二）》課程教學(xué)大綱

第頁(yè)《空間設(shè)計(jì)（二）》課程教學(xué)大綱一、基本信息課程名稱(chēng)：空間設(shè)計(jì)（二）英文名稱(chēng)：SpaceDesignⅡ課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)教育課程課程性質(zhì)：必修課課程編碼：1305000393學(xué)分：3總學(xué)時(shí)：48。其中：講授16學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)32學(xué)時(shí)適用專(zhuān)業(yè)：環(huán)境設(shè)計(jì)先修課程與知識(shí)儲(chǔ)備：環(huán)境設(shè)計(jì)概論、手繪表現(xiàn)、CAD制圖與規(guī)范、計(jì)算機(jī)輔助表現(xiàn)、景觀植物學(xué)、空間設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（一）、空間設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（二）、空間設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（三）、空間設(shè)計(jì)（一）后繼課程：空間設(shè)計(jì)系列、專(zhuān)題設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)二、課程簡(jiǎn)介本課程是環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的必修專(zhuān)業(yè)課程，通過(guò)理論教學(xué)，使學(xué)生了解公園、廣場(chǎng)、綠地等不同類(lèi)型的室外公共空間環(huán)境設(shè)計(jì)的目的和基本原則，熟悉室外公共空間中環(huán)境的構(gòu)成要素和人的行為心理特征，掌握相關(guān)的環(huán)境設(shè)計(jì)理論、方法和設(shè)計(jì)要點(diǎn)；通過(guò)實(shí)地參觀考察和優(yōu)秀案例解析，使學(xué)生對(duì)造景要素的各種常用材料其特性有一定的認(rèn)識(shí)，并能從優(yōu)秀案例中借鑒設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生掌握公共空間設(shè)計(jì)快速表現(xiàn)方法，強(qiáng)化的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合設(shè)計(jì)技能。三、教學(xué)目標(biāo)1.課程思政教學(xué)目標(biāo)：打造全面育人模式，將“綠水青山就是金山銀山”這一重要理念與生態(tài)文明建設(shè)內(nèi)容融入到教學(xué)全過(guò)程，讓學(xué)生樹(shù)立設(shè)計(jì)是為人類(lèi)服務(wù)的意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生為社會(huì)服務(wù)的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)國(guó)守法、創(chuàng)新實(shí)踐的精神，完成成人、成才相結(jié)合教學(xué)目標(biāo)。2.課程教學(xué)總目標(biāo)：通過(guò)該課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握室外公共空間設(shè)計(jì)相關(guān)基本知識(shí)，逐步提升設(shè)計(jì)思維能力和設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力，為后續(xù)的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3.課程目標(biāo)與學(xué)生能力和素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)系：通過(guò)此課程學(xué)習(xí)，能熟練地運(yùn)用多種軟件進(jìn)行室外空間方案設(shè)計(jì)及平面、三維圖形制作，具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，培養(yǎng)設(shè)計(jì)師全方面綜合素質(zhì)。4.畢業(yè)要求—課程目標(biāo)關(guān)系（OBE結(jié)果導(dǎo)向）表1畢業(yè)要求—課程目標(biāo)關(guān)系表畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)與課程關(guān)聯(lián)度課程目標(biāo)具有從事環(huán)境設(shè)計(jì)工作所需的相關(guān)藝術(shù)美學(xué)和技術(shù)科學(xué)知識(shí)，掌握扎實(shí)的藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備從事環(huán)境設(shè)計(jì)工作所必需的專(zhuān)業(yè)技能，并能夠?qū)⑸鲜鲋R(shí)和技能用于解決重點(diǎn)工程環(huán)境設(shè)計(jì)與施工問(wèn)題中1．專(zhuān)業(yè)能力1.1了解室外公共空間環(huán)境設(shè)計(jì)的目的和基本原則1.2掌握不同類(lèi)別室外公共空間環(huán)境設(shè)計(jì)要點(diǎn)1.3掌握室外公共空間環(huán)境設(shè)計(jì)程序的相關(guān)知識(shí)1.4具備進(jìn)行室外公共空間交通組織、豎向設(shè)計(jì)、植物配置等各方面的綜合分析和設(shè)計(jì)能力1.5能完成完整的中等規(guī)模室外公共空間環(huán)境設(shè)計(jì)方案，具備較好的設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)意能力1.6具備規(guī)范繪制設(shè)計(jì)總平面、各類(lèi)分析圖、豎向設(shè)計(jì)圖、植物配置圖、效果圖等設(shè)計(jì)圖紙的能力1.7具備設(shè)計(jì)師基本素質(zhì)要求與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的能力2．社會(huì)能力2.1）具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)、設(shè)計(jì)師職業(yè)溝通、洽談和協(xié)調(diào)能力2.2）具有團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作精神3．方法能力3.1具備正確的自我認(rèn)識(shí)和自我管理能力3.2具備基本的專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)和職業(yè)規(guī)劃能力3.3能自主學(xué)習(xí)室外公共空間設(shè)計(jì)新知識(shí)、新技術(shù)3.4能利用各種媒體信息渠道獲取行業(yè)動(dòng)態(tài)四、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配本課程內(nèi)容、建議學(xué)時(shí)以及知識(shí)單元與課程目標(biāo)支撐關(guān)系如表2所示。表2課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配知識(shí)單元知識(shí)點(diǎn)講授學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)課程目標(biāo)序號(hào)描述序號(hào)描述1理論部分1.1室外公共空間環(huán)境設(shè)計(jì)概述12通過(guò)全面講授室外公共空間環(huán)境設(shè)計(jì)的理論、基本方法與不同類(lèi)型室外公共空間的設(shè)計(jì)要點(diǎn)及案例，使學(xué)生對(duì)室外公共空間設(shè)計(jì)理論、方法有所掌握，并具備基本的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)技能，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)1.2室外公共空間環(huán)境構(gòu)成元素1.3室外公共空間組織、場(chǎng)所與人的行為1.4室外公共空間環(huán)境設(shè)計(jì)的基本方法和原則1.5室外公共空間環(huán)境設(shè)計(jì)的形式追求與表現(xiàn)1.6室外公共空間環(huán)境細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)要點(diǎn)1.7室外公共空間環(huán)境設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例解析2實(shí)訓(xùn)部分2.1思維過(guò)程實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：2.1.1確定選題2.1.2背景分析2.1.3基地分析2.1.4概念草圖2.1.5功能規(guī)劃2.1.6交通組織2.1.7豎向設(shè)計(jì)2.1.8植物配置2.1.9配套設(shè)施2.1.10設(shè)計(jì)說(shuō)明語(yǔ)言組織2.1.11小組討論、初步方案、方案優(yōu)化2.1.12實(shí)地考察與設(shè)計(jì)報(bào)告2.1.13考察報(bào)告匯報(bào)16能將所學(xué)理論運(yùn)用到具體選題的設(shè)計(jì)過(guò)程當(dāng)中去。掌握以現(xiàn)狀地形為基礎(chǔ)，以設(shè)計(jì)要素為條件，以美學(xué)法則為手段的設(shè)計(jì)方法，從獨(dú)特的角度深入分析，營(yíng)造出的復(fù)合基本使用要求和充滿活力的室外公共空間。以圖文并茂的完整文本或快題形式，將設(shè)計(jì)想法完整地表現(xiàn)出來(lái)的能力2.2技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：2.2.1快速繪制3D及手繪效果圖2.2.2繪制各種分析圖2.2.3完整設(shè)計(jì)方案文本的版面設(shè)計(jì)16掌握現(xiàn)代工具的運(yùn)用技能。具備按規(guī)范編制技術(shù)（成果）文件的能力3評(píng)價(jià)總結(jié)3.1概念構(gòu)想（目標(biāo)）、要素應(yīng)用（手段）實(shí)現(xiàn)程度（成果）、收獲與不足（總結(jié)）4培養(yǎng)學(xué)生使用專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言對(duì)自己的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行有序的、清晰地口語(yǔ)表達(dá)。掌握交流學(xué)習(xí)方法。逐步培養(yǎng)出設(shè)計(jì)師職業(yè)溝通能力3.2作業(yè)講評(píng)3.3課程總結(jié)學(xué)時(shí)分配1632共計(jì)48學(xué)分五、教學(xué)方法及要求1.教學(xué)方法要求（1）以多媒體理論教學(xué)與項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐指導(dǎo)教學(xué)為手段。（2）以學(xué)生為中心，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)、開(kāi)放性教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)等教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。（3）設(shè)計(jì)實(shí)踐性教學(xué)，進(jìn)行室外公共空間設(shè)計(jì)項(xiàng)目流程實(shí)訓(xùn)，創(chuàng)新采用多種途徑和方法。（4）教師及時(shí)向?qū)W生推薦擴(kuò)充性學(xué)習(xí)材料，并指導(dǎo)學(xué)生參考學(xué)習(xí)，從而使學(xué)生開(kāi)闊眼界，也為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好條件。（5）注重創(chuàng)造性思維訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作，適當(dāng)安排課外考察12課時(shí)。2.課程思政教學(xué)方法及要求（1）以祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)成果為例，宣揚(yáng)我們具有中國(guó)特色的社會(huì)主義為民所想、能集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生樹(shù)立起正確的社會(huì)價(jià)值觀。（2）以體現(xiàn)我國(guó)歷史文化傳承的優(yōu)秀室外公共空間設(shè)計(jì)作品為案例，講述文化興國(guó)的大戰(zhàn)略，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)。六、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握公園、廣場(chǎng)、綠地等室外公共空間的構(gòu)成要素及設(shè)計(jì)原理。難點(diǎn)：明確環(huán)境設(shè)計(jì)相關(guān)理念及設(shè)計(jì)知識(shí)延伸，空間設(shè)計(jì)的思維創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。七、學(xué)習(xí)要求1.根據(jù)老師發(fā)放的課程資料和要求，認(rèn)真地完成好課前預(yù)習(xí)。2.自備與課程相關(guān)書(shū)籍2-3本，要主動(dòng)性學(xué)習(xí)。3.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真完成老師布置的階段性作業(yè)。4.培養(yǎng)對(duì)設(shè)計(jì)作品自我評(píng)價(jià)能力，積極參與小組討論。5.隨時(shí)以專(zhuān)業(yè)的視角觀察周邊環(huán)境，結(jié)合所學(xué)理論去研究室外公共空間的功能性、藝術(shù)性、材料運(yùn)用、植物配置、豎向設(shè)計(jì)、照明設(shè)計(jì)、公共設(shè)施設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)，不斷地提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。八、考核內(nèi)容及考核方式1.考核內(nèi)容及評(píng)價(jià)依據(jù)本課程考核內(nèi)容、建議評(píng)價(jià)依據(jù)以及與課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)關(guān)系如表3所示。表3課程目標(biāo)—考核方式關(guān)系表課程目標(biāo)考核內(nèi)容評(píng)價(jià)依據(jù)掌握室外公共空間環(huán)境設(shè)計(jì)理論、方法，并具備基本的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)技能，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高對(duì)設(shè)計(jì)作品的鑒賞能力圖文并茂地列出本課程理論知識(shí)要點(diǎn)，并運(yùn)用所學(xué)理論對(duì)一優(yōu)秀作品進(jìn)行逐點(diǎn)圖解分析要求：以多媒體形式進(jìn)行匯報(bào)展示1.對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度2.口頭表達(dá)能力。方案闡述的邏輯性、清晰度能完成完整的中等規(guī)模室外公共空間環(huán)境設(shè)計(jì)方案，具備以圖文并茂的快題形式，將設(shè)計(jì)想法完整地表現(xiàn)出來(lái)的能力從廣場(chǎng)、綠地或?yàn)I水等任一室外空間為基地，完成一個(gè)環(huán)境設(shè)計(jì)方案。包括總平面布置圖、功能分析圖、交通流線分析圖、立面圖、剖面圖、植物配置圖等圖紙。要求：A2圖幅，徒手表現(xiàn)1.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能快速、完整、清晰地表達(dá)設(shè)計(jì)方案，體現(xiàn)較好的創(chuàng)新思維能力。2.空間布局、功能劃分、交通組織、豎向設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)合理。3.徒手表現(xiàn)能力掌握現(xiàn)代工具的運(yùn)用技能。具備按規(guī)范制圖和編制技術(shù)(成果)文件的能力專(zhuān)業(yè)軟件操作能力，藝術(shù)效果的表達(dá)能力，圖紙的規(guī)范性要求：A3圖冊(cè)對(duì)設(shè)計(jì)表現(xiàn)、清晰、全面，設(shè)計(jì)圖紙的規(guī)范程度2.成績(jī)?cè)u(píng)定（1）成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：知識(shí)考核占總成績(jī)30%；能力考核占總成績(jī)70%；（2）課程目標(biāo)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系表4課程目標(biāo)—成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)關(guān)系表課程目標(biāo)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)使學(xué)生掌握室外公共空間設(shè)計(jì)相關(guān)基本知識(shí)，逐步提升設(shè)計(jì)思維能力和設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力，為后續(xù)的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)逐步培養(yǎng)出設(shè)計(jì)師職業(yè)溝通能力1.知識(shí)考核占總成績(jī)30%，根據(jù)平時(shí)作業(yè)對(duì)理論的運(yùn)用以及格式的規(guī)范程度等方面綜合評(píng)價(jià)2.能力考核（1）創(chuàng)新能力占總成績(jī)的30%，功能布置合理程度、形式創(chuàng)新程度等方面綜合評(píng)價(jià)（2）表現(xiàn)能力占總成績(jī)的20%，根據(jù)圖紙表達(dá)完整及規(guī)范等方面綜合評(píng)價(jià)（3）口語(yǔ)表達(dá)能力占總成績(jī)的20%，根據(jù)講述概念清楚、語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確等方面綜合評(píng)價(jià)3.紀(jì)律考核不計(jì)分，到課率及學(xué)習(xí)態(tài)度只作為扣分依據(jù)九、課程資源平臺(tái)1.長(zhǎng)沙理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)2.中國(guó)大學(xué)MOOC3.景觀中國(guó)十、教材、主要參考書(shū)1.推薦教材：城市公共空間設(shè)計(jì)[M].魏娜.清華大學(xué)出版社，2017.2.主要參考書(shū)：[1]交往與空間[M].（丹麥）揚(yáng)·蓋爾著．何人可譯.中國(guó)建筑工業(yè)出社，2002.[2]\o"外部空間設(shè)計(jì)+街道的美學(xué)（套裝2冊(cè)）蘆原義信城市空間設(shè)計(jì)城市規(guī)劃建筑城市公共空間環(huán)境景觀設(shè)計(jì)經(jīng)典理論書(shū)籍"外部空間設(shè)計(jì)+街道的美學(xué)[M].\o